湖北省襄樊市南漳縣2025屆數學五年級第二學期期末質量跟蹤監視模擬試題（時間：90分鐘分數：100分）學校_______年級_______姓名_______一、選擇題。(選擇正確答案的序號填在括號內。每小題2分，共10分）1．小華和小明是好朋友，他們有一瓶礦泉水，兩人分著喝，小華先喝了，剩下的升被小明喝完．結果（）．A．小華喝得多 B．小明喝得多C．兩人喝得一樣多 D．無法確定2．西偏南35°也可以說成（）。A．西偏南35°B．南偏西55°C．東偏北55°D．東偏北35°3．下面各數中，最接近1的是（）。A． B． C． D．0.94．下面的式子中，哪一個是方程？（）A．18x B．3x＞3 C．5÷x＝0.15．幾個質數連乘的積一定是（）。A．質數 B．合數 C．質因數二、填空題。(每小題2分，共28分）6．下圖是一個邊長為厘米的正方形，把這個正方形平均分成三份，那么其中一份的面積應該是（___）。7．全世界大約有200個國家，其中缺水的國家約有100多個，嚴重缺水的國家約有40多個，缺水的國家約占全世界國家總數的（______）；嚴重缺水的國家約占全世界國家總數的（______）。8．一個長方體，長是6cm，寬和高都是4cm，它的棱長總和是（______）cm，表面積是（______）cm2，體積是（______）cm3。9．填上合適數。3650mL＝（______）L＝（______）cm310．如果3個連續偶數的和是336，最小的偶數是（______），最大的偶數是（______）。11．（_____）既是9的因數，又是12的因數。12．把10kg糖平均分給3個小朋友，每個小朋友可以分到（______）kg，每個小朋友可分得這些糖的（______）。13．在1，2，5，6，13，15，18，20這些數中，質數有（___）個，偶數有（_______）個。14．====（）填小數．15．三個連續奇數的和是159，其中最大的一個數是（________），它有（________）個因數。16．一個長方體的長、寬、高分別是5cm、4cm和4cm。這個長方體中有2個面是邊長（____）cm的正方形，另外4個面是長（____）cm、寬（____）cm的長方形。17．下面是金河小學各年級男、女生人數統計圖，請看圖回答問題。（1）全校共有男生（________）人。（2）五年級同學中，男生人數與女生人數的最簡整數比是（________）。（3）三年級女生人數比二年級女生人數多（________）%。18．在括號里填上合適的數。985mL＝________cm3＝________dm3

5.04dm3＝____________mL19．______÷20＝＝＝＝______（小數）.三、計算題。(每題6分，共18分)20．直接寫出得數。0.2－＝＋＝＋＝＝1－－＝－＝－＝21．解下列方程．x+=+x=22．計算下面各題，能簡算的要簡算。＋（－）2－－－＋－四、按要求畫圖。(每題7分，共14分)23．下面立體圖形從正面和左面看到的形狀分別是什么圖形？請動手畫一畫。24．根據算式“”在下邊的長方形里畫一畫。五、解答題。(每小題5分，共30分）25．兩艘輪船從同一個碼頭往相反方向開出，8小時后兩船相距480千米。甲船的速度是25千米/時，乙船的速度是多少千米/時？（列方程解答）26．修路隊修一條公路，第一周修了km，第二周修了km，第三周比前兩周的總和少km，第三周修了多少km？27．有一塊布料，第一次用去米，第二次用去米，還剩下米。這塊布料原來有多少米？28．用一個長6厘米、寬1厘米、高3厘米的長方體鐵塊，從左、右兩個角各切掉一個邊長1厘米的正方體，加工成一種零件。①給這個零件前后兩面涂上黃漆，其它的面涂紅漆。涂黃漆和紅漆各多少平方厘米？②這個零件的體積是多少立方厘米？29．一個西瓜，洋洋吃了，比爸爸少吃這個西瓜的，爸爸吃了這個西瓜的幾分之幾？30．請你用一張邊長20cm的正方形紙裁剪粘貼成一個無蓋的長方體紙盒，使它的容積大于550cm3。（不考慮損耗及接縫）（1）在正方形上畫出剪裁草圖，標明主要數據。（2）我設計的紙盒長（）cm，寬（）cm，高（）cm。（3）計算出紙盒的體積。參考答案一、選擇題。(選擇正確答案的序號填在括號內。每小題2分，共10分）1、B【分析】根據題意，小華喝了，則小明喝了，據此判斷即可。【詳解】1－＝；＞，小明喝的多；故答案為：B。【點睛】解答本題時，只比較表示關系的數即可。2、B【解析】對于一個方位角而言，可以在原有給定的方位角的基礎上將對應的位置互換（包括角度變化為90°-原有方位角度數），根據這個變化規律可知：西偏南35°可以說成南偏西（90°-35°）=南偏西55°，故正確選項B。本題主要考查觀測點與被觀察的物體發生變化，它們的方位角也隨之變化，難度系數-稍難。3、D【解析】略4、C【分析】根據方程的意義即可解答此題?！驹斀狻緼、18x，只是含有未知數的式子，所以不是方程；B、3x＞3，是含有未知數的不等式，所以不是方程；C、5÷x＝0.1，含有未知數，且是等式，所以是方程。故答案為：C。【點睛】含有未知數的等式是方程，因此方程要滿足兩個條件：一要有未知數；二要是等式。注意：方程一定是等式，等式不一定是方程。5、B【分析】合數是除了1和本身外還有其它因數的數，幾個質數連乘，每個質數都是這個積的因數，所以幾個質數連乘的積一定是合數?！驹斀狻繋讉€質數連乘的積一定是合數。故答案為：B。【點睛】本題考查了質數和合數，只有1和它本身兩個因數的數是質數。二、填空題。(每小題2分，共28分）6、【解析】略7、【解析】本題實際是“求一個數是另一個數的幾分之幾”的問題?！驹斀狻坑萌彼膰覕党匀澜鐕铱倲稻褪侨彼膰壹s占全世界國家總數的分率；用嚴重缺水的國家數除以全世界國家總數就是嚴重缺水的國家約占全世界國家總數的分率。8、5612896【解析】略9、3.653650【分析】容積單位之間的進率：1L＝1000ml體積單位與容積單位之間的關系：1升＝1立方分米；1毫升＝1立方厘米大單位換算成小單位乘上進率；小單位換算成大單位除以進率?！驹斀狻?650ml＝3.65L＝3650cm3故此題答案為：3.65；3650【點睛】此題考查單位換算方法以及體積單位和容積單位之間的進率。10、110114【分析】設中間的數為a，根據偶數的含義，則三個連續偶數分別為a－2，a，a＋2，再把這三個數相加起來，即可求出a，進而可以求出最大偶數和最小偶數。【詳解】解：設中間的的數為a，則其他兩個數分別為a＋2，a－2a－2＋a＋a＋2＝3363a＝336a＝336÷3a＝112則a－2＝112－2＝110，a＋2＝112＋2＝114故答案為：110；114【點睛】主要考查偶數的認識和應用，用中間的偶數表示兩邊的偶數是解決此題的關鍵。11、1、3【解析】略12、【分析】（1）直接用具體數量10除以3即可；（2）10kg糖看作單位“1”，平均分成3份，每份就是?！驹斀狻浚?）10÷3＝（kg）（2）每個小朋友可分得這些糖的。【點睛】主要考查分數的意義以及分數和除法的關系，重點要區別量和分率，當求具體的量時，要用具體的重量來進行計算；當求分率時，就要把具體的重量看成單位“1”來進行計算。13、34【解析】略14、936180.75【詳解】略15、554【分析】相鄰的奇數相差2，用三個連續奇數的和÷3＋2＝最大一個奇數；找因數時，從最小的自然數1找起，一直找到它本身，一對對找，找全因數，數一數個數即可。【詳解】159÷3＋2＝53＋2＝5555的因數有：1，5，11，55，共4個因數?！军c睛】本題考查了奇數和因數，一個數的因數個數是有限的，最大的因數是它本身。16、454【解析】略17、1505∶420【分析】（1）將全校男生人數加起來即可；（2）用五年級男生人數∶五年級女生人數，化簡比即可；（3）用（三年級女生人數－二年級女生人數）÷二年級女生人數。【詳解】（1）15＋30＋20＋35＋50＝150（人），全校共有男生150人。（2）50∶40＝5∶4，五年級同學中，男生人數與女生人數的最簡整數比是5∶4。（3）（30－25）÷25＝5÷25＝20%，三年級女生人數比二年級女生人數多20%?！军c睛】本題考查了統計圖的綜合應用，兩數相除又叫兩個數的比。18、9850.9855040【分析】1dm3＝1000cm3，1cm3＝1mL，1dm3＝1000mL，高級單位的數×進率＝低級單位的數，低級單位的數÷進率＝高級單位的數，據此進行換算?！驹斀狻?85mL＝985cm3＝985÷1000＝0.985dm3；5.04dm3＝5.04×1000＝5040cm3＝5040mL【點睛】此題考查的是體積單位和容積單位換算，熟練掌握單位間的進率是解題的關鍵。19、12，25，21，0.6【詳解】略三、計算題。(每題6分，共18分)20、0；；；；；；【分析】同分母分數相加減，分母不變，分子相加減；異分母分數相加減，先通分，把分母變相同，再按同分母分數相加減的方法計算。分數和小數的加減，可以把分數化成小數，也可以把小數化成分數計算。計算的結果都要化成最簡分數?！驹斀狻?.2－＝－＝0＋＝＋＝＋＝＝＝＝1－－＝＝－＝－＝＝＝－＝＝【點睛】本題考查分數的加減，要熟記異分母分數相加減的方法，同時牢記結果要化成最簡分數。21、x=x=【詳解】略22、；1；【分析】（1）分數的加減混合運算：有括號時，先算括號里面的，再算括號外面的；（2）運用減法的性質進行簡便計算，即一個數連續減去兩個數就等于這個數減去那兩個數的和；（2）分數的加減混合簡便運算：把分母相同的分數放在一起先計算，運用減法的性質進行簡便計算?！驹斀狻浚?）＝＝＝（2）＝＝2－1＝1（3）＝＝＝【點睛】仔細觀察數據和符號特點，靈活運用運算定律進行簡便計算。四、按要求畫圖。(每題7分，共14分)23、如圖:【解析】略24、【解析】略五、解答題。(每小題5分，共30分）25、35千米/時【分析】根據題意可知甲、乙兩船所行的路程和就是480千米，路程＝速度×時間，設乙船的速度是x千米/時，就可以求出乙船所行的路程8x千米，甲船所行的路程是25×8＝200千米，據此求解。【詳解】解：設乙船的速度是x千米/時，列方程得，8x＋25×8＝4808x＋200＝4808x＝280x＝35答：乙船的速度是35千米/時?！军c睛】此題考查的是列方程解應用題，解題時注意行程問題的數量關系。26、km【詳解】=（km）．答：第三周修了km．27