Unit3Isthisyourpencil?(1)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1）.能夠聽，說，讀，寫本課要使用的新單詞P7—8頁。

2）.學(xué)習(xí)一-般疑問句的結(jié)構(gòu)和簡略答語。掌握句型：Isthisyourpencil?

答語：Yes,itis.或No,itisn,t.

3）.能辨析this和that的用法。

4.掌握Excuseme.的用法。

【自主梳理】

一、自我預(yù)習(xí)

1）預(yù)習(xí)課本P7—8頁的內(nèi)容，標(biāo)出你不認(rèn)識(shí)的單詞，然后到P100-701頁生詞表中找到這些

單詞，在課本上標(biāo)出音標(biāo)和漢語意思，再讀三遍。

2）看課本1a并將詞語與圖中物品匹配。

3）翻譯GrammarFocus（把漢語寫在課本上）并讀五遍！

二、預(yù)習(xí)自檢

1）寫出并讀出下列單詞。

1.這個(gè)2.鉛筆3.鋼筆4.書

5.橡皮6.直尺7.鉛筆盒__________

8.雙肩背包9.字典10那個(gè)

11.請(qǐng)?jiān)徃兄x12.isnot=13卷筆刀

2）你知道下面句子的意思嗎，試著翻譯一下。相信自己，.你能行。

1—Isthisyourbackpack?―.—No,itisn't.It,shisbackpack.

2—Isthisyourpencil?----Yes,itis.It,snypencil.

3—Isthisyourruler?---No,itisn*t.It9sherruler.

通過預(yù)習(xí)你還有哪些方面的疑問？

【重點(diǎn)領(lǐng)悟】

學(xué)習(xí)一般疑問句的結(jié)構(gòu)和簡略答語。掌握句型：Isthisyourpencil?

答語：Yes,itis.或No,itisn't.

【探究提升】一、課本處理

1）檢查預(yù)習(xí)中存在的問題。（先生生之間，后師生之間）。

2）處理課本3,4a,4b

二、合作交流：

1.What*sthisinEnglish?這個(gè)用英.語怎么說?

In是介詞，表示“以……，”“用……

Pleasesayit.請(qǐng)用英語說它。

WritetomeinChinese.用中文給我寫信。

2.Isthisyoureraser?No,itisn*t.

第一句是一般疑問句，以系動(dòng)詞be開頭。.第二句是答語。

語法：這一句型是系動(dòng)詞be的一般疑問句及答語。

系動(dòng)詞be的-一般疑問句的結(jié)構(gòu)是：

肯定句：主語+bc（am,is,arc）+其他

否定句：主語+bc(am,is.arc)+not+其他。注意：am和not不縮寫。is,not=isn*t

are,not=aren,t

一般疑問句：Be(am,is,are)+主語+其他。

一般疑問句的肯定回答：Yes,主語+am,is或are

一般疑問句的否定回答：No,主語+am,isn,t或ar.en't

如：肯定句：Thisismypencil.

否定句：Thisisn,tmypencil.

一般疑問句：Isthisyourpen?

一般疑問句的肯定回答：Yes,itis.

一般疑問句的否定回答：No,itisn*t.

考考你自己：把下面句子變成否定句，一般疑問句，并給出肯定回答和否定回答

Thisismybook.

1.否定句：_______________________________________

2.一般疑問句：

3.肯定回答：________________________________________

4.否定回答：.

【學(xué)法引領(lǐng)】

先自學(xué)，通過自我學(xué)習(xí)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，再進(jìn)一步在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，完成知識(shí)體系的形

成。

【鞏固訓(xùn)練】

一、單項(xiàng)選擇。

1.當(dāng)你打擾別人，需向別人問問題或借東西時(shí)，首先說：.

A.Hello!B.Hi!C.Sorry.D.Excuseme.

2.----Isthatapencil?It*sapen.

A.Yes,itAs.B.No,itisn,t.C.No,thatisn't.D.No,itis.

3.Isthatyoureraser?,----No,itisn't.

A.Sorry.B.Thanks.C.Listentome.D.Excuseme.

4.A:Isthisyour?B：Yes,.

A.dictionary,itisB.dictionary,thisisC.dictionary,itisD.dictionary,

thatis

5.pencilisred.pencilisred,too.

A.I;SheB.My;SheC.My;HerD.I;Her

二、句型轉(zhuǎn)換。

1.Isthisy.ourruler?（作肯定回答）

Yes,_________________

2.IsthatherEnglishbook?（作否定回答）

No,__________________

3,Thatismyeraser,

youreraser..?（改為一般疑問句.）

4.his,is,this,dictionary（改為一般疑問句）

5,Isthisherbackpacx?（改為陳述句句）

herbackpack.

6,It'shispencilcase.（改為否定句）

Ithisponei1case.

7,1.sthatherdictionary?（作否定回答）

答案：一.單項(xiàng)選擇

1,D2,B3,D4,A5,C

二、句型轉(zhuǎn)換。

1,it,is2,it,isn't3,Is,that4,Is,this,his,dictionary?5,This,is6,is,

not

7,No,itisn't

【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】由點(diǎn)及面，步步延伸，鞏固強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò).

【學(xué)習(xí)反思】

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲知以技能目標(biāo)完成較好，能基本掌握單詞與句型，運(yùn)用所學(xué)

知識(shí)來完成訓(xùn)練，感到自己有待加強(qiáng)的是部分內(nèi)容掌握不到位，需要多學(xué)多練。

Unit2Isthisyourpencil?2

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

i）.能夠聽，說，讀，寫本課要使用的新單詞P9頁。

2）.句型：What'sthisinEnglish?的用法。

3）句型：Howdoyouspellit?的用法。

4）掌握使用一般疑問句和特殊疑問句詢問物品及物品的主人

【自主梳理】

一、自我預(yù)習(xí)

I）預(yù)習(xí)課本P9頁的內(nèi)容，標(biāo)出你不認(rèn)識(shí)的單詞，然后到P101頁生詞表中找到這些單詞，在

課本上標(biāo)出音標(biāo)和漢語意思，再讀三遍。

2）你知道下面對(duì)話的意思嗎？讀三遍并試著翻譯一下。

A:What'sthisinEnglisJi?________________________________________

B:Ifsapen.「

A:Howdoyouspell

it?__________________________________________

B:P-E-N.

二、預(yù)習(xí)自檢

寫出并讀出下列單詞。

1.用英語2,多么，何等3.拼寫

我的詞典5.他的橡皮6.你的尺子

通過預(yù)習(xí)你還有哪些方面的疑問？

【重點(diǎn)領(lǐng)悟】

掌握使用一般疑問句和特殊疑問句詢問物品及物品的主人。

【探究提升】

一般疑問句和特殊疑問句

（1）?般疑問句有兩種，一種是由be動(dòng)詞引導(dǎo)的疑問句，另一種是由助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞.引導(dǎo)

的疑問句，本單元主要講前一種。

動(dòng)詞be的一般疑問句的構(gòu)成是在肯定句的基礎(chǔ)上，將動(dòng)詞be（anLis,are）移至主語之前，這時(shí)

動(dòng)詞be已在句首，第一字母應(yīng)變?yōu)榇髮懀淠┯枚刺?hào)。

肯定句變疑問句的方法可以用口訣“一調(diào)二變?nèi)龁柼?hào)”來幫助同學(xué)們記憶，“一調(diào)”是把be

提至主語前；“二變”是原主語的大寫改小寫和人稱的改變，1變2、2變1、3自身，即：第

一人稱變?yōu)榈诙朔Q，第二人稱變?yōu)榈谝蝗朔Q“第三人稱不.變；“三問號(hào)”是句末用問號(hào)，用

升調(diào)讀。對(duì)一般疑問句的眄1答分為肯定和否定I可答：作肯定回答先說Yes,再作簡單敘述，作

否定回答先說No,再作簡單的補(bǔ)充回答。如：

①rmLiMing.我是李明。

AreyouLiMing?你是李明嗎？Yes,Iam.是的，我是。

②Youaretwelve.你12歲。

Areyoutwelve?你是12歲嗎？

No,I,mnottwelve.I*nieleven.不，我不是12歲，我II歲。

③It'5Polly.它是波利。IsitPolly?它是波利嗎？

④SheisanEnglish.teacher.她是英語老師。

IssheanEnglishteacher?她是英語老師嗎？

Yes,sheis.是，的，她是。No,sheisn,t.不，她不是。

（2）特殊疑問句的構(gòu)成及其回答：特殊疑問句是由疑問詞what,where,how,howold來引導(dǎo)的。

其結(jié)構(gòu)是疑問詞+be/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+主語，回答時(shí)要根據(jù)所問的情況回答，不能用Yes或

Noo如：

①What'sthis?這是什么？It'sacomputer.這是一臺(tái)計(jì)算機(jī)。

②What'sthat?那是什么？It'saTV.那是一臺(tái)電視。

【學(xué)法引領(lǐng)】

先自學(xué)，通過自我學(xué)習(xí)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，再進(jìn)一步在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，完成知識(shí)體系的形

成。

【鞏固訓(xùn)練】

一、句型轉(zhuǎn)換

1.This,ismybackpack.（改為一般疑問句，并作否定回答）

2.Thisisyourpencil.（改為一般疑問句，并作肯定回答）

3.Isthisyourruler.（改為肯定句）

4.Isthisyoureraser.（改為肯定句）

5.Thisisn'therdictionary.（改為肯定句）

二、用方框內(nèi)所給的詞填空。

my,his,her,your,it

A:Excuseme,Mar.Isthispen?

B:No,isn't.AskEric.Ithinkit'spen.

A:Isthisyourpen,Eric?

B:No^penisinmypencilcase.AskJane.penislost.

答案：

一、句型轉(zhuǎn)換

i.Isthisyourbackpack?No,itisnU.

2.Isthisyourpencil?Yes,itis.

3.Thisisnotyourruler.

4.Thisisyoureraser”

5.Thisisherdictionary.

二、用方框內(nèi)所給的詞填空。

i.your2.it3.His4My5.Her

【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】由點(diǎn)及面，步步延伸，鞏固強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

【學(xué)習(xí)反思】

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲知識(shí)技能目標(biāo)完成較好，能基本掌握單詞與句型，運(yùn)用所學(xué)

知識(shí)來完成自我訓(xùn)練，感到自己有待加強(qiáng)的是部分語法內(nèi)容掌握還不到位，需要進(jìn)一步的多

學(xué)多練。

Unit2Isthisyourpencil?

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

Knowledgeaims（知識(shí)R標(biāo)）

Keywords：baseballwatchgamecomputerkeynotebookringcallpleasescho.ol

Keyphrases:computergame,lostandfound,asetof…

Key.sentences:What'sthisinEnglish?Howdoyouspellit?及回答。

能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)表達(dá)“歸誰所有（Identifyingpossessions）”這一交際功能,在所學(xué)語言范

國內(nèi)對(duì)此進(jìn)行交際的能力。

情感目標(biāo)：關(guān)注外界，關(guān)心他人。

【自主梳理】知識(shí)點(diǎn)一：lookfor尋找（強(qiáng)調(diào)“找”的動(dòng)作）

findvt.找到；發(fā)現(xiàn)（強(qiáng)調(diào)結(jié)果，后面跟賓語）

Ilox）kformybookinmybackpack,butIcan'tfinditthere.

我在我的背包里找我的書，但找不到。

知識(shí)點(diǎn)二：Hereyouare給你；拿去（當(dāng)別人向你要東西或借東西，你遞給他時(shí)的用語）

Amy,isthisyourbook?艾米，這是你的書嗎?

Oh,yes,itis.哦，是的。

Hereyouare給你。

Thankyou.謝謝。

知識(shí)點(diǎn)三：allright

（1）好吧（表示同意）

ShallwewatchTV?我們看電視好嗎？

Allright.好吧。

（2）（作形容詞用）安好；順利

Howareyou?你好嗎？

Vmallright.我很好。

Areyouallrighttoday?你今天好嗎？

Yes,thankyou.好,謝謝。

（3）That'sallright.沒關(guān)系,不客氣（用來回答“道謝”或“道歉”）

Thankyou.謝謝你。

That*sallright.沒關(guān)系。

知識(shí)點(diǎn)四:LostandFoundcase失物招領(lǐng)櫥柜

知識(shí)點(diǎn)五：callvt.打電話

Pleasecallme.請(qǐng)打電話義合我。

n.（一次）通話，電話

make（give）sb.acall打電話給某人

知識(shí)點(diǎn)六：setn.套，副，串，批，部，裝置設(shè)備

asetof一串

asetofkeys一串鑰匙

知識(shí)點(diǎn)七：watchvt..觀看，注視

watchTV看電視

watchafootballgame看一場足球比賽

n.手表；掛表

Whattimeisitbyyourwatch?你的手表幾點(diǎn)j’?

setone'swatch把表撥準(zhǔn)

知識(shí)點(diǎn)八：noten.筆記，記錄；短箋；便條

make/takeanoteof把...記下

make/takenotes幾筆記

notebook筆記本

IhaveanotebookofEnglish.我有本英語筆記本。

【重點(diǎn)領(lǐng)悟】

學(xué)會(huì)運(yùn)用Whatisthis/that?Howdoyouspellit,please?句型

【探究提升】

（1）不定冠詞a和an

a和an都是不定冠詞，表示一（個(gè)，支，本，塊……）的意思，但不強(qiáng)調(diào)數(shù)量概念，而是強(qiáng)調(diào)

類別，用來限定名詞。a用在輔音素開頭的單數(shù)名詞前，如：apencil（一支鉛筆），abcok（―

本書）；an用在元音音素開頭的名詞前，如aneraser（一塊橡皮）。如果名詞前有修飾語，用

a還是用an,則以該修飾語的第一音素決定用a還是用an。如：

clock一座鐘oldclock.一座舊鐘book一本書Englishbook一本英語

書

niceapple一個(gè)可愛的蘋果apple—*個(gè)蘋果

（2）Textlb2a2b2c

（4）拓展創(chuàng)新.Text3a3b3c

【學(xué)法引領(lǐng)】

【鞏固訓(xùn)練】

一.用I,you,my,your,it,me填空。

1.一WhatJsthis?一isapencil.

2.一What's____name?一_____nameisTom.

3.一Howareyou?一amfijie.Thankyou.Ard?

4.一Excuse______!—?AreyouMissYu?

二、句型運(yùn)用：按要求變化下面的句型。

Thisismyeraser.（變?yōu)榉穸ň洌?/p>

Thatismypencilcase.（變?yōu)橐话阋蓡柧洳⒆隹隙ǚ穸ɑ卮穑?/p>

答案:

一.用I,vou,mv>vour,it,me填空。

1K點(diǎn)撥H填I(lǐng)t（指代pencil）。

2K點(diǎn)撥H填your,my（由上下問呼應(yīng)而知）。

3.R點(diǎn)撥》填I(lǐng)（用you問，用I回答），you（Andyou?"你呢？

4K點(diǎn)撥U填me。Excuseme為固定搭配，意思是“勞駕”。

【知識(shí)網(wǎng)絡(luò)】由點(diǎn)及面，步步延伸，鞏固強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

【學(xué)習(xí)反思】

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我最大的收獲知識(shí)技能目標(biāo)完成較好，能基本掌握單詞與句型，并能運(yùn)用

所學(xué)知識(shí)來完成自我訓(xùn)練，感到自己有待加強(qiáng)的是部分語法內(nèi)容掌握還不到位，做.練習(xí)時(shí)會(huì)

有不確定的情況出現(xiàn)，此方面需要進(jìn)一步的多學(xué)多練，正固加強(qiáng)。

Unit3Isthisyourpencil?

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、熟練掌握本課io個(gè)單詞.

2、復(fù)習(xí)句型Isthis/Isthat…？及肯定回答和否定回答。

3、閱讀、書寫失物招領(lǐng)和尋物啟事。

【自主梳理】

學(xué)習(xí)任務(wù)一：熟練掌握本課10個(gè)單詞.

1、個(gè)人自讀，記憶本課單詞.

2、小組互相檢查單詞讀寫情況..

3、根據(jù)漢語寫出下列英語單詞并展示.

學(xué)習(xí)任務(wù)二：能.讀懂并寫會(huì)寫尋物啟示和失物招領(lǐng)。

1、讓學(xué)生閱讀3a廣告牌上的圈出la中出現(xiàn)的詞語。

2、自讀3a了解大意。跟讀聽力糾正發(fā),音。小組討論互相解疑。

3、教師講解。并引導(dǎo)學(xué)生歸納如何寫尋物啟示和失物招領(lǐng)。

4、完成3b。并寫出自己的尋物啟示和失物招領(lǐng)。

【重點(diǎn)領(lǐng)悟】確認(rèn)物主關(guān)系以及拼讀單詞的句型.

【探究提升】

1、CallAlanat495—3539.撥打495—3539找艾倫。

call在此為動(dòng)詞，意為“給（某人）大電話”“撥打”。call有時(shí)也可作名詞，表示“打

電話:

Pleasecal1me.請(qǐng)跟我打.電話。

Pleasecall685-6004.請(qǐng)撥打電話685—6004.

Pleasegivemeacall.請(qǐng)給我打個(gè)電話。

“撥打某個(gè)號(hào)碼找某人”用"callsbal+號(hào)碼”

2、at在句中為介詞。介詞at的用法：

XD（表示空間）在...（里面或附近）。athome在家atschool在學(xué)校

②（表示時(shí)間）在...：點(diǎn)，亥.oatseveno'clock在七點(diǎn)atsixten在六點(diǎn)十

③在……方面

?從事于；處于……狀態(tài)

⑤表示價(jià)格、速度“以”

3、inthelostandfoundcase意為“在失物招領(lǐng)箱里

4^Asetofkoys.一串鑰匙。

asetof意為"一吊，一副”。例如：asetofbooks一套書

注意：asetofkeys作主語，謂語動(dòng)詞一般用第三人稱單數(shù)形式。

1、句中的#表示單詞number,所以“phone#"就表示PhoneNumber或PhoneNo.o

2,招領(lǐng)和尋物啟事格式加下:

Found：（招領(lǐng)啟示）Lost:（尋物啟示）

撿到的東西丟,失的東西

詢問某物是不是失者的失主姓名

聯(lián)系人聯(lián)系電話

聯(lián)系電話

【學(xué)法引領(lǐng)】

語言學(xué)習(xí)要通過學(xué)習(xí)者之間的互動(dòng),許多任務(wù)是互動(dòng)型的，或者是合作型的；語言學(xué)習(xí)的形

式要能夠引起學(xué)習(xí)者的興趣，任務(wù)型學(xué)習(xí)的活動(dòng)