定億童幼教服務中心管理辦法?一、總則1.目的為規范定億童幼教服務中心的運營與管理，確保提供高質量的幼兒教育服務，保障幼兒的健康成長和全面發展，特制定本管理辦法。2.適用范圍本辦法適用于定億童幼教服務中心全體教職員工、幼兒及家長，以及與幼教服務中心相關的各項活動和事務。3.基本原則以幼兒為本原則：把幼兒的安全、健康和全面發展放在首位，尊重幼兒的個性差異，為幼兒提供適宜的教育環境和教育活動。教育質量至上原則：致力于提高教育教學質量，不斷優化課程體系、教學方法和師資隊伍建設，培養幼兒的綜合素質和能力。規范管理原則：建立健全各項管理制度，明確職責分工，規范工作流程，確保幼教服務中心的運營管理有序進行。服務導向原則：以家長和幼兒的需求為導向，提供優質、貼心的服務，加強家園合作，共同促進幼兒成長。二、組織架構與職責分工1.組織架構定億童幼教服務中心設立園長室、教學部、保育部、后勤部、市場部、財務部等部門，各部門相互協作，共同保障幼教服務中心的正常運轉。2.職責分工園長室全面負責幼教服務中心的管理工作，制定發展規劃和年度工作計劃，并組織實施。領導和管理各部門工作，協調部門之間的關系，確保各項工作順利開展。負責師資隊伍建設，組織教師培訓、考核和評價，提高教師專業素養。與家長保持密切溝通，定期召開家長會，反饋幼兒在園情況，聽取家長意見和建議。負責幼教服務中心的安全管理工作，制定安全制度和應急預案，確保幼兒在園安全。教學部制定教學計劃和課程方案，組織實施教學活動，確保教學質量。指導教師開展教學工作，定期進行教學研討和觀摩活動，促進教師教學水平的提高。負責幼兒的學業評估和成績記錄，根據評估結果調整教學策略。組織開展各類教育教學活動，如主題活動、游戲活動、興趣小組活動等，豐富幼兒的學習生活。保育部制定保育工作計劃，落實保育工作措施，確保幼兒生活環境整潔、舒適。負責幼兒的生活照料，包括飲食、睡眠、洗漱、排泄等，關注幼兒的身體健康狀況。配合教師開展教育教學活動，培養幼兒良好的生活習慣和自理能力。做好衛生消毒工作，嚴格執行衛生制度，預防疾病傳播。后勤部負責幼教服務中心的物資采購、設備維護和設施管理，確保教學和生活設施設備正常運行。做好食品采購、儲存和加工工作，保障幼兒飲食安全和營養均衡。負責園內環境衛生清掃和綠化養護工作，營造優美的育人環境。管理和維護園內水電、消防等設施設備，定期進行安全檢查，消除安全隱患。市場部制定市場推廣計劃，宣傳定億童幼教服務中心的品牌形象和教育理念，提高知名度和美譽度。開展市場調研，了解市場需求和競爭態勢，為幼教服務中心的發展提供決策依據。組織招生工作，制定招生方案，發布招生信息，接待家長咨詢和報名。維護與家長、社區及相關機構的良好關系，拓展合作渠道，促進幼教服務中心的發展。財務部制定財務管理制度，規范財務核算和財務管理工作。負責編制預算和決算報告，合理安排資金，確保幼教服務中心財務狀況良好。做好收費管理工作，嚴格執行收費標準，規范收費行為。定期進行財務審計和財務分析，為管理決策提供財務支持。三、教師管理1.教師招聘根據幼教服務中心的發展需求和崗位設置，制定教師招聘計劃。通過招聘網站、人才市場、校園招聘等渠道發布招聘信息，吸引符合條件的應聘者報名。對應聘者進行資格審查、筆試、面試、試講等環節的考核，擇優錄用。新教師入職前需進行入職培訓，培訓內容包括園所規章制度、教育教學方法、師德師風等，培訓合格后方可上崗。2.教師培訓制定教師培訓計劃，定期組織教師參加各類培訓活動，包括園內培訓、園外培訓、專家講座等，不斷提升教師的專業素養和教育教學能力。鼓勵教師參加學歷提升教育和專業技能培訓，對取得相關證書或在教育教學方面取得突出成績的教師給予一定的獎勵。建立教師培訓檔案，記錄教師參加培訓的情況和學習成果，作為教師考核和晉升的重要依據。3.教師考核建立科學合理的教師考核評價體系，從師德師風、教育教學、班級管理、家園合作等方面對教師進行全面考核。考核方式包括日常考核、定期考核和年終考核相結合，日常考核由各部門負責人負責，定期考核每學期進行一次，年終考核在每年年底進行。根據考核結果，對表現優秀的教師給予表彰和獎勵，對不稱職的教師進行批評教育、誡勉談話或調整崗位，直至解除勞動合同。4.教師激勵設立教師獎勵制度，對在教育教學、科研創新、師德師風等方面表現突出的教師給予物質獎勵和精神獎勵，如獎金、榮譽證書、晉升機會等。關注教師的職業發展需求，為教師提供晉升空間和發展機會，如擔任年級組長、教研組長、教學主任等職務。營造良好的工作氛圍，尊重教師的勞動成果，關心教師的工作和生活，增強教師的歸屬感和幸福感。四、幼兒管理1.幼兒入園與離園幼兒入園前需進行健康檢查，合格后方可入園。家長需填寫入園登記表，提交幼兒相關資料，辦理入園手續。每天早上，家長需按時將幼兒送至幼教服務中心，在指定地點與教師交接。教師需認真檢查幼兒的身體狀況和精神狀態，詢問家長幼兒在家情況。下午離園時，家長需憑接送卡到指定地點接幼兒。教師需向家長反饋幼兒在園一天的學習、生活情況，與家長進行溝通交流。如遇特殊情況，家長需提前與幼教服務中心聯系，說明原因并辦理請假手續。如需他人代接幼兒，家長需提前告知教師，并提供代接人的有效證件。2.幼兒一日生活管理制定幼兒一日生活作息時間表，合理安排幼兒的生活、學習和游戲時間。注重培養幼兒良好的生活習慣，如按時起床、洗漱、穿衣、整理物品等；培養幼兒良好的飲食習慣，如不挑食、不偏食、文明進餐等；培養幼兒良好的睡眠習慣，如按時午睡、睡姿正確等。組織幼兒開展豐富多彩的游戲活動和教育教學活動，激發幼兒的學習興趣和探索欲望，促進幼兒的全面發展。關注幼兒的個體差異，根據幼兒的發展水平和興趣愛好，提供個性化的教育服務，滿足幼兒的不同需求。3.幼兒安全管理建立健全幼兒安全管理制度，加強安全教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。加強園內安全設施設備的建設和管理，定期進行安全檢查和維護，確保設施設備安全可靠。嚴格執行食品衛生安全制度，加強食品采購、儲存、加工、留樣等環節的管理，確保幼兒飲食安全。加強對幼兒的日常管理，教師要隨時關注幼兒的活動情況，及時發現并排除安全隱患。如發生安全事故，要立即啟動應急預案，進行緊急處理，并及時通知家長。4.幼兒健康管理建立幼兒健康檔案，記錄幼兒的身體狀況、預防接種情況、體檢結果等信息。每天對幼兒進行晨檢和午檢，觀察幼兒的身體狀況和精神狀態，發現異常情況及時處理，并通知家長。做好幼兒的衛生保健工作，定期進行室內外環境衛生消毒，預防疾病傳播。配合衛生部門做好幼兒的預防接種工作，確保幼兒按時接種疫苗。定期組織幼兒進行體檢，關注幼兒的身體健康發育情況，對體檢結果異常的幼兒及時建議家長帶幼兒到醫院進一步檢查和治療。五、教學管理1.教學計劃與課程設置根據幼兒的年齡特點和發展需求，制定科學合理的教學計劃和課程方案。教學計劃包括學期教學計劃、月教學計劃、周教學計劃等，課程設置涵蓋健康、語言、社會、科學、藝術等五大領域。教學計劃和課程方案要體現教育目標的全面性、教育內容的系統性、教育方法的多樣性和教育過程的趣味性，注重培養幼兒的綜合素質和能力。定期對教學計劃和課程方案進行評估和調整，根據幼兒的學習情況和發展需求，及時優化教學內容和教學方法，確保教學質量的不斷提高。2.教學活動組織與實施教師要認真備課，精心設計教學活動方案，包括教學目標、教學內容、教學方法、教學過程、教學評價等環節。在教學活動中，教師要注重激發幼兒的學習興趣和主動性，引導幼兒積極參與教學活動，鼓勵幼兒自主探索、合作交流。采用多樣化的教學方法，如游戲教學、情境教學、探究式教學等，滿足幼兒不同的學習需求和學習風格。合理安排教學時間和教學空間，為幼兒提供豐富的學習資源和學習材料，營造良好的學習氛圍。加強教學活動的組織管理，教師要嚴格按照教學計劃和教學活動方案組織教學，確保教學活動有序進行。教學過程中要關注幼兒的學習狀態和反應，及時調整教學節奏和教學方法。3.教學評價建立教學評價體系，對教師的教學活動進行全面、客觀、公正的評價。教學評價包括教師自評、同行互評、幼兒評價和家長評價等多種方式。教師自評要對自己的教學活動進行反思和總結，分析教學過程中的優點和不足，提出改進措施和建議。同行互評要組織教師相互觀摩教學活動，進行評課交流，分享教學經驗和教學方法，促進教師共同提高。幼兒評價要關注幼兒在教學活動中的學習表現和發展情況，了解幼兒對教學活動的興趣和滿意度。家長評價要通過家長會、家長問卷、家長訪談等方式，聽取家長對教學活動的意見和建議，加強家園合作，共同促進幼兒成長。根據教學評價結果，對表現優秀的教師給予表彰和獎勵，對存在問題的教師提出改進意見和要求，督促教師不斷提高教學質量。六、家園合作1.家園溝通機制建立多種家園溝通渠道，如家長會、家長微信群、家長QQ群、家園聯系手冊、電話溝通、面對面交流等，及時與家長溝通幼兒在園情況和在家情況。定期召開家長會，每學期至少召開2次，向家長介紹幼教服務中心的工作計劃、教學內容、幼兒發展情況等，聽取家長的意見和建議，共同探討教育方法和教育策略。利用家長微信群、家長QQ群等網絡平臺，及時發布幼兒在園的學習、生活照片、視頻等信息，讓家長了解幼兒在園的動態；同時，家長也可以通過網絡平臺與教師進行溝通交流，反饋幼兒在家情況。每周發放家園聯系手冊，教師在手冊上記錄幼兒一周的學習、生活情況，家長在手冊上反饋幼兒在家情況，實現家園信息的及時傳遞和溝通。教師要定期與家長進行電話溝通或面對面交流，了解幼兒在家的表現和家長的教育需求，為家長提供育兒指導和建議。2.家長參與活動鼓勵家長積極參與幼教服務中心的各項活動，如親子活動、家長志愿者活動、家長開放日活動等，增進家長與幼兒之間的感情，促進家園合作。定期組織親子活動，如親子運動會、親子手工制作、親子閱讀等，讓家長和幼兒在活動中互動交流，共同體驗快樂。開展家長志愿者活動，邀請家長參與幼教服務中心的教育教學活動、安全管理、后勤服務等工作，發揮家長的資源優勢，共同促進幼教服務中心的發展。每學期舉辦12次家長開放日活動，邀請家長走進幼兒園，觀摩幼兒的課堂教學、游戲活動、生活活動等，讓家長了解幼兒在園的學習和生活情況，增強家長對幼教服務中心教育教學工作的信任和支持。3.家長教育指導定期舉辦家長學校活動，邀請教育專家、學者或優秀教師為家長舉辦育兒講座，傳授科學的育兒知識和方法，提高家長的教育水平。根據家長的需求和反饋，為家長提供個性化的教育指導服務，幫助家長解決育兒過程中遇到的問題和困惑。建立家長教育資源庫，收集整理各類育兒資料、教育書籍、視頻等，供家長借閱和學習，為家長提供豐富的教育資源。七、后勤管理1.物資采購管理制定物資采購管理制度，規范物資采購流程。物資采購要遵循公開、公平、公正的原則，嚴格按照采購計劃進行采購。成立物資采購小組，負責物資采購的市場調研、供應商選擇、采購合同簽訂等工作。采購小組要對采購物資的質量、價格、售后服務等進行綜合評估，選擇優質供應商。加強物資采購的審批管理，采購金額較大的物資要經過園長審批，確保采購行為合法合規。建立物資采購臺賬，記錄物資采購的名稱、規格、數量、價格、供應商等信息，定期進行盤點和核對，確保物資采購賬實相符。2.設施設備管理制定設施設備管理制度，加強設施設備的日常維護和管理。定期對設施設備進行檢查、維修和保養，確保設施設備正常運行。建立設施設備檔案，記錄設施設備的購置時間、型號、使用情況、維修記錄等信息，為設施設備的管理和維護提供依據。對設施設備的更新和報廢進行嚴格審批，根據設施設備的使用年限、損壞程度等情況，及時進行更新和報廢處理，確保設施設備的安全性和可靠性。加強對設施設備操作人員的培訓和管理，操作人員要熟悉設施設備的性能和操作規程，嚴格按照操作規程進行操作，確保設施設備的安全使用。3.環境衛生管理制定環境衛生管理制度，明確環境衛生標準和清掃消毒要求。加強園內環境衛生清掃和消毒工作，保持園內環境整潔、衛生。劃分環境衛生責任區，明確各部門和人員的環境衛生職責，定期進行檢查和考核，確保環境衛生工作落實到位。做好室內外環境的綠化美化工作，合理規劃綠化區域，種植花草樹木，營造優美的育人環境。加強對公共區域的衛生管理，如教室、活動室、衛生間、走廊、樓梯等，定期進行清掃、消毒和通風換氣，預防疾病傳播。4.食品安全管理嚴格執行食品安全管理制度，加強食品采購、儲存、加工、留樣等環節的管理，確保幼兒飲食安全。采購食品要選擇具有合法資質的供應商，索取食品供應商的營業執照、食品經營許可證、產品檢驗報告等相關證件，確保食品來源安全可靠。食品儲存要分類存放，保持通風良好，防止食品變質和交叉污染。食品加工要嚴格按照食品加工操作規范進行，做到生熟分開、煮熟煮透。每餐食品要進行留樣，留樣量不少于100克，留樣時間不少于48小時，以備查驗。加強對食堂工作人員的健康管理和培訓，食堂工作人員要持健康證上崗，定期進行健康檢查。食堂工作人員要嚴格遵守食品安全操作規程，保持個人衛生。八、安全管理1.安全制度建設建立健全安全管理制度，明確安全管理職責，制定安全工作流程