小學體育課各單元教學計劃?一、指導思想以"健康第一"為指導思想，促進學生健康成長。激發學生對體育活動的興趣，培養學生的體育意識、運動能力和團隊合作精神，提高學生的身體素質和心理健康水平，為學生的終身體育奠定基礎。

二、教學目標1.運動參與目標引導學生積極主動參與體育課堂活動，培養學生對體育的興趣和愛好，使學生養成經常鍛煉的習慣。2.運動技能目標通過各單元教學，讓學生掌握多種基本運動技能，如走、跑、跳、投、攀爬等，提高學生的身體協調性、靈活性和力量素質。3.身體健康目標全面發展學生的身體素質，增強學生的體能，提高學生適應環境和抵抗疾病的能力，促進身體正常發育。4.心理健康與社會適應目標培養學生勇敢、頑強、堅韌不拔的意志品質，克服困難的能力，增強自信心。提高學生的人際交往能力，培養團隊合作精神，學會尊重他人和關心他人。

三、教學內容與教學計劃

（一）低年級體育教學單元計劃（一、二年級）1.第一單元：隊列與游戲教學內容：立正、稍息、看齊、原地踏步走、解散與集合；"老鷹捉小雞""丟手絹"等游戲。教學目標：使學生了解隊列的基本動作要領，能整齊、規范地完成隊列練習；通過游戲，培養學生的反應能力和團隊合作意識，激發學生對體育課的興趣。教學重難點重點：掌握立正、稍息、看齊、原地踏步走的動作規范。難點：保持隊列整齊，動作協調一致。教學計劃第1課次：介紹體育課常規，學習立正、稍息動作。第2課次：學習看齊、原地踏步走動作，進行隊列練習。第3課次：復習隊列動作，開展"老鷹捉小雞"游戲。第4課次：進行"丟手絹"游戲，鞏固隊列練習，總結單元學習情況。2.第二單元：基本體操教學內容：廣播體操（七彩陽光）；簡單的韻律活動。教學目標：讓學生學會廣播體操的基本動作，培養正確的身體姿態；通過韻律活動，提高學生的節奏感和表現力，增強學生的身體協調性。教學重難點重點：掌握廣播體操的動作細節，動作準確、規范。難點：動作的連貫性和節奏感。教學計劃第1課次：介紹廣播體操，學習預備節和第一節動作。第2課次：學習第二節至第四節動作，進行分段練習。第3課次：學習第五節至第七節動作，加強動作的連貫性練習。第4課次：學習第八節至結束動作，完整練習廣播體操，開展簡單韻律活動，進行單元考核。3.第三單元：田徑基礎教學內容：自然站立式起跑；30米快速跑；立定跳遠。教學目標：使學生掌握自然站立式起跑的動作方法，提高快速跑能力；學會立定跳遠的基本動作，發展下肢力量和彈跳能力。教學重難點重點：起跑的反應速度和快速跑的擺臂、蹬地動作；立定跳遠的起跳和落地技術。難點：起跑與加速跑的銜接；跳遠時的身體平衡控制。教學計劃第1課次：講解自然站立式起跑動作，進行起跑練習。第2課次：學習30米快速跑，強調擺臂和蹬地動作，進行分組練習。第3課次：復習快速跑，學習立定跳遠的動作要領，進行模仿練習。第4課次：進行立定跳遠練習和測試，開展快速跑比賽，總結單元學習情況。

（二）中年級體育教學單元計劃（三、四年級）1.第一單元：隊列與體操教學內容：行進間隊列動作（齊步走、跑步走）；少年拳第一套。教學目標：讓學生熟練掌握行進間隊列動作，提高隊列的整齊度和行進速度；學會少年拳第一套的基本動作，增強學生的防身自衛能力和身體協調性。教學重難點重點：齊步走、跑步走的動作規范，少年拳的動作準確性和節奏感。難點：行進間隊列動作的連貫性和整齊性；少年拳動作的發力和呼吸配合。教學計劃第1課次：復習原地隊列動作，學習齊步走的動作要領。第2課次：練習齊步走，學習跑步走的動作，進行隊列變換練習。第3課次：復習行進間隊列動作，學習少年拳第一套的前三個動作。第4課次：學習少年拳第四至六個動作，完整練習少年拳，進行隊列會操，考核少年拳。2.第二單元：田徑與游戲教學內容：蹲踞式起跑；50米跑；沙包擲遠。教學目標：使學生掌握蹲踞式起跑的技術動作，提高短跑速度；學會沙包擲遠的方法，發展上肢力量和投擲能力。通過游戲，培養學生的競爭意識和團隊合作精神。教學重難點重點：蹲踞式起跑的起跑姿勢和加速跑技術；沙包擲遠的出手角度和用力方法。難點：起跑時的反應速度和起跑器的使用；沙包擲遠時的全身協調用力。教學計劃第1課次：講解蹲踞式起跑動作，學習起跑器的安裝與使用。第2課次：進行蹲踞式起跑練習，學習50米跑的途中跑技術。第3課次：復習50米跑，學習沙包擲遠的動作，進行分組練習。第4課次：進行50米跑測試和沙包擲遠測試，開展接力游戲，總結單元學習情況。3.第三單元：球類基礎教學內容：籃球原地運球；足球腳內側傳球。教學目標：讓學生了解籃球和足球的基本規則，掌握籃球原地運球和足球腳內側傳球的技術動作，提高學生的控球能力和傳球準確性。培養學生對球類運動的興趣，增強學生的團隊協作意識。教學重難點重點：籃球原地運球的手型和用力方法；足球腳內側傳球的支撐腳站位和踢球部位。難點：運球的節奏感和控制球的能力；傳球的力度和方向控制。教學計劃第1課次：介紹籃球和足球的基本知識與規則，學習籃球原地運球的動作。第2課次：練習籃球原地運球，學習足球腳內側傳球的動作要領。第3課次：進行籃球運球和足球傳球的綜合練習，組織小型比賽。第4課次：開展籃球和足球的技能考核，總結單元學習情況，鼓勵學生繼續練習。

（三）高年級體育教學單元計劃（五、六年級）1.第一單元：田徑專項教學內容：站立式起跑；400米跑；跨越式跳高。教學目標：使學生掌握站立式起跑的技術，提高中長跑能力；學會跨越式跳高的動作方法，發展學生的彈跳力和身體協調性。培養學生堅韌不拔的意志品質和競爭精神。教學重難點重點：站立式起跑的動作規范和加速跑節奏；400米跑的呼吸調整和體力分配；跨越式跳高的助跑、起跳和過桿技術。難點：400米跑中克服極點的方法；跨越式跳高時的身體姿態控制和過桿技術。教學計劃第1課次：講解站立式起跑動作，進行起跑練習。第2課次：學習400米跑的起跑和加速跑技術，進行呼吸練習。第3課次：練習400米跑的途中跑技術，學習跨越式跳高的助跑和起跳動作。第4課次：進行400米跑測試和跨越式跳高練習，完整練習跨越式跳高，進行單元考核。2.第二單元：球類提高教學內容：籃球行進間運球；足球腳內側踢定位球。教學目標：讓學生進一步提高籃球行進間運球和足球腳內側踢定位球的技術水平，增強學生的控球能力和射門能力。培養學生在球類運動中的戰術意識和團隊配合能力。教學重難點重點：籃球行進間運球的步伐和手型配合；足球腳內側踢定位球的擊球部位和發力方法。難點：行進間運球的速度控制和變向技巧；足球射門時的準確性和力量把握。教學計劃第1課次：復習籃球原地運球，學習籃球行進間運球的動作。第2課次：練習籃球行進間運球，學習足球腳內側踢定位球的動作要領。第3課次：進行籃球和足球的綜合練習，組織小型比賽，講解戰術配合。第4課次：開展籃球和足球的技能考核，總結單元學習情況，鼓勵學生參加課外球類活動。3.第三單元：身體素質與游戲教學內容：立定多級跳遠；實心球投擲；拔河游戲。教學目標：通過立定多級跳遠和實心球投擲練習，全面發展學生的下肢力量、上肢力量和身體協調性；通過拔河游戲，培養學生的團隊凝聚力和競爭意識。教學重難點重點：立定多級跳遠的動作連貫性和遠度；實心球投擲的出手角度和用力順序。難點：多級跳遠時的節奏控制和身體平衡；實心球投擲的爆發力和準確性。教學計劃第1課次：講解立定多級跳遠的動作要領，進行分解練習。第2課次：練習立定多級跳遠，學習實心球投擲的動作。第3課次：進行實心球投擲練習，組織拔河游戲。第4課次：進行立定多級跳遠和實心球投擲測試，總結拔河游戲經驗，完成單元教學總結。

四、教學方法1.講解示范法通過簡潔明了的語言講解動作要領，同時進行準確規范的動作示范，讓學生直觀地了解動作方法，建立正確的動作表象。2.分解練習法將復雜的動作分解成若干個簡單的動作環節，逐步進行練習，降低學習難度，便于學生掌握每個動作細節。3.游戲競賽法采用游戲和競賽的形式組織教學，激發學生的學習興趣和競爭意識，提高學生的參與度，培養學生的團隊合作精神和應變能力。4.小組合作學習法將學生分成小組進行練習和討論，讓學生在合作中相互學習、相互幫助，共同提高，培養學生的溝通能力和協作能力。

五、教學評價1.評價內容包括學生的學習態度、運動技能掌握情況、身體素質發展、團隊合作精神等方面。2.評價方法采用教師評價、學生自評和互評相結合的方式。教師通過課堂觀察、技能測試等對學生進行評價；學生通過自我評價反思自己的學習過程和進步情況；學生之間通過互相觀察和評價，學習他人的優點，促進共同提高。3.評價標準根據各單元教學目標和教學內容制定具體的評價標準，對學生的學習成果進行客觀、公正的評價。評價結果以等級制或分數制呈現，及時反饋給學生，讓學生了解自己的學習情況，明確努力方向。

六、教學注意事項1.充分了解學生的身體狀況和體育基礎，合理安排教學內容和運動負荷，避免學生過度疲勞和受傷。2.加強安全教育，在教學過程中強調安