山東省郯城第三中學高一體育體育實踐課教學設計新人教版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間設計意圖嘿，同學們，今天咱們體育課要來點不一樣的！咱們高一的體育實踐課，咱們要結合新課標，結合咱們新人教版的教材，來一場活力四溢的籃球教學！通過這個課程，咱們不僅要學會籃球的基本技巧，更要培養團隊協作精神，讓咱們在運動中快樂成長，一起加油吧！??????核心素養目標1.培養學生良好的運動習慣和健康的生活態度，提高學生的運動興趣和參與度。

2.通過籃球運動，提升學生的團隊協作能力和競技精神。

3.增強學生的規則意識和公平競爭觀念，培養學生尊重對手、自我挑戰的品質。

4.培養學生的身體素質，提高學生的體能和運動技能。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

同學們已經具備一定的體育基礎，對基本的運動技能和規則有一定的了解。在之前的學習中，大家接觸過一些簡單的球類運動，如籃球、足球等，對球類運動的基本動作和規則有所熟悉。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

大部分學生對籃球運動表現出濃厚的興趣，尤其是男生，他們更愿意在籃球場上揮灑汗水。在能力方面，同學們的體能和協調性各有差異，但整體上具備一定的運動基礎。學習風格上，同學們既有獨立思考型，也有依賴同伴型，需要教師因材施教，激發他們的學習潛能。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

在學習籃球運動的過程中，部分同學可能因為體能不足、技術動作不熟練等原因遇到困難。此外，團隊協作能力的培養也是一個挑戰，部分同學可能不太擅長溝通與配合。針對這些問題，教師應注重激發學生的自信心，通過分組練習、比賽等形式，幫助學生克服困難，提高籃球技能。教學資源-硬件資源：籃球場、籃球、計時器、秒表、標志碟、籃球架

-軟件資源：新人教版高中體育教材、籃球教學視頻、籃球規則手冊

-課程平臺：學校體育教學管理系統、班級微信群

-信息化資源：體育教學APP、在線籃球教學視頻資源庫

-教學手段：示范教學、分組練習、游戲教學、比賽教學教學過程一、熱身活動

1.老師引導：同學們，我們今天要學習的是籃球的基本技巧，但是在開始之前，我們要做好熱身活動，預防運動傷害。請大家跟隨我的指令，做一套簡單的熱身操。

2.學生參與：同學們按照老師的指令，做熱身操，包括頭部運動、肩部運動、腰部運動、腿部運動等。

二、籃球基本技巧講解

1.老師講解：現在，讓我們來學習籃球的基本技巧。首先，我要給大家講解的是籃球的基本站位和握球方法。正確的站位和握球是打好籃球的基礎。

2.學生學習：同學們認真聽講，并嘗試模仿老師的動作，練習正確的站位和握球。

三、投籃技巧訓練

1.老師示范：接下來，我要給大家示范投籃的基本動作。投籃時，要保持身體平衡，眼睛注視籃筐，手臂自然伸直，用力將球投出。

2.學生練習：同學們分成小組，按照老師的示范，練習投籃動作。老師巡回指導，糾正動作不規范的地方。

四、傳球技巧訓練

1.老師講解：傳球是籃球運動中的重要環節，我們要學會正確的傳球技巧。傳球時，要注意手型和力度，確保球能夠準確無誤地傳給隊友。

2.學生練習：同學們進行傳球練習，可以先從簡單的單手傳球開始，逐漸過渡到雙手傳球。老師在一旁觀察，及時給予指導。

五、團隊配合練習

1.老師引導：現在，我們要進行團隊配合練習。同學們要明確自己的位置，學會與隊友溝通，共同完成進攻和防守。

2.學生實踐：同學們分成若干小組，進行進攻和防守的配合練習。老師在一旁觀察，引導同學們注意團隊協作和溝通。

六、比賽實戰

1.老師宣布：現在，我們要進行一場小型的籃球比賽，檢驗大家的學習成果。請大家全力以赴，展現出自己的實力。

2.學生比賽：同學們按照比賽規則，進行激烈的籃球比賽。老師擔任裁判，確保比賽的公平公正。

七、總結與反思

1.老師總結：同學們，今天的籃球課到此結束。在這節課中，我們學習了籃球的基本技巧和團隊配合，希望大家能夠將所學知識運用到實際生活中。

2.學生反思：同學們，回顧一下今天的課程，你覺得自己在哪些方面做得好，哪些方面還有待提高？希望大家能夠認真反思，不斷提高自己的籃球技能。

八、課后作業

1.老師布置：請大家課后練習投籃和傳球技巧，并嘗試與家人或朋友進行簡單的籃球游戲。

2.學生完成：同學們按照老師的布置，進行課后練習，鞏固所學知識。學生學習效果學生學習效果

1.技能掌握：學生在籃球基本技巧方面有了顯著的提升，包括正確的站位、握球方法、投籃技巧和傳球技巧。學生能夠獨立完成基本的籃球動作，并且在老師的指導下，能夠識別和糾正自己的錯誤動作。

2.團隊合作：學生在團隊配合練習中學會了如何與隊友溝通和協作，提高了團隊意識。在比賽中，學生們能夠根據隊友的位置和對手的防守策略，做出合理的傳球和跑位，展現出良好的團隊協作能力。

3.運動興趣：通過本節課的學習，學生對籃球運動的興趣得到了進一步的激發。許多學生在課后表示愿意繼續練習籃球，并希望能夠參加學校或社區組織的籃球活動。

4.身體素質：學生在籃球練習中，體能得到了有效的鍛煉。特別是下肢力量、協調性和靈活性等方面，都有所提高。長期的籃球練習有助于增強學生的體質，預防運動傷害。

5.規則意識：學生在比賽中，學會了遵守籃球比賽規則，尊重對手，公平競爭。這有助于培養學生良好的體育道德和公平競爭的意識。

6.心理素質：學生在比賽中，學會了面對挑戰和失敗，保持積極的心態。他們學會了如何在壓力下保持冷靜，這對于學生的心理成長具有積極的意義。

7.自我反思：學生在課后通過自我反思，認識到自己在籃球技能和團隊協作方面的不足，并制定了改進計劃。這種自我反思的能力對于學生未來的學習和生活都是有益的。

8.安全意識：學生在練習過程中，學會了如何保護自己和他人，避免運動傷害。這有助于學生樹立安全意識，養成良好的運動習慣。教學反思與改進嘿，同學們，這節課就到這里了。咱們一起來回顧一下今天的籃球實踐課吧。

首先，我得說，看到大家從最初的不太熟練到現在的進步，我真的很欣慰。但是，教學相長嘛，我也得反思一下今天的教學效果。

我想，第一個要反思的是熱身活動。我發現有些同學在熱身時不夠認真，可能是因為對熱身的重要性認識不足。所以，我打算在下次課前，用更直觀的方式讓大家了解熱身的重要性，比如展示一些因為沒做好熱身而受傷的案例，讓大家警醒。

然后，就是基本技巧的講解和練習。我覺得我在講解投籃和傳球技巧時，可能有些地方沒有講得夠細致，導致部分同學在練習時還是有些生疏。我打算在未來的教學中，采用分步驟講解的方法，每個動作都要分解開來，一步一步教，讓大家更容易理解和掌握。

還有，就是在比賽實戰環節。我發現有些同學在比賽中過于緊張，影響了發揮。這可能是因為他們對比賽的期望值過高。我打算在賽前給大家做心理建設，讓大家明白比賽就是比賽，輸贏都是正常的，重要的是享受過程。

至于改進措施，我打算這樣實施：

1.在課前準備階段，我會更加注重對熱身活動的重視，確保每位同學都能認真對待。

2.在技巧教學上，我會采用分步驟講解，并結合視頻示范，讓同學們更直觀地學習。

3.在團隊配合上，我會增加戰術和策略的講解，同時通過模擬比賽，提高同學們的實戰能力。

4.在比賽實戰環節，我會進行心理輔導，幫助同學們調整心態，享受比賽。

最后，我希望通過這些改進，能讓同學們在籃球學習中取得更大的進步。咱們一起加油吧！??????課堂在今天的籃球實踐課中，我采取了多種評價方式來了解學生的學習情況，并及時發現問題進行解決。

首先，課堂提問是評價學生學習情況的重要手段。在講解籃球技巧時，我會隨機提問，檢查學生對知識的掌握程度。例如，在講解投籃動作時，我會問：“同學們，投籃時手臂應該如何用力？”通過觀察學生的回答，我可以了解他們對動作要領的理解程度。對于回答正確的同學，我會給予表揚和鼓勵；對于回答不準確的同學，我會及時糾正并再次示范。

其次，通過課堂觀察，我能夠直觀地了解學生的學習狀態和技能掌握情況。在練習環節，我會注意觀察學生的動作是否規范，是否有錯誤動作，以及他們是否能夠跟上教學進度。例如，在傳球練習中，我會注意觀察學生的手型和力度，以及他們是否能夠準確地判斷傳球時機。對于做得好的同學，我會及時表揚；對于做得不夠好的同學，我會個別指導，幫助他們糾正錯誤。

此外，我還設計了簡單的技能測試來評價學生的學習效果。比如，我會讓學生在規定時間內完成一定數量的投籃或傳球，以此來衡量他們的技能水平。通過測試，我可以了解學生在籃球技能方面的進步情況，并為后續的教學提供依據。

在作業評價方面，我對學生的課后練習進行了認真批改和點評。我會根據練習內容，對學生的投籃、傳球等技能進行評價，并指出他們的優點和不足。對于表現出色的同學，我會給予積極的反饋，鼓勵他們繼續保持；對于需要改進的同學，我會提出具體的建議，幫助他們提高。

在教學評價的過程中，我還注重及時反饋。對于學生在課堂上的表現，我會立即給予評價和指導；對于作業，我會在第一時間批改并反饋給學生，讓他們知道自己的學習效果。這種及時的反饋有助于學生調整學習策略，提高學習效率。課后作業為了鞏固今天在課堂上學習的籃球基本技巧，以下是一些課后作業題目，同學們可以根據自己的實際情況選擇完成：

1.**投籃練習**

-作業內容：在接下來的三天內，每天進行至少20次投籃練習，記錄每次投籃的命中次數。

-答案示例：張三同學第一天投籃20次，命中10次；第二天投籃25次，命中15次；第三天投籃30次，命中18次。

2.**傳球練習**

-作業內容：與一位隊友進行傳球練習，記錄連續傳球10次未失誤的次數。

-答案示例：李四同學與隊友進行傳球練習，第一天連續傳球10次未失誤；第二天連續傳球12次未失誤；第三天連續傳球15次未失誤。

3.**防守練習**

-作業內容：觀看一段籃球防守教學視頻，總結至少三條防守技巧，并嘗試在下次課上進行實際應用。

-答案示例：王五同學總結的防守技巧：

1.防守時保持低重心，以防止對手突破。

2.防守時保持手肘彎曲，以防止對手傳球。

3.防守時眼睛要注視球，隨時準備攔截或搶斷。

4.**團隊配合討論**

-作業內容：與隊友討論一次比賽中的團隊配合失誤，分析原因，并提出改進建議。

-答案示例：趙六同學與隊友討論的團隊配合失誤：

-失誤原因：在對方進攻時，隊友之間沒有及時溝通，導致防守位置出現空檔。

-改進建議：加強賽前溝通，明確每個隊友的防守責任區域，提高團隊協作意識。

5.**籃球規則學習**

-作業內容：閱讀籃球比賽規則，找出三條與防守相關的規則，并解釋其含