第九章壓強總結復習FF靜止于水平桌面F=G壓力由于重力產生，但F≠G

_____于物體表面，指向被壓物體方向______作用在物體________上的力叫做壓力定義垂直表面垂直壓力影響壓力的作用效果的因素探究方法

壓力的作用效果可能與多個因素有關，探究時需要采用________法；實驗中壓力的作用效果通過海綿的凹陷程度來反映，這種研究方法叫________法探究圖解過程分析

比較甲、乙兩圖可得，在受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；比較乙、丙兩圖可得，在壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯結論壓力的作用效果跟____、________有關控制變量轉換壓力受力面積壓強定義物體所受壓力的大小與____________之比叫做壓強，用符號______表示物理意義壓強是表示________________的物理量公式

________單位

________(符號：Pa)；1Pa＝1N/m2改變壓強用_____壓力、____受力面積來增大壓強用_____壓力、____受力面積來減小壓強；受力面積p壓力作用效果帕斯卡增大減小減小增大1、壓力與壓強大小的判斷例1、如圖，一長木塊放在粗糙的水平桌面上，小明用水平向右的力拉動木塊，使其向右加速運動，在長木塊從桌面滑落之前的運動過程中(

)A．木塊受到的摩擦力不變B．木塊對桌面的壓力變小C．木塊對桌面的壓強不變D．木塊水平方向受平衡力作用A

動手動腦針對訓練1如圖，是媽媽制作燒餅的過程，則面團變成面餅后對桌面的(

)A．壓力變小B．壓力變大C．壓強變小D．壓強變大C

動手動腦2、改變壓強的方法例2

、動物大都有各自的“絕活”，如圖所示的“絕活”中，可以減小壓強的是(

)A

動手動腦針對訓練1

下列做法能夠增大壓強的是(

)A．圖釘尖端做得很尖B．滑雪板板面做得很大C．書包背帶做得很寬D．載重汽車安裝多個車輪A

動手動腦針對訓練2

（2024·廣東深圳·中考真題）2024年6月2日，嫦娥六號探測器成功著陸月背面南極艾特肯盆地，這是人類歷史上首次登陸月球背面，圖是嫦娥六號探測器，成功著陸月球背面3D動畫模擬圖。“嫦娥六號”著落架下方安裝圓盤型“腳”，其目的是（）A．減小壓力 B．增大壓力

C．減小壓強 D．增大壓強C

動手動腦【詳解】“嫦娥六號”著落架下方安裝圓盤型“腳”，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小對月球表面壓強。3、有關p＝和F＝pS的應用例3、下表是某共享單車的主要技術參數。(1)若小張騎著該自行車在水平路面上勻速騎行3km，用時10min，求他在此過程中的平均速度。(2)若小張重500N，他騎該自行車在水平路面上勻速行駛過程中，車對地面的壓強多大？(g取10N/kg)整車質量20kg最大載重100kg每個輪胎與地面的接觸面積50cm2

動手動腦(1)若小張騎著該自行車在水平路面上勻速騎行3km，用時10min，求他在此過程中的平均速度。

動手動腦(2)若小張重500N，他騎該自行車在水平路面上勻速行駛過程中，車對地面的壓強多大？(g取10N/kg)

整車質量20kg最大載重100kg每個輪胎與地面的接觸面積50cm2

動手動腦易混易錯壓力與壓強的區別與聯系1．概念不同：壓力是由于發生擠壓而垂直作用在物體表面上的力；壓強是物體所受壓力與受力面積之比，即物體單位面積上所受的壓力大小；2．意義不同：壓力是壓強產生的必要條件，壓強表示壓力的作用效果。作用力和反作用力是同時產生的，并沒有先后之分。在初中物理中，為了表述準確、規范，一般說相互作用力，而不說作用力和反作用力。例4、“探究壓力作用效果”的實驗中：(1)甲、乙、丙實驗中，根據________________來比較壓力的作用效果。(2)通過甲、乙實驗能夠得到的結論是____________________________________。小桌下陷的深度受力面積一定，壓力越大，壓力的作用效果越明顯4、實驗探究

動手動腦(3)由實驗乙、丙可知壓力的作用效果與受力面積大小的關系，請舉出生活中應用此知識的一個實例：________________。(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，圖丙中海綿受到的壓強p丙和圖丁中木板受到的壓強p丁的大小關系為p丙____(選填“>”“<”或“＝”)p丁。挖掘機裝有履帶＝

動手動腦(5)比較圖丙和圖丁可知，本實驗選用海綿不用木板的原因是：。_______________________________________________。海綿受力時容易發生形變，有利于觀察實驗現象

動手動腦(6)該實驗中用到了一個很重要的方法——控制變量法，你知道的實驗中還有哪些用到了這個方法，請列舉兩例：__________________________________________________________________。探究影響滑動摩擦力大小的因素實驗、探究阻力對運動的影響實驗

動手動腦液體壓強產生原因液體受重力，且具有流動性測量儀器壓強計探究過程液體內部壓強特點①液體對容器的底和側壁都有壓強，液體內部向________都有壓強(因液體受重力，具有流動性)

②在同一深度，各個方向的壓強________

③液體的壓強隨深度的增加而________

④液體的壓強與液體的________有關，在深度相同時，液體的密度越大，壓強________計算公式p＝ρgh。h表示液體的_____，公式中ρ的單位一定要用______，h的單位要用___，計算出壓強的單位才是________深度kg/m3

mPa各個方向相等增大密度越大液體壓強連通器定義上端________、下端________的容器原理連通器里裝同一種液體且液體__________時，各容器的液面保持________應用茶壺、鍋爐水位計、乳牛自動喂水器、船閘等開口連通不流動相平容器底所受壓強與支持面所受壓強容器(底面積相同)

容器底受到的壓強p＝ρ液ghp＝ρ液

ghp＝ρ液

gh容器底受到的壓力F＝pS＝ρ液ghSF＞G液F＝G液F＜G液對支持面的壓力F′＝G液＋G容對支持面的壓強1、液體壓強例1、如圖所示，A、B、C不在同一水平面上，則它們的壓強關系正確的是(

)A．pA最大B．pC最大C．pA＝pB＝pC

D．以上都不對A

動手動腦深度是指該點到自由液面的距離，而非該點到實際水平面或該點到容器頂部的距離。例2、如圖11－2所示，放在水平桌面上的兩個容器分別裝有相同高度的純水和鹽水(ρ鹽水＞ρ水)，下面關于液體中a、b、c三點(其中b、c兩點在同一水平面上)壓強大小的關系說法正確的是(

)A．pa＞pb＞pcB．pc＞pb＞paC．pb＞pa＞pcD．pc＞pa＞pbB

動手動腦針對訓練1

一個裝煤油的油罐中盛有4m深的煤油，在距底部0.5m處發現有一面積為10cm2的圓形漏油孔。求：(ρ油＝0.8g/cm3，g取10N/kg)(1)小孔處受到煤油的壓強。(2)要堵住這個孔，至少需要在罐壁處施加多大的力。解：(1)小孔處的深度：h＝4m－0.5m＝3.5m小孔處受到煤油的壓強：p＝ρ油gh＝0.8×103kg/m3×10N/kg×3.5m＝2.8×104Pa。

動手動腦針對訓練1

一個裝煤油的油罐中盛有4m深的煤油，在距底部0.5m處發現有一面積為10cm2的圓形漏油孔。求：(ρ油＝0.8g/cm3，g取10N/kg)(2)要堵住這個孔，至少需要在罐壁處施加多大的力。(2)小孔處受到煤油的壓力F＝pS＝2.8×104Pa×0.001m2＝28N，所以要堵住這個孔，需要施加的力至少等于小孔處的壓力，即為28N。

動手動腦解答液體壓強的問題：（1）先根據p＝ρgh求出液體壓強（2）再根據F＝pS求出壓力特例：容器上下粗細相同時，也可以根據p＝F/S計算壓強。解答固體壓強的問題：（1）先根據F＝G＝mg求出壓力；（2）再根據p＝F/S求出壓強。【題后反思】特例：柱體對水平面的壓強也可以根據p＝ρgh計算壓強。針對訓練2

兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上,容器內裝有質量和深度均相同的不同液體,如圖所示。若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿水平桌面做勻速直線運動,速度分別為v和2v,容器底都受到液體的壓強分別為p1和p2。下列關系正確的是()A.p1=p2F1=F2B.p1>p2F1=F2C.p1>p2F1<F2D.p1<p2F1>F2B

動手動腦2、連通器例3、小明給媽媽的透明茶壺添水后，放在桌子上，如圖所示，媽媽看到后問：“怎么才加了半壺水？”小明說：“我擔心再多加一點，水就會從細細的壺嘴溢出來了。”媽媽說：“你試試加點水看看。”于是小明反復加了幾次水后明白了：茶壺的壺嘴和壺身構成________，壺嘴和壺身的水面具有_____________的特點，所以不必擔心再加少許水水會溢出來。高度總是相同連通器

動手動腦3、固體壓強與液體壓強綜合例4、如圖，一個密封的圓臺狀容器，內裝一定質量的水，放在水平桌面上，現把它倒置過來，則(

)A．水對容器底的壓力減小B．水對容器底的壓強減小C．容器對桌面的壓強減小D．容器對桌面的壓力減小A

動手動腦針對訓練1質量為100g、底面積為20cm2的薄壁容器中盛有500g水。將容器放置在水平地面上，如圖，容器內水深h為20cm，則水對容器底部的壓強為______Pa，容器底部對地面的壓強為_____Pa。(ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg)20003000

動手動腦質量為100g、底面積為20cm2的薄壁容器中盛有500g水。將容器放置在水平地面上，如圖，容器內水深h為20cm，則水對容器底部的壓強為______Pa，容器底部對地面的壓強為_____Pa。(ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg)

動手動腦探究液體壓強的影響因素考點歸納1．實驗前需檢查裝置氣密性：用手指壓橡皮膜，觀察U形管兩端液面是否有高度差，若有說明裝置氣密性良好，若高度差幾乎不變，說明裝置漏氣，要重新組裝。2．影響液體內部壓強的因素：液體的密度和深度，與容器的形狀等其他因素無關。3．轉換法：根據U形管兩側液面的高度差來判斷液體壓強的大小。考向探究考點精講實驗突破4．控制變量法：①保持探頭在液體中深度不變，改變探頭方向，探究液體壓強與方向的關系；②改變探頭在液體中的深度，探究液體壓強與深度的關系；③同一深度，換用不同的液體，探究液體壓強與液體密度的關系。5．液體壓強的計算：p＝ρgh。6．分析實驗現象得出結論：液體內部向各個方向都有壓強，并且在液體內部的同一深度，向各個方向的壓強都相等，深度越深，壓強越大；液體內部壓強的大小還跟液體的密度有關，在深度相同時，液體的密度越大，壓強越大。探究液體壓強的影響因素例、在探究“影響液體內部壓強的因素”的實驗中，請你完成下列問題：(1)壓強計是通過U形管__________________來顯示橡皮膜所受壓強大小的。(2)小華實驗時的情形如圖，四幅圖中燒杯內的液面相平。兩邊液面的高度差4、實驗探究

動手動腦例、在探究“影響液體內部壓強的因素”的實驗中，請你完成下列問題：①比較圖甲和圖___，可以初步得出結論：在同種液體中，液體內部壓強隨深度的增加而增大。乙4、實驗探究

動手動腦②保持金屬盒在水中的深度不變，改變它的方向，如圖乙、丙所示，根據實驗現象可以初步得出結論：______________________________________。③比較圖乙和圖丁，能初步得出液體內部壓強與液體密度有關的結論嗎？_____，理由是_______________________________。同種液體的同一深度，液體向各個方向的壓強相等不能未控制金屬盒在液體中的深度相同

動手動腦(3)使用壓強計前，當壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應該相平，而小明卻觀察到如圖甲所示的情景，出現這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓______(選填“大于”“小于”或“等于”)外界大氣壓。這可以通過__的方法進行調節A．從U形管內向外倒出適量水B．拆除軟管重新安裝C．向U形管內添加適量水B大于

動手動腦(4)在圖乙中，若只將燒杯中的水換成同深度的鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U形管兩邊液面的高度差_______(選填“變大”“不變”或“變小”)。變大

動手動腦(5)若圖乙中U形管內的液體是酒精，且U形管左右兩端液面的高度差h＝10cm，則橡皮管內氣體壓強與大氣壓之差為_____Pa。(ρ酒精＝0.8×103kg/m3，g取10N/kg)[解析]p內＝p0＋p酒精，所以橡皮管內氣體壓強與大氣壓之差為p酒精＝ρ酒精gh＝0.8×103kg/m3×10N/kg×0.1m＝800Pa。800

動手動腦大氣壓強定義大氣對浸在它里面的物體產生的壓強，簡稱大氣壓，一般用p0表示產生原因

空氣受_____作用；氣體具有_____性測量工具水銀氣壓計和無液氣壓計驗證存在

______________實驗、覆杯實驗、瓶吞雞蛋實驗等測定托里拆利實驗重力流動馬德堡半球應用生活中：鋼筆吸墨水、吸管吸飲料、針管吸藥液、塑料吸盤生產中：活塞式抽水機、離心式水泵（續表）大氣壓強大氣壓的測量玻璃管內水銀面上方是真空，管外水銀面的上方是大氣，大氣壓支持管內水銀柱不下落，大氣壓的數值等于這段水銀柱在水銀面處產生的壓強原理實驗過程測定大氣壓的值結論標準大氣壓p0＝_____mmHg＝____cmHg＝__________Pa注意事項實驗前玻璃管內要裝滿水銀，目的是：使玻璃管倒置后，水銀上方為_____；若管中混入少量空氣，測量結果會_______。拓展

本實驗若把水銀改成水，則需要玻璃管的長度大于10.336m將玻璃管稍上提或下壓，管內、外水銀面的高度差______；將玻璃管傾斜，管內、外水銀面的高度差______，（續表）76076真空偏小不變不變大氣壓的測量氣壓的變化規律具體描述應用說明與海拔的關系海拔越高，氣壓越小離地面越高，空氣越稀薄與天氣的關系一般晴天比陰天氣壓高空氣中水蒸氣含量越大，氣壓越低與季節的關系一般冬天比夏天氣壓高氣溫越高，空氣密度越小，氣壓越低；氣溫越低，空氣密度越大，氣壓越高流體壓強和流速的關系站臺安全線、噴霧器、“香蕉球等應用升力流體在流速較大的地方壓強較____，流速較小的地方壓強較____壓強特點具有流動性的液體和氣體統稱為流體定義小大1、大氣壓強例1（2024長沙）在一端封閉的塑料管中灌滿水，用紙片蓋住管口后倒過來，如圖所示。紙片和塑料管里的水不會掉下來，是因為（

）A.水受到的重力 B.空氣對水的浮力C.