考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年陜西西北工業大學計算機學院招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學生思想政治教育的主渠道是（）A.校園文化活動B.黨團活動C.形勢政策教育D.思想政治理論課【答案】：D2.在教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》中,規定“發生學生傷害事故,學校應當（）?！盇.及時報告上級B.及時報告警察C.及時保護現場D.及時救助受傷害學生【答案】：D3.高等學校應當以（）為中心，保證教育教學質量達到國家規定的標準。A.社會服務B.培養人才C.開展教育D.科學研究【答案】：B4.在高校學生資助體系中，家庭經濟困難學生一般可通過以下哪項解決學費、住宿費問題？（）A.國家助學貸款和國家獎助學金B.國家助學貸款和國家助學金C.國家助學貸款和國家勵志獎學金D.國家助學貸款和國家獎學金【答案】：C5.在職業生涯規劃的流程中,（）是制定職業生涯規劃的關鍵。A.確立目標B.環境評價C.職業定位D.自我評價【答案】：A6.高校教師專業發展自我實現模式主要包括教學熟練型和（）。A.教研結合型B.校本培訓型C.自我反思型D.學歷進修型【答案】：D7.高校教學主要有三大環節組成，即課堂教學、實習實踐和（）。A.布置作業B.畢業論文（設計）C.備課D.實驗【答案】：B8.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節的能力是指教師的（）A.教育機智B.教學監控能力C.教學反思D.教學效能感【答案】：B9.高等學校以（）為基礎，具有鮮明的學科規劃和學科忠誠。A.學術B.研究C.學科D.教學【答案】：C10.學歷證書主要反映一個人（）的程度。A.學術B.受教育和學術C.科研D.受教育【答案】：D11.大學生要學會品德修養的一些常用方法，不屬于的是（）。A.省察克治法B.啟發誘導法C.學思并重法D.積善成德法【答案】：B12.高等學校教學過程中最后一個重要教學環節，總體反映學生幾年本科教育成效的活動是（）。A.畢業論文（設計）B.調研C.實習D.實驗【答案】：A13.下列對大學生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.當代大學生心理有閉鎖特點B.當代大學生心理是開放的C.一般他們不會隱藏自己的感受D.他們較少關心別人和自己的內心世界【答案】：A14.在我國的高等學校管理體制中，有權對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的（）。A.“舉辦者”B.“管理者”C.“辦學者”D.“評價者”【答案】：B15.大學生運用已有的知識經驗去認識事物的種種聯系、關系，直至認識其本質、規律的學習活動是（）。A.知識鞏固B.知識理解C.知識應用D.知識感知【答案】：B16.對于學術型人才與應用型人才的關系，應當理解為（）A.學術型人才與應用型人才是兩個不同層次的人才類型B.學術型人才偏重于學術理論的創造，應用型人才偏重于知識的應用C.高校應以培養學術型人才為主D.學術型人才的勞動是高水平的，而應用型人才的勞動是低水平的【答案】：B17.在學習過程中，學習者針對所學內容畫出網絡關系圖，這種學習策略屬于（）A.時間管理策略B.精細加工策略C.組織策略D.復述策略【答案】：C18.某大學生比較安靜沉穩，老成持重，有耐心，做事比較呆板。其氣質類型是（）。A.粘液質B.膽汁質C.抑郁質D.多血質【答案】：A19.個體按自定標準評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰，這種強化屬于（）A.自我強化B.間接強化C.替代強化D.直接強化【答案】：A20.職業學校和職業培訓機構只要符合法定的辦學條件,既可以由地方政府來主辦,也可以通過簽合同的方式聯合辦學,或者（）辦學。A.遠程B.跨境C.虛擬D.委托【答案】：B21.心理學是一門研究（）的學科。A.人的行為和心理活動規律B.社會對心理制約C.心理現象產生機制D.心理的發生、發展【答案】：A22.指導并支配著整個高等教育過程，是高等教育實踐活動的起點。這段話描述的是（）。A.高等教育目的B.教材C.教學步驟D.教學進度【答案】：A23.我國2016年開展的第四輪學科評估是從師資隊伍與資源、人才培養質量、科學研究水平、社會服務與學科聲譽等四個方面對學科建設進行評估，這表明一個學科能否成為重點學科，（）是最重要的指標。A.是否擁有一流學科基礎條件B.是否取得一流社會服務成果C.從事科研的人員素質以及科研成果是否達到國際或國內領先水平D.是否擁有一流師資隊伍【答案】：C24.校園的整體規劃及其建筑風格應反映學校內在的文化特色，它主要反映的文化形態是（）。A.校園行為文化B.校園制度文化C.校園精神文化D.校園物質文化【答案】：D25.主張學習者能夠“頓悟”兩個學習情境之間的關系是決定學習遷移的重要因素，持該觀點的學習遷移學說是（）。A.關系轉換說B.形式訓練說C.相同要素說D.經驗概括說【答案】：A26.記憶過程包括（）A.識記、再認和遺忘B.識記、保持和遺忘C.再認、重現和回憶D.識記、保持、回憶或再認【答案】：D27.某學生在考試時正想作弊，突然與老師的目光相遇，一種不安之感制止了作弊，這種道德情操從形式上看主要是（）。A.直覺道德情操B.與具體道德形象相聯系的道德情操C.倫理道德情操D.理情道德情操【答案】：A28.哪一種學習策略會實現在學生看來與高分相關的任何目標?（）A.組織策略B.目標策略C.再認策略D.意義策略【答案】：A29.最容易給學生在校學習帶來不利影響的認知方式是(）A.場依存型B.沖動型C.場獨立型D.沉思型【答案】：B30.不屬于獨立心理過程的是（）。A.注意B.思維C.記憶D.想象【答案】：A31.人們普遍認為“挾尸要價”中的主人公的做法是違背道德規范的，這種體驗屬于品德結構中的（）。A.道德意志B.道德情感C.道德認識D.道德動機【答案】：C32.在幾種重要的學習理論中，認知一結構論是（）提出的。A.苛勒B.布魯納C.奧蘇伯爾D.桑代克【答案】：B33.職業是人類社會發展到一定階段出現了（）的產物A.社會關系B.階級統治C.勞動D.社會分工【答案】：D34.一種學習中獲得的知識經驗對另外一種學習的影響稱為（）。A.學習動機B.學習興趣C.學習策略D.學習遷移【答案】：D35.愛情三角理論的提出者是（）。A.霍妮B.斯騰伯格C.霍爾D.赫洛克【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師仁慈的意義大體上可以概括為（）A.榜樣效應B.職業自由感C.心理健康功能D.動機作用【答案】：ABCD37.高等教育概念具有（）。A.延展性B.學術性C.歷史性D.比較性【答案】：ACD38.教師的人文素養，以人文精神為標志，具體包括以下方面（）。A.藝術涵養B.情感責任C.人文知識D.教育理念【答案】：ABCD39.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.毆打教師B.批評教師C.檢查維修宿舍設施D.加強就寢安全意識教育E.家長參與管理F.加強舍管教師的安全教育培訓G.侮辱教師H.由專業保安看管【答案】：CDF40.以下哪幾項屬于道德行為習慣比較差的表現？（）A.閱覽室聊天B.上網成癮C.不按時就寢D.上課忘關手機【答案】：ABCD41.在采用認知領悟療法矯正大學生的不良品德時，應注意（）A.堅持正面疏導B.進行榜樣教育C.從學生實際認知水平出發D.提出具體而合理的要求【答案】：ABCD42.以下有關社會主義職業道德的說法，正確的是（）。A.社會主義職業道德具有最平等、最真誠的特點，成為迄今為止人類歷史上最純潔、最高尚的職業道德B.社會主義職業道德以全心全意為人民服務為普遍要求C.社會主義職業道德與共產主義的道德原則是完全一致的D.社會主義職業道德是建立在社會主義公有制經濟基礎上的新型職業道德【答案】：BCD43.教學過程中的倫理矛盾體現為（）。A.教師個人的教學業務能力和水平不能適應教學工作的實際需要引起的矛盾B.師師之間的矛盾C.教師對教學工作的態度和責任心不能滿足教學工作要求引起的矛盾D.師生之間的矛盾【答案】：ACD44.大學生在接受高等教育過程中具有極強的主體意識,具體表現在（）。A.學習方法的獨立性B.學習目的的多樣性C.教師影響的決定性D.對教育影響的選擇性【答案】：ABD45.創新對企事業單位和個人發展的作用表現在（）。A.是個人事業獲得成功的關鍵因素B.是企事業持續、健康發展的巨大動力C.兩者沒有關系D.是企事業競爭取勝的重要手段【答案】：ABD46.一名合格的教師必須具備（）。A.經營管理知識B.相關學科知識C.學科專業知識D.普通文化知識E.教育專業知識【答案】：BCDE47.教師職業道德修養的基本原則有：（）。A.堅持動機和效果的統一B.堅持知與行的統一C.確立可行目標，堅持不懈努力D.堅持繼承和創新相結合【答案】：ABD48.高校教學組織形式有（）。A.課外活動B.社團活動C.社會實踐D.課堂教學【答案】：ABCD49.下列選項中，對教師道德評價的認識錯誤的是（）。A.歷史上的“義”“利”之爭實質上就是教師道德評價B.對教師道德行為進行評價的最一般概念是“善”和“惡”C.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體D.歷史上少有倫理思想家提出有關善惡標準的解釋和觀點【答案】：ACD50.關于高校內部的行政權力，下列說法中正確的有哪些？A.我國高校內部的行政權力，主要體現為黨委的統一領導權力和以校長為首的行政系統的負責權力B.高校內部的行政權力也有其局限性，行政權力的越位和濫用可能會壓抑教師的學術自由和創新等C.我國高校內部的行政權力，主要體現為以校長為首的行政系統的管理權力D.高校內部的行政權力有其合法性和必要性，是學校各項工作高效有序運轉的重要條件【答案】：ABD51.高校教育要幫助大學生樹立現代的、正確的人生發展觀，需要做到以下觀念的轉變（）。A.就業觀的轉變B.發展觀的轉變C.擇業觀的轉變D.學習觀的轉變【答案】：ABCD52.教師道德行為的揭示，可以從下列哪些因素著手（）A.行為發生的主觀因素B.行為后果的主觀因素C.行為發生的客觀因素D.行為后果的客觀因素【答案】：AD53.在高等學校中，派出培訓模式的形式主要包括（）。A.學位進修