第8章運動和力期中練習題2024-2025學年物理人教版（2024）八年級下冊一、選擇題。1、慣性是物體的一種性質,下列說法中正確的是()A.物體運動狀態改變時才有慣性B.物體速度越大慣性也越大C.靜止或勻速運動的物體沒有慣性D.物體受力或不受力時都具有慣性2、一小車在水平拉力F的作用下,在光滑的水平面上做加速直線運動,撤去拉力F后,小車將()A.繼續做加速運動B.加速一段時間后再做勻速直線運動C.做減速運動直至速度為零D.做勻速直線運動3、下列情景中，利用了慣性的是（）A.剎車時人會向前傾B.開車時系好安全帶C.跳遠時助跑D.賽跑越過終點會向前跑段距離才停4、“跳遠”是一項常見的體育運動，下列說法中錯誤的是（）A．快速助跑，利用了運動員的慣性B．起跳時用力蹬地，利用了物體間力的作用是相互的C．起跳后在空中運動時，運動員的運動狀態不變D．運動員最后會落到地面，是因為受到重力的作用5、如圖所示,用彈簧測力計拉著木塊在水平面上做勻速直線運動,下列說法正確的是()A.木塊受到的摩擦力和彈簧測力計對木塊的拉力是一對平衡力B.木塊對彈簧測力計的拉力和彈簧測力計對木塊的拉力是一對平衡力C.木塊對水平面的壓力和水平面對木塊的支持力是一對相互作用力D.木塊對彈簧測力計的拉力和手對彈簧測力計的拉力是一對相互作用力6、下列各圖中的兩個力，彼此平衡的是（）A． B．C． D．7、如圖所示，在大小F＝10N，A和B一起沿水平面向右做勻速直線運動，不計空氣阻力，則下列結論中正確的是()A．甲、乙兩圖中B物體受到地面對它的摩擦力均為10NB．甲、乙兩圖中A物體所受的摩擦力大小均為10NC．甲圖中物體A受到的摩擦力大小為0，B物體受到地面對它的摩擦力為10ND．乙中物體A受到的摩擦力大小為10N，物體B受到地面對它的摩擦力為10N8、如圖所示的實例中，目的是為了減小摩擦的是()打球時用力握緊球拍B.戴上橡膠手套擰開瓶蓋磁懸浮列車不接觸鐵軌D.手表旋鈕上有凹凸的花紋9、關于滑動摩擦力的大小，下列說法正確的是（

）A.

兩木塊的接觸面積越大，滑動摩擦力就越大

B.

在同一個接觸面上滑動時，木塊所受的滑動摩擦力隨壓力的增加而增大

C.

兩木塊相對滑動得越快，滑動摩擦力就越大

D.

只要接觸面粗糙，兩木塊間就存在著滑動摩擦力10、如圖所示，用力擊打一摞棋子中的一個，該棋子飛出而上面的棋子落下．以下說法正確的是（

）A．擊打前，最上面的棋子所受的重力和支持力是一對平衡力B．擊打出去的棋子能飛得很遠是因為受到慣性作用C．棋子被擊打出去是因為力可以改變物體的形狀D．最下面的棋子所受的壓力和支持力是相互作用力11、2022年12月19日，梅西率領的阿根廷隊戰勝法國隊，獲得世界杯冠軍，如圖所示，下列足球運動中描述正確的是（）A.足球滾出后慢慢停下來是因為沒有力維持足球的運動B.頭球破門時，足球對頭的力是由于足球發生形變產生的C.守門員踢出的足球，由于受到慣性的作用能夠在空中繼續飛行D.梅西踢球瞬間，腳先給球一個力，然后球再給腳一個力，這兩個力是相互作用力12、關于平衡力，下列說法中正確的是（）A.物體在平衡力的作用下一定保持靜止狀態B.運動物體在平衡力的作用下一定保持勻速直線運動狀態C.物體受到重力和拉力的作用，這兩個力方向相反，它們一定是平衡力D.作用在物體上的兩個力三要素完全相同，則兩個力一定是平衡力13、小明在“探究改變摩擦力大小的辦法”時，提出了如下四個猜想，根據你對本實驗的探究，發現其中與實驗結論不相符合的是（）A.

使接觸面變粗糙，摩擦力變大

B.

使接觸面面積變小，摩擦力變小

C.

使接觸面壓力變大，摩擦力變大D.

變滑動為滾動，摩擦力變小14、對牛頓第一定律的理解，下列說法正確的是（）A．物體的運動是依靠力來維持的B．該定律由斜面小車探究實驗直接得出C．物體運動狀態改變時，一定受到了力的作用D．運動的物體若去掉所有力的作用，物體一定會慢慢停下15、下列情景中為了預防慣性造成危害的是（

）

16、如圖所示，一個工件隨著傳送帶一起沿水平方向勻速運動，則工件（）A.

受到向右的摩擦力

B.

受到向左的摩擦力

C.

不受摩擦力作用

D.

無法確定二、填空題。17、一塊橡皮豎直放在書上，如圖所示．當書突然向右運動時，橡皮會向

（填“左”或“右”）傾倒，說明橡皮具有

。18、吊車以2m/s的速度將1×104N的重物豎直向上勻速提起，這時鋼索對重物的拉力大小是N；若吊車改為2m/s的速度使重物勻速下降，則鋼索對重物的拉力大小是N；若吊車改為4m/s的速度使重物勻速下降，則鋼索對重物的拉力是N；若吊車使重物處于靜止狀態，則鋼索對重物的拉力是N。19、一個重為200N的箱子，放在水平面上，受8N的水平推力，箱子未動，這時箱子受到的。摩擦力（選填“大于”、“等于”或“小于”）8N．當水平推力增大到12N時，箱子恰好做勻速直線運動。當水平推力增大到20N時，箱子受到的摩擦力為N。20、小李在做“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗時，他沿水平方向用的力勻速拉動木板，彈簧測力計示數如圖所示，此時木塊受到的摩擦力為______N；勻速拉動木板過程中，木塊在水平方向上受到的合力為______N。21、如圖所示，在足夠長的水平面上，小明用20N的水平推力，使重60N的木箱在水平面上勻速運動，4s內運動了5m，此過程木箱的運動速度是m/s，受到的阻力為N。22、一個傘兵在跳傘時，人和設備的總質量是60kg，它在空中勻速直線下降，求：（1）它受到合力多大？答：因為，所以合力為N；（2）空氣的阻力多大？。三、實驗題。23、在探究“阻力對物體運動的影響”實驗時，讓小車從斜面滑下，觀察小車沿不同材料的水平表面上運動情況，如圖所示。（1）實驗中讓小車從斜面的________由靜止開始滑下，這樣能夠使小車到達水平面起始端的速度大小________（選填“相等”或“不相等”）；（2）實驗中在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體（如毛巾、棉布、木板），是為了使小車在水平面時所受________（選填“重力”或“阻力”）的大小不同；（3）實驗中，阻力對物體運動的影響是通過________體現的。根據實驗現象，可以得出結論：水平面越光滑，小車受到的阻力越________（選填“大”或“小”），速度減小得越________（選填“快”或“慢”），在水平面上運動的距離越________（選填“遠”或“近”）；（4）小車到達水平面后會繼續向前運動是因為小車具有________，運動的小車最終會停下來是因為受到________的作用；（5）由實驗現象我們可以推斷：如果水平面絕對光滑，運動的小車受到的阻力為零，它將保持________運動狀態不變；（6）通過本實驗告訴了我們物體的運動________（選填“需要”或“不需要”）力來維持。24、如圖所示，小車在水平方向受到兩個力的作用，我們通過觀察小車在水平方向受到不同的兩個力作用時，小車是否處于靜止來探究二力平衡需要滿足哪些條件。（1）把小車放在較（選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，對實驗結論的得出更有利。（2）向兩吊盤中加砝碼，當兩盤中的砝碼質量（選填“相等”或“不相等”）時，小車靜止。（3）保持兩吊盤中的砝碼質量相等，將小車在桌面上旋轉一個角度松手后，小車會，直到兩邊的拉線。（4）如果將兩邊的吊盤掛在小車一端的同一掛鉤上，且沿同一方向拉小車，可以發現小車不會靜止，這是為了表明小車受到的二力若平衡，必須滿足這一條件而設計的一個步驟。（5）通過上述過程可知：作用在同一物體上的兩個力，只有當大小、方向，且作用在上，這兩個力才彼此平衡。四、計算題。25、如圖所示，一個重為G的物體放在水平地面上，在水平向右的拉力F作用下做勻速直線運動，已知，。（1）求運動過程中物體受到滑動摩擦力f的大小；（2）我們知道，滑動摩擦力f的大小是由物體接觸面間的壓力和接觸面的粗糙程度決定的。物理學中用動摩擦因數表示接觸面的粗糙程度，則有關系式成立。求圖甲中物體與地面間的動摩擦因數。（3）如圖乙所示，物體B、C用繩子a、b相連在A的后面，已知B、C的重力分別為，，與地面之間的動摩擦因數分別為和，作用于A上的力使A、B、C一起在水平面上做勻速直線運動，求繩子a、b所承受的拉力、。26、為踐行綠色低碳出行方式，小明開始每天騎單車上學，如圖所示。小明和書包的總質量為50kg，騎行單車的質量為15kg，騎行時受到的阻力是總重力的。小明背著書包在水平路面勻速直線騎行時，問：（g取）（1）單車受到路面的支持力為多少？（2）單車受到路面的牽引力為多少？第8章運動和力期中練習題2024-2025學年物理人教版（2024）八年級下冊一、選擇題。1、慣性是物體的一種性質,下列說法中正確的是()A.物體運動狀態改變時才有慣性B.物體速度越大慣性也越大C.靜止或勻速運動的物體沒有慣性D.物體受力或不受力時都具有慣性【答案】D2、一小車在水平拉力F的作用下,在光滑的水平面上做加速直線運動,撤去拉力F后,小車將()A.繼續做加速運動B.加速一段時間后再做勻速直線運動C.做減速運動直至速度為零D.做勻速直線運動【答案】D3、下列情景中，利用了慣性的是（）A.剎車時人會向前傾B.開車時系好安全帶C.跳遠時助跑D.賽跑越過終點會向前跑段距離才停【答案】C4、“跳遠”是一項常見的體育運動，下列說法中錯誤的是（）A．快速助跑，利用了運動員的慣性B．起跳時用力蹬地，利用了物體間力的作用是相互的C．起跳后在空中運動時，運動員的運動狀態不變D．運動員最后會落到地面，是因為受到重力的作用【答案】C5、如圖所示,用彈簧測力計拉著木塊在水平面上做勻速直線運動,下列說法正確的是()A.木塊受到的摩擦力和彈簧測力計對木塊的拉力是一對平衡力B.木塊對彈簧測力計的拉力和彈簧測力計對木塊的拉力是一對平衡力C.木塊對水平面的壓力和水平面對木塊的支持力是一對相互作用力D.木塊對彈簧測力計的拉力和手對彈簧測力計的拉力是一對相互作用力【答案】C6、下列各圖中的兩個力，彼此平衡的是（）A． B．C． D．【答案】C7、如圖所示，在大小F＝10N，A和B一起沿水平面向右做勻速直線運動，不計空氣阻力，則下列結論中正確的是()A．甲、乙兩圖中B物體受到地面對它的摩擦力均為10NB．甲、乙兩圖中A物體所受的摩擦力大小均為10NC．甲圖中物體A受到的摩擦力大小為0，B物體受到地面對它的摩擦力為10ND．乙中物體A受到的摩擦力大小為10N，物體B受到地面對它的摩擦力為10N【答案】A8、如圖所示的實例中，目的是為了減小摩擦的是()打球時用力握緊球拍B.戴上橡膠手套擰開瓶蓋磁懸浮列車不接觸鐵軌D.手表旋鈕上有凹凸的花紋【答案】C9、關于滑動摩擦力的大小，下列說法正確的是（

）A.

兩木塊的接觸面積越大，滑動摩擦力就越大

B.

在同一個接觸面上滑動時，木塊所受的滑動摩擦力隨壓力的增加而增大

C.

兩木塊相對滑動得越快，滑動摩擦力就越大

D.

只要接觸面粗糙，兩木塊間就存在著滑動摩擦力【答案】B10、如圖所示，用力擊打一摞棋子中的一個，該棋子飛出而上面的棋子落下．以下說法正確的是（

）A．擊打前，最上面的棋子所受的重力和支持力是一對平衡力B．擊打出去的棋子能飛得很遠是因為受到慣性作用C．棋子被擊打出去是因為力可以改變物體的形狀D．最下面的棋子所受的壓力和支持力是相互作用力【答案】A11、2022年12月19日，梅西率領的阿根廷隊戰勝法國隊，獲得世界杯冠軍，如圖所示，下列足球運動中描述正確的是（）A.足球滾出后慢慢停下來是因為沒有力維持足球的運動B.頭球破門時，足球對頭的力是由于足球發生形變產生的C.守門員踢出的足球，由于受到慣性的作用能夠在空中繼續飛行D.梅西踢球瞬間，腳先給球一個力，然后球再給腳一個力，這兩個力是相互作用力【答案】B12、關于平衡力，下列說法中正確的是（）A.物體在平衡力的作用下一定保持靜止狀態B.運動物體在平衡力的作用下一定保持勻速直線運動狀態C.物體受到重力和拉力的作用，這兩個力方向相反，它們一定是平衡力D.作用在物體上的兩個力三要素完全相同，則兩個力一定是平衡力【答案】B13、小明在“探究改變摩擦力大小的辦法”時，提出了如下四個猜想，根據你對本實驗的探究，發現其中與實驗結論不相符合的是（）A.

使接觸面變粗糙，摩擦力變大

B.

使接觸面面積變小，摩擦力變小

C.

使接觸面壓力變大，摩擦力變大D.

變滑動為滾動，摩擦力變小【答案】B14、對牛頓第一定律的理解，下列說法正確的是（）A．物體的運動是依靠力來維持的B．該定律由斜面小車探究實驗直接得出C．物體運動狀態改變時，一定受到了力的作用D．運動的物體若去掉所有力的作用，物體一定會慢慢停下【答案】C15、下列情景中為了預防慣性造成危害的是（

）

【答案】D

16、如圖所示，一個工件隨著傳送帶一起沿水平方向勻速運動，則工件（）A.

受到向右的摩擦力

B.

受到向左的摩擦力

C.

不受摩擦力作用

D.

無法確定【答案】C二、填空題。17、一塊橡皮豎直放在書上，如圖所示．當書突然向右運動時，橡皮會向

（填“左”或“右”）傾倒，說明橡皮具有

。

【答案】左

慣性18、吊車以2m/s的速度將1×104N的重物豎直向上勻速提起，這時鋼索對重物的拉力大小是N；若吊車改為2m/s的速度使重物勻速下降，則鋼索對重物的拉力大小是N；若吊車改為4m/s的速度使重物勻速下降，則鋼索對重物的拉力是N；若吊車使重物處于靜止狀態，則鋼索對重物的拉力是N。【答案】1×1041×1041×1041×10419、一個重為200N的箱子，放在水平面上，受8N的水平推力，箱子未動，這時箱子受到的。摩擦力（選填“大于”、“等于”或“小于”）8N．當水平推力增大到12N時，箱子恰好做勻速直線運動。當水平推力增大到20N時，箱子受到的摩擦力為N。【答案】等于1220、小李在做“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗時，他沿水平方向用的力勻速拉動木板，彈簧測力計示數如圖所示，此時木塊受到的摩擦力為______N；勻速拉動木板過程中，木塊在水平方向上受到的合力為______N。【答案】0.8021、如圖所示，在足夠長的水平面上，小明用20N的水平推力，使重60N的木箱在水平面上勻速運動，4s內運動了5m，此過程木箱的運動速度是m/s，受到的阻力為N。【答案】1.252022、一個傘兵在跳傘時，人和設備的總質量是60kg，它在空中勻速直線下降，求：（1）它受到合力多大？答：因為，所以合力為N；（2）空氣的阻力多大？。【答案】人和設備勻速下降，處于平衡狀態，受平衡力作用0600N三、實驗題。23、在探究“阻力對物體運動的影響”實驗時，讓小車從斜面滑下，觀察小車沿不同材料的水平表面上運動情況，如圖所示。（1）實驗中讓小車從斜面的________由靜止開始滑下，這樣能夠使小車到達水平面起始端的速度大小________（選填“相等”或“不相等”）；（2）實驗中在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體（如毛巾、棉布、木板），是為了使小車在水平面時所受________（選填“重力”或“阻力”）的大小不同；（3）實驗中，阻力對物體運動的影響是通過________體現的。根據實驗現象，可以得出結論：水平面越光滑，小車受到的阻力越________（選填“大”或“小”），速度減小得越________（選填“快”或“慢”），在水平面上運動的距離越________（選填“遠”或“近”）；（4）小車到達水平面后會繼續向前運動是因為小車具有________，運動的小車最終會停下來是因為受到________的作用；（5）由實驗現象我們可以推斷：如果水平面絕對光滑，運動的小車受到的阻力為零，它將保持________運動狀態不變；（6）通過本實驗告訴了我們物體的運動________（選填“需要”或“不需要”）力來維持。【答案】（1）同一高度

相等

（2）阻力

（3）小車在水平面運動距離

小

慢

遠

（4）慣性

阻力

（5）勻速直線

（6）不需要24、如圖所示，小車在水平方向受到兩個力的作用，我們通過觀察小車在水平方向受到不同的兩個力作用時，小車是否處于靜止來探究二力平衡需要滿足哪些條件。（1）把小車放在較（選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，對實驗結論的得出更有利。（2）向兩吊盤中加砝碼，當兩盤中的砝碼質量（選填“相等”或“不相等”）時，小車靜止。（3）保持兩吊盤中的砝碼質量相等，將小車在桌面上旋轉一個角度松手后，小車會，直到兩邊的拉線。（4）如果將兩邊的吊盤掛在小車一端的同一掛鉤上，且沿同一方向拉小車，可以發現小車不會靜止，這是為了表明小車受到的二力若平衡，必須滿足這一條件而設計的一個步驟。（5）通過上述過程可知：作用在同一物體上的兩個力，只有當大小、方