我們有精神道德與法治

/部編版/

一年級下冊/第一單元第1課時01教學(xué)目標(biāo)02新知導(dǎo)入03新知講解04課堂練習(xí)05課堂小結(jié)06板書設(shè)計01教學(xué)目標(biāo)1.政治認(rèn)同：雖然本課不涉及具體的政治內(nèi)容，但可以通過引導(dǎo)學(xué)生理解“有精神”與集體榮譽(yù)、社會責(zé)任的關(guān)系，培養(yǎng)他們的集體意識和責(zé)任感，為未來的政治認(rèn)同打下基礎(chǔ)。2.道德素養(yǎng)：通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識、積極向上的生活態(tài)度和良好的行為習(xí)慣，提高他們的道德素養(yǎng)。3.法治觀念：本課不涉及具體的法律知識，但可以通過引導(dǎo)學(xué)生理解“有精神”與遵守規(guī)則的關(guān)系，為他們樹立法治觀念打下基礎(chǔ)。例如，認(rèn)識到保持良好的精神狀態(tài)是遵守學(xué)校紀(jì)律和社會規(guī)范的一種表現(xiàn)。4.健全人格：通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“有精神”的重要性，并學(xué)會如何在日常生活中實踐，培養(yǎng)他們的自信心、堅韌性和自我管理能力，促進(jìn)他們健全人格的形成。5.責(zé)任意識：強(qiáng)調(diào)“有精神”不僅是個人的事情，更是對他人和集體的責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，讓他們認(rèn)識到自己的行為對他人和環(huán)境的影響。02新知導(dǎo)入我有一個好朋友，它總是笑瞇瞇的，走起路來很有勁，它是誰呢？”猜謎語03新知講解這樣有精神認(rèn)真聽課運(yùn)動員比賽時全力以赴警察叔叔站崗時精神抖擻還有哪些樣子也精神？

百鳥中我最漂亮，要說精神我最棒。

漂亮當(dāng)然可以算，可是不能只好看!適當(dāng)運(yùn)動身體好，健健康康有精神。好好睡覺有精神，休息不好沒精神心情愉快有精神，垂頭喪氣沒精神。怎樣才能有精神

我的眼睛亮又明，要說精神我準(zhǔn)行!我的聲音很響亮，人人喜歡聽我唱。歌聲響亮不一般，姿勢優(yōu)美很關(guān)鍵!04課堂練習(xí)

角色扮演

小組活動：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬不同場景下的“有精神”表現(xiàn)（如在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)、在家里幫父母做家務(wù)、在公園里與小伙伴玩耍等）。06課堂小結(jié)有精神”非常重要，

在日常生活中實踐。08板書設(shè)計4

我們有精神這樣有精神

怎樣才能有精神1.適當(dāng)運(yùn)動身體好2.好好睡覺有精神3.心情愉快有精神我們有精神道德與法治

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一年級下冊/第一單元第2課時01教學(xué)目標(biāo)02新知導(dǎo)入03新知講解04課堂練習(xí)05課堂小結(jié)06板書設(shè)計01教學(xué)目標(biāo)1.政治認(rèn)同：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同積極向上的生活態(tài)度和價值觀，為成為合格的公民打下基礎(chǔ)。2.道德素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，學(xué)會尊重他人，展現(xiàn)自己的精神風(fēng)貌。3.法治觀念：雖然本課不直接涉及法律知識，但通過培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識和自律能力，可以間接增強(qiáng)其法治觀念。4.健全人格：通過活動和實踐，幫助學(xué)生建立自信、樂觀、向上的健全人格。5.責(zé)任意識：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到作為社會的一員，有責(zé)任展現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌，為集體爭光。02新知導(dǎo)入

同學(xué)們，聽完這首歌，你們感覺怎么樣？是不是覺得很有精神？03新知講解大家一起試一試認(rèn)真地讀響亮地說高興地唱讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪…看我們多精神

我的姿勢很優(yōu)美，坐立行走準(zhǔn)奪魁!優(yōu)美當(dāng)然好!笑容別忘掉!

個個都說精神好，這可怎么來投票?認(rèn)真聽課運(yùn)動員比賽時全力以赴警察叔叔站崗時精神抖擻

除了姿勢優(yōu)美，你們覺得還有什么能體現(xiàn)一個人的精神風(fēng)貌？”04課堂練習(xí)

寫一寫：寫下自己在日常生活中如何展現(xiàn)“有精神”的具體做法，如認(rèn)真聽課、積極發(fā)言、樂于助人等。

說一說：分享自己的做法和體會，其他同學(xué)給予掌聲和鼓勵。05課堂小結(jié)有精神”非常重要，

在日常