第05講語法填空(含單句填空和語篇填空)

目錄

新知導航：熟悉題型、掌握知識脈絡

基礎知識：知識點全面梳理，掌握必備

重點記憶：關鍵點快速記憶，提升能力

小試牛刀：考點剖析+過關檢測，合理應用

語法填空題的測試重點在于考查同學們能否將高一階段所學的語言知識運用到實際的英語讀寫活動中

去。語法填空試題基本上涉及了高一階段所學的各類語法項目，而且考點分布比較均衡。從設題方式來看，

分為給出提示詞和不給出提示詞兩類。

已給單詞提示題型的技巧

這種考查形式主要考查詞性轉換、名詞單復數變化、形容詞或副詞的比較級與最高級變化、動詞的時態和

語態(含主謂一致)以及動詞的非謂語形式。同樣，我們先判斷設空處在句中的功能，再確定該用什么形式。

(1)謂語動詞

一般考查1-2個，考生需要根據句子結構判斷是否缺謂語動詞。一旦確定句子缺少謂語動詞，需要從3

個方面考慮：時態、語態、主謂一致。確定時態要先觀察本句中有無時間狀語，不同的時間狀語對應不同

的時態。沒有時間狀語的，根據上下文中的時態確定空格的時態，常考查的時態有一般過去時和現在完成

時。確定好時態后要考慮語態，也就是謂語動詞與主語之間的關系，是主動還是被動。確定時態語態之后，

還需考慮主謂一致的問題，即根據主語的單復數形式確定謂語動詞的形式。

Atalk(give)tomorrowiswrittenbyProfessorZhang.

句中的iswritten是整句的謂語，所以橫線所在的動詞應當用作非謂語。從tomorrow可以看出，報告是“將

來”作的，故用不定式；且報告是give動作的承受者，故可以判斷出橫線所在處用give的不定式被動式——to

begiven。

(2)非謂語動詞

一般考查2個左右，這是語法填空中的一大難點。首先，要先觀察設空句的主句和從句中有沒有謂語

動詞來判斷是否選用非謂語動詞；其次要根據句子成分(主語、賓語、定語、狀語、賓語補足語等)明確合適

的非謂語動詞形式(不定式、V-ing形式、過去分詞)。總之，可以把握一個總體方向，即V-ing形式往往表主

動或動作進行，過去分詞一般表示被動或完成，不定式一般作目的狀語或后置定語。

2、形容詞、副詞

命題主要圍繞兩點：一是形容詞、副詞的比較級與最高級；二是構詞，如形容詞變副詞、動詞變形容

詞、名詞變形容詞等詞性轉換和un,dis,in,im,ir,il等否定前綴。

例：Iam(tall)thanLiuWen.Heisthetalleststudentsinmyclass.

此題后句交代了LiuWen是班上最高的學生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度

不如的“lesstall”。

3、名詞

除動詞變名詞的詞性轉換外，名詞主要考查單復數和所有格的變化。

Therearemanystudentslivingatschool，the(child)housesareallfarfromschoo1.

由students一詞可以判斷出橫線處應填復數，且作為houses的定語，所以應用其所有格形式，故答案為child

的復合變化形式——復數的所有格children’s。

4、代詞

考查代詞時有時會給出提示詞，這種情況多考查人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性和名詞性)

以及反身代詞。

代詞形式變化通常是與人稱變化有關的三大類五小類，即人稱代詞(主格和賓格)、物主代詞(形容詞性

和名詞性)、反身代詞。另外還有幾個不定代詞的形式變化，如noone／none、other／another等。

例：Thekingdecidedtoseethepainterby(he).

由介詞by可以看出，橫線處應填反身代詞himself。

5.數詞形式變化。

數詞的形式變化包括基數詞、序數詞，或加后綴一teen、ty的變化，甚至還有作分母用的序數詞的單復數

形式，以及one／two的特殊變化形式once／twice

例：TomythreesonsIleavemyseventeenhorses.Myeldestsonshalltakeahalf，mysecondsonshalltake

a(three).

從上下文連續起來理解，這是一個分馬的計劃，大兒子分得ahalf，也就是“一半”或“二分之一”，那么二

兒子應該得“三分之一”，所以要填入作分母的序數詞“third”才能命中目標。

6.詞的派生。

詞的派生現象在英語單詞中是很常見的，派生現象主要發生在名詞、動詞、形容詞、副詞四種詞中。這種

題型還有可能檢測學生對詞根、前后綴、派生詞的掌握。

例：Liouslosthiswalletyesterday，SOhewasvery____(happiness).

在這道題中，學生很容易判斷出該用形容詞；錢包丟了，人應該是不開心的，所以要再加個前綴un，就

成了unhappy。

未給單詞提示題型的技巧

這種形式主要考查同學們對語篇的理解、對邏輯關系的把握以及對固定搭配和常見句式的掌握程度。考查

的內容主要是冠詞、介詞、代詞、情態動詞、連詞、連接代/副詞、關系詞和句式。因為沒有提示詞，所以

同學們需要根據短文大意、上下文的邏輯關系和對一些長難句的結構分析來判斷設空處在句中的功能，從

而界定其詞性，確定其意義，最后確定其內容。

1：固定短語結構。

根據句中橫線前后及整句來判斷橫線前后是否構成一個固定短語，但有時要對橫線前或后的幾個單詞“視

而不見”才能命中答案。

例1：Thechildrenwereplayingontheground,enjoying______,dirtybuthappy.

從句中的happy可以猜出孩子們是開心的，所以應用enj0yoneself短語，故其答案為themselves。

2：短語動詞結構。

短語動詞是以動詞為中心的兩個或多個詞構成的短語，此類短語中往往是動詞與介詞或副詞連用的多些。

例1：Theusconsists____fiftystates.

根據常識可知，美國由50個州組成，故橫線處與前一詞組合，表示“由......組成”，所以答案是of。

3：短語介詞結構。

短語介詞即多個詞的組合。起介詞作用的短語，如：exceptfor，dueto等。

例1：MrSmithtookaplanetoLondon____oftakingatrain.

此題中說到兩種交通工具，所以可以理解此句有“坐……而不是坐……”的意思，故答案為instead，以構成

介詞短語insteadof。

4：連詞、關聯短語結構。

常用的連詞有and，or，but，so，for，while等，常用的關聯短語有both…and...，either…or...，neither…nor...，

notonly…butalso...等。

例1：____MarrieandJannielikegoingtothetheatre.

橫線處的詞與后面可以構成both?and，故答案為Both。

5：冠詞、介詞和常用的副詞。

冠詞只能是在a，an，the之間判斷；常用的介詞有in，at，on，before，during等，通常考查固定搭配；

副詞的量還是比較多，如：however，never，yet，much等。

例1：Jackielikestodriveat____highspeed.這里考查的是不定冠詞的習慣用法，答案為a，構成atahigh

speed，“以高速”開車。

如何確定謂語動詞的時態

慧眼識別標志詞

認清常考時態的標志性時間狀語

(1)看到often,usually,always,everytime,sometimes等時間狀語，要想到用一般現在時。

(2)看到yesterday,lastyear,in2022,theotherday,twodaysago,，一段時間+later等時間狀語，要想到用一般過

去時。

(3)看到tomorrow,nextyear,inaweek,inthefuture,soon等時間狀語，要想到用一般將來時。

(4)看到atthismoment,atpresent,now等時間狀語,要想到用現在進行時。

(5)看到since,recently,lately,already,inthelastpastfewyears,sofar/uptonow,for+時間段，eversince..，等時

間狀語，要想到用現在完成時。

(6)看到bythen,bytheendof...等時間狀語，要想到用過去完成時。

瞻前顧后找并列

(1)可根據并列連詞and,but,or,ratherthan,neither...nor...,notonly...butalso...等前后的謂語動詞形式確定所

填謂語動詞的時態。

(2)同一個主語的兩個或兩個以上的并列謂語，謂語動詞時態要一致。

通過“常用句式”

法掌握常用句式也是解決時態問題快速且行之有效的方式，因此平時要積累并熟記一些常用句式。如：

(1)was/weredoingsth.whensb.did...

(2)had(just)donesth.when+一般過去時

(3)This/It/Thatisthefirst/second...timethatsb.have/hasdone...

(4)This/It/Thatwasthefirst/second...timethatsb.haddone...

(5)祈使句+and/or+陳述句，陳述句用一般將來時

(6)It’s(high)timethat...did/shoulddosth.

通過“語境暗示”

法分析句子結構，發現提示詞作謂語，而沒有標志性的時間狀語，且其他參照物都不明顯的情況下，通過

正確理解語境即通過題干中的語境暗示解題,也是解決時態問題的一種行之有效的方法。

如何確定謂語動詞的語態

1.依據邏輯關系，辨析主動或被動

(1)分析句子結構,發現提示詞作謂語，若與主語之間是主動關系，應考慮用主動語態；若是被動關系則考慮

用被動語態。

(2)被動語態的基本形式為:be+過去分詞，不同形式的被動語態的結構見下面的

【注意】。

(3)運用上面的技法來判斷是什么時態的被動語態,再根據主謂一致判斷be動詞的形式。

2.牢記主動表被動含義的句式結構

(1)當feel,look,smell,taste,sound等后面接形容詞時；

(2)當cut,read,sell,wear,write,wash等作不及物動詞表示主語內在“品質”或“性能”時；

(3)當breakout,takeplace,shutoff,turnoff,workout等動詞短語表示“發生，關閉，制定”等意思時。

考點一、單句語法填空

1.(2023上·山東濟寧·高一校考階段練習)Therearesomeobviouspractical(apply)oftheresearch.

【答案】applications

【詳解】考查名詞。句意：該研究有一些明顯的實際應用。分析句子可知，空處應填名詞在句中作主語，

根據are可知，應填名詞的復數形式，apply的名詞形式為application。故填applications。

2.If(admit)totheclub,you’llbeinformed.

【答案】admitted

【詳解】考查非謂語動詞。句意：如果你被允許加入俱樂部，你會被通知的。分析句子結構可知，此處是

if引導的條件狀語從句的省略形式，完整的狀語從句應是ifyouareadmittedtotheclub,主語“you”和“admit”

之間是被動關系，故用被動語態，因為從句主語和主句一致，故可以將從句主語和be動詞一起省略，留下

過去分詞作狀語。故填admitted。

3.(2023上·江西南昌·高一南昌二中校考階段練習)When(compare)withmyeldersister,Ilookmuch

slimmer.

【答案】compared

【詳解】考查狀語從句的省略。句意：與我姐姐相比，我看起來苗條多了。becomparedwith為固定短語，

表示“與……比較”，分析句子結構可知，When引導時間狀語從句，結合語意，從句主語與主句主語I一致，

且從句中含有be動詞形式，則從句中的“主語+be動詞”可以省略。故填compared。

4.(chemistry)weaponsarebannedinternationally.

【答案】Chemical

【詳解】考查形容詞。句意：國際上禁止使用化學武器。空后是名詞，所以空處應填形容詞作定語，chemistry

的形容詞形式是chemical，位于句首，首字母應大寫。故填Chemical。

5.(2023上·福建南平·高一校考期中)Infact,thesecamerasareused(track)thedogs’eyemovements.

【答案】totrack

【詳解】考查非謂語動詞。句意：事實上，這些攝像頭是用來追蹤狗的眼球運動的。beusedtodosth.固定

搭配，意為“被用來做某事”，故填totrack。

6.Youcanbeexposedtoa(various)ofculturesWhentravellinginChina.

【答案】variety

【詳解】考查名詞。句意：在中國旅行時，你可以接觸到各種各樣的文化。分析句子結構可知，空前有不

定冠詞a，所以此處使用名詞單數形式，various的名詞為variety意為“種類”，avarietyof意為“各種各樣的”

符合句意。故填variety。

7.Whatmademeupsetwasthatmycarbrokehalfway.

【答案】down

【詳解】考查固定短語。句意：使我心煩意亂的是我的車在中途拋錨了。短語breakdown表示“出故障”。

故填down。

8.(2023上·陜西西安·高一西安市第六十四中學校考階段練習)Atthefestival,besidestheknowledgeofsilk

history,(variety)delicatesilkproductsareshown,andsomeelegantsilkdressesareamongthem.

【答案】various

【詳解】考查形容詞。句意：在這個節日里，除了了解絲綢的歷史，還展示了各種精美的絲綢產品，其中

包括一些優雅的絲綢連衣裙。分析句子，設空處使用variety的形容詞various作定語，修飾名詞，various

意為“各種各樣的”。故填various。

9.(2023上·陜西西安·高一西安市第六十四中學校考階段練習)Eventhough(bury)inhiswork,he

wouldn’tmisstheopportunitytochatwithhisson.

【答案】buried

【詳解】考查狀語從句的省略。句意：即使他忙于工作，他也不會錯過和兒子聊天的機會。在when,while,

if,evenif,though(或although),as,until,once,whether,unless,where等連詞連接的狀語從句中，常省略跟主句

相同的主語和be動詞。結合句意，分析子可知，“Eventhough(bury)inhiswork”是讓步狀語從句，原句為“Even

thoughhewasburiedinhiswork”，符合狀語從句省略條件，省略hewas后，應保留過去分詞buried；beburied

in“忙于……”。故填buried。

10.Thesportsmeetinghadtobeputoffduetheheavyrain.

【答案】to

【詳解】考查介詞。句意：由于下大雨，運動會不得不延期。“運動會推遲”聯系生活實際可知，是由于下雨。

dueto由于，為固定短語。故填to。

11.(2023上·福建漳州·高二福建省華安縣第一中學校考階段練習)Children,when(accompany)by

theirparents,areallowedtoentertheGreenExpoGardenforfree.

【答案】accompanied

【詳解】考查狀語從句的省略。句意：兒童在家長的陪同下，可以免費進入綠色博覽園。when引導的時間

狀語從句中，當主句主語與從句主語相同，且從句中含有be動詞的某種形式時，可以將從句主語和be動詞

省略；又因children與accompany之間是動賓關系，所以用被動語態，accompany用過去分詞形式；該從句

補充完整為whenchildrenareaccompaniedbytheirparents。故填accompanied。

12.TimgotemotionalduringhiseventinNewYorkCityTuesdaynightrecallinghisrecentconversation

withdad.?

【答案】when

【詳解】考查時間狀語從句。句意：周二晚上，Tim在紐約市的活動中回憶起他最近與父親的談話時情緒激

動。結合句意可知，此處指“當他在回憶起他最近與父親的談話時”，用when引導時間狀語從句，當時間狀

語從句的主語與主句主語一致，且有be動詞時，可以省略從句的主語及be動詞，完整從句為whenhewas

recallinghisrecentconversationwithdad.故填when。

13.Thesizeandshapeofyournoseisdeterminedbytheclimateyoulive,accordingtoanewresearch.

【答案】where

【詳解】考查定語從句。句意：根據一項新的研究，你鼻子的大小和形狀是由你生活的氣候決定的。此處

缺少定語從句引導詞，先行詞是climate，在定語從句中作抽象地點狀語，應使用關系副詞where。故填where。

14.(2023上·廣東中山·高一中山市華僑中學校考階段練習)Anew(vary)ofriceisbeingdeveloped

now.

【答案】variety

【詳解】考查名詞。句意：現在正在培育一種水稻新品種。分析句子，設空處使用vary的名詞variety作主

語，意為“種類”,不定冠詞A提示用單數，故填variety。

15.Thedriverwantedtoparkhiscarneartheroadsidebutwasaskedbythepolicenot.

【答案】to

【詳解】考查動詞不定式。句意：司機想把車停在路邊，但警察要求他不要這樣做。根據句意可知，警

察要求司機不要把車停在路邊。asksb.todosth.“要求某人做某事”；beaskedtodosth.“被要求做某事”。but

后的完整表達應該是thedriverwasaskedbythepolicenottoparkhiscarneartheroadside，其中的不定式作主

補。為避免重復，題干中的空格處省略了動詞不定式符號to后的內容。故填to。

16.Firstdegreeburnsturnwhitewhen(press).

【答案】pressed

【詳解】考查狀語從句省略和語態。句意：一級燒傷按壓時會變白。當狀語從句的主語與主句的主語一致

時或從句主語為it時，可以省略狀語從句的主語和系動詞be。故when引導的時間狀語從句省略了主語First

degreeburns和系動詞are，故結合句意可推斷從句主語Firstdegreeburns和press“按壓”為被動關系，故press

用過去分詞形式，與省略掉的are構成一般現在時的被動語態。故填pressed。

17.(be)Iateacher,Iwouldbestrictwithmystudents.

【答案】Were

【詳解】考查虛擬語氣。句意：如果我是一名教師，我會嚴格要求我的學生。分析句子結構，本句使用了

與現在事實相反的虛擬語氣，省略了引導詞if并進行了主謂倒裝，根據虛擬語氣的用法，當句子表達與現

在的客觀事實相反時，從句謂語動詞使用一般過去時，系動詞be無論主語為單數還是復數都直接變為were，

故填Were。

18.Though(tire),theywentonworkinginordertofinishthetaskontime.

【答案】tired

【詳解】考查形容詞和狀語從句的省略。句意：盡管很累，他們還是繼續工作，以便按時完成任務。當狀

語從句的主語與主句的主語一致時或從句主語為it時，可以省略狀語從句的主語和系動詞be。結合主句的

went可知，Though引導的讓步狀語從句中省略了主語they和系動詞were，根據句意可知，空格處意為“很

累”，故用形容詞tired“疲倦的”，作表語。故填tired。

19.Theworld’stropicalforestsare(appear)atanevenfasterratethanexpertshaveeverthought.

【答案】disappearing

【詳解】考查時態。句意：世界熱帶森林的消失速度比專家們想象的還要快。根據句意“消失”是disappear，

空格處應填現在分詞和are構成現在進行時，作謂語。故填disappearing。

20.Withtherapid(economy)development,Chinaplaysamoreandmoreimportantroleonthe

internationalstage.

【答案】economic

【詳解】考查形容詞。句意：隨著經濟的快速發展，中國在國際舞臺上扮演著越來越重要的角色。分析句

子可知，空處應為形容詞，修飾名詞“development”，作定語；economic為形容詞，意為“經濟的”，符合句

意。故填economic。

考點二、語段語法填空

閱讀下面短文，在空白處填入1個適當的單詞或括號內單詞的正確形式。

Passage1

(2023上·河南鄭州·高一鄭州外國語學校校聯考階段練習)

PrinceLlewellyntheGreatwasrulerofWalesfor40yearsbutheisnowrememberedmoreforthestoryof

Gelert.Oneday,PrinceLlewellynwasouthuntingintheWelshcountryside.Backhome,hisnewbornson1

(sleep)asGelert,his2(faith)dog,watchedoverhim.WhilethePrincewasridingthroughtheforest,he

heardloudbarking3(come)fromthedirectionofthehouse.ThePrincehadaterriblefeelingandgalloped

quicklyhome.WhenPrinceLlewellynwalkedthroughthedoor,Gelertjumpeduptogreethim4ahuge

smileonhisface.ThePrincelookedatGelert,onlytofindblooddrippingfromitsmouthandfur.Llewellynran

intohisson’sbedroom.Thecotwasempty.Inablazeofanger,hetookhisswordand5(swing)itatthedog.

Afterhekilledthedog,hesawthebodyofadeadwolfandrealizedthatthere6(be)afightearlieron.And

thenheheardthecryingofababyfromunderthecot.Itwasnotuntilthen7thePrincerealizedGelert

8(hide)thebabyandkilledthewolf.Llewellynwasheartbroken.Heorganizedagreatceremonytoburythe

dogthathadsavedhisson’slife.Hevisitedthegraveeverydayuntilhedied.Verytouching,isn’tit?9,

somepeopledonotbelievethestorytobetrue,despitethe10(exist)ofGelert’sgravestoneinWales.

【答案】1.wassleeping2.faithful3.coming4.with5.swung

6.hadbeen7.that8.hadhidden9.However0.existence

【導語】本文是記敘文。本文講述了盧埃林親王的狗格勒特救了他兒子的性命，但親王誤殺了狗。盡管格

勒特的墓碑存在，有人對故事的真實性表示懷疑。

1.考查動詞時態和主謂一致。句意：回到家，他剛出生的兒子正在睡覺，他忠實的狗格勒特守護著他。分

析句子結構可知，sleep作本句謂語，根據句意，描述的是過去正在發生的事，用過去進行時，主語是his

newbornson，為第三人稱單數。故填wassleeping。

2.考查形容詞。句意：回到家，他剛出生的兒子正在睡覺，他忠實的狗格勒特守護著他。空后是名詞，所

以空處應填形容詞作定語，faith的形容詞形式是faithful。

3.考查非謂語動詞。句意：當王子騎馬穿過森林時，他聽到從房子的方向傳來了響亮的犬吠聲。分析句子

結構可知，本句已有謂語動詞heard，所以come用非謂語形式，和邏輯主語loudbarking之間是主動關系，

用現在分詞形式。故填coming。

4.考查介詞。句意：當盧埃林王子走進門時，格勒特跳起來迎接他，臉上掛著燦爛的笑容。此處是固定搭

配：greetsb.withasmile意為“微笑地問候某人”。故填with。

5.考查動詞時態。句意：盛怒之下，他拿起劍朝那條狗揮去。分析句子結構可知，空處和前文的took并列，

一起作謂語，用一般過去時。故填swung。

6.考查動詞時態。句意：在他殺死狗之后，他看到了一只死狼的尸體，意識到之前有過一場戰斗。分析句

子結構可知，此處是that引導的賓語從句，be作從句謂語，根據realized以及句意可知，描述的是過去的過

去，用過去完成時。故填hadbeen。

7.考查強調句型。句意：直到那時，王子才意識到格勒特把孩子藏了起來，殺死了狼。分析句子結構可知，

itwasnotuntil...that...。這是兩個句型的疊加：notuntil...引導時間狀語；而itwas...that...是強調句型。故填

that。

8.考查動詞時態。句意：直到那時，王子才意識到格勒特把孩子藏了起來，殺死了狼。分析句子結構可知，

此處是省略that的賓語從句，hide作從句謂語，根據realized以及句意可知，描述的是過去的過去，用過去

完成時。故填hadhidden。

9.考查副詞。句意：然而，有些人不相信這個故事是真實的，盡管在威爾士有蓋勒特的墓碑。根據前文“Very

touching,isn’tit?”和后文“somepeopledonotbelievethestorytobetrue”可知，兩句是轉折關系，應用however

連接，位于句首，首字母應大寫。故填However。

10.考查名詞。句意：然而，有些人不相信這個故事是真實的，盡管在威爾士有蓋勒特的墓碑。空前是定冠

詞，所以空出應填名詞作賓語，exist的名詞形式是existence。故填existence.

Passage2

(2023上·山東煙臺·高一萊陽一中校考階段練習)

Morethan500yearsago,explorerssailedtotheAmericas.They1(bring)afewfour-legged

passengersalongwiththem:pigs.Today,thereare2(near)sixmillionwildpigs,alsoknownasboars(野

豬),3(run)freeintheUS.

Boarscancausealotofdamagetocropsandsoccerfields.Theyeatbabybirdsandturtleeggs.Everyyear,

theycause$1.5billionindamage.Peopledoalltheycouldtostopthem,4boarskeepgoingstrong.

Texasishometohalfofthecountry’sboarpopulation.Some5(county)offerhunters$5forevery

boartailtheybringin.High-techmeansarealsoused6(battle)thewildpigs.Thelatestisasteel(鋼)

cage7hangsofftheground—officialslayatrackoftastycornleadingto8cage.Special

camerasrecordtheboarsapproaching.Officialswatchfromafar.Atjusttherightmoment,theofficialspressa

buttononanapp.Thecagedropsandtrapsadozenboarsallatonce.

Butboarsaresmart.They’velearnedwaystoavoidgetting9(catch).Theyknowthathumanshuntin

daylight.Nowtheanimalssleepduringthedayandeatatnight,whenit’smuch10(safe).Untilwefinda

waytooutsmartthem,boarswillkeeppiggingoutonfarmsandgardens.

【答案】1.brought2.nearly3.running4.but/yet5.countries

6.tobattle7.that/which8.the9.caught10.safer

【導語】這是一篇說明文。文章主要介紹了野豬的來源以及每年它們造成15億美元的損失。人們盡其所能

地阻止野豬，但野豬卻一直很強壯。

1.考查時態。句意：他們還帶來了一些四條腿的乘客：豬。根據上文Morethan500yearsago可知為一般過

去時。故填brought。

2.考查副詞。句意：今天，美國有近600萬頭野豬，也被稱為野豬，在自由奔跑。在句中作狀語，應用副

詞nearly，故填nearly。

3.考查非謂語動詞。句意：今天，美國有近600萬頭野豬，也被稱為野豬，在自由奔跑。分析句子結構可

知run與邏輯主語boars構成主動關系，故用現在分詞。故填running。

4.考查連詞。句意：人們盡其所能地阻止野豬，但野豬卻一直很活躍。結合前后文語境可知為轉折關系，

應用連詞but或yet。故填but/yet。

5.考查名詞的數。句意：一些地區，獵人每帶回一條野豬尾巴就會得到5美元。根據上文some可知county“地

區”應用復數形式。故填countries。

6.考查非謂語動詞。句意：高科技手段也被用于對抗野豬。短語beusedtodosth.表示“被用來……”，不定

式作目的狀語。故填tobattle。

7.考查定語從句。句意：最新的是一個懸掛在地面上的鋼籠子，官員們在通往籠子的路上鋪上了美味的玉

米。定語從句修飾先行詞asteelcage，在從句作主語，指物，應用關系代詞that/which作引導詞。故填

that/which。

8.考查冠詞。句意：最新的是一個懸掛在地面上的鋼籠子，官員們在通往籠子的路上鋪上了美味的玉米。

此處特指上文asteelcage應用定冠詞修飾名詞cage。故填the。

9.考查非謂語動詞。句意：它們學會了避免被抓的方法。此處catch與they構成被動關系，故用過去分詞

與getting構成動名詞的被動式，作avoid的賓語。故填caught。

10.考查比較級。句意：現在動物們白天睡覺，晚上吃東西，這樣更安全。根據上文much以及句意“更安全”

可知應用比較級safer作表語。故填safer。

Passage3

(2023上·江蘇·高一江蘇省蘇州實驗中學校考階段練習)

ParentalInstincts

Lastyearinearlysummer,IwaswalkingupthehilltomyhouseinsuburbanBrisbanewhenIsawtwobirds,

eachabout6centimeterstall,standinginmydriveway.Theydidn’tseemtonoticeme1Iwasrightin

frontofthemandthentheyimmediatelyflewintothenearbybushes.

ItwasthefirsttimethatI2(see)twospecialbirdsmakeanestinmyfrontyard.Ihadn’treally

expectedthemtoaswildbirdsdon’tusuallynestsoclose.

Afewweekslater,thebirdsreappeared.Ifoundthemcrouchingbesideatreeofftothesideofmydriveway.

AsIapproachedthem,Iimaginedtheywouldrunawayliketheydidlasttime,butinstead,they3(stick)out

theirheadsandmadeathreateningcroakingsound4camefromdeepinsidetheirthroats.

Ididsomeresearchandfoundthatthebirdsareburhinusgrallarius(長尾石雞).Istilldidn’tknow5

theywerecroakingatmeuntilashorttimelaterImadeanamazingdiscovery:theyhadlaidtwoeggswhich

hatchedintotwosmallbirdsracingaroundnow.

AsIcrepttowardsthebirds,carefulnottomakeanysuddenmovement,theystartedtheircroakingagain,

6(stretch)theirnecksforwardssotheyseemedlongerandmorethreatening.

IwaswatchingtheminawewhenIsuddenlytrippedandfelltotheground.Thebirdstookthis7a

threatandthefatherracedtowardsme,spreadinghiswingstoshieldthemotherandthechickswhilemaking8

(it)appearlarger.

Tothem,myappearancewaslikelytobe9(frighten),soIleftquickly.Iwasamazedbytheirbrave

actions.Itwastheirparentalinstinctsthatdid10(wonder)andmadethemsocourageous.Itishardnottobe

awedbynature.

【答案】1.until2.hadseen3.stuck4.which/that5.why

6.stretching7.as8.itself9.frightening10.wonders

【導語】這是一篇記敘文。文章主要敘述了作者和在他門前筑巢的小鳥之間的故事。

1.考查時間狀語從句。句意：它們似乎沒有注意到我，直到我就在它們面前，然后它們立即分散到附近的

灌木叢中。結合空前的didn’t和句意可知，本空填until，引導時間狀語從句，構成固定句型not...until“直到……

才”，故填until。

2.考查動詞時態。句意：這是我第一次看到兩只特別的鳥在我家前院筑巢。固定句型itwas+第幾次+that...，

that從句時態用過去完成時。故填hadseen。

3.考查動詞時態。句意：當我走近它們時，我以為它們會像上次一樣逃跑，但它們卻伸出頭來，從喉嚨深

處發出威脅性的沙啞聲。由并列連詞but和句意判斷，but后為句子，故本空為謂語。動詞短語stickout意

為“伸出”。且由空前的過去式approached判斷事情發生在過去，句子用一般過去時。故填stuck。

4.考查定語從句。句意：當我走近它們時，我以為它們會像上次一樣逃跑，但它們卻伸出頭來，從喉嚨深

處發出威脅性的沙啞聲。分析句子結構可知，sound“聲音”為先行詞，其后為限定性定語從句，從句缺少主

語，應用關系代詞that/which引導定語從句。故填that或which。

5.考查賓語從句。句意：我仍然不知道它們為什么對我大喊大叫，直到不久后我有了一個驚人的發現：它

們產下了兩個蛋，孵化成了兩只現在四處奔跑的小鳥。分析句子結構可知，know后為其賓語從句，從句缺

少“為什么”，應用why引導賓語從句。故填why。

6.考查非謂語動詞。句意：當我爬向這些鳥時，小心不要突然移動，它們又開始嘎嘎叫了，脖子向前伸，

看起來更長，更具威脅性。分析句子結構可知，started為主句謂語，故本空為非謂語，結合句意可知本空為

伴隨狀語，且主語they和動詞stretch“伸出”為主動關系，應用現在分詞，作伴隨狀語。故填stretching。

7.考查介詞。句意：鳥兒們認為這是一種威脅，爸爸向我跑來，張開翅膀保護媽媽和小雞，同時讓自己看

起來更大。take...as...意為“把……認為是……”，為固定短語，as為介詞。tookthisasathreat意為“認為這是

一種威脅”。故答案為as。

8.考查反身代詞。句意：鳥兒們認為這是一種威脅，爸爸向我跑來，張開翅膀保護媽媽和小雞，同時讓自

己看起來更大。分析句子結構可知，making后缺少賓語，結合句意填反身代詞itself“它自己”。故填itself。

9.考查形容詞。句意：對他們來說，我的樣子可能很嚇人，所以我很快就離開了。分析句子結構可知，本

空填形容詞frightening“可怕的”，作表語。故填frightening。

10.考查名詞復數。句意：是它們為人父母的本能創造了奇跡，使它們如此勇敢。分析句子結構可知，did

后缺少賓語，應用名詞wonder“奇跡”，可數名詞，前無限定詞，應用復數形式。故填wonders。

Passage4

(2023上·河北唐山·高一校考階段練習)

PeruisacountryonthePacificcoastofSouthAmericaInthe1400sand1500s,Peruwasthecentreofthe

1(power)ancientIncaEmpire.Spain2(control)Peruinthe16thcenturyandruleduntil1821.Itis

forthisreason3SpanishisthemainofficiallanguageofPeru.InPeru,therearemanyplacesthatyou

canvisit.

AshortflightfromCuscowilltakeyouintotheAmazonrainforest.Youcanspendthreedays4

(explore)therainforestwithalocalguideandenjoyingtheplantsandanimalsthatareunique5the

rainforest.

Afour-daywalkingtourwilltakeyouonamazing6(path)throughtheAndesMountainson7

waytothecityofMachPicchu.Afterarrivingatthedestination,youwillbegivenadaytovisitthecity.The

ancientcitywillleaveyouadeepimpression.8(especial)amazingistheIncas’drystonemethodof

building.

Stones9(cut)byIncabuilderstoexactsizessothatnothingwasneeded10(hold)walls

togetherotherthantheperfectfitofthestones.

【答案】1.powerful2.controlled3.that4.exploring5.to

6.paths7.the8.Especially9.werecut10.tohold

【導語】本文是一篇說明文。文章對秘魯做了簡要介紹。

1.考查形容詞。句意：秘魯是南美洲太平洋沿岸的一個國家。在15世紀和16世紀，秘魯是強大的古印加

帝國的中心。空后是名詞，所以空處應填形容詞作定語，power的形容詞形式是powerful。

2.考查動詞時態。句意：西班牙在16世紀控制秘魯，一直統治到1821年。分析句子結構可知，control作

本句謂語，根據時間狀語inthe16thcentury可知，用一般過去時。故填controlled。

3.考查強調句。句意：正是由于這個原因，西班牙語是秘魯的主要官方語言。分析句子結構可知，此處是

結構為“itis+強調部分+that+剩余部分”的強調句型。故填that。

4.考查非謂語動詞。句意：你可以在當地導游的帶領下花三天時間探索熱帶雨林，欣賞熱帶雨林特有的動

植物。分析句子結構可知，此處是固定搭配：spend時間(in)doingsth.意為“花時間做某事”。故填exploring。

5.考查介詞。句意：你可以在當地導游的帶領下花三天時間探索熱帶雨林，欣賞熱帶雨林特有的動植物。

此處是固定搭配：beuniqueto意為“對……來說是獨特的”。故填to。

6.考查名詞。句意：為期四天的徒步旅行將帶您在前往馬赫比丘市的途中，沿著安第斯山脈的奇妙小路前

行。空前是形容詞，所以空處應填名詞，path意為“小路”，為可數名詞，根據句意，此處用復數形式。故填

paths。

7.考查冠詞。句意：為期四天的徒步旅行將帶您在前往馬赫比丘市的途中，沿著安第斯山脈的奇妙小路前

行。此處是固定搭配：onthewayto意為“在去...的路上”。故填the。

8.考查副詞。句意：尤其令人驚嘆的是印加人的干石建筑方法。空處修飾空后的形容詞，用副詞修飾，位

于句首，首字母應大寫。故填Especially。

9.考查動詞時態和語態。句意：石頭被印加工匠切割成精確的大小，所以除了石頭的完美配合外，不需要

任何東西來把墻連接在一起。分析句子結構可知，cut是本句謂語，和主語Stones之間是被動關系，用被動

語態，描述的是過去發生的事，用一般過去時，主語Stones為復數。故填werecut。

10.考查非謂語。句意：石頭被印加工匠切割成精確的大小，所以除了石頭的完美配合外，不需要任何東西

來把墻連接在一起。此處是固定搭配：beneededtodo意為“某物被需要來做”。故填tohold。

Passage5

(2023上·四川南充·高一閬中中學校考階段練習)

Lightpollutionisaseriousproblem.ThisbecamecompletelyobviouswhentheWorldAtlasofArtificialNight

SkyBrightness,acomputer-createdmapbasedonthousandsofsatellite(衛星)photos,1(publish)in2016.

Themapshowshowandwhere2(we)worldislitupatnight.LargeareasofNorthAmerica,Europe,and

Asiaareglowing(發光)withlight,whileonlythemostremote(偏遠的)placesonEarthareintotaldarkness.Some

ofthemostlight-polluted3(country)intheworldareSingapore,Qatar,andKuwait.

Skyglowisthebrighteningofthenightsky,mostlyovercities,because4theelectriclightsofcars,

streetlamps,offices,factoriesandbuildings,turningnightintoday.

People5liveincitieswithhighlevelsofskyglowhaveahardtime6(see)starsatnight.

Scientistsare7(particular)worriedaboutskyglowpollutionasitinfluencestheirability8

(view)space.

Accordingtoresearch,more980%oftheworld’spopulation,and99%ofAmericansandEuropeans,

liveunderskyglow.Itsoundspretty,butskyglow10(cause)byhumanactivitiesisoneofthemost

commonformsoflightpollution.

【答案】1.waspublished2.our3.countries4.of5.who/that

6.seeing7.particularly8.toview9.than10.caused

【導語】這是一篇說明文。文章主要講的是人工照明給人類與環境帶來的問題。

1.考查動詞時態和語態。句意：2016年發布的《世界人工夜空亮度地圖集》(WorldAtlasofArtificialNightSky

Brightness)是一幅基于數千張衛星照片的計算機繪制的地圖，這一點變得非常明顯。空處應填謂語動詞，由

時間狀語in2016可知動作發生在過去且主語acomputer-createdmap與publish之間為被動關系，應用一般

過時的被動語態。故填waspublished。

2.考查形容詞性物主代詞。句意：這張地圖顯示了我們的世界在夜晚是如何被照亮的，以及在哪里被照亮。

由句意及空后的名詞world可知應填形容詞性物主代詞our，作定語。故填our。

3.考查名詞。句意：世界上光污染最嚴重的國家包括新加坡、卡塔爾和科威特。由句意及空前的Someofthe

mostlight-polluted可知應填名詞復數形式countries，作主語。故填countries。

4.考查介詞。句意：由于汽車、路燈、辦公室、工廠和建筑物的電燈把黑夜變成了白天，天空變得明亮，

主要是在城市上空。由句意知空處應填介詞of，becauseof“由于；因為”，固定搭配。故填of。

5.考查定語從句。句意：居住在高亮度城市的人們在晚上很難看到星星。此處為定語從句，先行詞為People，

先行詞在從句中作主語，應用關系代詞who/that。故填who/that。

6.考查動名詞。句意：居住在高亮度城市的人們在晚上很難看到星星。haveahardtime(in)doingsth“做某事

由有困難”，固定搭配，介詞in可以省略。故填seeing。

7.考查副詞。句意：科學家們特別擔心天光污染，因為這會影響他們觀察太空的能力。修飾形容詞worried

應用副詞particularly，作狀語。故填particularly。

8.考查不定式。句意：科學家們特別擔心天光污染，因為這會影響他們觀察太空的能力。由句意知此處應

填不定式的形式，theabilitytodosth“做某事的能力”。故填toview。

9.考查介詞。句意：根據研究，世界上超過80%的人口，以及99%的