模塊5幼兒園安全教育活動(dòng)共6課時(shí)課程任務(wù)1設(shè)計(jì)與實(shí)施幼兒園生活安全教育活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容一、幼兒園安全教育的內(nèi)涵二、選擇幼兒園生活安全教育活動(dòng)內(nèi)容三、設(shè)計(jì)幼兒園生活安全教育活動(dòng)方案任務(wù)目標(biāo)1.了解幼兒園安全教育的內(nèi)涵。2.知道幼兒園生活安全教育內(nèi)容，能夠選擇適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)內(nèi)容。3.熟練運(yùn)用適宜的方法組織實(shí)施幼兒園生活安全教育活動(dòng)。4.樹立幼兒人身安全責(zé)任意識(shí)，能在幼兒的一日生活中發(fā)現(xiàn)教育契機(jī)，將安全教育滲透到幼兒的生活中去。教學(xué)重點(diǎn)幼兒園生活安全教育內(nèi)容，能夠選擇適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)幼兒園生活安全教育內(nèi)容，能夠選擇適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)內(nèi)容教學(xué)方法討論法、講授法、案例分析法、圖片展示教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)PPT、案例文本、圖片、教學(xué)活動(dòng)案例教學(xué)環(huán)節(jié)與主要內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)【任務(wù)描述】已經(jīng)上幼兒園大班的明明上下樓梯時(shí)喜歡從扶手上往下滑，帶班張老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況及時(shí)制止了他，并決定趁著這個(gè)時(shí)機(jī)開展一次生活安全教育活動(dòng)。張老師首先要查閱資料，了解常見的威脅幼兒安全的安全隱患，觀摩幼兒園生活安全教育活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)或觀看活動(dòng)視頻，熟悉活動(dòng)的一般步驟。在做好準(zhǔn)備后，張老師要開始設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容選擇適合的活動(dòng)途徑，以確保活動(dòng)有效展開。【任務(wù)準(zhǔn)備】1.觀摩幼兒園生活安全教育活動(dòng)視頻或現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，對(duì)本次任務(wù)主題有基本的了解。2.學(xué)習(xí)《指南》，知道幼兒園生活安全教育總目標(biāo)和各年齡階段目標(biāo)。3.請(qǐng)?zhí)崆斑M(jìn)行分組，以便在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行互動(dòng)討論，并將發(fā)現(xiàn)的問題及其解決方式填入表。【任務(wù)知識(shí)】一、幼兒園安全教育的內(nèi)涵（一）幼兒安全安全指不受威脅，沒有危險(xiǎn)、危害、損失。幼兒安全主要指幼兒能夠在幼兒園、家庭及社會(huì)環(huán)境中保持身體和心理兩方面的安全。幼兒身體安全指肢體不遭遇受損的危險(xiǎn)，不受到傷害；幼兒心理安全指幼兒的內(nèi)心是平靜、愉快、沒有威脅的，感到自己是安全的。與此對(duì)應(yīng)，幼兒遭受的傷害也主要分為身體傷害和心理傷害。（二）幼兒安全隱患隱患指潛藏或不易被發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)或禍患，安全隱患就是潛在的不安全因素。1.外部環(huán)境因素幼兒生活的環(huán)境、社會(huì)及幼兒園設(shè)施是安全隱患的重要來源。2.監(jiān)護(hù)人或教師因素首先，幼兒出現(xiàn)安全問題通常是由于教師與家長的安全意識(shí)缺乏或安全措施不到位。其次，我國幼兒園準(zhǔn)入制度與監(jiān)管措施不健全。一些無資質(zhì)、無證幼兒園仍然存在，幼兒園教師素質(zhì)良莠不齊，導(dǎo)致虐童事件、校車安全事件多有發(fā)生，對(duì)幼兒造成嚴(yán)重傷害。最后，家長與教師的過度保護(hù)使得幼兒的自護(hù)能力差，當(dāng)幼兒單獨(dú)面對(duì)安全隱患時(shí)就會(huì)束手無策。3.幼兒自身因素幼兒處在生長發(fā)育的過程中，其身體各項(xiàng)機(jī)能水平較低，動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)能力差。（三）幼兒園安全教育幼兒園安全教育是幼兒園依據(jù)幼兒動(dòng)作發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展及知識(shí)經(jīng)驗(yàn)特點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境中潛在危險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)，提高預(yù)見性和保護(hù)技能，減少意外傷害發(fā)生，提高生命質(zhì)量的教育。二、選擇幼兒園生活安全教育活動(dòng)內(nèi)容早在教育部2001年頒布的《綱要》中就明確指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。在“內(nèi)容與要求”中指出：“密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。”結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，針對(duì)幼兒的生活環(huán)境與發(fā)展需要，從與他人交往的安全、對(duì)環(huán)境中危險(xiǎn)物或事情的認(rèn)識(shí)、活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)中的安全、交通安全以及求助、防災(zāi)等角度指出了各年齡段幼兒在安全和自我保護(hù)方面的典型表現(xiàn)。三、設(shè)計(jì)幼兒園生活安全教育活動(dòng)方案幼兒園組織安全教育活動(dòng)的形式主要包括隨機(jī)的日常活動(dòng)、常態(tài)的集體活動(dòng)、體驗(yàn)式的游戲活動(dòng)、實(shí)踐式的專題教育活動(dòng)和隱含式的環(huán)境教育等。（一）隨機(jī)的日常活動(dòng)對(duì)于幼兒來說，一日生活也是學(xué)習(xí)，并且是真實(shí)有效的學(xué)習(xí)。因此，教師應(yīng)抓住幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)幼兒開展有效的安全教育。（二）常態(tài)的集體活動(dòng)集體活動(dòng)是幼兒園教育的重要形式。在集體活動(dòng)中，教師可以根據(jù)幼兒生長發(fā)育過程中出現(xiàn)的關(guān)鍵性問題進(jìn)行廣泛性的教育。（三）體驗(yàn)式的游戲活動(dòng)幼兒園開展安全教育活動(dòng)可以根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容的特點(diǎn)盡量以游戲的形式進(jìn)行。（四）實(shí)踐式的專題教育活動(dòng)只有讓幼兒親自參與，才能真正提高他們的自我保護(hù)能力。（五）隱含式的環(huán)境教育幼兒園環(huán)境是教育的一扇窗，每一面墻、每一幅畫都可以成為教育的載體。安全教育的目標(biāo)不是一個(gè)集體教育活動(dòng)就可以達(dá)成的，它需要在活動(dòng)前以及活動(dòng)后很長一段時(shí)間內(nèi)讓幼兒在互動(dòng)的環(huán)境中延伸學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓幼兒在環(huán)境中不斷“溫故而知新”，不斷用從集體活動(dòng)中學(xué)到的新方法或新技能解決實(shí)際問題。【任務(wù)評(píng)價(jià)】填寫任務(wù)評(píng)價(jià)表通過任務(wù)描述，明確本次課的教學(xué)任務(wù)。通過講解，讓學(xué)生了解幼兒園安全教育的內(nèi)涵。通過講解，讓學(xué)生選擇幼兒園生活安全教育活動(dòng)內(nèi)容。通過講解，讓學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)幼兒園生活安全教育活動(dòng)方案。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思模塊5幼兒園安全教育活動(dòng)共6課時(shí)課程任務(wù)2設(shè)計(jì)與實(shí)施幼兒園人際交往安全教育活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容制訂幼兒園人際交往安全教育活動(dòng)目標(biāo)二、選擇幼兒園人際交往安全教育活動(dòng)內(nèi)容三、組織實(shí)施幼兒園人際交往安全教育活動(dòng)任務(wù)目標(biāo)1.掌握幼兒園人際交往安全教育的目標(biāo)、內(nèi)容。2.能夠根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，選擇適當(dāng)?shù)挠變簣@人際交往安全教育活動(dòng)內(nèi)容。3.熟練運(yùn)用適宜的方法組織實(shí)施幼兒園人際交往安全教育活動(dòng)。4.樹立立德樹人的教育理念，幫助幼兒形成健全的人格和人際交往能力。同時(shí)要幫助幼兒建立安全防范意識(shí)，讓幼兒掌握人際交往中的自我保護(hù)技能。教學(xué)重點(diǎn)幼兒園人際交往安全教育的目標(biāo)、內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)幼兒園人際交往安全教育的目標(biāo)、內(nèi)容教學(xué)方法討論法、講授法、案例分析法、圖片展示教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)PPT、案例文本、圖片、教學(xué)活動(dòng)案例教學(xué)環(huán)節(jié)與主要內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)【任務(wù)描述】幼兒園人際交往安全教育是幼兒園安全教育工作的重要方面，也是幼兒人際交往教育中的重要環(huán)節(jié)。對(duì)于將來要從事學(xué)前教育的學(xué)生而言，具備設(shè)計(jì)與實(shí)施幼兒園人際交往安全教育活動(dòng)的能力十分重要。首先，要能夠制訂合理的目標(biāo)，對(duì)幼兒需要在人際交往安全教育中習(xí)得什么樣的知識(shí)、掌握什么樣的技能、形成什么樣的認(rèn)識(shí)有一個(gè)明確的構(gòu)想；其次，要知道幼兒園人際交往安全教育活動(dòng)的內(nèi)容，并根據(jù)情況選擇適當(dāng)?shù)膬?nèi)容；最后要掌握組織、協(xié)調(diào)、溝通、反思和總結(jié)的能力。【任務(wù)準(zhǔn)備】1.觀摩幼兒園人際交往安全教育活動(dòng)視頻或現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，對(duì)本次任務(wù)主題有初步的了解。2.學(xué)習(xí)《指南》，知道幼兒園人際交往安全教育總目標(biāo)和各年齡階段目標(biāo)。3.請(qǐng)?zhí)崆斑M(jìn)行分組，以便在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行互動(dòng)討論，并記錄發(fā)現(xiàn)的問題及其解決方式。【任務(wù)知識(shí)】一、制訂幼兒園人際交往安全教育活動(dòng)目標(biāo)（一）幼兒園人際交往安全教育的總目標(biāo)《綱要》明確指出，要“知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己”，《指南》的生活習(xí)慣與生活能力維度中的目標(biāo)3中也提出，要“具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力”。這些都是對(duì)幼兒園人際交往安全教育目標(biāo)的總述。（二）幼兒園人際交往安全教育的年齡階段目標(biāo)《指南》中“具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力”的目標(biāo)，從與人交往安全角度詳細(xì)闡述了3～6歲各年齡階段幼兒在人際交往安全教育中需要達(dá)到的目標(biāo)。對(duì)于3～4歲的幼兒，要“不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走”；4～5歲的幼兒，要“知道在公共場(chǎng)合不遠(yuǎn)離成人的視線單獨(dú)活動(dòng)”；5～6歲的幼兒，要能做到“未經(jīng)大人允許不給陌生人開門”。（三）幼兒園人際交往安全教育活動(dòng)目標(biāo)幼兒園安全教育活動(dòng)目標(biāo)的制訂應(yīng)遵循安全教育的總目標(biāo)和年齡階段目標(biāo)，做到方向正確、措施有力。二、選擇幼兒園人際交往安全教育活動(dòng)內(nèi)容幼兒對(duì)事物和人物的認(rèn)識(shí)往往表面化、片面化，不能夠發(fā)現(xiàn)其背后隱藏的動(dòng)機(jī)，稍有誘惑，就會(huì)被有所企圖的違法犯罪分子侵犯人身安全和健康。加之幼兒的身體力量小、思維能力明顯弱于成人，在成人的武力或其他威脅下，容易受到違法犯罪分子的長期侵害而不為家長所知。三、組織實(shí)施幼兒園人際交往安全教育活動(dòng)要做好幼兒安全教育工作，除了創(chuàng)設(shè)安全的環(huán)境，減少安全隱患，精心組織活動(dòng)環(huán)節(jié)，給予幼兒適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)之外，還要重視幼兒自我保護(hù)能力的提高。《規(guī)程》明確指出：“幼兒園應(yīng)當(dāng)把安全教育融入一日生活，并定期組織開展多種形式的安全教育和事故預(yù)防演練。”（一）結(jié)合日常生活，進(jìn)行隨機(jī)性安全教育（二）結(jié)合情境，進(jìn)行體驗(yàn)式安全教育1.融入情境，真實(shí)體驗(yàn)2.經(jīng)驗(yàn)分析，學(xué)習(xí)安全知識(shí)與技能3.在游戲中應(yīng)用鞏固，強(qiáng)化安全行為【任務(wù)評(píng)價(jià)】填寫任務(wù)評(píng)價(jià)表通過任務(wù)描述，明確本次課的教學(xué)任務(wù)。通過講解，讓學(xué)生掌握幼兒園人際交往安全教育的目標(biāo)、內(nèi)容。通過講解，讓學(xué)生掌握組織實(shí)施幼兒園人際交往安全教育活動(dòng)。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思模塊5幼兒園安全教育活動(dòng)共6課時(shí)課程任務(wù)3設(shè)計(jì)與實(shí)施幼兒園運(yùn)動(dòng)安全教育活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容一、制訂幼兒園運(yùn)動(dòng)安全教育活動(dòng)目標(biāo)二、選擇幼兒園運(yùn)動(dòng)安全教育活動(dòng)內(nèi)容三、設(shè)計(jì)幼兒園運(yùn)動(dòng)安全教育活動(dòng)方案任務(wù)目標(biāo)1.掌握幼兒園運(yùn)動(dòng)安全教育的目標(biāo)、內(nèi)容。2.能夠根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，選擇適當(dāng)?shù)挠變簣@運(yùn)動(dòng)安全教育活動(dòng)內(nèi)容。3.熟練運(yùn)用適宜的方法組織實(shí)施幼兒園運(yùn)動(dòng)安全教育活動(dòng)。4.牢固樹立以人為本、安全第一的思想意識(shí)，掌握基本的幼兒運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)，能夠?qū)τ變旱倪\(yùn)動(dòng)給予科學(xué)的指導(dǎo)。教學(xué)重點(diǎn)幼兒園運(yùn)動(dòng)安全教育的目標(biāo)、內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)幼兒園運(yùn)動(dòng)安全教育的目標(biāo)、內(nèi)容教學(xué)方法討論法、講授法、案例分析法、圖片展示教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)PPT、案例文本、圖片、教學(xué)活動(dòng)案例教學(xué)環(huán)節(jié)與主要內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)【任務(wù)描述】《綱要》指出要“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)”，同時(shí)也要“把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。這就要求幼兒園必須要開展運(yùn)動(dòng)安全教育活動(dòng)，保障幼兒運(yùn)動(dòng)時(shí)不受損傷。幼兒園教師在開展這一活動(dòng)之前需要先知道如何制訂活動(dòng)目標(biāo)，怎樣選擇活動(dòng)內(nèi)容，以及活動(dòng)組織的一般形式有哪些。只有做好充分的準(zhǔn)備，才能保證活動(dòng)順利展開。【任務(wù)準(zhǔn)備】1.觀摩幼兒園運(yùn)動(dòng)安全教育活動(dòng)視頻或現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，對(duì)本次任務(wù)主題有基本的了解。2.學(xué)習(xí)《指南》，知道幼兒園運(yùn)動(dòng)安全教育總目標(biāo)和各年齡階段目標(biāo)。3.請(qǐng)?zhí)崆斑M(jìn)行分組，以便在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行互動(dòng)討論，并將發(fā)現(xiàn)的問題及其解決方式填入表。【任務(wù)知識(shí)】一、制訂幼兒園運(yùn)動(dòng)安全教育活動(dòng)目標(biāo)《指南》在健康領(lǐng)域中圍繞安全生活能力的培養(yǎng)，提出了要促進(jìn)幼兒“具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力”。這也為幼兒園運(yùn)動(dòng)安全教育提供了總方向性的指引。對(duì)于教育目標(biāo)，教師要深入理解，以期將目標(biāo)所體現(xiàn)的教育理念創(chuàng)造性地落實(shí)到教育行為中，制訂幼兒園運(yùn)動(dòng)安全教育活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。（一）目標(biāo)確定的三個(gè)方面確定具體的運(yùn)動(dòng)安全教育活動(dòng)目標(biāo)時(shí)要充分考慮健康教育教的總目標(biāo)，各年齡階段幼兒的實(shí)際水平和發(fā)展特點(diǎn)，所選活動(dòng)的教育價(jià)值、應(yīng)用價(jià)值等應(yīng)與目標(biāo)相一致。根據(jù)美國教育心理學(xué)家布魯姆的觀點(diǎn)，教育活動(dòng)目標(biāo)應(yīng)該包括三個(gè)維度：一是認(rèn)知領(lǐng)域，二是技能領(lǐng)域，三是情感態(tài)度領(lǐng)域。從幼兒身心發(fā)展的角度來看，幼兒園運(yùn)動(dòng)安全教育活動(dòng)目標(biāo)在內(nèi)容上可分為認(rèn)知、技能、情感態(tài)度三個(gè)方面。1.認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)表述的是幼兒在運(yùn)動(dòng)安全教育中有關(guān)的安全知識(shí)以及認(rèn)知能力方面的發(fā)展要求。表述如“了解推擠的危險(xiǎn)，知道要一個(gè)跟著一個(gè)走”“了解運(yùn)動(dòng)中的安全隱患，提高運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)”等。2.技能目標(biāo)技能目標(biāo)表述的是幼兒在運(yùn)動(dòng)安全教育活動(dòng)中，運(yùn)用身體動(dòng)作進(jìn)行安全體驗(yàn)和表達(dá)技能方面的要求。具體表述如“學(xué)習(xí)用正確的方法玩滑梯”“學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)中安全自護(hù)的常識(shí)”等。另外，在表述目標(biāo)時(shí)，每一方面盡量分別闡述，避免交叉，但也應(yīng)考慮突出重點(diǎn)，不必面面俱到。3.情感態(tài)度目標(biāo)情感態(tài)度目標(biāo)表述的是運(yùn)動(dòng)安全教育活動(dòng)中幼兒情感體驗(yàn)的發(fā)展以及對(duì)安全從事體育運(yùn)動(dòng)的意識(shí)的培養(yǎng)。具體表述如“體會(huì)到在做好充分準(zhǔn)備后沒有受傷、安全地完成一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)后的愉悅心情”“體會(huì)自己私自離園走失時(shí)家長和教師焦慮的心情”等。（二）目標(biāo)適合幼兒發(fā)展需求活動(dòng)目標(biāo)的制訂要符合幼兒的年齡特點(diǎn)、發(fā)展水平，并略高于幼兒的認(rèn)知水平，根據(jù)本班幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展需要制訂適宜的目標(biāo)。（三）目標(biāo)表述要以幼兒為主體教育活動(dòng)包括教師教和幼兒學(xué)兩個(gè)方面。以幼兒為主體的活動(dòng)目標(biāo)是發(fā)展目標(biāo)，以幼兒為行為主體表述的目標(biāo)可以促使教師更多地關(guān)注幼兒“學(xué)什么”和“怎么學(xué)”，促使教師更多地“以學(xué)定教”，體現(xiàn)了尊重幼兒、以幼兒發(fā)展為本的教育思想。如“學(xué)習(xí)走路的時(shí)候眼睛看著前面，一個(gè)跟著一個(gè)走，了解推擠的危險(xiǎn)”“懂得做危險(xiǎn)動(dòng)作易受傷，有初步的安全意識(shí)”。二、選擇幼兒園運(yùn)動(dòng)安全教育活動(dòng)內(nèi)容幼兒活潑好動(dòng)，在進(jìn)行肢體運(yùn)動(dòng)的時(shí)候容易興奮，但他們?nèi)狈?duì)風(fēng)險(xiǎn)的預(yù)見能力和快速反應(yīng)的能力，所以非常容易在運(yùn)動(dòng)中受傷，造成傷害事故。三、設(shè)計(jì)幼兒園運(yùn)動(dòng)安全教育活動(dòng)方案教師在組織安全教育活動(dòng)時(shí)，如果某個(gè)環(huán)節(jié)把握不好，很可能會(huì)影響到安全教育活動(dòng)的整體效果。（一）活動(dòng)導(dǎo)入活動(dòng)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的作用是激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，為活動(dòng)的展開做鋪墊，所以時(shí)間宜短不宜長。（二）活動(dòng)展開活動(dòng)展開環(huán)節(jié)是實(shí)現(xiàn)教育活動(dòng)目標(biāo)的主要部分，也是活動(dòng)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，因此活動(dòng)的大部分時(shí)間應(yīng)該放在此環(huán)節(jié)。展開環(huán)節(jié)的主要目的是引導(dǎo)幼兒進(jìn)行感知、體驗(yàn)、探究和練習(xí)。在展開環(huán)節(jié)，應(yīng)注意：活動(dòng)分步驟設(shè)計(jì)；各步驟選擇恰當(dāng)?shù)慕M織方法；突破重點(diǎn)、解決難點(diǎn)；教師語言要具有生動(dòng)性和啟發(fā)性。（三）活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)結(jié)束環(huán)節(jié)的主要目的是引導(dǎo)幼兒對(duì)已經(jīng)獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納和總結(jié)，如進(jìn)行評(píng)價(jià)總結(jié)、展示和交流成果等。在結(jié)束環(huán)節(jié)可結(jié)合健康教育活動(dòng)的內(nèi)容和幼兒的年齡特點(diǎn)，采取小組討論、師幼共同參與評(píng)議以及幼兒個(gè)別發(fā)言等方式。【任務(wù)評(píng)價(jià)】填寫任務(wù)評(píng)價(jià)表通過任務(wù)描述，明確本次課的教學(xué)任務(wù)。通過講解，讓學(xué)生掌握幼兒園運(yùn)動(dòng)安全教育的目標(biāo)、內(nèi)容。通過講解，讓學(xué)生學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)幼兒園運(yùn)動(dòng)安全教育活動(dòng)方案。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思模塊5幼兒園安全教育活動(dòng)共6課時(shí)課程任務(wù)4設(shè)計(jì)與實(shí)施幼兒園交通安全教育活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容一、制訂幼兒園交通安全教育活動(dòng)目標(biāo)二、選擇幼兒園交通安全教育活動(dòng)內(nèi)容三、組織實(shí)施幼兒園交通安全教育活動(dòng)任務(wù)目標(biāo)1.掌握幼兒園交通安全教育活動(dòng)的內(nèi)容。2.熟悉幼兒園交通安全教育活動(dòng)的組織實(shí)施要點(diǎn)，能夠設(shè)計(jì)幼兒園交通安全教育活動(dòng)方案。3.能夠整合家園社區(qū)多方面資源，形成“全方位育人”的教育意識(shí)，創(chuàng)新交通安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)，幫助幼兒掌握交通安全知識(shí)，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)幼兒園交通安全教育活動(dòng)的內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)幼兒園交通安全教育活動(dòng)的內(nèi)容教學(xué)方法討論法、講授法、案例分析法、圖片展示教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)PPT、案例文本、圖片、教學(xué)活動(dòng)案例教學(xué)環(huán)節(jié)與主要內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)【任務(wù)描述】學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生小李到幼兒園進(jìn)行跟崗實(shí)習(xí)。在幼兒園安全教育活動(dòng)周系列活動(dòng)中，小李被安排協(xié)助主班教師開展幼兒園交通安全教育活動(dòng)。為了設(shè)計(jì)與組織一個(gè)符合幼兒興趣、年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要的活動(dòng)，小李首先需要查閱相關(guān)資料，了解幼兒園交通安全教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容和活動(dòng)組織途徑等；其次要有序開展幼兒園交通安全教育活動(dòng)，同時(shí)對(duì)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行觀察、記錄與分析；最后要對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思。【任務(wù)準(zhǔn)備】1.觀摩幼兒園交通安全教育活動(dòng)視頻或現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，對(duì)本次任務(wù)主題有基本的了解。2.學(xué)習(xí)《指南》，知道幼兒園交通安全教育總目標(biāo)和各年齡階段目標(biāo)。3.請(qǐng)?zhí)崆斑M(jìn)行分組，以便在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行互動(dòng)討論，并將發(fā)現(xiàn)的問題及其解決方式填入表。【任務(wù)知識(shí)】一、制訂幼兒園交通安全教育活動(dòng)目標(biāo)（一）幼兒園交通安全教育的總目標(biāo)《綱要》中對(duì)幼兒園安全教育提出了概括性目標(biāo)，即“知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己”，這也是幼兒園交通安全教育的總目標(biāo)。（二）幼兒園交通安全教育的年齡階段目標(biāo)《指南》中從交通安全角度詳細(xì)闡述了3～6歲各年齡階段的幼兒在交通安全教育中需要達(dá)到的目標(biāo)。對(duì)于3～4歲的幼兒，“在提醒下能注意安全，不做危險(xiǎn)的事”；對(duì)于4～5歲的幼兒，“認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志，能遵守安全規(guī)則”；對(duì)于5～6歲的幼兒，要“能自覺遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則”。（三）幼兒園交通安全教育的活動(dòng)目標(biāo)相關(guān)學(xué)科知識(shí)、幼兒發(fā)展的一般水平和規(guī)律、幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)等，都是教師確定活動(dòng)目標(biāo)時(shí)應(yīng)該參考的因素。根據(jù)美國教育心理學(xué)家布魯姆的教育目標(biāo)分類方法，我們可以從認(rèn)知、技能、情感態(tài)度三個(gè)維度來制訂具體的幼兒園交通安全活動(dòng)目標(biāo)。二、選擇幼兒園交通安全教育活動(dòng)內(nèi)容近些年來，我國“有車一族”的隊(duì)伍越來越龐大，城市交通越來越繁忙，交通事故總量不斷上升。成年人的外出安全都變得更令人擔(dān)憂，更何況沒有自我保護(hù)能力的幼兒。幼兒年齡小，活潑好動(dòng)，對(duì)交通安全的理解能力和執(zhí)行力不強(qiáng)，容易出現(xiàn)安全事故。因此，加強(qiáng)幼兒交通安全教育，幫助他們掌握交通安全知識(shí)、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣，提高幼兒自我保護(hù)能力，是幼兒園需要重視的教育內(nèi)容。三、組織實(shí)施幼兒園交通安全教育活動(dòng)幼兒園組織安全教育活動(dòng)的形式主要包括隨機(jī)的日常活動(dòng)、常態(tài)的集體活動(dòng)和隱含式的環(huán)境教育等。（一）隨機(jī)的日常活動(dòng)在幼兒園中，幼兒從入園到離園，一日生活所占比重最大，進(jìn)餐、盥洗、午睡、戶外活動(dòng)、日常交往等各個(gè)環(huán)節(jié)都蘊(yùn)藏著豐富的教育機(jī)會(huì)。（二）常態(tài)的集體活動(dòng)集體活動(dòng)是幼兒園教育的重要形式。（三）體驗(yàn)式的游戲活動(dòng)游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)形式，將教育活動(dòng)與游戲結(jié)合起來，能夠讓幼兒在快樂游戲中潛移默化地學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能。（四）隱含式的環(huán)境教育環(huán)境是重要的教育資源，幼兒園應(yīng)該為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。【任務(wù)評(píng)價(jià)】填寫任務(wù)評(píng)價(jià)表通過任務(wù)描述，明確本次課的教學(xué)任務(wù)。通過講解，讓學(xué)生掌握幼兒園交通安全教育活動(dòng)的目標(biāo)和內(nèi)容。通過講解，讓學(xué)生學(xué)會(huì)組織實(shí)施幼兒園交通安全教育活動(dòng)。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思模塊5幼兒園安全教育活動(dòng)共6課時(shí)課程任務(wù)5設(shè)計(jì)與實(shí)施幼兒園應(yīng)對(duì)緊急情況和自然災(zāi)害教育活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容幼兒園應(yīng)對(duì)緊急情況和自然災(zāi)害教育的內(nèi)涵二、制訂幼兒園緊急情況和自然災(zāi)害教育活動(dòng)目標(biāo)三、選擇幼兒園應(yīng)對(duì)緊急情況和自然災(zāi)害的教育活動(dòng)內(nèi)容四、幼兒園應(yīng)對(duì)緊急情況和自然災(zāi)害教育活動(dòng)的實(shí)施要點(diǎn)任務(wù)目標(biāo)1.掌握幼兒園應(yīng)對(duì)緊急情況和自然災(zāi)害教育目標(biāo)和內(nèi)容。2.熟悉幼兒園應(yīng)對(duì)緊急情況和自然災(zāi)害教育活動(dòng)的組織實(shí)施要點(diǎn)，能夠設(shè)計(jì)幼兒園應(yīng)對(duì)緊急情況和自然災(zāi)害教育活動(dòng)方案。3.熟練運(yùn)用適宜的方法組織實(shí)施幼兒園應(yīng)對(duì)緊急情況和自然災(zāi)害安全教育活動(dòng)。4.堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”原則，增強(qiáng)防范意識(shí)，能夠幫助幼兒掌握自我保護(hù)和尋求保護(hù)的知識(shí)，提高隨機(jī)應(yīng)變能力。教學(xué)重點(diǎn)幼兒園應(yīng)對(duì)緊急情況和自然災(zāi)害教育目標(biāo)和內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)幼兒園應(yīng)對(duì)緊急情況和自然災(zāi)害教育目標(biāo)和內(nèi)容。教學(xué)方法討論法、講授法、案例分析法、圖片展示教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)PPT、案例文本、圖片、教學(xué)活動(dòng)案例教學(xué)環(huán)節(jié)與主要內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)【任務(wù)描述】走失、被拐騙、溺水……近些年，電視和網(wǎng)絡(luò)上頻頻出現(xiàn)幼兒發(fā)生意外事故的新聞，給家長和教育者敲響了安全警鐘。作為一名幼兒園教師，要具備開展應(yīng)對(duì)緊急情況和自然災(zāi)害教育活動(dòng)的能力，發(fā)揮在幼兒傷害預(yù)防中的重要作用。教師在開展教育工作時(shí)，首先要查閱相關(guān)資料，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，制訂合理的活動(dòng)目標(biāo)；其次要熟悉緊急情況和自然災(zāi)害的內(nèi)涵、活動(dòng)內(nèi)容，有針對(duì)性地開展活動(dòng)；最后要了解活動(dòng)組織實(shí)施要點(diǎn)并進(jìn)行總結(jié)和反思。【任務(wù)準(zhǔn)備】1.觀摩幼兒園應(yīng)對(duì)緊急情況和自然災(zāi)害教育活動(dòng)視頻或現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，對(duì)本次任務(wù)主題有基本的了解。2.學(xué)習(xí)《指南》，知道幼兒園應(yīng)對(duì)緊急情況和自然災(zāi)害教育的總目標(biāo)和各年齡階段目標(biāo)。3.請(qǐng)?zhí)崆斑M(jìn)行分組，以便就任務(wù)實(shí)施環(huán)節(jié)的各步驟進(jìn)行初步的討論，并將發(fā)現(xiàn)的問題及其解決方式填入表。【任務(wù)知識(shí)】一、幼兒園應(yīng)對(duì)緊急情況和自然災(zāi)害教育的內(nèi)涵幼兒園緊急情況是指突然發(fā)生的、不可預(yù)見或無法避免的、對(duì)幼兒或幼兒園造成嚴(yán)重危害的事件。二、制訂幼兒園緊急情況和自然災(zāi)害教育活動(dòng)目標(biāo)（一）幼兒園應(yīng)對(duì)緊急情況和自然災(zāi)害教育的總目標(biāo)《綱要》在健康領(lǐng)域中提出“密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力”。《指南》在健康領(lǐng)域的“生活習(xí)慣與生活能力”中，也提出了要促進(jìn)幼兒“具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力”的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)。這些可以說就是幼兒園應(yīng)對(duì)緊急情況和自然災(zāi)害教育的總目標(biāo)。（二）幼兒園應(yīng)對(duì)緊急情況和自然災(zāi)害教育的年齡階段目標(biāo)《指南》中對(duì)“具備基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力”的目標(biāo)，從與人交往的安全、運(yùn)動(dòng)安全、交通安全及應(yīng)對(duì)緊急情況等角度給出了不同年齡段幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的目標(biāo)，對(duì)于3～4歲的幼兒，要求“在公共場(chǎng)所走失時(shí)，能向警察或有關(guān)人員說出自己和家長的名字、電話號(hào)碼等簡單信息”；對(duì)于4～5歲的幼兒，要“知道簡單的求助方式”；對(duì)于5～6歲的幼兒，要“知道一些基本的防災(zāi)知識(shí)”。（三）幼兒園應(yīng)對(duì)緊急情況和自然災(zāi)害教育活動(dòng)目標(biāo)幼兒園應(yīng)對(duì)緊急情況和自然災(zāi)害教育活動(dòng)目標(biāo)的制訂，