部編版小學(xué)語(yǔ)文教材五年級(jí)下冊(cè)第四單元第9課古古詩(shī)詩(shī)三三首首家國(guó)情懷部編版小學(xué)語(yǔ)文教材五年級(jí)下冊(cè)第四單元單元導(dǎo)讀第四單元◎

通過(guò)課文中動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的描寫，體會(huì)人物的內(nèi)心。語(yǔ)文要素◎

嘗試運(yùn)用動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)描寫，表現(xiàn)人物的內(nèi)心。習(xí)作要求家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。我們正準(zhǔn)備舉辦以“走紅色道路，做紅色傳人”為主題的薪火紅色研學(xué)活動(dòng)，重溫英雄事跡，傳承英雄精神；讓紅色基因、革命薪火代代相傳。大單元情境任務(wù)我是紅色傳承人領(lǐng)略詩(shī)人的報(bào)國(guó)之志尋英雄背影，感英雄情懷。讓我們一起仰望那些偉岸的身影，去感受先輩崇高的精神；書寫英雄的贊歌，將“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的愛(ài)國(guó)情懷銘記在心。”感受偉人的愛(ài)國(guó)情思體悟軍人的鋼鐵意志聆聽革命先驅(qū)的故事走進(jìn)英雄人物的內(nèi)心尋找身邊的平凡英雄領(lǐng)略詩(shī)人的報(bào)國(guó)之志任務(wù)一活動(dòng)一：穿越千百年走近詩(shī)人每一個(gè)朝代，都有一些經(jīng)久流傳的作品，它們或記述愛(ài)國(guó)將士誓死戍守邊關(guān)的動(dòng)人事跡，或表現(xiàn)詩(shī)人憂國(guó)憂民的愛(ài)國(guó)之心。今天，我們一起穿越千百年，走進(jìn)詩(shī)人，近距離接觸戍邊將士，感受他們高尚的愛(ài)國(guó)情懷。第1課時(shí)自由讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。秋夜將曉出籬門迎涼有感[宋]陸游三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。從軍行[唐]王昌齡青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。rèn

yuè寫一寫籬lí仞rèn岳yuè摩mó遺yí理解詩(shī)題從軍行樂(lè)府曲名，內(nèi)容多寫邊塞情況和戰(zhàn)士的生活。邊塞詩(shī)又稱出塞詩(shī)，是以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩(shī)。邊塞詩(shī)的思想內(nèi)容極其豐富：可以抒發(fā)渴望建功立業(yè)、報(bào)效國(guó)家的豪情壯志，可以狀寫戍邊將士的鄉(xiāng)愁、家中思婦的別離之情，可以表現(xiàn)塞外戍邊生活的單調(diào)艱辛、連年征戰(zhàn)的殘酷艱辛，可以驚嘆描摹邊地絕域的奇異風(fēng)光和民風(fēng)民俗。代表詩(shī)人有高適、岑參、王昌齡等。理解詩(shī)題秋夜將曉出籬門迎涼有感快要天亮。籬笆做的門。詩(shī)人在秋天的黎明走出籬笆門迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)時(shí)的感想。了解作者字少伯，京兆長(zhǎng)安（今陜西西安）人。其代表作有《從軍行》《出塞》《芙蓉樓送辛漸》《塞下曲》等。王昌齡（約698—約757）唐代著名邊塞詩(shī)人

了解作者字務(wù)觀，號(hào)放翁。其代表作有《書憤》《示兒》《游山西村》等。陸游（1125—1210）南宋著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人寫作背景唐高宗調(diào)露、永隆年間（679～681），吐蕃、突厥曾多次侵?jǐn)_甘肅一帶，唐禮部尚書裴行儉奉命出師征討——王昌齡的《從軍行》組詩(shī)就是描寫這期間邊塞戰(zhàn)士的。《從軍行》這首愛(ài)國(guó)主義詩(shī)篇作于宋光宗紹熙三年（1192）的秋天，當(dāng)時(shí)陸游已經(jīng)六十八歲了，罷歸山陰故里已經(jīng)四年。

《秋夜將曉出籬門迎涼有感》學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法有哪些？有感情地朗讀看注釋看插圖想象畫面結(jié)合寫作背景理解結(jié)合詩(shī)人生平理解請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用這些方法，默讀這兩首古詩(shī)，邊讀邊看注釋。讀完一句想想這句的意思，讀完一首，想想整首詩(shī)的意思。如果有不理解的地方，做上記號(hào)，也可以邊讀邊與同桌討論。活動(dòng)二：對(duì)比閱讀，感悟詩(shī)詞中的家國(guó)大義望南望王師又一年。再讀兩首古詩(shī)，兩首詩(shī)歌里都出現(xiàn)的一個(gè)字是哪個(gè)字？孤城遙望玉門關(guān)。讀古詩(shī)，對(duì)比“望”小組合作完成下面的表格。“望”誰(shuí)“望”“望”什么為什么“望”“望”的時(shí)候心情如何《從軍行》《秋夜將曉出籬門迎涼有感》自由讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏。在《從軍行》中，是誰(shuí)在遙望呢？

他們“望”到了什么呢？戍邊將士青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。青海湖祁連山矗立在河西走廊荒漠中的一座邊城。古關(guān)名，大唐的軍事要塞，故址在今甘肅敦煌西北。青海雪山玉門關(guān)唐代西、北方的強(qiáng)敵，一是吐蕃，一是突厥。河西節(jié)度使的任務(wù)是隔斷吐蕃與突厥的交通，一鎮(zhèn)兼顧西方、北方兩個(gè)強(qiáng)敵，主要是防御吐蕃，守護(hù)河西走廊。青海地區(qū)，正是吐蕃與唐軍多次作戰(zhàn)的場(chǎng)所；而玉門關(guān)外，則是突厥的勢(shì)力范圍。這兩個(gè)方向的強(qiáng)敵，正是戍守“孤城”的將士心之所系。據(jù)《資治通鑒·唐紀(jì)》載，玄宗時(shí)，改府兵為募兵，兵士戍邊時(shí)間從一年延至三年、六年，終于成為久戍之役，“自天寶以后，山東戍卒還者十無(wú)二三”。用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句描繪的畫面。青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。青海湖上連綿不斷的大片陰云遮暗了雪山，一座城關(guān)孤獨(dú)的矗立在沙漠中，和它遙遙相對(duì)的是玉門關(guān)。“暗雪山”中的“暗”字應(yīng)如何理解？青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。邊疆生活艱辛，戰(zhàn)場(chǎng)拼殺兇險(xiǎn)邊塞“暗”遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人，不能團(tuán)聚將士心情“暗”青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。既描繪出了邊塞防線的景色，也渲染了戰(zhàn)爭(zhēng)將至的緊張氣氛，飽含著蒼涼悲壯的情調(diào)。有感情地朗讀，讀出邊塞荒涼、肅殺的感覺(jué)，可以讀得低沉、緩慢一些。在這樣的惡劣環(huán)境下，戍邊將士們又是怎樣做的呢？黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。穿透，磨破。西域古國(guó)名，這里泛指西域地區(qū)的各部族政權(quán)。將士們?cè)谌馍斫?jīng)百戰(zhàn)，飛揚(yáng)的黃沙都磨破了身上的鎧甲，但只要邊患仍在，就絕不返鄉(xiāng)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境特點(diǎn)時(shí)間漫長(zhǎng)、戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁誓死報(bào)國(guó)邊塞生活雖艱苦，思鄉(xiāng)之情尤深重；但卻磨滅不掉戍邊將士心中那殺敵報(bào)國(guó)的雄心大志。有感情朗讀古詩(shī)。從軍行[唐]王昌齡

青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。描寫邊塞風(fēng)景抒發(fā)將士們保家衛(wèi)國(guó)的豪情壯志細(xì)讀詩(shī)歌，感受“南望”秋夜將曉出籬門迎涼有感[宋]陸游三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。結(jié)合注釋說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思。[三萬(wàn)里河]指黃河。“三萬(wàn)里”形容很長(zhǎng)。三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。[五千仞岳]指華山。“仞”，長(zhǎng)度單位。“五千仞”形容很高。[摩天]碰到天，形容極高。三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。滾滾黃河?xùn)|流入海華山巍然屹立、直聳入云用夸張的手法描繪了滾滾黃河?xùn)|流入海的磅礴氣勢(shì)和華山巍然屹立、高聳入云的雄偉壯麗的特點(diǎn)。[遺民]指在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。[胡塵]指金統(tǒng)治地區(qū)的風(fēng)沙，這里借指金政權(quán)。[王師]指南宋朝廷的軍隊(duì)。金統(tǒng)治地區(qū)的宋朝百姓在金兵戰(zhàn)馬揚(yáng)起的塵沙里流盡了眼淚，一年又一年地盼望著宋王朝的軍隊(duì)來(lái)收復(fù)河山。細(xì)讀詩(shī)歌，感受“南望”遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。失望盼望絕望讓詩(shī)人失望的是什么？讓詩(shī)人盼望的是什么？讓詩(shī)人絕望的是什么？北宋末年，金兵入侵中原，攻入北宋都城開封，北宋滅亡，中原大好河山落入金人之手。金兵在中原大地上燒殺搶掠，無(wú)惡不作，無(wú)數(shù)的百姓生活在水深火熱之中。此時(shí)此刻，你的腦海中浮現(xiàn)出什么畫面？你仿佛看到金兵在干什么？年過(guò)六旬的詩(shī)人陸游面對(duì)山河破碎、生靈涂炭的景象，怎能不痛哭流淚、痛斷肝腸呢？金兵橫行，遺民淚盡，國(guó)破家亡，生靈涂炭，這是何等的凄涼啊！但是他們絕望了嗎？盼望王師趕走金兵，收復(fù)失地。他們“望”的是什么？“南望王師又一年”。他們?nèi)匀弧?shī)人作此詩(shī)時(shí)，中原地區(qū)已淪陷于金兵之手六十多年了。發(fā)揮想象，說(shuō)一說(shuō)：在這六十多年里，遺民們是怎樣期盼南宋軍隊(duì)北伐的？他們的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？他們渴望的王師來(lái)了嗎？南宋統(tǒng)治者在做什么呢？宋欽宗的弟弟趙構(gòu)在臨安稱帝，統(tǒng)治著江南一小塊江山，根本不思進(jìn)取，無(wú)心收復(fù)失地，繼續(xù)過(guò)著花天酒地的日子。當(dāng)一次次希望變成落空時(shí)，他們會(huì)是怎樣的心情呢？用沉痛的語(yǔ)氣朗讀詩(shī)句，“盡”和“又”稍稍加重語(yǔ)氣，充分表達(dá)出詩(shī)中深沉的感情。遺民淚盡/胡塵里，南望王師/又一年。··

詩(shī)人借遺民之口表達(dá)自己的心情。示兒[宋]陸游死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。盡管南宋君昏臣庸，但詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和那報(bào)國(guó)的赤子之心至死不渝，他在臨終之際留下一紙遺囑——

憂國(guó)憂民這一刻，你想說(shuō)些什么呢？選擇一題，把你最想說(shuō)的話寫下來(lái)。①面對(duì)終日尋歡作樂(lè)、醉生夢(mèng)死的南宋權(quán)貴們，你想說(shuō)些什么？②面對(duì)在金統(tǒng)治地區(qū)里苦苦掙扎、度日如年的百姓，你想說(shuō)些什么？

③面對(duì)壯志難酬、憂國(guó)憂民的詩(shī)人陸游，你又想說(shuō)些什么？我們的詩(shī)人最終帶著滿腔的遺憾離開人世，但是詩(shī)人那憂國(guó)憂民的情懷、對(duì)祖國(guó)無(wú)限的熱愛(ài)都凝聚在這首古詩(shī)里，那一字一句始終縈繞在我們心頭。最后讓我們一起試著背誦這首詩(shī)吧！陸游盼望朝廷收復(fù)失地，卻次次落空。唐朝詩(shī)人杜甫終于聽到了收復(fù)失地的好消息，他會(huì)是怎樣的心情？又會(huì)有怎樣的表現(xiàn)呢？第2課時(shí)作者簡(jiǎn)介字子美，自號(hào)少陵野老，與李白合稱為“李杜”。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，宋以后被尊為“詩(shī)圣”，其詩(shī)被稱為“詩(shī)史”。存詩(shī)1400多首，有《杜工部集》。杜甫（712—770）聞官軍收河南河北聽說(shuō)[唐]杜甫黃河唐朝軍隊(duì)。黃河以南以北地區(qū)，那里是安史叛軍的根據(jù)地。杜甫聽說(shuō)了唐王朝的軍隊(duì)收復(fù)了黃河以南和黃河以北的消息。唐代玄宗末年，爆發(fā)了“安史之亂”，薊北是安史叛軍的根據(jù)地。叛軍一路南下，攻陷了洛陽(yáng)，無(wú)數(shù)受苦受難的百姓背井離鄉(xiāng)。安史之亂讓原本繁華安定的國(guó)家岌岌可危，也把詩(shī)人杜甫卷入了生活的最底層，開始了長(zhǎng)達(dá)八年的逃難生活。八年之后，叛軍投降，朝廷軍隊(duì)收復(fù)失地，詩(shī)人在劍外聽到了官軍收復(fù)失地的喜訊，欣喜若狂，遂寫下這首詩(shī)……聞官軍/收/河南河北[唐]杜甫劍外忽傳/收薊北，初聞涕淚/滿衣裳。卻看妻子/愁/何在，漫卷詩(shī)書/喜/欲狂。白日放歌/須/縱酒，青春作伴/好/還鄉(xiāng)。即從巴峽/穿/巫峽，便下襄陽(yáng)/向/洛陽(yáng)。jìtìchánɡxiānɡ多音字裳chángshang衣裳初聞涕淚滿衣裳

現(xiàn)代漢語(yǔ)中的“衣裳”指衣服。“裳”指下身穿的衣服，類似現(xiàn)在的裙子，男女都可以穿。古人一般上衣下裳。寫一寫wūtì左右結(jié)構(gòu)框架結(jié)構(gòu)小組合作，結(jié)合注釋大致說(shuō)說(shuō)詩(shī)的意思。【劍外】指作者所在的蜀地。【薊北】泛指唐朝薊州北部地區(qū)，當(dāng)時(shí)是叛軍盤踞的地方【涕】眼淚。【卻看】回頭看。【妻子】妻子和孩子。【漫卷】【青春】隨手卷起。【便】就的意思。詩(shī)人聽說(shuō)薊北被收復(fù)后，心情十分激動(dòng)，想回到家鄉(xiāng)去。指春天。杜甫想到自己終于可以結(jié)束顛沛流離的生活回到家鄉(xiāng)了，他的心情是怎么樣的呢？漫卷詩(shī)書喜欲狂。請(qǐng)你在古詩(shī)中找一找表現(xiàn)詩(shī)人“喜欲狂”的詞語(yǔ)或詩(shī)句，并把自己的感受批注在旁邊。品讀“狂喜”，走進(jìn)內(nèi)心劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。身在蜀地時(shí)，忽然聽聞薊北被收復(fù)的消息，不禁淚灑衣衫。眼淚從“滿”字，你感受到什么？發(fā)揮想象，杜甫的眼淚會(huì)怎么流呢？想一想，說(shuō)一說(shuō)：杜甫是怎樣“初聞”到勝利的喜訊的？杜甫正在吟詩(shī)作畫，忽然，他聽____________________________________________________。杜甫正在街巷散步，忽然，他看見(jiàn)__________

________________________________________。杜甫___________________________________________________________________________。劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。欣慰◎戰(zhàn)亂將息，百姓終于可以安定下來(lái)◎數(shù)年顛沛流離，自己終于可以回歸家園◎回憶多年離亂經(jīng)歷感慨痛徹悲喜交集卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。杜甫一家的愁緒因何而來(lái)呢？《春望》作于失陷后的長(zhǎng)安城中，杜甫曾在安史之亂前見(jiàn)證盛唐的繁華，可如今的長(zhǎng)安卻已滿目荒涼——詩(shī)人當(dāng)時(shí)的悲痛和憂愁躍然詩(shī)中。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。

回頭看到妻兒也一掃愁容，隨手卷起書本，內(nèi)心欣喜若狂。現(xiàn)在你能明白詩(shī)人為什么這么高興了嗎？請(qǐng)你用朗讀來(lái)表達(dá)詩(shī)人的“喜欲狂”。詩(shī)人淚流滿面卷起書本欣喜若狂放歌縱酒欣喜返鄉(xiāng)想象表演，體會(huì)“漫卷”喜——“愁不在”——“喜欲狂”妻子詩(shī)人漫卷詩(shī)書（動(dòng)作）你覺(jué)得怎樣卷詩(shī)書才能體現(xiàn)杜甫的狂喜之情？白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。在白天便高歌痛飲，想著正好趁春天啟程返鄉(xiāng)。怎樣唱歌是“放歌”，怎樣喝酒才是“縱酒”？白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。誰(shuí)和誰(shuí)作伴？詩(shī)人已經(jīng)還鄉(xiāng)了嗎？從中你體會(huì)到什么？詩(shī)人還沒(méi)有還鄉(xiāng)，但說(shuō)正好可以和春天作伴返回家鄉(xiāng)，表達(dá)了作者愉快、輕松的心情。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。巴峽巫峽襄陽(yáng)洛陽(yáng)路途遙遠(yuǎn)可以從巴峽穿過(guò)巫峽，再順流而下到襄陽(yáng)，想象返鄉(xiāng)路上的情景去往洛陽(yáng)方向。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。“即從”“便下”這兩個(gè)詞讓人感覺(jué)距離并不遠(yuǎn)，仿佛洛陽(yáng)就在眼前，從中我們可以感受到詩(shī)人的喜悅與歸心似箭。有感情朗讀全詩(shī)，讀出詩(shī)人涕淚交集、欣喜若狂的心情。聞官軍收河南河北

[唐]杜

甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。表達(dá)實(shí)踐，升華情感同學(xué)們，如果把杜甫的這首詩(shī)改寫成一