類型3課外文言文對比閱讀

一、［2021?嘉興、舟山］閱讀材料，完成下列活動。（10分）

【甲】潮江（浙江）通大海，日受兩潮。梁開平中，錢武肅王始筑捍海塘，在候潮門外。潮

水晝夜沖激，版筑不口，因命強弩數百以射潮頭，又致禱晉山詞。既而潮避錢塘，東擊西

陵，遂造竹器，積巨石，植以大木。堤岸既因，民居乃奠。

（選自《宋史?河渠志》）

【乙】潮水避錢班而東擊西陵，所從來遠矣。沮海岸鹵，化為桑麻之區，而久為城邑聚落，

凡今州之平陸，皆江之口地。其水苦惡,惟負山鑿井，乃得甘泉，而所及不廣。唐宰相李公

長源始作六井，引西湖水以足民用。其后刺史白公樂天治湖浚井，刻石湖上，至于今賴之。

（選自《錢塘六井記》）

〔丙］（忱）常□松江相視水利，見嘉定、上海間，沿江生茂草，多淤流，乃浚其上流，使

昆山、顧浦諸所水迅流駛下，壅遂盡滌。暇時以匹馬往來江上，見者不知其為巡撫也。

（選自《明史?周忱傳》）

活動一：有同學在三個文言文選段中各隱去一字，提供了下列四余備選字，請你選擇

合適的選項填入相應空白處。（3分）

（1）版筑不口A.詣B.夷

（2）皆江之口地C.故D.就

（3）常□松江相視水利

活動一：(1)D(2)C(3)A

【解析】本題考查學生對文言實詞的理解能力。（1）“版筑不口”，洋作“不從事土木營

造之事”，這里譯作“從事”，因而選D：（2）“皆江之口地”，譯作“都是江河的舊地”

因而選C；（3）“常口松江相視水利”，可譯為“經常到松江杳看水利”，因而應選A。

活動二：根據提示，用自己的話補全下面圖表。（7分）

治理原因治理方式治理成果

J?計1<5）材料一力

L一:“秋石植木.

◎大殳到兩次\⑴▲\蔬&訴「小-負山曲井”

"里佐同安定了,“除草去淤-

卷"\的治水人和

,舞苦.水■:

J121—▲—）“叩行民博.

1z的愚公田家?

）（4）▲〉何異網,

（1）（1分）筑堤

（2）（1分）解決了水質不佳，百姓飲水不足的問題。

（3）（1分）松江浩岸長者茂盛的單，阻塞河道。

（4）（1分）堵塞的松江都疏通了，水質變得干凈了

（5）（3分）相同點：當遇到自腆帶來的困境時，他們都枳極認識、利用、改造自然，不畏

艱辛、堅持不懈地去努力。不同點：選文體現了官員勤政愛民、造福百姓的精神品質：愚

公目光長遠，能用發展的眼光看問題，正確認識人與自然的關系，懂得人力是無窮的。

【解析】本題考查學生對文言文內容的理解能力。（1）根據材料一【甲】中"日受兩潮。

梁開平中，錢武肅王始筑捍海塘，在候潮門外”可知，應填“筑堤”。（2）【乙】中“其

水苦惡，惟負山鑿井，乃得甘泉，而所及不廣。唐宰相李公長源始作六井，引西湖水以足民

用”可知解決了水質不佳，百姓飲水不足的問題。（3）【丙】中“沿江生茂草，多淤流”

可知松江浩岸長著茂盛的草，阻塞河道。（4）結合“所水迅流駛下，壅遂盡滌”堵塞的松

江都疏通了，水質變得干凈了。（5）【甲】中寫每天受兩次潮水沖擊，經過官員的正確治

理，堤岸鞏固，百姓安定。【乙】水質不好，老百姓飲水困難，經過引水，解決了老百姓

的飲水問題。【丙】松江浩岸長著茂盛的草，阻塞河道。最終堵塞的松江都疏通了，水質

變得干凈了。由此可知三個選段都體現了官員勤政愛民、造福百姓的精神品質。愚公目光

長遠，能用發展的眼光看問題，正確認識人與自然的關系，懂得人力是無窮的。

二、［2021?河北］閱讀下面文言文，回答8—11題。（共13分）

［甲］蔡元定①八歲能詩。及長，登泰山絕頂。日惟啖彳弄氣于書無不讀。朱嘉扣"‘其

學，大驚曰：“此吾老友也，不當在弟子列。”

（節選自《夜航船》）

［乙］王公廷相⑤，道藝純備）為時名臣。余謁公私第九公延入坐，語之曰：“昨雨

后出街衢?,一輿人也躡口新履，自灰廠歷?長安街，皆擇地而踏，兢兢.恐污其履，轉入

京城，漸多泥濘，偶一沾濡”更不復顧惜。居?身之道，亦猶是耳。儻?一失足，將無所

不至矣。”余退而佩服公言，終身不敢忘。

（節選自《松窗夢語》）

①蔡元定：南宋律學家、理學家。朱;魯弟子。②啖：吃。③養：養菜。④扣：探問。

⑤王公廷相：王廷相，明代哲學家、文學家。官至南京兵部尚書。⑥道藝純備：學說和

才能純正完備。⑦第：官僚和貴族的大住宅。⑧衢：四通八達的道路。⑨輿人：古代職

位低微的吏卒。⑩躡：穿（鞋）。?歷：經過。?饒兢：小心謹慎的樣子。■內濡：浸濕。

?居：守持。@f黨：倘若，假如。

8.解釋下列句子中加點的詞語。（每小題1分，共3分）

（1）目帷啖葬日：

（2）余黨公私第謁：

（3）更不里顧惜復：

8.（3分）（1）每天（2）拜見（3）再

【解析】本題考查考生理解常見文言實詞的能力。解答時要注意詞語在特定語言環境中的

意思以及詞語古今意義的聯系和變化。（1）題“日惟啖養”中“日”是古今異義詞，不能

解釋為“一天”，而是應該根據語境解釋為“每天”；（2）題“余謁公私第”，根據句意

理解“謁”，句意是“我就到王公的府上去拜見他”，所以“渴”應該理解為“拜見”：

（3）題“更不復顧惜”的意思是“此后就不再顧惜了”，“復”應該理解為“再”。

9.把下列句子翻譯成現代漢語。（每小題2分，共4分）

U）及長，登泰山絕頂。

（2）居身之道，亦猶是耳。

9.（4分）（1）等長大后，登上泰山極頂。（2）守持自身的道理，也像這樣啊。

【解析】本題考杳文言文語句的翻譯。翻譯時以直譯為主，以意譯為輔，同時還要注意句

式和關鍵詞語。其中第（1）句中“及”是動詞，“等”的意思，“絕”是“極”的意思:

第（2）句中要注意“之”是結構助詞，譯為“的”，“是”指示代詞，譯為“這樣”。

10.［甲］文中，朱熹為什么說蔡元定“此吾老友也”？（3分）

10.（3分）因蔡元定讀書廣博、學問深厚，令人驚嘆，所以朱要稱他為老友。

【解析】本題考查對文章內容的理解。“朱熹扣其學”之后，才發出“此吾老友也”的慨

嘆。可見朱忌與蔡元定交談后，感覺他的學問很深厚，才把他當作老友。

11.［乙］文中，王廷相對“我”的教導方式有什么妙處？（3分）

11.（3分）以日常生活小事來說理，以小見大，淺顯易懂，使''我"終身難忘。

【解析】本題考查文章寫作手法。王廷相沒有直接說為官之道，而是通過日常小事來說理,

這種以小見大的寫法通俗易懂。

甲文譯文：蔡元定八歲時就能做詩。等長大后，登上泰山極頂.在那里每天只吃芥菜。凡

是書沒有不讀的。朱熹探問了蔡元定已有的學識后，非常震驚地說：“這個人應該是我的

老友，而不應該是我的弟子。”

乙文譯文：王廷相，他的學說和才能純正完備，是當時有名的大臣。我就到王公的府上去

拜見他。王公邀請我進門，和我座詼說：“昨天雨后，我乘轎走在大街上，一個轎夫穿了

一雙新鞋，從灰廠到長安街，他都揀著干地面行走，戰戰兢兢，唯恐弄臟了鞋子。轉彎進

入京城，泥濘漸多，一不小心，沾濕了鞋子，此后就不再顧惜了。安身立命之道，也如此

罷了。倘若一失足，將會把什么壞事都做絕了。"我退了出來，佩服王公的這番話，一輩

子也忘不了。

三、［2021?宜昌］

群文匯讀人有五勞七傷，寒熱虛實。藥有四氣五味，六陳七情。假以草木，虛則

（14分）補之，實則瀉之，寒則溫之，熱則涼之，此乃良醫之大法也。

醫者仁心

【步驚①】性口。以嫩葉和米數粒微炒，煎湯飲之,，可愈嘔瀉寒疾。花有幽香，步行遇

之，往往餌為蕙蘭，故曰步驚。永安人每以嫩葉干之，持入京師作人事。

【瑞香】性溫。冬月盛開如雪，名雪花。刈一以為^銅,雜山蘭、川號之屬燒之，比③屋

皆香。雜眾花中,眾花往往無香，皆為所奪，一名奪否:花。干者可以稀痘。

【威蕤】性LJ。一名土竹。陰柔而順滋潤，如女之姿順相隨也，有嬌柔之意。一生苴

莖直有節其吧口竹兩兩相對其根橫生。主中鳳暴熱。

【蒲黃】性平。香蒲花中之蕊屑也，細若金粉。春生嫩葉.出水紅白色，茸茸然。至

夏抽梗于從葉中，花抱梗端，如武士棒杵，故俚俗被之蒲槌。能止血，消瘀吉。

【注釋】①步驚、蕙蘭、瑞香、山蘭，川萼、藏蕤、蒲黃，均中藥名。②刈，制。③比，

挨著，鄰近。

6.請結合語境，解釋文中加點詞的意思。（2分）

驚（）質（）至（）謂（）

【答案】驚（驚嘆，驚異）；質（質地）；至（到）：謂（稱，稱為〉。

【解析】本題考查文言文實詞含義的理解。答此題，可以把該詞遷移到課內所學的重點詞

句上。如（1）“驚”可遷移到《桃花源記》中的“見漁人，乃大驚”，譯作“驚異”；

（2）“質”可遷移到《捕蛇者說》中的“黑質而白章”，譯作“質地”；（3）“至”可

遷移到《送東陽馬生序》中的“至舍，媵人持湯沃灌”，譯作“到”：（4）“謂”可遷移

到《醉翁亭記》中“太守自謂也”，譯作“稱為”。

7.請選出與例句中“之”字用法相同的一項。（2分）

例句：醉翁之意不在酒.在乎山水之間也.

A.煎湯飲之B.如女之委順相隨也

C.有嬌柔之意D.故俚浴謂之蒲槌

【答案】C

【解析】本題考查文言虛詞的一詞多義現象。例句：結構助詞：的；A.代詞，代藥；B.定

于后置的標志，不譯：C.結構助詞，的：D.代詞。C和例句意思和用法相同，故選C。

8.請用標點符號為文中畫波浪線的句子斷句。（2分）

春生苗莖直有節其葉如竹兩兩相對其根橫生。

【答案】春生苗，莖直有節，其葉如竹，兩兩相對，其根橫生.

【解析】本題考查文言文的斷句。首先疏通句子意思，把句子翻譯成現代漢語，然后按照

現代漢語的語音停頓或意義單位劃開即可。該句話意思是：春天生長出幼苗，它的莖直立

而有結節，它的葉子項竹葉，每兩片相對生長，它的根是橫生的。

9.請翻譯文中畫橫線的句子。（2分）

句子：刈以為薪，雜山蘭、川號.之屬燒之，比屋皆香。

【答案】割卜它作為柴，摻雜山蘭和川茸之類的草藥一起燒，鄰近的屋子都馨杳四溢。

【解析】本題考查文言句子的翻譯。注意重點詞：薪：柴草：雜：摻雜。

10.如有同學不慎跌傷，破皮出血，你認為文中哪味中藥適合店他進行現場醫治？（2分）

【答案】蒲黃

【解析】本題考查對文本內容的理解能力。步驚：可愈嘔瀉寒疾。端杳：可以稀丹。威蕤:

主中風暴熱。蒲黃：能止血，消瘀青。該同學跌傷，破皮出血，所以適合用蒲黃進行現場

醫治。

11.中藥有溫、熱、寒、涼、平五種藥性。中醫治病依中藥之性味，以涼祛熱，以溫祛寒。

請聯系上下文，推測“步驚”和“蕨蕤”兩味中藥的藥性，并填寫到文中的方框內。（2

分）

【答案】溫（或熱）：涼（或寒）。

【解析】本題考查對文本信息的概括能力。

譯文：

步驚屬于溫熱性類的藥。把它的嫩葉和一些米粒放在一起小火炒，然后煮成湯喝，可

以治愈嘔吐、腹瀉、驅寒等疾病。它的花飄著一股幽香，如果步行看到它，常常驚嘆它是

蕙蘭，所以被稱作“步驚”。永安人常把它的嫩葉晾干，拿著進京送給他人。

瑞香屬于溫熱性類的藥。冬天花盛開的像雪一樣，所以名叫雪花。割下它作為柴，摻

雜山蘭和川萼之類的草藥一起燒，鄰近的屋子都馨香四溢。摻雜在許多花中，那些花常常

沒有香味，香味都被它奪來了，所以它的另一名字交奪香花。干的瑞香可以祛痘。

蕨蕤屬于涼性類的藥。它的一名叫玉竹。它長勢十分柔嫄，質地溫潤，像和順的女子，

有嬌美溫柔之氣。春天生K出幼苗，它的莖直立而有結節，它的葉了項竹葉，每兩片相對

生長，它的根是橫生的。主要治愈中風和突發的高熱等疾病。

蒲黃屬于平性的藥物。蒲黃是香蒲花中的混屑，細的像金色的粉底。春天生長出嫩葉，

從水里出來時是紅色、白色的，毛茸茸的樣子。到了夏季，從葉片中長出莖，花長在莖的

頂端，像習武人的棍棒，所以庸俗的人稱它為蒲槌。蒲黃能止血，消除淤青腫脹等病癥。

四、【2021?廣東】閱讀下面文字，完成下面小題。

【甲】

十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌

日：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，

必以分入。”對日：“小惠未彳扁，民弗從也。”公曰:“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”

對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。"對曰：“忠

之,也。可以一戰。戰則請從。”

公與之乘，戰于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊

師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，

故克之。夫大國,難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡：故逐之。”

（《曹劌論戰》）

7.解釋文中加點詞語的意思。

（1）肉食者鄙（2）忠之展也（3）公將馳之（4）懼有優焉

8.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。

（1）小惠未遍，民弗從也。

（2）彼竭我盈，故克之。

【乙】

諸軍初至石頭，即欲決戰，陶侃曰：“賊眾萬盛，難與爭鋒，當以歲月，智計破之。

既而屢戰無功，監軍部將李根請筑白石壘，侃叢之。夜筑壘至曉而成聞峻軍嚴聲諸將成懼

其來攻。孔坦日：“不然。若峻攻壘，必須東北風急，令我水軍不得往救；今天清靜，賊

必不來。所以嚴者，必遣軍出江乘，掠京口以東矣。”己而果然。侃使庾亮以二千人守白

石，峻帥步騎萬余四面攻之，不克。

（節選自《資治通鑒》）

9.下列各項中加點詞語意思相同的一項是（

A.諸軍初至石頭/至霸上及棘門軍B.賊眾萬盛/萬七百里

C.偏叢之/來而叢者I）.蒼峻攻壘/仿佛蒼有光

10.請用“/”給文中畫線的句子斷句。

夜筑壘至曉而成聞峻軍嚴聲諸將成懼其來攻

1L請根據【甲】【乙】兩篇選文回答問題。

（1）曹劌與陶侃在指揮作戰方面有哪些共同點？

（2）李根和孔坦在戰事中各自發揮了什么作用？

【答案】7.（1）目光短淺（2）職分（3）追擊（4）伏兵

8.（1）這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會跟從您的。

（2）他們的士氣已經消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰勝了他們。9.A

10.夜筑壘/至曉而成/聞峻軍嚴聲/諸將咸懼其來攻

11.（1）共同點：①頭施冷靜，善于把握作戰時機；②重視故我雙方的士氣。

（2）在久攻不下，無所建樹的情況下，李根建議修筑白石壘，起到了穩固防守陣營的作用：

當眾人聽聞敵軍擊鼓整隊，非常恐懼的時候，孔坦冷靜分析，穩定了軍心，為后邊堅守白

石壘打下基礎。

【解析】7題考查文言實詞。（1）句意：當權的人目光短淺。鄙：目光短淺。（2）句意：

這才盡了本職一類的事。屬：職分。（3）句意：魯莊公要下令追擊齊軍。馳：追擊。（4）

句意：怕他們在那里設有伏兵。伏：伏兵。

8題考查語句翻譯。重點詞語：（1）惠：恩惠；遍：普遍；從：跟從。（2）羯：枯羯；

盈：充盈：克：戰勝。本句為省略句，翻譯時要補充出“士氣”。

9題考查文言詞語含義辨析。A.均為“到'’的意思；B.正/方圓;9聽從/跟從;D.如果/好

像：

故選Ao

10題考查文言斷句。根據語意及古漢語句式特點，可劃分。本句大意為“連夜筑壘，至

天明即成。傳來敵軍擊鼓整隊的聲音，眾將都懼怕他們前來攻擊”，據此可劃分為“夜筑

壘/至曉而成/聞峻軍嚴聲/諸將咸懼其來攻”。

11題考查文本內容。（1）分析曹劌與陶侃在指揮作戰方面的共同點。①齊軍逃跑后，魯

莊公馬上要下令追擊，曹劌隹止。曾劌下了戰車，察看齊軍車輪碾出痕跡，又登上戰車，

扶著車前橫木遠望齊軍的隊形。這才同意追擊；各路軍隊剛到石頭城，就想和敵人決戰，

陶侃阻止，認為“應當待以時日，用智謀戰敗他”。由此可見二人都''頭腦冷靜，善于把

握作戰時機”。

②曹劌總結阻止魯莊公進攻的理由“彼竭我盈，故克之”：陶詛阻止諸位將領的理由是

“叛賊氣勢正盛，難以與之爭鋒”。由此可見二人都“重視敵我雙方的士氣”。

（2）分析李根和孔坦在戰事中各自發揮了怎樣的作用。首先要分析戰爭形式，其次要點明

他們做了什么，最后闡述其作用。李根，在久攻不下、無所建網的情況下，建議修筑白石

壘，其作用是穩固防守陣營：

孔坦，在眾人聽聞敵軍擊鼓整隊之聲非常恐懼的情況下，冷靜分析當前形勢，認為敵軍不

會來犯，從而穩定了軍心，為后邊堅守白石壘打下基礎。

【參考譯文】

【甲】魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰，普劌請求拜見

魯莊公。他的同鄉說：“當權的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當權

的人目光短淺，不能深謀遠慮。”于是入朝去見魯莊公。曹劌問：“您憑借什么作戰？”

魯莊公說：“衣食（這i類）養生的東西，我從來不敢獨自專有，一定把它們分給身邊的

大臣。”曹劌回答說：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會順從您的。”魯莊公

說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛出夸大數目，一定對上天說

實話。”曹劌回答說：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會保佑您的。”魯莊

公說：“大大小小的訴訟案件,即便不能一一明察.彳日我一定艱據實情（合珅裁決）c”

曹劌回答說：“這才盡了本職一類的事。可以（憑借這個條件）打一仗。如果作戰，請允

許我跟隨您一同去。”

魯莊公和曹劌同坐一輛橫車，在長勺和齊軍作戰。魯莊公將要下令擊鼓進軍。曹劌說:

“還不行。”等到齊軍三次擊鼓之后。曹劌說：“可以追擊了.”齊軍大敗。魯莊公又要

下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說：“還不行。”說完就下了戰車，察看齊軍車輪碾出的痕跡,

又登上戰車，扶著車前橫木遠望齊軍的隊形，這才說：“可以追擊了。”于是追擊齊軍。

打了勝仗后，魯莊公問他取勝的原因。曹劌回答說：作戰，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠

振作士兵們的士氣，第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就

耗盡了。他們的士氣已經消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰勝了他們。像齊國這樣的大

國，他們的情況是難以推測的，怕他們在那里設有伏兵。后來我看到他們的車輪的痕跡混

亂了，望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們。”

【乙】各路軍隊剛到石頭城，就想和敵人決戰。陶侃說：“叛賊氣勢正盛，難以與之爭鋒。

應當待以時日，用智謀戰敗他。”此后，多次交戰無所建樹，監軍部將李根請求修筑白石

全，陶侃同意。連夜筑全，至天明即成。傳來敵軍擊鼓整隊的聲音，眾將都懼怕他們前來

攻擊。孔坦說：“不會。如果蘇峻進攻石壘，必須等待東北風大，使我方水軍無法來救。

今天天晴無風，賊寇必定不來。他們之所以整隊，定是派軍隊由江乘出擊，攻掠京口以東

地區。”結果真如此。陶侃派庾亮率二千人據守白石。蘇峻率步兵、騎兵一萬多人四面圍

攻，未能攻克。

五、【2021?深圳】

閱讀下面選文，完成7-10題

【甲】

初，權謂目蒙日：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰孤豈欲卿治經

為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書自以為大有所益。”蒙乃始就

學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！“蒙曰：”士別更

刮目相待，大兄何見事之晚乎！肅遂拜蒙母，結友而別。

選自《資治通鑒?孫權

勸學》

【乙】

初，權渭蒙及蔣欽曰：“卿今并當涂掌事，宜學問以自開益。”蒙日：“在軍中常苦

多務，恐不容復讀書。“權日：“孤豈欲卿治經為博士邪？但當今涉獵見往事耳。卿言多

務，孰若孤？孤少時歷《詩》《書》《禮記》《左傳》《國語》惟不讀《易》。至統事以

來，省三史，諸家兵書，自以為大有所益。如卿二人，意性朗悟，學必得之，寧當不為乎？

宜急讀《孫子》《六韜》①《左傳》《國語》及三史。孔子言；終日不食、終夜不衰以思，

無益，不如學也。光武當兵馬之務，手不釋卷。孟德亦自謂老而好學。卿何獨不自勉勖

邪？〃蒙始就學，篤志不倦，其所覽見，舊儒不勝。后魯肅上代周瑜，過蒙言議，陳三策。

肅拊蒙背曰：“吾謂大弟但有武略耳至于今者學識英博非復吳下阿蒙。”

選自《三國志?呂蒙傳?表傳》

【注】①《六韜》：中國古代重耍的軍事著作。后泛指兵書、兵法，是反映中國古代軍事思

想的代表作。

7.下列選項中，加點詞解釋系相同的一項是（）

A蒙靜以軍中多務停數日理去

B見往事耳才美不外如

C簞三史吾日三省吾身

D宜乎眾矣宜急讀《孫子》《六餡》《左傳》《國語》及三史

【答案】【）【解析】本題考查文言文實詞理解。A辭：推辭、推托/告別。B.見：了解/同

“現”，出現、顯現。C知道，了解/自我檢查，反省。D.都為“應當”之意。因此D項為

正確答案。

8.文中畫波浪線的句子斷句正確的一項的是（）

A.吾謂大弟但有武略/耳至二今者/學識英博/非復吳下阿蒙

B.吾謂大弟但有武略耳/至于今者/學識英博/非復吳下阿蒙

C.吾謂大弟但有武略耳/至二今者/學識英博非復/吳下阿蒙

D.吾謂大弟但有武略/耳至于今者/學識英博非復/吳下阿蒙

【答案】B

【解析】本題考查文言文斷句。本句譯為：我以前說老弟是一介武夫，只有勇力，但是到了現

在，學識也如此淵博已經不是以前昊地的阿蒙啦。

9.請將下列句子翻譯成現代漢語

(1)卿今當涂掌事，不可不學！

(2)蒙始就學，篤志不倦。

【答案】(1)你現在當權管事務，不可以不學習！

(2)呂蒙于是就開始學習，堅定志向，不知疲倦。

【解析】本題考查文言文重點句子糊譯。要做到逐字翻譯，語句通順。

10.呂蒙為什么能為魯肅“陳三策”？請結合乙文回答。

【答案】因為呂蒙通過學習，專心致意，堅定志向，博覽群書，不知疲倦，他所行的書，連老儒

生都比不了。因此，呂蒙能為魯肅“陳三策”。

【解析】本題考查文言文內容理解。

【乙參考譯文】當初，孫權對呂蒙、蔣欽說：“你倆現在一起執政的指揮官，應當多學習，

對自己有好處。”呂蒙說：“在軍中經常苦于軍務繁忙，恐怕沒有時間讀書。”孫權說：“我

難道是想讓你當一個研究經書的博學之人嗎？你只不過應該廣泛瀏閱，懂得過去的經驗教訓

罷了。你說軍務繁忙，誰像我，再忙也不能比我忙呀。我小時侯讀《詩》《書》《禮記》《左傳》《國語》，

只是不讀《易》。一直到統帥江東以后讀三史(魏晉南北朝以《史記》《漢書》《東觀漢記》為三史X

各家的兵書，自己覺得大有益處。像你們兩人，腦筋好用，學了肯定有用，為什么不去

做呢？應該趕快把《孫子》《六韜》《左傳》《國語》及三史學習了。”孔子言：“終日不食，終夜

不寢以思，無益，不如學也。'當年光武帝統帥兵馬的時候還手不釋卷，曹操也自稱是老而好

學，更何況是你們。”目蒙就開始學習，終日不倦，他所看的書連老儒生都比不了。

后來魯肅正式提升，代替周瑜。會見呂蒙，魯肅和他討論天下大事，常常還會辯論不過他。魯康摸

著呂蓑的背說：“我以前說老弟是一介武夫，只有勇力，但是到了現在，學識也如此淵博，已經不

是以前吳地的阿蒙啦。

六、【2021?安徽】閱讀下面的文字，完成下列小題。

［甲］

自三峽七百里中兩岸連山，略無闞處。重巖密峰,隱天蔽三，自非亭午夜分，不見曦

月。

至于夏水襄陵，沿洲阻絕。或王命急宜，有時朝發白帝，菩到江陵，其間千二百里，

雖乘奔御風，不以疾也。

（節選自哪道兀《三峽》）

［乙］

二十六日，發大溪口，入瞿塘峽。兩壁對聳，上入霄漢，其平如削成。仰視天如匹練

然。水巴落，峽中平如油查”。過圣姥泉，蓋石上一罅。人大呼于旁則泉出，屢呼則屢出。

晚至瞿坊關，唐故夔州，與白帝城相連。關西門正對泄瀕堆。堆，碑石積成，出水數1-丈。

土人云：“方夏秋水漲時，水又高于堆數十丈。”

（節選自陸游《入蜀記》）

［注］①油盎：油瓶。②峙：裂縫。③海瀕堆：在瞿塘峽口，是江心突出的巨石。

13.請解釋下列加點詞在文中的意思。

（1）涉潮阻絕沿：（2）不以零也疾：—

（3）卷:大溪口發：（4）仰視天如匹練舉如……然：

14.請把下面的句子翻譯成現代漢語。

（1）自非亭午夜分，不見曦月。

（2）人大呼于旁則泉出，屢呼則屢出。

15.［乙］文段寫出了江水相對于獺瀕堆在不同季節水位的高低變化：作者到瞿塘關時，

：等到夏秋水漲時，___________。

16.［甲］［乙］兩個文段都描寫了三峽的山，畫線句子分別突出了山怎樣的特點？請簡要分

析。

【答案】13.（1）順流而下（2）迅速，快（3）出發（4）好像……的樣子

14.（1）如果不是在正午，就看不到太陽；如果不是在半夜，就看不到月亮。

（2）有人在圣姥泉旁大聲喊叫，就會有泉水流出，（人們）多次喊叫（泉水）就會多次流

出。

15.江水低于洸瀕堆（數十丈）江水高于灌瀕堆（數十丈）

16.中文畫線句子突出了山綿延的特點，從文中所描寫的兩岸群山連綿數白里、沒有缺口

可以看出。乙文畫線句子突出了山高峻的特點，從文中所描寫的兩岸懸崖峭壁聳人云霄可

以看出。

【解析】

【13題詳解】理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，

如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結合具體

語墻，弄清句子的意思來辨析推斷，棉摩其意思。比如本題中的“如……然”是“好

像……的樣子”；“疾”是古今異義詞，“迅速，快”的意思。

14題詳解】本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂

句子的整體意思，找出關鍵實詞、虛詞，杳看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今

異義詞、通假字等特殊的文言現象，重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達、

推。

（1）句中的“自（如果）、亭午夜分（正午和半夜）、曦（日光）”幾個詞是重點詞語。

（2）句中的“呼（呼喊）、干（在）、則（就）、屢（多次）”幾個詞是重點詞語。

【15題詳解】本題考查對文章內容的理解。在整體感知文章內容的基礎上，結合具體的語

句概括填寫作答。本題可依據“堆，碑石積成，出水數十丈”和“方夏秋水漲時?，水又高

于堆數十丈”來概括填寫作答。

【16題詳解】本題考查對文章內容的理解與概括。［甲］文中"兩岸連山，略無闕處”的意

思是：兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方。采用正面描寫的方法，突出了三峽山

高嶺連的特點。［乙］文畫線句子“兩壁對聳，上入霄漢，其平如削成”的意思是：江水兩

旁山崖對立，高的仿佛到達了云端，而表面的平滑又像是用利刃切過。突出了三峽山勢高

峻的特點。

【參考譯文】

［甲］在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的地方。懸崖峭壁重巒

疊嶂，遮擋了天空和太陽。如果不是正午，就看?不見太陽；如果不是半夜，就行不見月亮。

等到夏天江水漫上山陵的時候，上行和下行船只的航路都被阻斷，無法通行。有時皇

帝的命令要緊急傳達，這時只要早晨從白帝城出發，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百

里，即使騎乘奔馳的快馬，駕著風，也不如船快。

［乙］二十六號，我從大溪口出發，進了瞿塘峽。江水兩旁山崖對立，島的仿怫到達了有端,

而表面的平滑又像是用利刃切過。我仰頭望蒼天，卻發現原本寬廣的蒼穹在山崖的夾縫里

就像是一匹白練--般。再向前走，水位已經落下去了，看起來猶如油盎。經過圣姥泉，發

現大石上有一個豁口，只要有人在旁邊大喊，就會有泉水從中流出，不停的喊就不停的流,

真是奇怪啊。傍晚，到了瞿塘美，這里在唐朝時也叫夔州，與白帝城是相連的。杜甫有詩

言道：“白帝城和夔州各有各的特點。”就是說語言也難以表X。關口的西門正對著石頭

堆，是碎石累積的結果，其高出水面二十余丈。當地人說：〃到夏秋季水面暴漲之時，水位

又會高于石頭堆數十丈了。”

七、【2021?武威】閱讀下面文段，完成題目。

記承天寺夜游

蘇軾

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天

寺尋張懷民。懷民亦未衰，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、音交橫，蓋竹柏影

也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

龍井①題名記

秦觀

元豐二年，中秋后一日，余自吳興來杭，東還會稽。龍井有辨才②大師，以書邀余入山。

比出郭，日已夕，航湖至普寧，遇道人參寥，問龍井所遣籃輿饞，則F1：“以不時至，去

矣。”

是夕，天宇開霽嗎林間月明，可數亳發。遂棄舟，從參寥策杖并湖而行。出雷峰，度

南屏。濯足于惠因澗，入靈石塢，得支徑上風篁嶺，憩于龍井亭，酌泉據石而飲之。自普

寧凡經佛寺十五，皆寂不聞人聲。道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴，殆非

人間之境。行二鼓，始至壽圣院，謁辨才于朝音堂，明日乃還.

（選自張岱《西湖夢尋》）

【注釋】①龍井：在今浙江杭州市西風篁嶺匕原指山泉。②辨才：法號元靜，和下文的

參寥，也是蘇軾的朋友。③籃輿：竹轎。④霽：雨過天晴。

16.解釋下列加點詞。

（1）名無與為樂者

（2）但少閑人如吾兩人者耳

（3）比出郭

（4）以小時至,本矣

17.下列加點詞的意義和用法相同的一項是（）

A.念無與為樂者曩者新上、棘門軍（《周亞夫軍細柳》）

B.相與步干中庭刻唐賢今人詩賦于其上（《岳陽樓記》）

C.以書邀余入山以其境過清（《小石潭記》）

D.從參寥策杖并湖皿行由是則生也有不用也（《孟子?魚我所欲也》）

18.用現代漢語翻譯下列句子。

（1）庭下如積水空明，水中藻、存交橫，蓋竹柏影也。

（2）是夕，天宇開霽，林間月明，可數亳發。

19.兩文都寫到了月夜美景，但要表達的情感不一致，請你簡要分析。

【答案】16.（1）考慮，想到（2）只是（3）等到（4）離開

【解析】本題考查學生對文言實詞的理解能力。解答此類題目，要在理解句意的基礎上解

釋詞語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況。（1）句意：考慮到沒有和我

一起游樂的人。念：考慮，想到。（2）句意：只是缺少清閑的人。但：只，只是。（3）

句意：等到出了城。比：等到。（4）句意：（你）來的不是時候，（轎子）已經離開了。

去：離開。

17.B【解析】本題考查一詞多義。A.者：名詞，的人/助詞，用在時間詞后面，可不譯：

B.于：介詞，在/介詞，在：C.以：介詞，用/連詞，因為：D.而：表修飾，不譯/表轉折，

卻；故選：Bo

18.（1）庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明，水藻、水草縱橫交錯，原來是庭院.里的竹

于和松柏的影子。

（2）這天晚上，雨后的天空格外晴朗，樹林間月光很明亮，（甚至連）頭發都能數清。

【解析】本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子

的整體意思，找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意?詞多義、古今異義

詞、通假字等特殊的文言現象，重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達、雅”。

（1）句中重點詞語：庭下，指庭院中的月光。空明，清澈透明。蓋，原來。句意：庭院中

的月光宛如積水那樣清澈透明，水藻、水草縱橫交錯，原來是庭院里的竹子和松柏的影子。

（2）句中重點詞語：是，這。霽，放晴。可，可以。句意：這天晚上，雨后的天空格外晴

朗，樹林間月光很明亮，（甚至連）頭發都能數清。

19.【答案】《記承天寺夜游》表達的感情是微妙而復雜的，貶謫的悲涼，人生的感慨，賞

月的欣喜，漫步的悠閑都包含其中。（文章表達蘇軾壯志難酬的苦悶，同時表現曠達樂觀

的人生態度。）《龍井題名記》衣認作者刈此地美俄的喜愛之情，抒寫內心的歡愉。

【解析】本體考查對文章主旨的理解《記承天寺夜游》寫于作者被貶之時，用“積水空

明”寫月光的清澈透明，用“藻存交橫”寫竹柏倒影的清麗淡雅。以高度凝練的筆墨，點

染出一個空明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。既有賞月的欣喜，漫步的悠閑，貶

謫的悲涼，人生的感慨，同時，也表達了作者失意情懷自我排遣的曠達心境。而《龍井題

名記〉》以入山訪友為線索，具體地記述了出郭、渡湖、穿林、登山的行蹤，描寫了月卜

西湖山林的美景，表達作者對此地美景的喜愛和內心歡愉的心情。據此理解分析作答。

【參考譯文】

【甲】元豐六年十月十二日夜晚，我正準備脫衣入睡，恰好看到這時月光從門戶照進

來，于是高興地起身出門。考慮到沒有和我一起游樂的人，就到承天寺尋找張懷民。張

懷民也還沒有入睡，就?同在庭院里散步。月光照在庭院里像積滿的清水?樣澄澈透明。

水中水藻、水草縱橫交錯，原來是院中竹子和柏樹的影子。哪一個夜晚沒有月亮？又有

哪個地方沒有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。

【乙】元豐二年，中秋節第二天，我從吳興去杭州，（然后）在向東趕回會稽。龍井（這

個地方）有位辨才大師，用書信的方式邀請我到（龍井）山中去。等到出了城，太陽已經

西沉，（我）取水道航行到普寧，碰到的道人參寥，問（他）龍井是否行可供遣使、雇傭

的竹轎，（參寥）說，“（你）來的不是時候，（轎子）已經離開了。”

這天晚上，天空晴朗，樹林間月光很明亮，（甚至連）頭發都能數清。于是（我）便放棄

坐船，跟著參寥拄著拐杖沿著湖邊慢走。過了雷峰塔，渡過南屏一帶，在惠因澗洗腳，進

入靈石塢，發現一條小路（就沿著它）爬到了風篁嶺，在龍井亭休息，舀起泉水，（背）

靠著山石便喝了起來。從普寧到龍井亭總共經過了十五座佛寺，都十分寂靜，聽不到人的

聲音，路邊的房屋，燈火若隱若現，草木茂盛，水流得很急，發出悲愴的聲響，這大概不

是人間有的地方。（我們繼續）前行，二更天的時候，才到壽圣院，在朝音堂拜見辨才大

師，第二天便回去了。

八、【2021?北部灣經濟區】二、精讀?品文化精髓（共38分）（-）

醉翁亭記

歐陽修

①環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯哪也。山行六七里，

漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰I可路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭

也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，

而年乂最高,故自號F1醉翁也.醉翁之意不在酒.在乎山水之間也。山水之樂，得之心而

寓之酒也。

②若夫U出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，

佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不

同，而樂亦無窮也。

③至于負者歌于途，行者體于樹，前者呼，后者應，小僂系攜，往來而不絕者，滁人

游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山看野藏，雜然而前陳者，太守

宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼

顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。

④己而夕陽在山，人影散乩，太守歸血賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上卜，游人去向禽

鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂：人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂

也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

【資料鏈接】

以下兩則材料，與古邕州的兩篇亭記有關。

材料-：臺石使君屬邕守，捐贏金買其地，為辟荒徑，植卉竹，結亭其間，……其在

衢巷之亭居然，爽地名之曰心遠，蓋取陶淵明人境結廬心遠地偏之語，歲甲子竣工，展余

為記。

（節選自《南寧府部藝文?心遠亭記》）

材料二：有遺予孤鶴者，養成刑擾，從人遂以名亭，良辰勝口，著屐戔杖，逍遙亭中。

惟見孤鶴飛鳴舞啄，若解人意,撫而樂之，至忘昕夕，故里吏事旁，午胸膻無奇然。草亭

間寂，素影跪跑，月夜則積水，空明鶴聲朗明，無異山林間清致，豈非達人澄懷觀道之一

助乎.

（節選自《南寧府部藝文?孤鶴亭記》）

12.運用所提示的方法，解決本文及“資料鏈接”中的文言疑難字詞。

方法詞語示例加點字意義

4.甲骨文也

f金文〃

字源法行者便于樹(1)_______

篆?格

來體

遷移法故里吏事旁中乘奔御風，不以疾也。(2).

（1）sha：①類別。②隸屬。③。

查字典屈余為記(3)_

（2）zhu：①連綴；連續②（意念）集中在

一點。③同“囑”，囑咐

【答案】①休息②即使③.同“囑”，囑咐

【解析】本題考查對文言詞語的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、

詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。（1）運用所提示的方法，字源法，這個字最初是人

倚在樹旁，故翻譯成休息；

（2）運用遷移法，“雖乘奔御風，不以疾也”句意為：即使騎著飛奔的馬，駕著疾風，也

沒有這么快。雖，即使；（3）句意為：囑托我寫一篇記。屬，通假字，同“囑”，囑咐。

13.下面對本文理解分析有有誤的一項是（）

A.選文惜墨如金，首句“環滁皆山也”就寫盡了滁州環山的特點，舉重若輕，今人嘆服。

B.選文用對偶句寫景，用散句收束，做到了在整齊中尋求變化，抑揚頓挫，音韻諧美。

C.在太守看來，滁人的自在出游多了一層政治清明的意味，更多了一些自信和得意。

D.“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”是核心句，表明“樂”是表像，“醉”是根本。

【答案】I）

【解析】本題考查對文章內容的理解與分析能力。D.“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”

是核心句，表明“醉”是表象，“樂”是根本；故選【）。

14.把本文和“材料二”中的畫線句翻譯成現代議語。

（1）名之者誰？太守自謂也。

（2）惟見孤鶴飛鳴舞啄，若解人意。

【答案】（1）給它取名的乂是譙呢？太守用自己的別號（酹翁）來命名。

（2）只見一只仙鶴飛舞鳴叫，好像能明白人的意思。

【解析】本題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、

通假字、古今異義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現代漢語

的習慣進行語序調整。重點詞語：（1）名，名詞作動詞，命名，取名；謂，命名；（2）

惟，只：若,好像：解，明白。

結合“北固亭”“醉翁亭”“心遠亭”“孤鶴亭”的命名，說說古代亭子有哪些命名方式。

【答案】用所在地的地名、當地太守的號、來源「詩句、生活中的事物等。

【解析】本題考查對文化常識的了解。“北固亭”因為建在北固山上而得名：“醉翁亭”

是歐陽修在滁州做太守時，用自己的號命名的：“心遠亭”的命名“蓋取陶淵明人境結廬

心遠地偏之語”，來源于古人的詩句：“孤鶴亭”得名于主人養的一只孤鶴。據此分析作

答即可。

15.古人在寫作上時常互有借鑒，借句取意或反意，比如，"徒倚欲何依”就借用了曹操

《短歌行》里的“月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？”上面所蚱接的兩則材料

中也有此類用法，請找出一處，并寫出它借用了哪首（篇）詩文的什么句子。

【答案】示例：“蓋取陶淵明人境結廬心遠地偏之語”借用它陶淵明《飲酒》中的“結廬

在入境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏”。

【解析】本題考查對材料內容和寫作手法的理解。古人在寫作上時常互有借鑒，借句取意

或反意，分析兩則材料，找出類似的用法即可。示例：材料二中“月夜則積水，空明鶴聲

朗斯”則是借用蘇軾的《記承天寺夜游》中的“亭下如積水空明”。

【參考譯文】

材料一：臺石使君鎮守邕州，捐助錢財買了這里的土地,開辟了一條小路,種植花卉竹子，

在這里建了一座亭子……在街巷的亭子高大獨立，地勢高而干燥,命名為“心遠〃，取陶淵明在

入境結廬心遠地自偏的話，甲子歲完工,囑托我寫一篇記。

材料二：有人贈我了一只仙鶴，養得馴服柔順，總是跟隨人，于是用它做了亭名。美好的

日子，穿著木頭做鞋底的鞋，拖著手杖，自由自在地在亭中。只見一只仙鶴飛舞鳴叫，好

像能明白人的意思。撫摸著它非常高興以至于忘了朝暮，所以即使有公事在旁邊，我也按

照心里面的想法去做，順其自然。草亭寂靜，月影輕快的跳舞，如