>北京大學光華管理學院2024年度在范圍一、范圍二和范圍三口徑上的碳排放分別為283.94噸、2771.98噸、983.20噸二氧化碳當量，共計4039.12噸二氧化碳當量。2024年度范圍一范圍二范圍三共計>北京大學光華管理學院2024年在推進碳中和經濟學管理學研究，加強人才培養生態建>2025年學院將進一步研究明確碳中和治理規劃與實施路徑，強化教育責任、學術責任、北大光華2024年度碳足跡05北大光華2024年度“雙碳”行動07北大光華2025年度碳中和行動方案11北大光華碳足跡與碳中和行動報告實現碳達峰碳中和，是以習近平同志為核心的黨中央統籌國內國際兩個大局作出的重大戰略決策。實現碳達峰碳中和是一場廣泛而深刻的經濟社會系統性變革，也是推進中國式現代化的必然要求。北京大學光華管理學院以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，主動融入國家戰略，服務中國式現代化建設大局，積極推動“雙碳”目標的研究教學實踐全過程，持續踐行學院社會責任，賦能經濟社會綠色低碳轉型，為全球可持續發展貢獻中國智慧與實踐樣本。北大光華的“雙碳”目標40年來，光華管理學院始終以“創造管理知識，培養商界領袖，推動社會進步”為使命，踐行“做負責任的經濟管理研究和教育”理念。自2021年起，光華管理學院開始對自身碳足跡進行追蹤分析，連續發布碳足跡與碳中和行動報告(簡稱碳足跡報告)。本報告對光華管理學院2024年度范圍一、二、三的碳排放進行匯報，通過對2024年碳排放情況與碳減排行動落實情況的梳理，報告學院在雙碳戰略目標上的持續進展。光華管理學院秉持開放協同的理念，在推進自身綠色轉型的同時，積極搭建產學研合作平臺。期待通過知識創新與人才培養，將可持續發展的實踐經驗轉化為可推廣的解決方案，協同廣大校友及社會各界，共同探索綠色轉型路徑，做推動生態文明建設的積極力量。北大光華的碳中和戰略2021年，光華管理學院根據自身二氧化碳排放結構，結合科研、教學領域的平臺優勢，為“雙碳”目標的實現制定了碳中和戰略，致力于從六個方向積極探索減碳可能性：經管原創理論突破，公共政策建言獻策低碳領域人才培養，探索企業低碳路徑23434統籌規劃新型發展，運營模式低碳轉型五五六56低碳改造建筑空間，更新優化節能設施56開展負碳增匯行動，貢獻生態碳匯儲備北大光華碳足跡與碳中和行動報告碳足跡測算方法碳足跡是指在特定時間段內，與特定組織運行、商品或服務相關的碳排放量。根據溫室氣體協議標準(ISO14064-1),一個組織的碳足跡可以分為組織碳足跡(范圍一和范圍二)以及供應鏈足跡(范圍三)。范圍一空調制冷劑等溫室氣體泄露，制造工藝排放以及公司車輛排放等。購買并使用的電、熱和蒸汽等導致的間接排放，雖然其生產過程不由組織直接控制但因組織的使用行為導致的排放。全部排放。例如與組織價值鏈中生產、運輸、分銷相關的間接能源排放和其他間接排放，具體包括原材料提取和加碳足跡O(間接)通勤范圍二(間接)銷售銷售圖1組織碳足跡測算范圍范圍一(直接)自有(來源：報告撰寫組繪制)范圍三投投資租賃產品報廢下游活動進而獲取每一種排放的記錄數據，并把各種溫室氣體的物理(能量、體積或重量)排放量由于不同溫室氣體對地球溫室效應的影響度不同，且二氧化碳是人類活動產生溫室效應的主要氣體，為了統一度量整體溫室效應的結果，一般以二氧化碳當量作為比較不同溫室氣體排放的量度單位和度量溫室效應的基本單位。一種氣體的二氧化碳當量是通過這一氣體的排放量乘以其全球變暖潛能值(GWP)后得出的，用這種方法可把不同溫室氣體的效應標準化。例如，甲烷的20年GWP值為72,表示1噸甲烷排放在20年內捕獲的熱量是1噸二氧化碳的72倍。在實際測算中，能直接獲取的是與碳排放相關的各類活動(或能源)的消費量，較直接的測算方法是通過排放因子轉化為該活動排放的二氧化碳當量。其中，排放因子是指與該活動相關的單位活動二氧化碳平均排放量。1組織機構碳足跡等于其各類碳排放相關活∑∑[1]《北京市企業(單位)二氧化碳排放核算和報告指南》。北大光華碳足跡與碳中和行動報告北大光華2024年度碳足跡(一)測算范圍光華管理學院為履行碳中和行動承諾，在2024年度繼續開展碳足跡測算工作，具體包括學院在北京校區的教學科研辦公場所及上海、深圳、成都、西安四個教學點的運營根據溫室氣體協議標準并結合學院運營的實際情況，學院劃定了包括電力、熱力、天然氣、自來水、自有車輛汽油、市內出行、飛機與高鐵出行、紙張和印刷品的核算范圍，并在對有關記錄數據進行統計分析的基礎上，將碳排放相關活動轉換為可供計算的標準化(二)排放因子本報告中使用的碳能源消費和活動的排放因子主要來自北京市市場監督管理局發布的部環境規劃院發布的《中國產品全生命周期溫室氣體排放系數集(2022)》等文件。為保證測算結果的權威性，課題組基于官方最新發布或更新的排放因子，及時更新部分排放因子，如將電力排放因子按照生態環境部與國家統計局2024年12月發布的“2022年省級(三)測算結果經對學院各類活動消費量和排放因子的計算，得出光華管理學院2024年度的碳排放總量約為4039.12噸二氧化碳當量。其中，范圍-283.94噸，范圍二2771.98噸，范圍三983.20噸。各分項碳排放的分布情況如下。汽車出行1.24%天然氣7.00%火車出行0.78%市政自來水0.07%熱力20.46%電力48.10%圖2光華管理學院2024年度碳足跡結構分布(四)對比分析2024年度，光華管理學院立足實際、穩步推進綠色低碳轉型。綜合北京、上海、深圳、成都、西安五個教學點的活動數據，電力消耗依然居所有排放類別首位，但所有教學點用電量均較2023年度有所下降，排放量同比減少7%。同期內，天然氣與供熱熱力用量與前一年基本持平，自來水用量減少，反映出學院節能降碳的成效逐步顯現。隨著學術交流活躍度的提升，2024年學院公務出行的火車與飛機里程均有所增長。通過優化出行管理機制，鼓勵統一安排市內用車，市內公務出行用車效率有所提升，市內出行碳排放減少約20%。本次核算將供應商提供的印刷品納入統一監測范圍，自主深化供應鏈環境責任管理。綜合而言，光華管理學院的低碳實踐正從局部突破轉向系統轉型、從理念倡導轉向行動自覺，在制度優化與行為變革的協同中探索碳中和的可持續路徑。學院將在低碳轉型方面持續探索，以管理創新助力綠色變革。:北大光華2024年度雙碳行動2024年，學院立足自身使命，系統推進碳中和行動。在學術探索方面，圍繞碳中和經濟學管理學研究、行業低碳轉型案例研究等，探索服務國家雙碳目標的理論創新。在人才培養方面，持續推進綠色低碳產業與教學的深度融合，系統培育兼具全球視野與本土實踐能力的人才。在發展運營方面，建設低碳管理機制，探索軟硬件統籌、多區域聯動的能效提升和低碳運營路徑，實現學術探索與自身實踐的知行互鑒。面向未來，學院將持續優化“學術引領一實踐轉化一社會貢獻”路徑，通過經濟管理知識創新賦能產業和經濟低碳轉型，助力國家“雙碳”目標實現，也為全球可持續發展貢獻智慧。 自2020年，光華管理學院通過光華思想力智庫平臺，圍繞“雙碳”目標實現開展了自2020年，光華管理學院通過光華思想力智庫平臺，圍繞“雙碳”目標實現開展了通過理論構建、實證分析和實踐探索推動面向碳中和的經濟和管理理論發展。2021年12月，光華管理學院“碳中和行為實驗室”成立，旨在通過構建開放研究平臺，聚焦消費端低碳行為機制設計與政策干預路徑，運用大數據分析與行為科學方法探索符合中國國情的碳中和解決方案，為政策制定提供科學依據。2022年，光華管理學院組建了碳中和經濟學2022年，光華管理學院組建了碳中和經濟學與管理學交叉創新團隊。團隊匯集學院金融學、應用經濟學、管理科學與信息系統、商務統計與經濟計量等多學科研究力量，聚焦碳定價機制設計、產業網絡動態演化、行為決策建模等碳中和經濟學與管理學的核心問題展開研究，旨在通過跨學科理論整合推動經濟學與管理學理論邊界的拓展，系統性推進碳中和基礎理論構建與方法論創新，為構建中國特色碳中和經濟學管理學理論體系提供原創性學術支撐。2022年12月，光華管理學院課題組申報的國家社科基金重大項目《碳中和與穩增長協同推進機制及實現路徑研究》獲準立項。學院聯動多個學術單位、政府部門和研究院所等開展交叉學科研究，在《光明日報(理Research》等期刊上發表了高質量學術成果。2023年開始，作為碳中和經濟與政策方向的重要教學科研力量，光華管理學院積極參2023年開始，作為碳中和經濟與政策方向的重要教學科研力量，光華管理學院積極參與北京大學碳中和研究院建設，致力于推動碳中和領域的學術研究與實踐應用。2023年5月起，學院受能源基金會(中國)委托，在碳生產網絡、交通行業低碳轉型、企業“雙碳”戰略和行為等方面開展系統研究。2024年主題研究學院系統整合碳中和研究力量，重點構筑“碳生產網絡視角下的產業低碳技術升級”與“異質性企業低碳路徑與戰略演化”兩個研究主題，希望通過構建宏觀產業結構躍遷與微觀主體行為響應的雙向賦能機制，著力破解全要素生產率提升與低碳約束兼容的理論瓶頸，同步揭示政策傳導鏈與市場主體決策樹的協同演化規律。基于階段性研究成果，講好應對氣候變化的中國故事。2024年5月，在中美地方氣候行動高級別活動上，劉俏院長圍繞“促進地方適應性發展”對話環節做主題發言。2024年11月，在第29屆聯合國氣候變化大會(COP29)的中國角，由北京大學碳中和研究院主辦的主題為“全球氣候治理與國際合作”的邊會上，劉俏院長作為北京大學碳中和研究院代表發表了題為“碳中和轉型與中國經濟增長”的主旨發言，提出要破除關于碳中和常見的五個迷思。“青年思想力”之“碳尋者”雙碳研究項目第四期啟動“碳尋者”雙碳研究項目是學院共青團發起并主辦的經濟金融社會熱點類研究項目。該項目立足于當下的社會關注、政策導向和學術前沿，通過學術競賽的形式，集結青年研究力量參與雙碳研究，借助強大師資團隊的指導，深入挖掘雙碳理論與實踐知識，并以青年論壇總結和分享賽事成果。2024年10月，第四期“碳尋者”雙碳研究項目面向北京大學本碩博學生開啟報名。本期項目在自主選題組別之外，增設“青馬工程”國企班實踐專項組，與共青團中央及十余家企業合作，實現賽事級別的全面升級。針對不同群體推出相關課程北京大學碳中和大講堂與北京大學碳中和研究院合作開展四期，探討了人類當前面臨的全球氣候治理，碳中和的技術體系，“雙碳”背景下中國能源綠色低碳轉型之路展望，氣候治理、能源轉型和“雙碳”目標前景，及世界主要經濟體的競爭與競賽等重要議題。旗艦課程，全面服務國家戰略。課程旨在打造發展。課程首期班于2024年5月圓滿結業后，第二期已于2024年9縱深中國產業研學系列課程——“碳行者”北大光華2025年度碳中和行動方案基于推進綠色發展的實踐經驗，光華管理學院基于推進綠色發展的實踐經驗，光華管理學院2021年制定的六大低碳戰略方向已形成長效推進機制。2025年，學院將進一步深化行動內涵、拓展實踐外延，在持續夯實自身碳中和路徑的同時，強化經濟管理學科對全社會綠色轉型的賦能引領作用。具體行動方案包含以下方面的實踐：碳治理機制深化與社會協同持續迭代完善碳足跡測算，深化多教學區聯動低碳運營機制，通過構建多方參與的治理生態，探索學術機構與社會力量協同減碳范式。通過持續發布自身碳足跡報告，推動低碳實踐從信息共享邁向價值共識。學術理論體系完善與政策賦能立足碳中和經濟學管理學理論研究，進一步整合跨學科力量，開展有組織的科研，強化碳中和基礎理論創新與政策設計研究的交叉融合。聚焦宏觀產業轉型與微觀企業實踐的耦合，形成更具解釋力和前瞻性的知識創新。人才培養生態優化與價值傳導深化碳中和領域“科研一教學一實踐”的人才協同培養模式，持續完善兼具理論深度與行業洞察的課程體系。通過強化校企協同育人機制，培育適應綠色低碳發展需求的復合型人才，構建從知識傳授到價值引領的可持續人才培養生態鏈。數字技術賦能與教育模式革新依托數字化平臺建設積累的實踐經驗，進一步探索商學教育與碳中和目標的深度融合路徑。通過技術創新驅動教育資源普惠共享，打造開放共享的綠色教育生態，持續提升知識傳播效能與資源利用效率，為社會提供更加泛在的低碳發展價值引導。繼續落實教職員公益假制度，鼓勵員工參與低碳公益活動。通過“沃土計劃”思政實踐課程、“青年思想力”研究項目等，創新價值傳遞載體與參與形式。強化師生充分利用自然通風；倡導無紙化辦公，鼓勵“空調調高一度”