幼兒園防欺凌防暴力活動方案?一、活動背景幼兒園是孩子們成長的樂園，但近年來，校園欺凌和暴力事件時有發生，給孩子們的身心健康帶來了極大的傷害。為了預防和減少幼兒園欺凌和暴力事件的發生，保護幼兒的身心健康，特制定本活動方案。

二、活動目標1.讓幼兒了解什么是欺凌和暴力行為，知道欺凌和暴力行為是不對的。2.培養幼兒的自我保護意識和能力，學會用正確的方法應對欺凌和暴力。3.營造關愛、友善、和諧的幼兒園氛圍，促進幼兒身心健康發展。

三、活動時間[具體活動時間]

四、活動地點幼兒園內各個班級及活動區域

五、參與人員全體幼兒、教師及工作人員

六、活動準備1.資料收集收集有關欺凌和暴力的圖片、視頻、故事等資料，制作成多媒體課件。整理相關法律法規中關于校園欺凌和暴力的條文，制作成宣傳手冊。2.環境布置在幼兒園內張貼防欺凌防暴力的宣傳海報、標語，營造濃厚的活動氛圍。在班級設置防欺凌防暴力主題墻，展示幼兒的作品和活動照片。3.物資準備準備角色扮演所需的道具，如玩具槍、棍棒、面具等。制作"安全小衛士"徽章，獎勵表現優秀的幼兒。購買繪本、圖書等相關資料，放置在圖書角供幼兒閱讀。4.人員培訓組織教師參加防欺凌防暴力培訓，學習相關知識和應對策略。培訓后勤工作人員，使其了解活動流程，協助教師開展工作。

七、活動內容與形式（一）啟動儀式（1天）1.活動流程升旗儀式：全體師生集合，舉行升旗儀式，由教師代表發表防欺凌防暴力活動啟動講話，強調活動的重要性和意義。園長致辭：園長向全體師生介紹開展防欺凌防暴力活動的背景和目的，鼓勵大家積極參與活動，共同營造和諧的校園環境。幼兒宣誓：幼兒代表帶領全體幼兒宣誓，承諾不欺凌小伙伴，學會自我保護。2.活動目的通過啟動儀式，引起全體師生對防欺凌防暴力活動的重視，營造良好的活動氛圍。

（二）主題教育活動（12周）1.教學活動認識欺凌和暴力活動形式：教師通過多媒體課件、圖片、視頻等形式，向幼兒介紹什么是欺凌和暴力行為，如身體暴力（打人、踢人、搶奪財物等）、語言暴力（罵人、嘲笑、起外號等）、排擠孤立（不與某個小朋友玩、故意冷落等）。活動過程：教師展示相關圖片或視頻，引導幼兒觀察并討論畫面中的行為是否正確，讓幼兒發表自己的看法。教師總結幼兒的發言，向幼兒講解欺凌和暴力行為的危害，如傷害他人身體、影響他人心理健康、破壞友誼等。活動目的：讓幼兒直觀地認識欺凌和暴力行為，了解其表現形式和危害。如何應對欺凌和暴力活動形式：采用故事講述、角色扮演等方式，引導幼兒學習應對欺凌和暴力的方法。活動過程：教師講述一些關于幼兒應對欺凌和暴力的故事，如小明在幼兒園遇到小朋友搶他的玩具，他大聲告訴老師，老師及時制止了搶玩具的小朋友，并表揚了小明的做法。教師組織幼兒進行角色扮演，設置一些欺凌和暴力場景，如一個小朋友故意推倒另一個小朋友，讓幼兒分別扮演被欺負的小朋友和旁觀者，討論應該如何應對。教師引導幼兒總結應對方法，如大聲說"不"、及時告訴老師或家長、盡量不要單獨行動等。活動目的：培養幼兒的自我保護意識和能力，讓幼兒學會用正確的方法應對欺凌和暴力。2.主題班會活動形式：以班級為單位，開展防欺凌防暴力主題班會。活動過程：教師引導幼兒圍繞"如何預防欺凌和暴力"展開討論，鼓勵幼兒分享自己的想法和經驗。教師可以組織幼兒進行小組討論，然后每組推選一名代表進行發言。教師總結幼兒的發言，強調預防欺凌和暴力要從自身做起，要尊重他人、友好相處、不欺負弱小。教師還可以引導幼兒制定班級防欺凌防暴力公約，如互相幫助、不罵人、不打架等，并讓幼兒在公約上簽字。活動目的：通過主題班會，讓幼兒深入討論防欺凌防暴力的方法，增強幼兒的自我約束能力和班級凝聚力。3.專題講座活動形式：邀請法制副校長或專家來園舉辦防欺凌防暴力專題講座。活動過程：法制副校長或專家結合實際案例，向幼兒講解欺凌和暴力行為的法律后果，讓幼兒明白哪些行為是違法的，不能做。專家還會向幼兒傳授一些自我保護的技巧和方法，如遇到危險時如何報警、如何逃脫等。講座結束后，專家與幼兒進行互動交流，解答幼兒的疑問。活動目的：讓幼兒了解相關法律法規，增強幼兒的法律意識和自我保護能力。

（三）實踐活動（23周）1.情景模擬活動形式：教師在班級內設置一些欺凌和暴力情景，讓幼兒進行模擬應對。活動過程：教師提前準備好情景模擬道具，如模擬一個小朋友被其他小朋友搶走玩具并推搡的場景。讓幼兒分組進行模擬表演，其他幼兒觀察并思考如果自己是旁觀者應該怎么做，如果自己是被欺負的小朋友應該怎么應對。表演結束后，教師組織幼兒進行討論，總結應對方法的優缺點，引導幼兒學習正確的應對方式。活動目的：通過情景模擬，讓幼兒在實踐中鍛煉應對欺凌和暴力的能力，加深對相關知識的理解。2.安全演練活動形式：組織幼兒進行防欺凌防暴力安全演練。活動過程：教師提前設置好演練場景，如模擬有壞人闖入幼兒園，對幼兒進行欺凌。當警報響起時，教師迅速組織幼兒疏散到安全區域，如教室的角落或空曠的場地。在疏散過程中，教師要引導幼兒用正確的姿勢保護自己，如蹲下、用手護住頭部等。疏散到安全區域后，教師清點人數，確保所有幼兒都安全，并向幼兒講解在遇到類似情況時應該如何應對。活動目的：提高幼兒的應急反應能力和自我保護能力，讓幼兒在實際演練中掌握應對欺凌和暴力的技能。

（四）宣傳活動（貫穿整個活動期間）1.制作宣傳資料設計制作防欺凌防暴力宣傳海報、宣傳單頁、繪本等資料，內容包括欺凌和暴力行為的表現、危害、應對方法等。將宣傳海報張貼在幼兒園內的宣傳欄、教室、走廊等顯眼位置，向幼兒、教師和家長宣傳防欺凌防暴力知識。2.家園共育召開家長會，向家長宣傳幼兒園開展防欺凌防暴力活動的情況，介紹活動的目的、內容和形式，讓家長了解幼兒園在預防欺凌和暴力方面所做的工作。向家長發放防欺凌防暴力宣傳手冊，讓家長在家中對幼兒進行相關教育，引導家長關注幼兒的行為表現，及時發現問題并與教師溝通。通過家長微信群、公眾號等平臺，定期推送防欺凌防暴力相關知識和信息，如文章、視頻、案例分析等，讓家長和幼兒共同學習，提高防范意識。

八、活動實施步驟（一）活動準備階段（第1周）1.完成資料收集、環境布置、物資準備等工作。2.組織教師參加防欺凌防暴力培訓。3.制定活動方案，明確各階段的活動內容和時間安排。

（二）活動開展階段（第24周）1.按照活動方案，有序開展啟動儀式、主題教育活動、實踐活動和宣傳活動。2.教師要認真組織各項活動，引導幼兒積極參與，確保活動效果。3.后勤工作人員要做好活動的物資保障和場地布置等工作，協助教師開展活動。

（三）活動總結階段（第5周）1.組織教師對活動進行總結，分析活動中存在的問題和不足之處，提出改進措施。2.收集幼兒、教師和家長對活動的反饋意見，了解活動的效果和影響。3.對在活動中表現優秀的幼兒和教師進行表彰和獎勵，如頒發"安全小衛士"徽章、榮譽證書等。4.將活動總結報告上報上級主管部門，并在幼兒園內進行公示，接受家長和社會的監督。

九、活動評估1.觀察幼兒行為在日常活動中觀察幼兒的行為表現，看是否存在欺凌和暴力行為，以及幼兒是否學會了用正確的方法應對欺凌和暴力。觀察幼兒在主題教育活動、實踐活動中的參與度和表現，評估活動對幼兒的教育效果。2.問卷調查設計問卷，對幼兒、教師和家長進行調查，了解他們對防欺凌防暴力知識的掌握情況、對活動的滿意度等。根據問卷結果，分析活動的成效和存在的問題，為后續活動提供參考。3.家長反饋通過家長微信群、家長會等方式，收集家長對活動的反饋意見，了解家長對活動的看法和建議。認真對待家長的反饋，及時改進活動中存在的問題，提高活動質量。

十、注意事項1.活動內容要符合幼兒的年齡特點和認知水平，采用幼兒易于接受的方式進行教育。2.在活動過程中，要注意保護幼兒的隱私和自尊心，避免對幼兒造成二次傷