襄樊市2025屆四下數學期末預測試題一、填空題。（每題2分，共20分）1．求下面各三角形中∠1的度數。∠1=（____）∠1=（____）∠1=（____）2．不改變大小，把0.9改寫成三位小數是__，把11改寫成兩位小數是__。3．50公頃50平方米＝（_____）公頃8米2厘米－4米7分米＝（____）米4．用一根30厘米長的鐵絲圍成一個等邊三角形,這個等邊三角形的邊長是（____）厘米,它的一個內角是（____）度．5．世界最高峰是我國的珠穆朗瑪峰，海拔高度是8844.43米。橫線上的數讀作（_______），從右起第一個4表示的數值是（________）。6．把4.503的小數點向左移動兩位是（________）。7．根據64－30＝34，34×20＝680，680＋13＝693寫成一道綜合算式是（__________）。8．10.013讀作（________），一百三十七點五九七寫作（________）。9．學校舉行向災區小朋友捐書活動，小明捐8本，小亮捐6本，王曉捐9本，馬麗捐8本，小東捐14本，這5位同學平均每人捐了（________）本書。10．一個三位小數四舍五入后約是6.80，這個數最大是（_____），最小是（____）．二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11．一個三位小數按“四舍五入”法保留兩位小數的近似數是2.48,這個三位小數最小可能是()．A．2.474 B．2.475 C．2.484 D．2.48512．把15.05的小數點向右移動兩位，則這個小數（）A．擴大2倍B．縮小C．擴大到原來的100倍D．縮小到原來的百分之一13．甲、乙兩個數都是三位小數，把甲數用四舍方法得到的近值是9.68，把乙數用五入的方法得到的近似值也是9.68，甲數和乙數比大小，（）。A．甲數大 B．乙數大 C．一樣大 D．無法確定14．3.5+4.6+6.5+15.4=(3.5+6.5)+(4.6+15.4)運用了加法()。A．交換律B．結合律C．交換律和結合律15．（a+b）+c=a+（b+c）運用了加法的（

）A．結合律 B．分配律 C．交換律和結合律三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16．125×64×25=125×8＋25×8。（_____）17．長方形的兩條對角線垂直。（________）18．任何情況下，2＋a＝a2都不成立。（________）19．5kg20g寫成小數是5.20kg。（______）20．6個千萬、4個十萬和5個一組成的數是6000400005。（______）四、計算題。（每題8分，共16分）21．直接寫得數。0.7＋0.03＝28.7－8＝0.39－0.09＝24×5＝5.5＋12＝3.2×100＝15＋22＋78＝5.6÷1000＝22．用豎式計算。165×75＝905×24＝340×40＝五、作圖題。（共8分）23．圖中的立體圖形從上面看到的分別是什么形狀？請連一連．六、解決問題。（每題6分，共36分）24．買書。25．如下圖：小方桌有點晃動了，怎樣加固它比較好，請在圖中畫出來，并說明理由：（）。26．兒童節快到了，兒童服裝批發超市搞促銷，促銷價格如下表：購買數量/套1～5051～100100以上價格/(元/套)757065實驗小學要在兒童節進行演出，準備集體購買服裝，四(1)班有43人，四(2)班有55人，四(3)班有52人，每人購買一套．(1)如果三個班分別購買，那么各需要多少元？(2)如果三個班合起來購買，那么共需要多少元？27．小明從家里出發騎車去離家4.25千米的購物中心。如果小明騎自行車的速度是每分0.45千米,他騎車6分后,離購物中心還有多少千米?28．一個等腰三角形中一個內角是80°，另外兩個角各是多少度？29．四年（1）班39人去春游，怎樣租車最省錢呢？最省需要多少錢？

參考答案一、填空題。（每題2分，共20分）1、110°62°85°【解析】三角形的內角和是180°。如,這是一個直角三角形,它的兩個銳角的和是90°,所以用90°減去其中一個已知銳角的度數,就是所求角的度數。2、0.90011.00【分析】根據小數的性質：在小數的末尾添上0或去掉0，小數的大小不變。據此解答。【詳解】不改變大小，把0.9改寫成三位小數是0.900，把11改寫成兩位小數是11.00；故答案為0.900，11.00.【點睛】此題考查的目的是理解掌握小數的性質，在小數的末尾添上0或去掉0，小數的大小不變。3、50.0053.32【解析】略4、1060【解析】略5、八千八百四十四點四三0.4【解析】略6、0.04503【分析】根據小數點移動引起小數大小的變化規律可知，小數點向左移動兩位，就是將這個小數縮小到它的；據此解答即可。【詳解】把4.503的小數點向左移動兩位是0.04503。故答案為：0.04503。【點睛】本題考查小數點移動引起小數大小的變化規律。擴大原數就是把小數點向右移動，縮小原數就是把小數點向左移動。7、(64－30)×20＋13＝693【解析】略8、十點零一三137.597【分析】小數的讀法：整數部分按整數的讀法來讀，小數點讀作點，小數部分要依次讀出每個數字；小數寫法：整數部分按照整數的寫法來寫，小數點寫在個位的右下角，然后順次寫出小數部分每一個數位上的數字。【詳解】10.013讀作十點零一三，一百三十七點五九七寫作137.597。故答案為：十點零一三；137.597【點睛】本題考查小數的讀法和寫法，按照讀寫規則來寫即可。9、9【分析】一組數據的總和除以這組數據個數所得到的商叫這組數據的平均數。據此解答即可。【詳解】（8＋6＋9＋8＋14）÷5＝45÷5＝9（本）則這5位同學平均每人捐了9本書。故答案為：9。【點睛】平均數問題的解題關鍵是確定總數量及其對應的份數。10、6.8046.795【解析】略二、選擇題。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）11、B【解析】略12、C【解析】解：由分析知：把15.05的小數點向右移動兩位，則這個數擴大了100倍；故選：C．【分析】小數點位置移動引起數的大小變化規律可知：把一個小數的小數點向右移動兩位，則這個數就比原來擴大100倍；據此解答即可．此題主要考查小數點位置移動引起數的大小變化規律：一個數的小數點向右（向左）移動一位、兩位、三位…，這個數就比原來擴大（縮小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．13、A【分析】要考慮9.68是一個三位數的近似數，根據“四舍五入”有兩種情況：“四舍”得到的9.68比原數小，“五入”得到的9.68比原數大，據此回答。【詳解】如果把甲數用四舍法保留兩位小數得到近似數是9.68，則甲數大于9.68，把乙數用五入的方法得到的近似值也是9.68，則乙數小于9.68，所以甲數大于乙數。故答案為：A【點睛】此題考查了近似數的求法以及小數性質的運用，注意“四舍五入”法的運用。14、C【解析】略15、A【解析】（a+b）+c=a+（b+c）運用了加法的結合律．故選A【分析】（a+b）+c=a+（b+c）是先把前兩個數相加，再與第三個數相加，變成先把后兩個數相加，再與第一個數相加，這是加法結合律，由此求解．三、判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）16、×【解析】略17、×【分析】兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直，其中一條直線是另一條直線的垂線，這兩條直線的交點叫做垂足。如圖所示，長方形的兩條對角線的夾角不是直角，也就是長方形的兩條對角線不是互相垂直的。據此判斷即可。【詳解】根據分析可知，長方形的兩條對角線不是互相垂直的。故答案為：×。【點睛】熟練掌握垂直的定義，長方形的兩條對角線不互相垂直，正方形的兩條對角線才互相垂直。18、×【分析】a2表示兩個a相乘。當a＝2時，2＋a＝2＋2＝4，a2＝2×2＝4，則2＋a＝a2。【詳解】根據分析可知，當a＝2時，等式2＋a＝a2成立。故答案為：×【點睛】采用舉反例的方法解答此類問題。19、×【解析】略20、×【分析】一個數由幾個千萬組成，就在千萬位寫幾，由幾個十萬組成，就在十萬位寫幾，由幾個一組成，就在個位寫幾。由此可得出答案。【詳解】6個千萬、4個十萬和5個一組成的數是60400005。故答案為：×【點睛】此題考查數的讀寫，根據題中對這個數的描寫，對應數位上寫出即可。四、計算題。（每題8分，共16分）21、0.73；20.7；0.3120；17.5；320115；0.0056【分析】根據整數乘除法和小數加減法的計算方法進行計算，留意小數點的位置，細心計算即可。【詳解】0.7＋0.03＝0.7328.7－8＝20.70.39－0.09＝0.324×5＝1205.5＋12＝17.53.2×100＝32015＋22＋78＝1155.6÷1000＝0.0056【點睛】本題考察了整數和小數的口算。口算時，注意運算符號和數據，然后再進一步計算，計算加減法時要注意數位對齊。22、12375；21720；13600【分析】三位數乘以兩位數的計算法則：從個位乘起，依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數，用第二個因數哪一位上的數去乘，得數的末位就和第二個因數的那一位對齊，再把幾次乘得的數加起來。【詳解】165×75＝12375905×24＝21720340×40＝13600【點睛】此題主要考查三位數乘以兩位數的豎式計算，運用計算法則能夠正確熟練地進行計算，計算時要仔細、認真。五、作圖題。（共8分）23、【詳解】略六、解決問題。（每題6分，共36分）24、1元【解析】20－10.6－8.4=20－(10.6+8.4)=20－19=1（元）25、三角形具有穩定性，兩塊木板與兩條桌腿組合成為三角形讓桌子穩定性提高，就不晃了。【分析】根據三角形具有穩定性的特性，在兩條桌腿中間斜著釘二塊木板，即可解答。【詳解】根據分析可得：三角形具有穩定性，兩塊木板與兩條桌腿組合成為三角形讓桌子穩定性提高，就不晃了。【點睛】本題考查了學生應用三角形的特性服務生活實踐的知識，要提高我們學數學用數學的實踐精神，做到學以致用。26、(1)四(1)班需要3225元，四(2)班需要3850元，四(3)班需要3640元(2)9750元【解析】(1)四(1)班：43×75＝3225(元)四(2)班：55×70＝3850(元)四(3)班：52×70＝3640(元)答：四(1)班需要3225元，四(2)班需要3850元，四(3)班需要3640元．(2)43＋55＋52＝150(人)65×150＝9750(元)答：共需要9750元．27、答：離購物中心還有1.55千米。【解析】略28、50°和50°或者80°和20°【分析】等腰三角形，兩底角相等，要分情況討論：80°可能是頂角也可能是底角。據此解答即可。【詳解】如果頂角是80°：（180°-80°）÷2=50°則另外兩個角是50°和50°如果底角是80°：180°-80°-80°=20°則另外兩個角是80°和20°答：另外兩個角是50°和50°或者80°和20°。【點睛】分類討論是本題考核的重點。有的同學容易忽略。29、租7座車5輛和4座車1輛最省錢；320元【分析】