六年級(jí)畢業(yè)生留生獎(jiǎng)懲方案?一、引言六年級(jí)是小學(xué)階段的最后一年，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。為了鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本六年級(jí)畢業(yè)生留生獎(jiǎng)懲方案。本方案旨在對(duì)在學(xué)習(xí)、品德、行為等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違反學(xué)校規(guī)定、影響學(xué)習(xí)和班級(jí)秩序的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的懲罰，從而營(yíng)造積極向上、勤奮努力的學(xué)習(xí)氛圍，確保每位學(xué)生都能順利完成小學(xué)學(xué)業(yè)，為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、獎(jiǎng)勵(lì)部分（一）學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)1.評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)學(xué)期內(nèi)各學(xué)科綜合成績(jī)排名在班級(jí)前[X]%。期末考試成績(jī)總分達(dá)到年級(jí)平均分?jǐn)?shù)以上，且每門(mén)學(xué)科成績(jī)不低于[X]分（根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)設(shè)定不同分?jǐn)?shù)線）。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，課堂上積極主動(dòng)回答問(wèn)題，認(rèn)真完成作業(yè)，無(wú)抄襲現(xiàn)象。本學(xué)期內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步顯著，與上學(xué)期相比，總分提高[X]分以上，且單科成績(jī)至少有[X]門(mén)提高[X]分以上。2.獎(jiǎng)勵(lì)方式頒發(fā)"學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)"榮譽(yù)證書(shū)。獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用品，如優(yōu)質(zhì)筆記本、鋼筆、書(shū)包等。優(yōu)先享有學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與權(quán)，如學(xué)科競(jìng)賽培訓(xùn)、課外拓展實(shí)踐等。在學(xué)校宣傳欄展示優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和照片，進(jìn)行表彰宣傳。（二）品德標(biāo)兵獎(jiǎng)1.評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，言行文明，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。誠(chéng)實(shí)守信，不說(shuō)謊話，不欺騙他人，考試無(wú)作弊行為。具有良好的道德品質(zhì)和社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，積極參與學(xué)校組織的公益活動(dòng)。在同學(xué)中起到榜樣作用，能主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)，受到老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。2.獎(jiǎng)勵(lì)方式授予"品德標(biāo)兵"稱號(hào)，頒發(fā)榮譽(yù)獎(jiǎng)牌。給予一定金額的獎(jiǎng)學(xué)金，如[X]元。安排一次與校長(zhǎng)共進(jìn)午餐的機(jī)會(huì)，進(jìn)行交流和鼓勵(lì)。推薦參加區(qū)級(jí)或市級(jí)"美德少年"評(píng)選活動(dòng)。（三）進(jìn)步之星獎(jiǎng)1.評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)與上學(xué)期期末考試成績(jī)相比，本學(xué)期總分進(jìn)步幅度在班級(jí)前[X]名以內(nèi)。單科成績(jī)進(jìn)步明顯，至少有[X]門(mén)學(xué)科成績(jī)提高[X]分以上。學(xué)習(xí)態(tài)度有較大轉(zhuǎn)變，從原來(lái)學(xué)習(xí)不認(rèn)真、作業(yè)經(jīng)常拖欠轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極主動(dòng)學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)。主動(dòng)尋求老師和同學(xué)的幫助，學(xué)習(xí)方法有所改進(jìn)，學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高。2.獎(jiǎng)勵(lì)方式頒發(fā)"進(jìn)步之星"榮譽(yù)證書(shū)。獎(jiǎng)勵(lì)勵(lì)志書(shū)籍，如《名人傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。家長(zhǎng)會(huì)上進(jìn)行表?yè)P(yáng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同分享孩子進(jìn)步的喜悅。在班級(jí)中設(shè)立"進(jìn)步之星"展示欄，展示學(xué)生的進(jìn)步過(guò)程和學(xué)習(xí)心得。（四）學(xué)科特長(zhǎng)獎(jiǎng)1.評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、藝術(shù)、體育等學(xué)科中，具有突出的特長(zhǎng)表現(xiàn)。參加學(xué)校或校外組織的學(xué)科競(jìng)賽，獲得區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)。在學(xué)校舉辦的學(xué)科活動(dòng)中，如作文比賽、數(shù)學(xué)思維競(jìng)賽、英語(yǔ)演講比賽等，獲得一等獎(jiǎng)或前三名。在藝術(shù)領(lǐng)域，如繪畫(huà)、書(shū)法、音樂(lè)、舞蹈等方面有較高水平，作品在學(xué)校或區(qū)級(jí)展覽中展出，或在相關(guān)比賽中獲獎(jiǎng)。在體育方面，具有較強(qiáng)的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)以上體育比賽并獲得優(yōu)異成績(jī)。2.獎(jiǎng)勵(lì)方式根據(jù)學(xué)科特長(zhǎng)類型，頒發(fā)相應(yīng)的"學(xué)科特長(zhǎng)獎(jiǎng)"榮譽(yù)證書(shū)，如"語(yǔ)文特長(zhǎng)之星""數(shù)學(xué)小天才""英語(yǔ)風(fēng)采獎(jiǎng)""科學(xué)探索獎(jiǎng)""藝術(shù)之星""體育健將"等。獎(jiǎng)勵(lì)專業(yè)學(xué)習(xí)用品或器材，如繪畫(huà)工具、樂(lè)器、體育器材等。學(xué)校為學(xué)生提供個(gè)性化的發(fā)展支持，如推薦參加更高層次的專業(yè)培訓(xùn)或比賽，與專業(yè)教師建立一對(duì)一輔導(dǎo)關(guān)系。在學(xué)校網(wǎng)站和公眾號(hào)上宣傳學(xué)生的學(xué)科特長(zhǎng)成果，提升學(xué)生的知名度和自信心。（五）優(yōu)秀班干部獎(jiǎng)1.評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)擔(dān)任班級(jí)干部，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極協(xié)助老師管理班級(jí)事務(wù)，能出色完成各項(xiàng)任務(wù)。組織能力強(qiáng)，能有效組織班級(jí)同學(xué)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，如班會(huì)、文體活動(dòng)等，活動(dòng)效果良好。具有較強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力，能及時(shí)了解同學(xué)們的需求和想法，幫助解決同學(xué)之間的矛盾和問(wèn)題，維護(hù)班級(jí)和諧穩(wěn)定。以身作則，學(xué)習(xí)成績(jī)良好，在班級(jí)中起到模范帶頭作用，無(wú)違紀(jì)行為。本學(xué)期內(nèi)班級(jí)量化考核成績(jī)?cè)谀昙?jí)排名前[X]%，且個(gè)人在班級(jí)管理工作中無(wú)重大失誤。2.獎(jiǎng)勵(lì)方式授予"優(yōu)秀班干部"稱號(hào)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品，如精美文件夾、班級(jí)管理工具書(shū)等。給予一定的班級(jí)管理經(jīng)費(fèi)，用于購(gòu)買班級(jí)活動(dòng)所需物品。優(yōu)先推薦參加學(xué)校組織的班干部培訓(xùn)和交流活動(dòng)，提升管理能力。在學(xué)校組織的優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)上，作為優(yōu)秀代表發(fā)言，分享班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。

三、懲罰部分（一）學(xué)習(xí)方面懲罰1.作業(yè)未完成懲罰對(duì)于經(jīng)常拖欠作業(yè)的學(xué)生，第一次給予口頭警告，并要求當(dāng)天補(bǔ)齊作業(yè)。第二次未完成作業(yè)，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，通知家長(zhǎng)到校溝通，要求家長(zhǎng)督促學(xué)生完成作業(yè)，并制定作業(yè)完成計(jì)劃。第三次仍未完成作業(yè)，放學(xué)后留校補(bǔ)做，直至完成所有作業(yè)，并寫(xiě)一份檢討書(shū)，反思未完成作業(yè)的原因。2.考試作弊懲罰一經(jīng)發(fā)現(xiàn)考試作弊，該科成績(jī)記為零分，并在班級(jí)內(nèi)公開(kāi)批評(píng)。取消本學(xué)期所有評(píng)優(yōu)評(píng)先資格，同時(shí)通知家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生誠(chéng)信教育。學(xué)生需在全班同學(xué)面前做檢討，保證今后不再發(fā)生類似行為，并制定誠(chéng)信考試承諾書(shū)，張貼在教室顯眼位置。3.學(xué)習(xí)態(tài)度不端正懲罰對(duì)于課堂上經(jīng)常講話、做小動(dòng)作、不認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生，老師將進(jìn)行多次提醒。若提醒后仍無(wú)改進(jìn)，安排在教室后排單獨(dú)座位，進(jìn)行一段時(shí)間的觀察和約束，期間要求學(xué)生每天寫(xiě)學(xué)習(xí)態(tài)度反思日記。連續(xù)一周學(xué)習(xí)態(tài)度無(wú)明顯改善，與家長(zhǎng)溝通，建議家長(zhǎng)在家中加強(qiáng)監(jiān)管，限制學(xué)生課余娛樂(lè)時(shí)間，增加學(xué)習(xí)時(shí)間。（二）品德行為懲罰1.違反校規(guī)校紀(jì)懲罰對(duì)于違反《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)生，第一次給予批評(píng)教育，要求學(xué)生寫(xiě)出書(shū)面檢討，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。第二次違反，在學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行全校通報(bào)批評(píng)，扣除班級(jí)量化考核分?jǐn)?shù)。第三次違反，給予警告處分，通知家長(zhǎng)到校，共同商討教育措施，并要求學(xué)生在一周內(nèi)表現(xiàn)良好，以撤銷警告處分。2.與同學(xué)發(fā)生沖突懲罰學(xué)生之間發(fā)生沖突，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，雙方均要進(jìn)行批評(píng)教育，要求互相道歉，化解矛盾。若情節(jié)嚴(yán)重，造成他人身體傷害或惡劣影響，涉事學(xué)生需在班級(jí)內(nèi)公開(kāi)道歉，賠償對(duì)方損失（如有），并停課一周進(jìn)行反思，由家長(zhǎng)陪同參加學(xué)校組織的品德教育課程。3.破壞校園環(huán)境或公共財(cái)物懲罰發(fā)現(xiàn)學(xué)生破壞校園環(huán)境或公共財(cái)物，要求學(xué)生立即停止行為，并清理干凈現(xiàn)場(chǎng)。根據(jù)損壞程度，要求學(xué)生照價(jià)賠償，并在班級(jí)內(nèi)做檢討，保證今后愛(ài)護(hù)校園環(huán)境和公共財(cái)物。若故意破壞且情節(jié)嚴(yán)重，給予記過(guò)處分，通知家長(zhǎng)，學(xué)校將視情況要求學(xué)生參與校園環(huán)境修復(fù)工作或社區(qū)公益勞動(dòng)，以增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí)。（三）綜合表現(xiàn)懲罰1.班級(jí)量化考核末位懲罰每月對(duì)班級(jí)進(jìn)行量化考核，連續(xù)兩個(gè)月班級(jí)量化考核成績(jī)?cè)谀昙?jí)排名末位，班主任需在年級(jí)教師會(huì)議上做檢討，分析原因，提出改進(jìn)措施。班級(jí)內(nèi)學(xué)生進(jìn)行集體反思，開(kāi)展主題班會(huì)，討論如何提高班級(jí)整體表現(xiàn)。對(duì)班級(jí)量化考核成績(jī)靠后的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注，安排學(xué)習(xí)小組進(jìn)行幫扶，若在下一階段仍無(wú)明顯進(jìn)步，將采取學(xué)習(xí)方面的懲罰措施。2.多次被老師批評(píng)懲罰一學(xué)期內(nèi)累計(jì)被老師批評(píng)[X]次以上（含[X]次）的學(xué)生，將被納入重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。學(xué)校組織專門(mén)的輔導(dǎo)小組，對(duì)其進(jìn)行學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的輔導(dǎo)，每周至少輔導(dǎo)[X]次。要求學(xué)生每周向老師提交學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)報(bào)告，家長(zhǎng)簽字確認(rèn)，老師根據(jù)報(bào)告情況及時(shí)調(diào)整輔導(dǎo)策略。3.家長(zhǎng)配合度低懲罰對(duì)于家長(zhǎng)長(zhǎng)期不配合學(xué)校教育工作，如多次不參加家長(zhǎng)會(huì)、不回應(yīng)老師關(guān)于學(xué)生問(wèn)題的溝通等情況，學(xué)校將通過(guò)電話、短信、家訪等多種方式與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系。若家長(zhǎng)仍不配合，學(xué)校將邀請(qǐng)社區(qū)工作人員介入，共同商討解決辦法，必要時(shí)可召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向全體家長(zhǎng)說(shuō)明情況，督促該家長(zhǎng)積極配合學(xué)校教育。在學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題時(shí)，學(xué)校有權(quán)要求家長(zhǎng)陪讀一段時(shí)間，直至學(xué)生情況穩(wěn)定，家長(zhǎng)能積極配合學(xué)校教育。

四、實(shí)施流程（一）獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)選流程1.數(shù)據(jù)收集各學(xué)科教師在學(xué)期末提供學(xué)生的學(xué)科成績(jī)、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等數(shù)據(jù)。班主任收集學(xué)生的品德行為表現(xiàn)、班級(jí)活動(dòng)參與情況、同學(xué)評(píng)價(jià)等信息。2.初步篩選根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，各學(xué)科教師和班主任對(duì)符合條件的學(xué)生進(jìn)行初步篩選，確定候選名單。3.綜合評(píng)審成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任代表等組成的評(píng)審小組，對(duì)候選名單進(jìn)行綜合評(píng)審。評(píng)審小組通過(guò)查看學(xué)生檔案、聽(tīng)取教師匯報(bào)、參考學(xué)生日常表現(xiàn)記錄等方式，對(duì)候選學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)估。4.結(jié)果公示將評(píng)選出的獲獎(jiǎng)學(xué)生名單在學(xué)校宣傳欄、班級(jí)公告欄進(jìn)行公示，公示期為[X]個(gè)工作日。接受師生和家長(zhǎng)的監(jiān)督，如有異議，可在公示期內(nèi)向?qū)W校提出申訴，學(xué)校將進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。5.表彰獎(jiǎng)勵(lì)公示無(wú)異議后，學(xué)校舉行隆重的表彰大會(huì)，為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、獎(jiǎng)品等。（二）懲罰執(zhí)行流程1.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題教師在日常教學(xué)和班級(jí)管理中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在違反規(guī)定或表現(xiàn)不佳的情況，及時(shí)記錄下來(lái)。2.溝通教育對(duì)于初次出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生，教師首先進(jìn)行個(gè)別溝通教育，指出問(wèn)題所在，要求學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并承諾改正。3.制定措施根據(jù)學(xué)生問(wèn)題的嚴(yán)重程度和多次出現(xiàn)的情況，教師與班主任共同商討制定相應(yīng)的懲罰措施。懲罰措施應(yīng)明確、具體、具有可操作性，同時(shí)要考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理承受能力。4.執(zhí)行懲罰按照制定的懲罰措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行執(zhí)行，教師要做好記錄，確保懲罰執(zhí)行到位。在執(zhí)行懲罰過(guò)程中，要關(guān)注學(xué)生的情緒變化，適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和教育，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并積極改正。5.效果跟蹤對(duì)受到懲罰的學(xué)生進(jìn)行跟蹤觀察，及時(shí)了解其改進(jìn)情況。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)調(diào)整懲罰措施或給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持，幫助學(xué)生逐步走上正軌。6.記錄存檔將學(xué)生的問(wèn)題表現(xiàn)、懲罰措施執(zhí)行情況、改進(jìn)效果等詳細(xì)信息記錄在學(xué)生個(gè)人檔案中，作為教育教學(xué)的參考資料。

五、監(jiān)督與保障（一）監(jiān)督機(jī)制1.學(xué)校成立專門(mén)的監(jiān)督小組，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長(zhǎng)代表組成，負(fù)責(zé)對(duì)獎(jiǎng)懲方案的實(shí)施過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督。2.監(jiān)督小組定期檢查獎(jiǎng)懲方案的執(zhí)行情況，查看學(xué)生的獎(jiǎng)懲記錄、教師的教育教學(xué)過(guò)程記錄等，確保獎(jiǎng)懲公平、公正、公開(kāi)。3.設(shè)立舉報(bào)郵箱和電話，接受師生和家長(zhǎng)對(duì)獎(jiǎng)懲過(guò)程中存在問(wèn)題的舉報(bào)。對(duì)于舉報(bào)信息，監(jiān)督小組及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，如情況屬實(shí)，嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任人。（二）保障措施1.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師對(duì)獎(jiǎng)懲方案的理解和執(zhí)行能力，確保教師能夠準(zhǔn)確把握評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和懲罰尺度，公正地實(shí)施獎(jiǎng)懲。2.學(xué)校為獎(jiǎng)懲方案的實(shí)施提供必要的資源支持，如購(gòu)買獎(jiǎng)品、學(xué)習(xí)用品、安排活動(dòng)場(chǎng)地等，保障獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施能夠順利執(zhí)行