責(zé)任制整體護(hù)理不到位的改進(jìn)方案_第1頁(yè)
責(zé)任制整體護(hù)理不到位的改進(jìn)方案_第2頁(yè)
責(zé)任制整體護(hù)理不到位的改進(jìn)方案_第3頁(yè)
責(zé)任制整體護(hù)理不到位的改進(jìn)方案_第4頁(yè)
責(zé)任制整體護(hù)理不到位的改進(jìn)方案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

責(zé)任制整體護(hù)理不到位的改進(jìn)方案

優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程師是醫(yī)療體制改革的重要舉措之一,而實(shí)行責(zé)任制整體護(hù)理是

保障這項(xiàng)舉措落實(shí)的基礎(chǔ)。在院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以提高患者滿意度為目標(biāo),落實(shí)責(zé)任

制整體護(hù)理實(shí)施方案,持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量,以專(zhuān)業(yè)的護(hù)理技術(shù),本著“以人為中心的護(hù)

理”理念,促進(jìn)患者健康的恢復(fù),保障患者安全,提高患者的生活質(zhì)量。

一、現(xiàn)針對(duì)4月份責(zé)任制護(hù)理數(shù)據(jù)分析如下

二、4月份數(shù)據(jù)收集如下:

項(xiàng)目名稱(chēng)4月

月份

護(hù)士認(rèn)識(shí)高度10%

書(shū)寫(xiě)規(guī)范8%

措施落實(shí)20%

質(zhì)控監(jiān)管10%

健康教育知曉15%

滿意度19%

知識(shí)知曉18%

累計(jì)100%

二.現(xiàn)將原因分析如下:

號(hào)■P

1護(hù)士認(rèn)識(shí)高度

10%素

2書(shū)寫(xiě)規(guī)范

8%度

措施落實(shí)執(zhí)

320%

質(zhì)控監(jiān)管

410%因

健康教育知曉

515%

6滿意度

19%

知識(shí)知曉

718%

累計(jì)

100%

P階段:確定要因、擬定計(jì)劃

改進(jìn)項(xiàng)目名2017年第二季度

稱(chēng)負(fù)責(zé)人

4月份5月份

12341234

周周周周周周周周

P階姬淑光、馬永

iSKh

P5

段調(diào)查

目標(biāo)姬淑光、馬永

設(shè)定

原因姬淑光、馬永

分析

制定姬淑光、馬永

對(duì)策

D階段實(shí)施姬淑光、馬永

和監(jiān)

C階段酒姬淑光、馬永

pa.

檢杳

P、制定對(duì)策

出現(xiàn)的問(wèn)題原因時(shí)間地點(diǎn)人物改進(jìn)方法

D:改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變意識(shí);優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程是醫(yī)療體制改革的重要舉措之一,而實(shí)行責(zé)任制護(hù)

理是保障這項(xiàng)舉措落實(shí)的基礎(chǔ)。讓護(hù)士充分了解開(kāi)展責(zé)任制護(hù)理,是做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程的前提

與保障,真正把護(hù)士的時(shí)間交給病人,使病人真正得益。

2、加強(qiáng)溝通,取得配合護(hù)士方面:護(hù)士長(zhǎng)要在各個(gè)場(chǎng)合利用多種方法宣傳優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)和責(zé)任制護(hù)

理讓護(hù)士明白為什么要這樣做,要樹(shù)立"我的病人我負(fù)責(zé)”的思想。讓護(hù)士通過(guò)對(duì)病人基礎(chǔ)的護(hù)理,密

切的接觸,更充分的了解病情變化,更及時(shí)地為治療提供信息,更好地為病人服務(wù)。病人方面:通過(guò)反復(fù)

的宣傳使病人知道"今天誰(shuí)負(fù)責(zé)我",更通過(guò)優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),使病人及家屬滿意。

3、護(hù)理管理上的完善護(hù)理部在原有表格式書(shū)寫(xiě)的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善、簡(jiǎn)化文件書(shū)寫(xiě),進(jìn)一步縮短了責(zé)

任護(hù)士花費(fèi)在書(shū)寫(xiě)上的時(shí)間。讓責(zé)任護(hù)士有更多的時(shí)間和自己的病人溝通,了解患者的心理狀態(tài),做好

相應(yīng)的心理護(hù)理,從而為所管病人提供連續(xù)的、全程的護(hù)理服務(wù)。

4、提高病人對(duì)健康教育的知曉度,護(hù)士長(zhǎng)要考評(píng)的不僅僅是護(hù)士是否做過(guò)健康指導(dǎo),看病人是否知

道自己在飲食、檢查、治療、手術(shù)前后的每一環(huán)節(jié)該注意什么。因?yàn)樽o(hù)士說(shuō)一遍,病人肯定記不住,所

以考評(píng)主要看護(hù)士有沒(méi)有每天根據(jù)病人的情況及時(shí)跟進(jìn)宣教和指導(dǎo)。

C.檢查

五月份數(shù)據(jù)收集分析如下:

月份

項(xiàng)目名稱(chēng)S

護(hù)士認(rèn)識(shí)高度10%

書(shū)寫(xiě)規(guī)范9%

措施落實(shí)21%

質(zhì)控監(jiān)管5%

健康教育知曉16%

滿意度20%

知識(shí)知曉19%

累計(jì)100%

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論