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文檔簡介
部編版二年級語文下冊課文12《寓言二則》課課練(有答案)班級姓名成績【基礎再現】一、根據拼音寫詞語。diū
shī
quàn
gào
wángyáng
bǔ
láo
sǐ
wáng
zuān
dòng
jīn
pí
li
jìn
二、選出加點字的正確讀音。轉動(zhuǎnzhuàn)圓圈(quānjuàn)盡力(jìnjǐn)豬圈(quānjuàn)轉身(zhuǎnzhuàn)盡管(jìnjǐn)三、比一比再組詞。勞()去()該()突()坐()宋()丟()咳()空()座()四、我會查字典。
(1)“費”字用音序查字法先查字母,再查音節
;用部首查字法先查
部,再查畫,它的讀音是
,組詞:。
(2)“此”用部首查字法應先查
部,再查
畫。它的筆順為
。五、選詞填空。勸說
勸告1、經過同學們的(勸說)后,他終于聽從了大家的(勸告)。焦急
鎮定2、在危急關頭,(焦急)只會適得其反,只有保持(鎮定),才能最正確地處理問題。
糊涂
明白3、他看上去做事很(糊涂),其實他心里(明白)很多道理。
六、照樣子,寫詞語。
例:樂滋滋
自言自語
又肥又大
轉來轉去
七、根據課文內容完成練習。
1、“亡羊補牢”中“亡”的意思是____________;
“牢”的意思是___________
亡羊補牢的意思是____________________________;2、學習了這篇寓言,我們明白了__________________________的道理。八、我會選。(1)《揠苗助長》這個故事告訴我們()。A.只有拔高禾苗,才能加快禾苗的生長。B.不顧事物發展的客觀規律,急于求成,反而會把事情辦壞。(2)“羊已經丟了,還修羊圈干什么?"這句話的意思是()A.羊已經丟了,修羊圈也沒用了。B.羊已經丟了,要趕緊修羊圈。(3)“亡羊補牢”中,“亡”的意思是B(A.死亡B.丟失)、“牢”的意思是(A.養牲畜的圈B.監牢)。這個故事告訴我們()A.一個人做錯了事,只要肯接受意見,認真改正,就不算晚。B.做錯了事情再去補救已經晚了,沒有辦法補回損失了。(4)碰到下面哪種情況你可以說“亡羊而補牢,未為遲也”?()A.明明只想著玩游戲,不肯學習,怎么勸他都不聽。B.萌萌上課不聽講,考試沒有考好,經過老師的勸告,她決心認真聽講。【能力提升】九、按要求寫句子。(1)他把羊圈修得結結實實。(改為“被”字句)
(2)
他說:“羊已經丟了,還修羊圈干什么?”(改為陳述句)
十、閱讀課內片段,回答問題。
他終于想出了辦法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山,弄得筋疲力盡。
1.
一詞說明他好不容易想出了辦法;說明他一刻也沒有休息。
表明他很累。
一詞看出他心情十分迫切。
2.有一天,你看到了這個“揠苗助長”的人,你會對他說些什么?
3.這個寓言故事告訴我們什么道理?
十一、閱讀短文,回答問題。烏鴉和百靈鳥
烏鴉真不明白,百靈鳥為什么能夠唱出那么動聽的歌來。人們一談起百靈鳥,都會稱贊它。
烏鴉想:我要是能像百靈鳥那樣,有一副天生的嗓子,那該有多好啊!烏鴉實在想不出什么好辦法,只好去找百靈鳥請教,求百靈鳥幫它達到目的。
百靈鳥告訴烏鴉:“要想有一副好嗓子,唱出美妙動聽的歌聲,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要堅持練習,這樣長期不斷地練下去,一定會獲得成功。”
烏鴉還沒聽完百靈鳥的話,就怏怏地飛走了。
害怕困難的人,什么也不會得到。
(1)怎樣才能有一別好嗓子呢?百靈鳥是怎么說的,用“____”在短文中畫下來。
(2)烏鴉練成好嗓子了嗎?為什么?
(3)這篇短文告訴我們一個什么道理?把這句話找出來,抄在橫線上。
參考答案:一、丟失勸告亡羊補牢死亡鉆洞筋疲力盡二、選出加點字的正確讀音。轉動(zhuǎnzhuàn)圓圈(quānjuàn)盡力(jìnjǐn)豬圈(quānjuàn)轉身(zhuǎnzhuàn)盡管(jìnjǐn)三、比一比再組詞。勞(監牢)去(回去)該(應該)突(突然)坐(坐下)宋(宋朝)丟(丟失)咳(咳嗽)空(空間)座(座位)四、(1)F
fei
貝
5
fèi
費力
(2)止2五、1、勸說勸告2、焦急鎮定3、糊涂明白六、.笑嘻嘻
香噴噴
綠油油
;
繪聲繪色
全心全意
人山人海
;又白又胖
又甜又香
又好又快
;
跑來跑去
走來走去
飛來飛去七、1、丟失
羊圈
羊丟失了再去修補羊圈。
2、比喻出了問題以后想辦法補救,可以防止繼續受損失。八、1、B2A3BAA4B九、(1)羊圈被他修得結結實實。
(2)他說,羊已經丟了,不用修羊圈了。【解析】(1)“被”字句:將接受動作的對象提到動作發生者的前面,并在動作發生者的前面加上一個“被”字的表被動的句子類型。
十、1.終于
從中午一直忙到太陽落山
筋疲力盡
急忙
2.示例:你這么做是錯誤的,應該按時除草、施肥、澆水才能長好莊稼。
3
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