三年級信息技術下冊輕松敲定“打字通”教學設計華中師大版學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計意圖同學們，今天我們要一起探索信息技術下冊的“打字通”這一章節。這個課程不僅關乎我們的打字技巧，更關乎我們未來在信息時代的學習與生活。我想要通過這個課程，讓大家在輕松愉快的氛圍中，掌握正確的打字方法，提高打字速度，同時，也希望你們能體會到信息技術帶來的便捷與樂趣。????讓我們一起開啟這段奇妙的打字之旅吧！????核心素養目標分析教學難點與重點1.教學重點，

①熟練掌握“打字通”軟件的基本操作流程，包括啟動、輸入法選擇、字詞輸入等；

②掌握正確的打字姿勢和指法，培養良好的打字習慣，提高打字效率。

2.教學難點，

①在不同輸入法之間的切換，確保在各種場景下都能快速準確地輸入文字；

②對于一些復雜或生僻字的輸入，學生需要掌握特殊的輸入技巧和快捷鍵的使用；

③培養學生的信息檢索能力，讓學生能夠在“打字通”中高效地查找和選擇合適的字詞。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過系統的講解，讓學生了解“打字通”軟件的基本功能和操作步驟。

2.實驗法：引導學生進行實際操作，通過練習鞏固打字技巧和輸入方法。

3.演示法：教師現場演示正確的打字姿勢和指法，讓學生直觀學習。

教學手段：

1.利用多媒體設備展示“打字通”軟件界面，直觀展示操作步驟。

2.通過教學軟件提供互動練習，讓學生在模擬環境中練習打字。

3.運用電子白板進行實時批改，及時反饋學生打字過程中的錯誤，提高效率。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：同學們，你們有沒有想過，在信息時代，擁有一手好字是多么重要呢？今天，我們就來學習如何使用“打字通”這個工具，讓我們的打字速度更快，更準確！

-回顧舊知：還記得我們之前學的鍵盤布局嗎？今天我們將在此基礎上，學習如何利用“打字通”來提高我們的打字效率。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會向大家展示“打字通”的界面，介紹它的一些基本功能，比如字詞輸入、拼音輸入、手寫輸入等。

-舉例說明：接下來，我會通過幾個簡單的例子，比如輸入“你好”、“明天”等常見詞匯，來展示如何使用“打字通”進行字詞輸入。

-互動探究：我會邀請幾位同學上來演示他們是如何使用“打字通”的，然后我們一起討論，看看有哪些高效快捷的方法。

3.學生練習（約15分鐘）

-學生活動：現在，請大家打開“打字通”，跟隨屏幕上的指示，嘗試輸入一些簡單的詞匯，比如你的名字、喜歡的顏色等。

-教師指導：在學生練習的過程中，我會走動到每個學生身邊，觀察他們的操作，并針對他們的疑問進行個別指導。

4.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：現在，我們要進行一個小游戲，看看誰能在規定時間內輸入更多的詞匯。我會給出一些難度逐漸增加的詞匯，讓學生們依次輸入。

-教師指導：在游戲過程中，我會注意觀察學生的打字速度和準確性，對于那些做得好的同學給予表揚，對于有困難的同學提供幫助。

5.拓展活動（約10分鐘）

-學生活動：現在，讓我們來挑戰一些復雜的句子，比如“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。請大家嘗試在“打字通”中快速準確地輸入這些句子。

-教師指導：我會鼓勵學生們在挑戰中不斷嘗試，找到適合自己的輸入方法。

6.總結反思（約5分鐘）

-講解總結：今天我們學習了如何使用“打字通”，提高了打字速度和準確性。希望大家在課后能夠繼續練習，不斷提升自己的打字技能。

-學生反饋：最后，我會請學生們分享他們在課堂上的學習體會，以及他們對提高打字技能的看法和建議。

7.作業布置（約2分鐘）

-作業內容：請大家回家后，用“打字通”練習輸入一篇短文，可以是自己的日記或者一篇小故事。

-作業要求：要求字數不少于200字，注意正確性和速度。

教學過程中，我會根據學生的反饋和掌握情況，適時調整教學內容和進度，確保每個學生都能跟上課程的節奏。同時，我也會鼓勵學生們在課堂上積極參與，提出問題，分享自己的學習心得。通過這樣的教學過程，我希望學生們不僅能夠掌握“打字通”的使用方法，還能夠培養良好的學習習慣和團隊合作精神。教學資源拓展1.拓展資源：

-打字技巧書籍：《快速打字技巧》和《鍵盤打字入門與提高》等書籍，提供了詳細的打字技巧和練習方法。

-打字軟件教程：收集一些關于“打字通”和其他常用打字軟件的教程，包括視頻教程和圖文教程，幫助學生更深入地了解軟件功能和操作方法。

-打字比賽資源：提供一些在線打字比賽的網站鏈接，讓學生在課外時間進行實戰練習，提高打字速度和準確性。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀打字技巧書籍，通過學習專業書籍中的打字技巧，提高自己的打字水平。

-建議學生利用課余時間觀看打字軟件教程，特別是關于“打字通”的視頻教程，通過實際操作來鞏固所學知識。

-組織學生參加在線打字比賽，通過比賽的形式激發學生的學習興趣，同時檢驗自己的打字成果。

-建議學生定期進行打字練習，可以設定每天打字一定字數的目標，通過持之以恒的練習來提高打字速度和準確性。

-引導學生進行小組合作學習，互相幫助，共同進步。在小組中，可以互相檢查打字作業，討論打字技巧，分享學習心得。

-鼓勵學生利用網絡資源，查找更多關于打字技巧和打字軟件的信息，拓寬知識面，提升自己的信息技術素養。

-在課堂上設置打字練習環節，讓學生在規定時間內完成一定數量的打字任務，通過游戲化的方式提高學生的參與度和興趣。

-定期舉辦打字技能展示活動，讓學生展示自己的打字成果，增強自信心，激發學習動力。

-建議家長關注孩子的打字學習情況，與學校共同關注孩子的信息技術素養培養，為孩子提供良好的學習環境和資源支持。內容邏輯關系1.打字通軟件的基本操作

①打字通軟件的啟動與退出

②輸入法的選擇與切換

③常用快捷鍵的使用

2.打字姿勢與指法

①正確的坐姿與鍵盤擺放

②手指在鍵盤上的正確位置

③常用鍵位的指法練習

3.字詞輸入方法

①拼音輸入法的基本操作

②五筆輸入法的基本操作

③手寫輸入法的使用技巧

4.高效打字技巧

①利用輸入法詞庫提高輸入速度

②使用快捷鍵減少操作步驟

③針對特殊字符和符號的輸入方法

5.打字練習與提高

①定期進行打字練習

②分析打字過程中的錯誤并改正

③參加打字比賽，提升打字水平典型例題講解1.例題一：使用拼音輸入法輸入以下詞匯

-詞匯：蘋果、籃球、音樂、旅行、書籍

-答案：

-蘋果：pingguo

-籃球：lanqiu

-音樂：yinyue

-旅行：luxing

-書籍：shuji

2.例題二：使用五筆輸入法輸入以下詞匯

-詞匯：計算機、網絡、信息、技術、教育

-答案：

-計算機：jsj

-網絡：wang

-信息：xin

-技術：ji

-教育：jiao

3.例題三：使用手寫輸入法輸入以下句子

-句子：今天的天氣真好，我們可以去公園散步。

-答案：

-今天的天氣真好，我們可以去公園散步。

-（手寫輸入示例：今天的天氣真好，我們可以去公園散步。）

4.例題四：練習使用拼音輸入法進行短文輸入

-短文：我喜歡閱讀，因為閱讀可以讓我了解更多的知識，拓寬我的視野。

-答案：

-我喜歡閱讀，因為閱讀可以讓我了解更多的知識，拓寬我的視野。

-（拼音輸入示例：woxihuanyuedu，yinyuekanduzhongdezhishi，kuaiguangwodeshijie。）

5.例題五：練習使用五筆輸入法進行短文輸入

-短文：信息技術的發展，讓我們的生活變得更加便捷。

-答案：

-信息技術的發展，讓我們的生活變得更加便捷。

-（五筆輸入示例：xinxixuefazhan，ranhuawomendeshenghuozhangbeigengjiabianyi。）

6.例題六：結合上下文，使用合適的輸入法輸入以下句子

-句子：在這個信息爆炸的時代，我們如何快速找到我們需要的資料？

-答案：

-在這個信息爆炸的時代，我們如何快速找到我們需要的資料？

-（根據上下文，可以使用拼音輸入法：zaizhegexinxibaozhadeshidai，womenruheku