內部管理制度系列

中小學學生管理規定辦法

（標準、完整、實用、可修改）

中小學學生管理規定辦法

RegulationsfortheManagementofPrimaryandSecondarySchool

Students

說明：為規范化、制度化和統一化作業行為，使人員管理工

作有章可循，提高工作效率和責任感、歸屬感，特此編寫。

中小學學生管理規定【1】

?、崗位職責

1、校長崗位職責

2、教師崗位職責

3、組長工作職責

二、教務管理

4、教師管理規定

5、請銷假規定

6、教學管理規定

三、學生管理

7、學籍管理規定

8、學生管理規定

9、學生日常行為規范

10、學生課間管理規定

四、財務管理

11、財務管理規定

12、辦公用具管理規定

五、行政、后勤管理

13、檔案管理規定

14、安全衛生管理規定

一、崗位職責、

（一）校長崗位職責

校長是學校的最高管理者和決策者。對外代表學校，對

內全面負責。其主要職責有：

1、根據教育主管部門的要求和本校實際情況，決定學校

的教學方針、教學理念和發展方向。

2、審議并決定學校的發展規劃、工作計劃。

3、主持建立健全學校的各項規章規定，不斷促進學校管

理的規范化、現代化、合理化和高效率。

4、監督學校各項規章規定的實施和教學計劃的完成。

5、按照教師隊伍發展的需求，引進相應的專業教師人才。

對教師和教職工進行管理、考核、獎懲。

6、采取各種有效措施，不斷提高學校教學水平，提高學

生思想道德素質和科學文化知識，積極推行素質教育和環保

教育，促進學生全面發展。

7、關心每一位教職員工和學生，公平公正，敬業勤業。

8、對學校的財務進行監督、控制，確保財務運行的廉潔、

高效。

9、積極進行對外聯絡交流，爭取各方對學校的支持和幫

助。

10、組織村民大會，就學校發展的方向、規劃、收費等

重大問題充分聽取村民的意見和建議。

11、對其他關系到學校發展的重大事務進行管理和決策。

（二）、教師崗位職責

教師是學校教學任務的承擔者和學校日常事務的管理

者，協助校長完成各項工作。其主要職責有：

1、愛崗敬業，具有較強的責任心和積極的上進心。熱愛

教育事業，關心學校的建設和發展。

2、關心每一位學生的學習、思想和生活，建立平等友好

的師生關系，幫助學生解決在學習生活中的難點和問題。

2、制定學期的教學計劃和教學總結。按照教學計劃按時

完成自己的授課任務。

3、認真備課，因材施教。重視對教學過程的設計，體現

“以學生發展為本”的宗旨。

4、講究教學方法，要盡量增加學生的參與度，提高學習

興趣。要充分尊重學生的個性發展，激發學生的學習主動性

和創造性。

5、加強自身業務的學習，提高教學能力，改善教學方法,

改進教學質量。

6、協助校長進行內部事務管理。

7、指導學生全面發展，指導學生勤工助學。

8、考核和管理學生。并做好學生學籍檔案材料的制作、

整理工作。

9、尊重學生權益，對學生教育以鼓勵為主，不得體罰或

虐待學生。

10、遵守學校教學紀律和規章規定，不無故遲到、曠課。

11、對學校管理和發展提出合理化建議。

12、完成其他本職工作或校長分派的任務。

（三）教研組長工作職責

一、負責教研組全面工作，在學校的指導下有計劃地開

展教學研究工作，努力提高本學科的教學效率和教學水平,

為提高教學質量打下堅實的基礎。

二、結合本組實際，制定教研計劃，當好校長的參謀。

三、檢查教研工作執行情況，及時總結經驗，定期向學

校匯報教學進度、教學“六認真”等情況。

四、關心教師的工作、學習、生活等情況，及時反映教

師的建議和要求，做好本組教師的思想政治工作，調動其積

極性。

五、深入課堂，了解教學情況，協助教務處檢查學生學

習“六認真”情況。

六、負責本組的出勤統計及環境衛生的工作，確保本組

教學工作正常進行。

二、教務管理

（一）、教師管理規定

一、教師聘任規定

1、由校長決定教師的聘任，并在條件成熟時頒發聘書。

2、聘任期間，教師不得辭職、不得擅離職守。如遇特殊

情況需要離職的，需提前至少一個學期通知校方，并征得校

長同意。離職必須在學期結束后，并安排好工作交接等事務。

未經同意擅自離職的，應視情況賠償學校相應損失。

3、公辦教師按照教育主管部門規定管理。

二、教師考核規定

1、對教師實行定期考核和不定期考核相結合，校方考核

與學生評價相結合的考核方式。

2、校方的定期考核由校長負責，每學期一次，主要考核

教師的道德水平、業務能力、敬業勤業和教學成效，以教學

成效為主。占考核成績的60虬

3、生評價由校長主持，采取問卷評分和個別訪談的方式,

主要由學生對教師的教學能力、教學態度、關愛學生等問題

進行評分。占教師考核成績的40%。

4、教師學期考核成績分為優秀、良好、合格、不合格四

個等級，計入教師的檔案。

5、校方可以根據需要舉行不定期的教師考核。

三、教師獎懲規定

1、對教師實行獎勵為主，獎懲結合的規定，切實提高教

師工作積極性。獎懲由校長提出，全體教師會議通過。

2、對教師的獎勵分為物質獎勵和榮譽鼓勵兩種形式。

3、對學期考核為優秀的教師，發給獎狀等獎勵證書，有

條件時應給予必要的物質獎勵。

4、對連續兩學期以上考核為優秀的教師，除前述獎勵外,

優先獲得培訓、晉升的機會。

5、對學期考核為不合格的教師，給予扣發半個月工資的

處罰。

6、對連續兩學期均考核為不合格的教師，視情況予以留

用查看、辭退等處分。

7、對嚴重違反學校規章規定，因故意或重大過失嚴重損

害學校利益或學生利益的教師，視情節給予警告、留用察看、

辭退等處分。造成經濟損失的，應視情節予以全部或部分補

償（賠償）。

四、教研管理規定

1、每位任課教師必須參加中心校和學校的教研活動，并

能圍繞活動中心，積極發表自己的見解，虛心聽取他人意見，

努力做到在教學上講究科學性，探究性。

2、遵守教研紀律，不無故請假或遲到早退，教研工作納

入教師考核考勤獎懲。

3、間周四下午活動時間為教研活動時間，每位教師根據

教研組安排進行活動，并填報教研情況記錄。

4、每學期認真搞好一次“三課”活動，并開展一次“優

秀教案”評比活動。

五、考勤管理規定

為了維護學校正常工作秩序，保證學校工作的順利進行,

根據上級有關精神和本校實際，特制定請假、出勤獎懲規定。

教職工考勤規定

一、病假:因病不能堅持工作，請病假必須持醫院診斷證

明書或病歷卡，履行審批手續，經批準后方可休假。不能提

供醫學證明或相關手續視為非病假。

二、請假手續：

1、3天以內向學校請假，3天以上必須向中心校請假。

2、因急病或急事來不及事先請假或當面請假者，應在電

話中說明，電話聯系不上時應委托他人代替履行請假手續。

3、任課教師應按學校課表上課。需要調課時，應通過學

校安排。

4、不影響工作的臨時假（1小時內），應打招呼，如隨意

離校，按曠工對待。

5、工作時間不閑聊，不干私活。嚴格遵守上下課時間，

上課鈴聲落，任課教師必須進入教室，中途不得隨意離開課

堂，禁止接手機。下課時間不拖堂，要予以學生充分的休息。

三、處罰規定：

1、臨時請假自行調課報學校備案的，不作處理；由學校

調課每天扣20元，曠職一天扣40元，50歲以上長病假（七

天以上）減半扣除。所有請假每天扣除積分1分，6天以上（不

含6天）不能評為各種優秀。

2、常規檢查教工曠課，每節扣5元，同時不能評為各種

優秀。

3、學校組織的會議及各種活動中，請假、曠工、遲到、

早退者，按平時雙倍計算。

四、特殊假的處理:

1、女教師按規定請產假，只享受上級下發的各種福利待

遇，不享受學校一切獎勵。

2、喪假（男女雙方父母子女）給假3—5天（視路途遠近），

其它直系親屬給假1—2天，超過時限，每超1天，在年終考

核中扣除得分1分。

3、教職工本人結婚，假期7天;子女結婚，假期3天;其

他親屬結婚，按事假處理。

4、探親假一律放在假期，在上課期間不享受學校各種津

貼。

5、學習假:凡經學校允許的在職學習，教師可通過學校

調好課，安排好日常工作后參加學習或考試，學校不算假，

不影響崗位考核。

6、教職工出勤情況，學校每周公布一次，每月總結計算

一次

期末計入本人工作考核。學校對全勤者給予一定的獎勵。

（二）、出勤

全校教職工除規定節假日外，一定要堅持出滿勤。（三）、

其它

1、工作不服從分配，經黨政工多次做工作，仍不接受任

務不再另行安排工作，停發自動停職期間的工資、補貼等待

遇，一個月以上視為自動解聘。

2、不講事業心，分配工作軟拖，任務完不成者扣發一月

績效工資。

3、不認真履行職責，在一月內累出事故或重大責任事故,

扣發一月績效工資。

4、對體罰學生或驅趕學生或不接受插班生和留級生或

考試時動員差生不參考的教師，扣發當事人一月績效工資。

5、不講團結，不講紀律，拔弄是非，打架罵人，指示家

屬鬧事，干擾學校工作，扣發一月績效工資。情節嚴重者按

治安處罰條例處罰。

6、不經學校允許私收或不經學校領導批準私自收費，除

全部退還外，另扣發一月績效工資，并寫出書面檢討。

7、紀律松馳，抹牌賭錢，不論校內外，一經查出，嚴格

按上級有關規定查處。

8、學前班教學人員，堅持提前到校，不準提前放學，如

一月內兩次違規者，扣發當月全勤獎。

9、對于以盈利為目的私自補課的，不論校內、校外，或

節假日，一旦發現，堅決按上級有關規定查處，對不服從查

處者或重犯者，堅決解聘。

（四）教學管理規定

教學工作是學校的中心工作，學校是以質量求生存的,

因此必須嚴格教學常規管理。各科老師要認真學習教育教學

理論，學習新課程標準，學習國內外先進的教學經驗和方法,

進一步更新教學思想，在教學各環節中（教學環節指備、教、

改、輔、評、研六環節）切實體現以學生為主體的理念，努力

提高教學質量，促進學生素質的全面發展。

一、備課規定

1、備好課是上好課的前提，教師必須認真備課。備課要

求體現新的教學理念，要有個人的風格。

2、備課分為學期備課、單元備課、課時備課。

⑴學期備課

開學前認真鉆研新課程標準和教材，弄清本學科的教學

目的、任務；明確本冊教材在全套教材中的地位、作用及與前

后冊教材的聯系；明確本冊教材的體系結構，重點、難點;深

入了解學生實際。在此基礎上制定學期教學計劃。

⑵單元備課

明確本單元在全冊教材中的地位、作用及與前后單元的

內在聯系;確定單元教學目的、重點、難點;劃分課時;做好本

單元教學準備工作（如教具、學具、課件等）。

⑶課時備課教師應提前三天備課。課時備課要求做到

“五備”：

①備教材分析教材的重點、難點、能力培養點、情感滲

透點。確定教學目的。

②備學生、備學法

切實體現以學生為主體，結合本班學生實際，從學生學

的角度去設計教案（努力將教案變成學案），從學法的角度研

究教法的改革，設計多樣的、有效的學習方式，建構以培養

學生自主學習能力為主的課堂教學結構;使每節課教學目的

明確，重點突出、難點突破。學生能力得到提高，情感、價

值觀得以提升。

③備練習設計學生喜聞樂見的練習形式，不布置重復低

效的作業，激勵學生愛練善練。

④備教具根據需要做好多媒體課件、實驗儀器等準備工

作。

3、50歲以下的教師全部用電腦備課，及時打印教案（50

歲以上的可酌情考慮在備課本上備課）。備課不能照抄照搬

教參，必須根據本班學生實際設計教案，絕不允許掃描現成

教案。

4、50歲以下的教師必須在每課后寫教后記。

5、各備課組每周一次進行集體備課。集備時要先有中心

發言，然后集思廣益，研討教材中的重難點，探討教法學法。

統一教學進度、考查內容。

二、上課規定

1、教學目的明確，教學思路清晰，教材處理適當，能運

用多樣化的學習方式使重點突出，難點突破。

2、課堂上要體現新課程標準的理念。切實以學生為主體,

營造良好的寬松的課堂教學氛圍，設計適合學生主體表現的

學習方式，努力讓每個學生主動參與，勤于動手，樂于探究。

關注學生在學習過程中的努力，讓學生在學到知識的同時自

尊心和成功感得到滿足。要根據學情及時調整教學思路，以

教師的“教”去適應學生的“學”。

3、課前要進行心理準備，以良好的心理狀態進入教室。

上課舉止文明，教態親切、自然;語言清晰，采用普通話教學;

板書工整、規范，做學生的表率。無特殊情況，不坐著上課。

4、上課前老師要做好多媒體設備、教具或實驗儀器等的

準備工作，不能占用上課時間。到專用室（含體育場）上課的

老師要在上課前帶學生去專用室（含體育場）等待上課，不允

許上課鈴響后學生還在室外排隊吵鬧。

5、上課鈴響教師應站在上課地點，上課鈴停后即開始上

課;要準時下課不拖堂。

6、要有教師的儀容風度，衣履整潔，儀表端莊，提倡化

淡妝，不化濃妝，不戴夸張性的首飾。不在教室里抽煙。體

育老師必須穿運動衣、運動鞋上課。

7、教師應嚴格按課表上課，未經學校同意，不得隨便調

課，更不準隨便缺課。上課過程中不能隨便離開課室。

8、尊重學生人格，對違反紀律的學生，要耐心說服教育,

要以教學藝術去吸引學生，以形體語言去感染學生。絕對不

允許體罰（含變相體罰）學生，絕對不允許剝奪學生上課的權

利。

9、學校每天檢查上課情況，檢查結果將定期在全校公布,

并列入期末的個人評估。

三.批改作業規定

1、精心設計作業,作業設計要體現新課程標準的和教學

內容的要求，從學生實際出發，精選習題。題型應靈活多樣，

注重實效。課外作業可分為基木題（學生都做）和選作題（成

績較好的部分同學做），并結合教材內容適當布置拓展性作

業和實踐性作業等。通過作業鞏固學生所學知識，培養學生

分析問題解決問題的能力。

2、作業分量要適當。不布置機械重復的作業。一年級一

般不留書面課外作業;二年級每天課外作業時間控制在30分

鐘以內，三、四年級每天課外作業時間控制在45分鐘以內；

五、六年級每天課外作業時間不超過一小時。

3、指導學生按量、按質完成作業，注意培養學生的獨立

完成作業，書寫整潔，做完作業后認真檢查的良好學習習慣。

無故不做者要教育其補做;有困難的，在獨立思考的基礎上

予以幫助。作業本發還后，要求學生仔細看，有錯誤的應找

出原因及時改正，注意培養學生訂正作業的能力和習慣。對

拓展性作業和實踐性作業教師要給予有效的指導。

4、及時批改作業。注意等級評價（優、良、及格、不及

格）和必要的評語，多用激勵性的語言。單元作文除批改等級

外，應在文中圈點鉤畫，還應有指導性的批語，以激發學生

寫作的興趣。

5、及時講評作業。批改作業要有記錄，對作業中的優點

和問題要及時講評。學生作業有錯誤（包括書寫規格），一定

要求訂正，訂正后的作業應認真批改。

6、絕不能讓學生代替老師批改作業。

四、輔導學生規定

1、教師應面向全體學生，關注每個學生的學習狀況，對

每個學生都進行有效的課內課外輔導，全面提高教學質量。

2、貫徹因材施教的原則，針對學生實際分層輔導，培優

補差。對成績優秀的學生要通過輔導（如輔導其完成拓展性

作業）使其智能得到更大的提高；對中等成績的學生要通過

輔導激勵其力爭上游，爭取更大的進步;對“學習困難生”要

加倍關懷，采取各種方式幫助他們克服困難，獲得成功，樹

立信心，逐步走出學習的困境。

3、除課內輔導外，早讀和自習課教師要按課表下班輔導

學生，平時要見縫插針地對學生進行個別輔導。

五.考評規定

1、明確考試只是評價的方式之一。考評的目的不僅是為

了考察學生達到學習目標的程度，更是為了檢驗和改進學生

的學習和教師的教學，改善課程設計，完善教學過程，使學

生了解自己的進步與薄弱之處，明確努力的方向，從而有效

的促進學生的發展。

2、教師應明確任教學科的教學目標，能自編測試項目和

試題，并能客觀地制定評分標準。試卷最后評價分優秀、良

好、合格、不合格。

3、測試分單元測試、期末考試，每次測評后要進行質量

分析，查漏補缺，及時調整和改進教學工作。期末考試卷分

級流水批改;成績在級組統一統計，試卷要交給學校檢查。

4、形成性評價和終結性評價都是必要的，但要加強形成

性評價。提倡采用成長記錄的方式，收集能夠反映學生學習

過程和結果的資料，如關于學生平時表現和興趣潛能的記錄、

學生的自我反思和小結、教師和同學的評價、來自家長的信

息等。

六、教研工作規定

1、學校整體的教研工作由教導處統一安排，各學科的教

研工作均由各科長具體安排。凡學校整體教研活動由教導處

主持；凡學科教研組活動由各科長負責；凡集體備課由備課

組長負責主持。科組活動由科長邀請主管行政參加。

2、各科教研工作必須按學校的整體課程改革方案和教

學目標制訂出具體的教學改革措施，切實可行的教研活動計

劃，教研活動要充分體現教學改革意識。科組長要經常向教

導處和分管本科組的行政匯報工作情況。

3、各科教研活動堅持每周定時進行，語文、數學、英語

學科單周以科組為單位，雙周以備課組為單位活動。每個備

課組每學期要選定4篇以上的課文或練習，各自先備課，再

集體備課，交流教學設計方案，發揮團體智慧，定出較為完

美的方案，學期末存入學校教案集，實現資源共享。每人每

學期要在備課小組內進行一次單元說課，以提高整體把握教

材的能力。

4、每次教研活動，要有主題、有內容、有中心發言人、

有記錄。力求做到每次活動有目的、有內容、有所得。

5、教師要認真參加學校、教導處、各科教研組和各級各

科備課小組組織的教學研究活動，做到不遲到、不早退、不

缺席，有事不能參加必須請假。

6、每學期每位教師必須承擔一次以上公開課積極參加

校、區、市、省、國家教學技能比賽。

7、各科組堅持互聽課活動,每人每學期至少聽課15節。

聽課者要做好聽課記錄，并對所聽課作出適當的評價、分析。

每次公開課后，科長或評課組長要組織教師評課，并在教研

活動記錄本上做以記錄。。

8、各科組都要承擔學校教學科研任務，選定教改專題，

擬定教改教研計劃，及時做好總結，提高科研效果。

9、認真總結經驗，每位老師每學期向教導處提交1-2篇

教學改革論文或經驗息結等。

三、學生管理

（一）、學生學籍管理規定

1、凡在籍學生一律建立學籍管理卡片。每學年新招一年

級新生須經學校招生小組認真審核出生年月、戶口建立學生

入學學籍管理卡，方能入學。

2、控制留級生，留級率應在1、5%以內。留級生應由學

校和班主任、科任老師以及年度期末考試成績確定，嚴禁在

學生成績上弄虛作假。

3、老師不得私自將學生調換班級，任何老師也不得私自

接受未登記的學生，或擅自調班的學生，發現后除批評外，

并退回學生。

4、學校嚴格控制學生轉出。正常轉入學生必須持轉學證、

成績單到教務處登記，經考查合格后由學校統一分配到班。

轉出學生必須先持所需轉入就讀學校的接受證，教務處方能

開出轉學證和學籍管理卡，并將情況作詳細記載備查。

5、教師有對后進生幫助教育、開導進步的權利和義務，

任何人不能欺視、驅趕或變相驅趕后進生。學校一經發現，

將作嚴肅處理。

6、凡轉入、轉出、留級、新招學生的各項手續，教務處

資料檔案管理人員將此類情況作詳細記載，分類整理存入檔

案。

（二）、學生管理規定

一）、獎懲規定

1、對學生實行獎勵為主，獎懲結合的管理方式。

2、對德智體或在某方面有突出事跡的學生，學校可分別

授予〃好學生〃、〃優秀學生〃等榮譽稱號，發給獎狀，獎品，

記入學生檔案。

3、每班設立流動小紅花，由老師主持值日生決定，獎勵

在當天學習、生活中表現最突出的學生。

4、對犯有錯誤的學生，以批評教育為主，必要時輔以紀

律處分。處分分為:警告、記過、留校察看、勒令退學四種。

5、警告、記過、留校察看等三種處分處分時間均為一年,

由校長、教師聯合會議決定，但最終決定必須聽取學生的申

辯。勒令退學應由全體學生大會決定。

二）、考核規定

1、學生成績考核包括學業和操行兩方面。學業方面按教

學計劃的規定考核學生的學習成績;操行方面每學期對學生

的思想道德、組織紀律，進行考核評定。考核成績和評語記

入學生本人檔案。學生畢業（結業）時應進行畢業（結業）鑒定。

2、考核分為考試和考查兩種，成績評定可采用百分制或

四級（優良、良好、及格、不及格）分制。

3、每學期或每學年學業考試和考查的課程門數，按教學

計劃的規定。

4、不定期組織學生參加學校牧場勞動或其他勤工助學

勞動，并給予考核評分。

5、無故不參加學業考核或考核作弊者，該課程成績以零

分計，并視情節輕重給予紀律處分。

三）、紀律考勤

1、學生要嚴格遵守國家法律、法令和學校的各項規章規

定、紀律。

2、學校要建立考勤規定。學生上課、自習、公益勞動、

集體活動等都要考勤。因故缺勤者，必須事前請假。對超假

或無故曠課的學生，視情節輕重給予批評教育或紀律處分。

四）、值日規定

1、實行學生值日規定。每班每天輪流派出一位值日生。

2、值日生的職責主要有:負責班級當天的考勤，負責教

室的清潔衛生，擦黑板等工作，負責發放班級的流動小紅花,

負責當日作業的收發等班級日常事務。

3、每月末當天的值日生還要負責清點牛羊數目，并在相

臺帳上登記。

4、班級不設班長，由值日生輪流承擔班長職責。

（三）、學生日常行為規范

1、熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛自然。

2、尊敬老師，對老師有禮貌，虛心聽取老師的教導。

3、尊重父母等長輩，主動幫助做力所能及的家務。

4、遵守學校規章規定，不遲到、不早退、不曠課。

5、愛學習，愛勞動，自覺完成學習任務，積極參加勤工

助學勞動。

6、關心同學，團結同學。在同學有困難時相互幫助。

7、不打人罵人，不欺負弱小。

8、積極參加體育鍛煉和課外活動，德智體美勞全面發展。

9、注意環保，保護草原。不破壞自然資源，不傷害野生

動物。盡量少用堿性電池、塑料袋、一次性用品等不環保物

品。

10、節約用電用水，節約糧食，愛護公物。

（四）、學生課間管理規定

一、管理目標:確保學生課間活動安全有序、健康向上。

二、管理辦法：

1、每天早晨、中午上學前，各班主任必須加強對學生的

課前課后管理。

2、每天上午、下午帶第一節課的任課教師必須提前10

分鐘進班，督導學生做好上課準備工作，帶上午、下午最后

一節課的教師必須推遲10分鐘離校，協助班主任組織學生

站隊離校，護送學生安全穿過馬路，杜絕交通安全事故發生。

3、每天早操、放學時，各班要認真組織學生排隊上下樓

道，堅決禁止擁擠現象發生。

4、各班主任要利用每周班隊活動時間經常性地對學生

進行安全教育，確保班內事故率為零。

5、學校要加強對課間管理督查與指導，對發生重大事故

或帶有傾向性的問題及存在嚴重安全隱患的問題及時予以

通報。

四、財務管理

（一）、財務管理規定

1、設立學校財務管理小組，由校長、財務員組成。校長

為學校財務主管，負責學校的財務監督核算工作，財務員負

責記帳等具體事務。

2、財務員必須廉潔奉公，實事求是，忠于職守，認真履

行崗位職責。

3、財務員每學期根據經費來源情況，將學校各項收入、

支出全部納入學校財務預算，制訂出切實可行的經費收支預

算，經領導批準后實施。

4、嚴格財務報銷規定。報銷單據都要有經手人簽名，經

領導審批方許報銷。

5、加強安全意識，防止丟失。

（二）、教學用具管理規定

一、采購與驗收

1、教學用具的采購途徑如下:教師提出購置計劃、校長

審批、共同組織實施、采購者憑入庫單報帳。

2、材料入庫前，保管員應認真驗收，驗收中發現問題應

及時提出，并采取相關處理措施。

二、保管

1、由一名教師擔任教學用具保管員，全面負責保管、登

記工作。

2、對一般物品要嚴防損壞、變質、丟失。

3、物品應存放有序、帳物對號、妥善保管，以便于定期

收發檢查4、對庫存材料每學期盤點一次，做到帳物相符。

二、領用

1、領用應根據教學需要，實行計劃領取。

2、領取數量必須詳細記錄，剩余的物品必須及時退還。

五、行政、后勤管理

（一）、檔案管理規定

1、學校教師中設一名檔案管理員，負責檔案的整理、保

管工作。

2、學生學籍檔案、考核成績、獎懲記錄、老師考評成績、

獎懲記錄，應當有相關教師整理、裝訂，于下學期開學一個

月內，交檔案員保管。學校的年度計劃和工作總結，有校長

或相關教師整理，交檔案員保管。財務帳冊、各類物品登記

臺帳，每用完一本，相關人員應在兩周內交給檔案員管理。

3、檔案保管應按照時間和類別分類管理。應存放于專門

的地方。

4、除校長簽字同意外，師生不得擅自查閱檔案。

5、一般檔案的保管期限為十年。學籍檔案、財務帳冊保

管期為20年。當地教育部門有不同規定的，從其規定。

6、檔案員應采取必要措施，防止丟失或損壞，確保檔案

安全。

（二）、安全保衛、衛生規定

一安全保衛

1、學校設立安全員一名，負責學校防火、防盜、防止野

生動物對人蓄的傷害、學生日常生活安全等安全事務。

2、安全員應組織教師和學生，對校舍、帳篷、火爐等開

展定期和不定期的安全檢查，及時解決各種不安全因素和漏

洞，嚴防發生火災和其它突發事故。

3、有暴風雨、暴風雪等災害天氣時，安全員應通報注意

事項，安排人員全天候值班，避免發生意外損害。

二、衛生保潔

1、教師應負責辦公場所的衛生保潔;班級值日生負責教

室的衛生保潔；宿舍值日生負責本宿舍的衛生保潔;確保教

學、以及生產生活環境的整潔。

2、禁止在室內隨地吐痰、亂扔垃圾。遇此情況，教職工

和學生都有責任進行制止。并視情況給予違反規定的相關人

員在一定期限內打掃衛生的處罰。

中小學學生管理規定【2】

一、四大紀律

1、不準打架斗毆，不準唆使校外人員來校毆打學生，嚴

禁打群架。

2、不準下河下塘洗澡。

3、不準談情說愛。

4、不準進“兩室三廳”、網吧等有害于身心健康的娛樂

場所。

二、公德規范

1、同學之間要互相關心、互相愛護，互相幫助，團結和

睦;對待同學要有平等意識，要有愛心，要有豁達的心胸。

2、孝敬父母，尊敬師長，愛護弟妹，嚴于律己，平等待

人。

3、尊重別人的人格，不隨便拿他人的東西。

4、拾金不昧，撿到他人錢物要主動交還失主或學校。

5、愛護公物，愛護環境，不攀枝折花，損壞公物要主動

賠償。

6、不要隨便進入他人班教室、寢室或教工住房、辦公場

所，如需進入，須經允許。辦完事后立即離開。

7、參加升國旗，學生集會等活動要認真、嚴肅、守紀，

不能講小話、遲到、缺席。

8、服飾整潔，舉止端莊，談吐文雅，愛清潔，講衛生，

講文明，有禮貌。

三、學習紀律

1、上課認真聽講，不準看與所學課程無關的書籍，不準

講小話，不準打瞌睡，不準搞小動作。

2、講文明，有禮貌，尊敬老師，不準干擾老師上課和同

學學習，在教室和其他莊嚴場所不準穿背心，穿拖鞋。

3、不遲到、不早退、不曠課，有事必須請假，請假須填

寫請假條，經班主任批準后交班干部轉交查堂老師。請假在

5天以上必須經教導處批準，10天以上由校長室審批，請假

在45天以上應辦理休學手續。

4、星期六、星期天，要按照教務處的安排分別參加活動,

不得任意離校，有事必須請假。凡是在教室的同學必須保持

安靜，認真看書學習。

5、努力提高學業成績，以扎實的基礎迎接會考和高考。

會考必須合格，否則不予畢業，不準參加高考報名。

6、遵守考試紀律，杜絕一切舞弊行為。

四、體育鍛煉要求

1、認真貫徹《中學體育工作條例》，積極參加體育鍛煉。

2、認真上好體育課，嚴格按體育老師的要求積極參加鍛

煉。為許穿拖鞋、皮鞋上體育課。

3、認真做好晨操、課間操、眼保健操。集合要快，隊伍

要整齊，做操時動作要規范一致，不許講小話，做操完畢應

按體育老師的指令有秩序地退場。

4、積極參加文體活動，各班的群體活動要按體育老師安

排的內容認真完成。

5、自覺參加適合個人特長的體育鍛煉。

6、自覺參加體育測試，保證合格，力爭達標。

五、學習、生活常規

1、課堂紀律

(1)聞預備鈴，必須迅速，安靜地進教室就座，把當堂需

要的學習用品放在桌子的左角，坐端正。

(2)上下課時，由值日生喊“起立”、“敬禮”，等老師回

禮后喊“坐下”或“下課”。

(3)服裝整潔，夏天不準穿背心、拖鞋進教室上課，姿勢

端正，專心聽講，積極思考問題或認真做作業，不準講小話，

做小動作，發言要先舉手，回答問題必須起立，不得隨便插

嘴或上甲課做乙事。

(4)上體育課，須在預備鈴時迅速到指定地點集合整隊,

集合要做到快、靜、齊，不得穿皮鞋、高跟鞋、拖鞋上體育

課，要刻苦鍛煉，不得躲陽躲風，愛護體育器材。

(5)上課遲到者，須經老師允許，才能進教室入座。

(6)自習課不得隨便出入教室，不準任意離開座位，要保

持教室肅靜，不得高聲談笑。

2、寢室紀律：

(1)除三廠一所及水口村的子弟外，所有同學都必須在

校住宿，不允許在校租房住宿，違者嚴肅處理。

(2)非經學生處和雙方班主任認可，不得到他班住宿。

(3)必須按時就寢，熄燈點響后，應保持安靜，不允許大

聲吵鬧，就寢時間不允許在外逗留。

(4)就寢后關好門窗，起床后，要落好鎖，注意安全，謹

防失盜。

(5)不準私自留客住宿，不準在寢室生火、接電線、裝電

爐。

(6)按時起床，不睡懶覺，也不要求提前起床，以免干擾

他人休息。

(7)寢室是文明的窗口，要注意保持宿舍干凈、整潔，地

面要每天打掃，衣服被褥要勤洗勤換，擺放整齊。要愛護公

物和他人用品。

(8)同室學友應互相關心，彼此照顧，互相諒解，團結一

致，共創文明寢室。

3、文明就餐公約

(1)住校學生必須到學生食堂開固定餐，不經學校同意,

不準在校外飯店包餐，更不允許開流動餐。

⑵按時就餐，不提前進食堂或在食堂附近等候開餐。也

不故意拖拉，超過開餐的時間。

(3)進入餐廳，要自覺購買飯菜，創造一種文明的環境，

不得插隊、起哄、敲碗。不離席，不講話，不準隨便端飯出

食堂。

(4)必須在餐廳集中就餐，做到三不掉(不掉飯，不掉菜，

不掉湯)。

(5)節約和愛惜糧食，剩菜剩飯要倒在規定的地方。

(6)講究用餐衛生和環境衛生，飯后每班要安排人員把

桌面、地面打掃干凈。

4、衛生規定

(1)教室、寢室及公共區衛生，堅持每天早晨一小掃，每

周星期五下午一大掃。

(2)不準隨便吐痰，不準亂丟果皮、紙屑，不準亂倒垃圾，

不準把吃不完的飯菜亂倒，把吃不完成的饅頭亂丟。不準用

粉筆到處亂寫亂畫。

(3)注意學習衛生，看書寫字坐端正，胸部離桌子一寸遠,

看書眼睛離書本一尺遠。不在走路、坐車時看書，不躺著看

書。

(4)個人衛生做到四勤、四不；即勤洗澡、勤理發、勤換

衣、勤剪指甲；不吃腐爛食物，不喝生水不隨地吐痰、亂丟果

皮紙屑，不隨地大小便。

(5)教室必須經常保持干凈，課桌、講臺、電教設備要擺

設整齊，不在黑板和墻壁上亂寫亂畫。

(6)寢室內務整理做到五條線:鋪蓋整潔一條線，衣服臉

帕一條線，鞋子擺放一條線，水桶整齊一條線，嚴禁在寢室

吃飯。

六、學生考勤規定

1、有病或有事要請假，事假必須有家長證明，病假必須

有醫生證明。請假三天以內由班主任批準，三天以上由教導

處審批，一周以上由主管教學的校長審批。回校要及時銷假,

未經請假離校或假滿不來校者，作曠課處理。

2、遵守休息規定，如有五次遲到、早退或每次遲到、早

退20分鐘以上者，記曠課一節;缺一次早自習記曠課一節,

缺一次晚自習記曠課兩節；曠課超過十節以上者，則要受紀

律處分。

七、考試紀律

1、考試時間一律不準請事假，如請病假，必須持醫院證

明和家長的請假條。

2、考試時，學生要按既定座位號對號入座，不準擅自調

換座位;考前十分鐘預備鈴，要作好考前準備（考數學時要帶

好圓規、直尺、三角板）；開始考試一刻鐘后未入場者，不準

入場，作缺考處理。

3、考場內要保持安靜，不準隨便走動，不準交頭接耳、

交換試卷、挾帶和偷看別人試卷等，凡舞弊的，一經查明,

除試卷作廢處理外，分別根據情節和態度給予教育和紀律處

分，期末不得評為三好學生和其他榮譽稱號。

4、考試時課桌上不得放課本、筆記，除試題字跡不清可

以舉手發問外，一律不得提出詢問。

5、不得用鉛筆或紅色筆答卷，要首先寫好班次、學號和

姓名。字跡要工整，答卷的款式、規格和標點符號，都要符

號要求;卷面要整潔，不合要求的要扣分（一般扣3~5分）。

6、考生接到考卷后，要先看清題意;答題時，要沉著冷

靜;交卷前要仔細檢查，防止遺漏和出差錯。

7、開考30分鐘之內（以口哨為信號）不得離開考場;交

卷后要立即離開考場，不準在考場附近逗留或高聲談笑；如

不接受教育，要適當扣除當堂考試科目的分數；聞下課鈴聲

立即起立，讓監考老師下位驗收試卷后再出考場。

8、無故不參加考試，作缺考論處（缺考者一律記零分）。

八、公物管理與賠償規定

1、愛護公物，人人有責，對學校的一切公物，如圖書、

儀器、門窗、電化教學設備、體育器材等，不得私自拿走和

破壞。

2、教室里的課桌、凳子、清潔工具、黑板及門窗玻璃等

設備，各班指定專人負責管理，如有人損壞或遺失，必須查

明原則，分清責任，照價賠償或加倍處罰。

3、不準攀登樹木，采枝摘花。

4、損壞公物者，視情節輕重，除批評教育外，還需照價

賠償。對有意破壞公物或態度不好的，除按學校獎罰條例處

分外，還要加倍賠償。

5、對于各教室內損壞或遺失的公物，一經查出，由個人

負責，沒有查出，由各班集體負責賠償。

6、賠償和罰款價格由總務處根據當時價格酌情處理。

九、文明禮貌公約

1、服裝要整潔，要求做到帽子戴正，紐扣扣好，鞋帶系

緊，不穿背心或拖鞋進教室。

2、看見老師、同學要問好，與老師分別時要說“再見”，

得到別人的幫助，借了別人的東西應該說“謝謝”。做了對不

起別人的事應該說“對不起”，弄壞了別人的東西，應該道歉

或賠償。

3、不吹口哨，不說下流話，不做下流動作。

4、要尊重老師，不對老師評頭品足，不給老師起外號，

不準背后講老師的壞話。當老師對自己進行思想教育時，要

虛心聽取老師的意見。

5、對同學要團結友愛，不欺侮小同學、女同學。

6、進辦公室應喊“報告”，經老師允許后方得入內。不

亂翻老師的東西。

十、學生獎懲辦法

（一）獎勵

為了加強正面激勵，樹立先進典型，決定對德、智、體

全面發展，能模范遵守學校各項規章規定，成績優異的個人

或集體進行獎勵。

1、獎勵種類：口頭表揚，通報表揚，頒發獎狀、獎品、

資金，授予“三好學生”、“優秀團員”、“優秀學生干部”、“先

進團支部”、“先進班集體”等光榮稱號。

2、獎勵條件：

(1)凡政治思想那，遵守學校各項規章規定，在“五講、

四美、三熱愛”和“學雷鋒，樹新風”以及一切政治活動中

表現出色，期評成績各科及格，平均成績初中80分以上、高

中75分以上、體育勞動成績良好以上者，授予“三好學生”

的光榮稱號。

(2)德、智、體全面發展，積極工作，熱心公務，堅持原

則，主持公道的干部授予“優秀學生干部”的光榮稱號。

(3)凡遵守團章，積極參加團的活動，能起模范作用的團

員，授予“優秀團員”稱號。

(4)認真執行團的決議，堅持開展團隊活動，積極做好團

內外青年的思想工作，成績優異的團支部，授予“優秀團支

部”的光榮稱號。

(5)凡學風好，紀律好，團結好，衛生好，勞動好，鍛煉

好;及格率，達標率，后進學生轉化率成績顯著的班級，授予

“先進班集體”的光榮稱號。

（二）處分

為了保證“五講、四美、三熱愛”活動以及各項政治教

育活動深入持久地開展，促進學生德、智、體全面發展，決

定對違反學校各項規章規定的學生進行必要的處分。

處分種類:警告、嚴重警告、記過、留校察看、勒令退學

和開除學籍。

對受前四種處分的學生，經過教育后確有悔改表現者,

可經本人申請，小組評議、班主任同意、學校行政會批準撤

銷其處分，但處分時間不得少于十周。

1、凡違反學校規章規定，符合下列條件之一者，分別給

予批評、警告、嚴重警告的處分：

A曠課十節以上;B無故缺交作業十五次以上;C住宿生

未經請假外出住宿三晚以上;D首先開口罵人引起口角糾

紛;E吸煙喝酒;F勞動曠工或偷工減料;G破壞環境衛生，破

壞學校綠化;H嚴重浪費糧食不聽勸告;I多次違反各項常規,

經教育不必影響不好者。

凡違反學校各項規章規定，符合下列條件之一者，分別

給予記過、留校察看的處分，情節嚴重影響很壞者，勒令退

學或開除學籍：

A對師長和職工有嚴重侮辱行為;B曠課20節以上或缺

交作業三十次以上;C首先動手打人傷人;D賭博、談情說愛、

看黃色書刊;E偷摸盜竊;F嚴重損壞公物;G在教室、寢室、

樹木草叢中生火釀成災禍;H拆毀學校圍墻；I在校外違反交

通規則、破壞公共秩序，影響極壞或私自下河下塘洗澡;J多

次嚴重違反學校規章，屢教不改影響極壞者。

決定上述各類處分時，必須做到兩點:第一、看其錯誤的

性質和影響；第二、看學生本人對錯誤的認識態度和改正錯

誤的決心。決定對學生的處分，必須由班主任申報材料，學

生處、保衛處集體討論，報請校長室或行政會議研究決定。

開除學籍的處分，由學校申報材料，經縣教委批準執行。一

切處分決定均應截入學生檔案。

（三）考查辦法

為了使考查經常化、規定化、做到獎懲分明，決定采取

以下幾種主要考查方法。

1、建立班主任責任制。學生從入學到畢業，班主任晝固

定不變，使其對學生的全面工作負責到底。要求班主任每學

期對每個學生至少進行3?5次談話，搞廣2次家訪或書信聯

系，寫一次操行評語。印制班主任手冊，讓班主任分門別類

記載學生情況，為思想教育積累素材。

2、對學生的紀律、衛生、文體、勞動分別建立檢查規定，

檢查早晚自習、早操、課間操、眼保健操、食堂、寢室紀律、

環境區衛生和勞動場地等情況，逐日登記，定類記分，按時

公布成績，此項工作分別由學生處、教務處、體育組、醫務

室和總務處確定一位同志負責管理，各班所得分作為評選先

進班集體的重要依據。

3、建立民主評定規定。以班為單位組織學生進行民主評

定，對評出的典型應及時進行表揚或批評，被表揚或批評的

學生，都須將情況記入學生手冊，裝入學生檔案。

4、建立學年評優規定。每學年第二期，全校開展評選“三

好學生”、“優秀學生干部”、“優秀團員”、“先進團支部”、“先

進班集體”活動，并分別頒發獎狀、獎品、獎章、證書和給

家長送“喜報二

5、建立健全學生檔案。學生從入學起，將其操行評語、

學習成績、健康卡片和獎罰情況逐期截入檔案。

6、學生處、教務處、團委會要加強學生管理，并根據具

體形勢、具體情況適時對學生管理規定進行修改，使學生管

理規定不斷發展，更加完善。

中小學學生管理規定【3】

一、學生考勤管理規定

1、按《中學生守則》和《中學生日常.行為規范》規定，

學生必須按時到校，不遲到、不早退、不曠課。課間未經班

主任和教導處同意不出校門。

2、班長負責考勤并認真做記錄，每周在班內公布，并向

年級組報告情況，期末班主任將學生個人考勤統計登載在學

習成績冊上。

3、上課鈴響后進入教室為遲到。遲到15分鐘或早退15

分鐘記曠課一節。

4、因病、因事不能到校上課，必須事先（急病則在事后）

辦理請假手續。向班主任送交醫生證明和家長證明，兩天以

上報年級組備案。無故不到校作曠課處理，在一學期中無故

曠課時間超過上課總時數三分之一者按開除學籍處理。

5、學生在一學期內累計請假（包括事假和病假）時間超

過210個學時，應辦理休學手續。

6、凡偽造假條者一經查清，按有關規定予以紀律處分。

二、校園環境管理規定

1、教室環境：

①地面保持整潔，無紙屑。痰跡及其它雜物（包括教室外

走廊地面）。

②墻面無腳印、球印、污跡，無蜘蛛網和懸灰（包括教室

外走廊墻面）O

③門、窗、窗臺和電器設備無灰塵。

④黑板槽內無積塵，課間值日生及時擦干凈黑板。

⑤課桌、椅、講臺排放整齊，桌椅上無亂涂亂刻痕跡。

⑥教室無人時關閉所有電器和門窗。

⑦衛生打掃工具擺放整齊有序，垃圾實行袋裝化、分類

化。

⑧教室布置要體現文明、健康、和諧、優美。

2、包干區環境:

①保持全天整潔，每周各班組織一次大掃除。

②包干區內的花壇、綠化區等，由該班負責保護花木,

并保持整潔。

③保干區內要保持無紙屑、果皮殼、雜草、痰跡、煙蒂、

碎磚及其它雜物。

④清掃的垃圾必須袋裝后投放到指定地點。

3、自行車管理：

①校內不準騎車，一律下車推行，違反者給予批評教育

并進行扣車處理。

②自行車必須停放指定位置，禁止亂停亂放。

③凡有故意損壞他人自行車行為的學生，一經查出，嚴

格處理并予以賠償。

4、校內不準吃零食和游吃。不準亂扔紙屑、雜物，違者

學校將嚴肅處理。

5、教室、包干區衛生和自行車排放的檢查結果列入每周

“星旗”評比條件。

6、參加校內護校值周勞動，要服從安排，認真打掃。故

意逃避值日生一次班級給予批評并讓其重做，一學期內逃避

累計達五次的，品德等第降一級。

三、升國旗規定

1、根據《國旗法》的規定，我校除寒暑假、公休日和天

氣原因外每日懸掛國旗。節日堅持專人負責升降國旗。每周

一早操時間舉行升旗儀式。

2、升旗儀式由學校升旗班（即護校值周班）主持。升旗手

和護旗手由優秀學生擔任。

3、每次升旗活動時，由優秀學生代表進行“國旗下主題

演講二

4、聽到集合信號，各班學生不得無故缺席，按“快、齊、

靜”的要求，迅速到達指定地點集合列隊。

5、升旗時學生按學校要求各年級學生穿著統一校服。

6、當主持人宣布“升旗儀式開始”后，全體師生面向國

旗立正，行注目禮，少先隊員行少先隊隊禮，行禮并高唱國

歌至國歌完畢為止。

7、升國旗活動中，由學校指派專人檢查各班出勤和紀律

情況，作為常規評比的一項重要內容。

四、學生禮儀規范

1、少先隊員或團員在校時必須佩戴紅領門或團徽，未佩

戴者給予通報批評。

2、著裝整潔得體，校內一律穿著校服。不燙發、不染發、

不涂指甲油、不打耳洞等、不佩戴首飾，不穿高跟鞋。違反

上述規定者經教育屢教不改，嚴重警告或布告處分。

3、坐正立直，行走穩健，談吐舉止文明。見到教職工主

動問“老師好”;遇到來賓主動問候、微笑致意。注意使用“請、

您好、謝謝、對不起、沒關系、再見”等禮貌用語。

4、不游吃，不亂扔紙屑；看見地上有雜物，養成隨手撿

起的習慣。

5、上下課、起立，師生互不致問候;上課，發言先舉手;

課間進老師辦公室，要報告或輕敲門，經允許后再進入;離校

與老師、同學道別。

6、對待老、幼、婦、殘、軍人和教師，行走讓路，乘車

讓座，購物讓先，不準擁擠，插檔搶先。

7、參加集會守時肅靜，認真聽講;聽報告或觀看演出比

賽，適當適度鼓掌致意;愛護集會地點公物，保持會場清潔;

進出會場注意整齊有序。

8、文明用餐，注意節約，杜絕浪費。

五、學生行為安全規范

1、上學、放學路上遵守交通規則，注意交通安全，切忌

并排騎車、嬉戲打鬧、飛速超車。

2、課間舉止要文明，進出教室、上下樓梯、出入人群擁

擠場合，不爭先恐后，不嬉戲打鬧，不能持器械、銳器追逐。

3、不在教室內私裝電器，使用充電器、應急燈，不得自

行修理或拆裝日光燈、電器插座、電風扇等電器設備。

4、教室無人時，要先關閉門窗、燈、電風扇等。

5、教室內門窗、開關、設備要有專人保管，發現問題及

時報告總務處。

6、打掃教室衛生時不要爬高擦窗、日光燈或電扇。

7、不做危險游戲，如推手、摔跤、跳樓梯、爬門、爬窗、

爬墻、爬樹等，嚴禁對他人搞惡作劇。

8、在公共場合不擁擠、有序進出。

9、用餐注意文明守序和飲食衛生，不到無證攤販處購買

不衛生食品。

10、站立、就座、行走、奔跑以及進行其他各種活動時,

要注意觀察周