人教版五年級下冊易懂通課堂（用最簡潔的方法讓學生聽懂重難點）講解設計：立足課本1.基礎部分2.核心算法3.核心考題4.后面的練習，先暫停頁面，做完后聽講解核對。長方體和正方體33.5體積和體積單位

（1）長方體有（）個面，（）面相等，有（）條棱，相交于一點的棱分別叫長方體的（）、（）和（）。

（2）正方體有（）個面，每個面都是（）形，有（）條棱，每一條棱都（）。一基礎部分

（1）長方體有（）個面，（）的面相等，有（）條棱，相交于一點的棱分別叫長方體的（）、（）和（）。

（2）正方體有（）個面，每個面都是（）形，有（）條棱，每一條棱都（）。相對6612相等長寬高正方12一基礎部分一導入烏鴉是怎樣喝到水的？為什么？zj二核心講解下面的洗衣機、影碟機和手機，哪個所占的空間大？物體所占空間的大小叫做物體的體積。二核心講解上面三個物體，哪個體積最大？哪個體積最小？洗衣機的體積最大，手機的體積最小。二核心講解也要用統一的體積單位來測量吧？怎樣比較下面兩個長方體體積的大小呢？二核心講解計量體積要用體積單位，常用的體積單位有立方厘米、立方分米和立方米，可以分別寫成cm3、dm3和m3。二核心講解（1）棱長是1cm的正方體，體積是1cm3。1cm3一個手指尖的體積大約是1cm3。zj二核心講解（2）棱長是1dm的正方體，體積是1dm3。粉筆盒的體積接近于1dm3。二核心講解（3）棱長是1m的正方體，體積是1m3。

用3根1m長的木條做成一個互成直角的架子，放在墻角，看看1m3的體積有多大。三核心算法上右1.說一說1cm、1cm2、1cm3分別是用來計量什么量的單位，它們有什么不同?長度單位面積單位體積單位三核心算法上右2.下面的圖形是用棱長1cm的小正方體拼成的，說出它們的體積各是多少？9cm38cm36cm34cm3四核心總結1.物體所占空間的大小叫做物體的體積。物體越大，體積就越大；物體越小，體積就越小。2.計量體積要用體積單位，常用的體積單位有立方厘米、立方分米和立方米，可以分別寫成cm3、dm3和m3。五核心算法1.下面哪堆體積大？為什么？將“每根鋼管的體積”作為體積單位，第一堆有21根，第二堆有23根，所以第二堆的體積大。五核心算法3.下面各圖是用棱長為1cm的小正方體拼成的，哪個圖形體積最大？哪個體積最小？在橫線上標注出來。4cm33cm37cm34cm3第三個體積最大，第二個體積最小。zj五核心算法4.在橫線上填上適當的體積單位。橡皮的體積約是10________影碟機的體積約是22________集裝箱的體積約是40________立方厘米立方分米立方米6.下圖由9個棱長為1cm的小正方體組成。怎樣做能把它變成一個長方體？新組成的長方體的體積是多少？都是9立方厘米。考點11.一個正方體棱長為6厘米，如果把它鋸成棱長為2厘米的小正方體，可以鋸成多少個？6÷2＝33×3×3＝27（個）答：可以鋸成27個。考點21.一個長寬高分別是6cm7cm6cm的長方體，如果把它鋸成棱長為2厘米的小正方體，可以鋸成多少個？6÷2＝37÷2＝3…13×3×3＝27（個）答：可以鋸成27個。考點3計量體積要用體積單位，常用的體積單位有立方厘米、立方分米和立方米，可以分別寫成cm3、dm3和m3。也要用統一的體積單位來測量吧？怎樣比較下面兩個長方體體積的大小呢？（1）棱長是1cm的正方體，體積是1cm3。（2）棱長是1dm的正方體，體積是1dm3。（3）棱長是1m的正方體，體積是1m3。麻將桌大小1cm3一個手指尖的體積大約是1cm3。粉筆盒的體積接近于1dm3。考點41.填空。一塊橡皮擦的體積是8（）。一臺錄音機的體積約是20（）。運貨集裝箱的體積約是40（）。2.連線。主席臺的體積