保育員小班工作計劃第一篇

保育員小班工作計劃第一篇一、不斷學習，總結經驗，做好自己的

保教工作

社會在發展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學

習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教帥。在工作中，我以園部

下達的任務及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學

習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園

部和班級有什么額外任務，只要自己力所能及，會和本班老師一起加

班加點，及時完成下達的各項工作任務。

二、關心孩子，熱心工作

〃愛〃是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了小三班的

保育員以來，我是用心詮釋著〃愛〃，使我在工作中有了高尚的職業道

德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們

健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，

只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信

任。

三、手腳勤快、經常反思

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了向有

經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢

地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要〃勤〃，比如：勤開窗

戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子

也要勤快，要經常思考，〃為什么要這樣做〃，今天這件事我做的對不

對，，等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改

進，不斷進步。

四、工作效果及努力方向

由于這學期，我帶的是小班的孩子，他們才剛離開自己的父母，踏入

幼兒園的道路中，我必須讓他們學會自立自理，在廿常生活中可以學

會自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差，因為年齡小，對成

人的依戀感強，我們以游戲的形式對幼兒進行培養，如培養先小便后

洗手時，教師邊念兒歌邊示范：〃先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，

手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈,

洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。〃讓孩子邊模仿邊念，在模仿中

理解，學會正確洗手方法，經過培養訓練，幼兒的自我服務能力大大

加強。如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用

小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認可。當然自

己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習

業務知識，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，

相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起園部對我的信任，對得起

孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。

五、密切聯系，增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合C平

時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長

聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家

長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、

學習情況，認真聽取家長建議。

讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家

長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題,

建立了和諧信任的家園關系。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有

很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持

住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成

為德育、教育、保育都合格的教師。

保育員小班工作計劃第二篇一、班級情況分析

男孩24名，本班現有幼兒46名。女孩22名。其中有12名幼兒是新

插班生。經過一年的小班生活，班中每位幼兒都有了不同水平的進步

和提高。現將各方面情況分析如下：

（一）健康：

都能自己用匙獨立進餐，幼兒的自理能力有了較大的提高。能較安靜、

迅速地吃完自己的一份飯菜，飯量較入園前有所增加，用餐時剩飯、

挑食現象也有了明顯改觀。個別進餐習慣還有待改進的幼兒，本學期

將通過個別教育、談話討論和不時督促來幫助他逐漸養成良好的進餐

習慣。一學期來，幼兒已基木能獨立大小便，局部小朋友還會把內衣

塞進褲子里。班中大多數幼兒都能自己穿脫衣服，并把脫下來的衣服

放在固定處，局部穿脫衣服不太熟練的幼兒，將與家長聯系共同配合

給予更多鍛煉自理的機會。

幼兒的走跑動作已比較協調，動作發展方面。平衡、鉆的能力相對較

弱，本期我將引導他多參與這方面的游戲，來提高動作的協調能力。

幼兒在運動時的自我維護能力有所增強，上期通過談話、不時提醒督

促。知道熱了要擦汗、休息，知道跑時盡量和睦他人碰撞；知道滑滑

梯要等前面的小朋友離開了再往下滑。本學期我將繼續給幼兒一些相

關維護經驗和知識，進一步提高自我維護意識和保護能力。

（二）社會性和情感方面：

幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步，經過一年的生活。能較主動

地與認識的師長打招呼。日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行

交往，幼兒的交往能力提高了愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話,

但對于一些陌生的客人、老師還不能主動招呼，同時仍有部分幼兒在

集體面前表達與表示自己不夠大膽，需進一步鼓勵，讓他更活潑、開

朗起來。

因此大部分幼兒還是比較自私、任性的行為習慣方面還存在不少不良

習慣，由于大多數幼兒都是獨生子女。還有幼兒自控能力較弱，注意

力較分散，遵守集體規則的意識較弱。局部幼兒坐姿不正確。一些幼

兒在家里經常亂發脾氣，本學期將把良好行為習慣、學習習慣、生活

習慣的建立作為重點常抓不懈。

（三）藝術方面：

涂色、線條等技能方面也增強了本學期美術教育中將給予幼兒更多感

知美的機會，幼兒對繪畫的興趣很高。培養幼兒對美的敏銳性，進一

步提高審美能力。

喜歡唱唱跳跳，本班幼兒喜歡音樂。個別幼兒節奏感較強，幼兒對律

動和音樂游戲、歌扮演特別感興趣。

（四）語言認知方面：

并能在日常交往中運用、表達。全班幼兒已都能聽懂普通話。

喜歡動腦筋，幼兒喜歡聽故事。學新本領，但活動時認真傾聽的習慣

較差，經常插嘴。幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱，一些爭搶現象

便是動手不動口的結果。

幼兒對書面語言的敏感性增強了并養成了較好的聽、讀、認習慣C幼

兒識字量增長明顯，經過一年的聽讀識字實驗。但仍需家長的配合。

二、本學期教學總目標：

1、增強體質，促進幼兒身體正常發育和機能協調發展。培養良好的

生活習慣、衛生習慣和參與體育活動的興趣。

2、增進其對環境的認發展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本

能力。

3、培養有益的興趣和動手能力，識。發展智力。

4、培養老實、自信、勇敢、好問、友愛、顧惜公物、不怕困難、講

禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣及活潑開朗的性格。3萌發

幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感。

5、培養幼兒感受美和表現美的情趣和能力。

三、班級管理目標

1、結合幼兒的自身情況，從本班幼兒的實際情況動身制定。

2、安排好一日活動，切實可行的富有彈性的班務計戈人加強以往單

薄環節，滿足多數幼兒的需要。

3、引導幼兒適當參與社會生活，充分利用幼兒園的空間、設施、活

動資料。豐富社會經驗，發展社會性。

4、注重綜合性、趣味性，教育活動應充分考慮到幼兒的學習方式和

特點。生活、游戲中充分體現。

5、培養幼兒根據自己的喜好、特長，根據園內、班內創設的各種活

動區域。能鍥而不舍玩好角色,加強幼兒個性的培養，注重個體差別。

6、不時交流幼兒在園、家情況，做好〃家園聯系欄〃及〃家園班報〃與

家長聯系。使家園工作順利進行。

7、嘗試性的回答提問，重視體現〃幼兒的主動性〃鼓勵幼兒要獨立思

考。并能完整的做好各項任務。

8、日常生活中不時進行文明禮貌的教育和幼兒的慣例教育。

四、教學管理目標

（一）健康

1、學習控制、調整自己的情緒。

2、學習整理床鋪、管理自己的物品。獨立進餐、穿脫衣、褲、鞋、

襪。

3、認識身體的主要器官及基本功能，知道必要的衛生保健知識。學

習對自己的身體進行適當的維護。愛吃各種食物，養成主動喝水的習

慣。注意生活環境衛生。

4、對陌生人和危險的事物有警覺。解必要的平安知識。

5、提高身體接受氣溫變化的適應力，積極參與體育活動。動作自然、

協調。

（二）語言

1、理解日常用語。學習注意傾聽。

2、學習用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

3、樂意表達自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。

學習欣賞文學作品。

4、樂意與同伴交流圖書的主要內容。喜歡看電視、聽廣播，學習有

順序地看書。并樂意將熟悉的內容與同伴進行交流。

（三）社會

1、接觸與自己生活有關的社會工作人員，關愛并尊敬父母、晚輩、

老師。解他職'也與自己的關系，尊重他勞動。

2、分享群體合作中產生的歡樂和成果。學習結伴、輪流、請求、商

量、謙讓、表達主張等交往方式。

3、并嘗試作出適宜的反應。覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表

現。

4、對自己能做的事表示出自信。學習簡單評價自己及別人的行為。

5、遵守集體生活中的基本規則。初步區分是非。

6、完成力所能及的任務。樂意接受成人的指令。

7、喜愛參與民間節日活動，解家鄉著名的設施、景觀。萌發啊一家

鄉的情感。

8、進行節日教育。知道9月10日、10月1日、1月1日的節日。

（四）科學

1、有好奇心。對周圍的事物、現象感興趣。

2、喜歡用多種感官探索周圍環境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信

息。

3、嘗試用適當的方式表達自己的探索過程。

4、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等感念。學習使用比

擬、分類、排序、丈量等方法。

5、維護動、植物，心周圍環境。萌發初步的環保意識。

（五）藝術

1、能感受他明顯特征，能發現和感受周圍環境中的美。喜歡欣賞美

工作品和音樂作品。表達自己的感受。

2、會選擇顏色初步有目的地調色、配色，學習表示物體的基本局部

和主要特征。能圍繞主題大膽安排畫面。嘗試使用各種資料、工具、

方法進行拼裝、裝配、制做。

3、能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創編歌曲和動作。喜歡隨音樂的

節奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作

來表達音樂節奏。學習用自然的聲音較有表情地唱歌。

4、體驗集體藝術活動的樂趣學習集體藝術的規則。

保育員小班工作計劃第三篇一、養成幼兒良好的衛生習慣

1、清潔衛生習慣

養成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學會自己卷衣袖，在老師的指導

下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保

持衣服整潔。

2、良好的進餐習慣

要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，

喝湯時兩手端碗，養成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費、不用手

抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉。克服幼兒

的依賴性，培養幼兒獨立性。

3、有良好睡眠及穿脫能力

能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學習獨立，有序地穿脫衣服,

鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床

鋪，讓幼兒從小養成良好的生活習慣。

二、配合老師開展班內的各項活動

1、在*時的工作中，我會和班中的其他兩位教師團結協作，除了完成

好衛生工作外，在教育活動中盡可能地參與，在班內老師準備活動的

過程中，我一定盡心盡力地看護好班中的幼兒，使老師能夠順利的進

行教育活動，并放心地全力以赴地開展好本學期幼兒園內準備開展的

各項活動。

2、做好課前準備，配合老師開展各項游戲活動，協助管理好班上的

紀律，讓老師較好地開展教學活動。

三、做好與家長的溝通工作

及時向家長匯報幼兒在幼兒園內的生活及身體情況，利用放學時間多

與家長溝通。多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開展好班上的各

項工作。

四、提高幼兒節約用水的思想意識

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節約用水意識還需進一步加強。針對

這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節約用水，怎

樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。

五、做好幼兒的安全護理工作

天氣漸漸轉暖，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒，在春季多做

運動多喝水，如果有幼兒帶來需要服用的藥物，一定要向家長詢問清

楚服藥的時間和劑量，并做好記錄，服藥后的空藥袋要保留三天C在

戶外活動前，檢查好活動場地，準備好活動器械。在戶外活動的過程

中，細心的護理好幼兒，隨時提醒幼兒注意安全，整理好幼兒的衣服，

避免有露肚皮的現象，并系好鞋帶。戶外活動后要整理好活動器械，

協助教師整隊將幼兒帶回，并要提醒幼兒先洗手，養成良好的衛生習

慣。

六、做好班內的衛生消毒工作

作為保育員要嚴格遵守保健醫生制定的衛生消毒制度，堅持每天對幼

兒接觸的物品及時消毒，保持地面干凈，保證班中環境的整潔。天氣

漸漸變暖，在天氣好的時候要增加開窗通風的次數和時間，保證室內

空氣的新鮮，為幼兒的學習和生活提供一個干凈舒適的環境。

在本學期的工作中，我還會認真參加每一次的培訓學習，并且繼續向

工作經驗豐富的老師請教和學習，不斷進行知識的更新與積累，不斷

調整自己的知識結構，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作，

把這學期的工作完成好。

保育員小班工作計劃第四篇保育工作是幼兒教育重要的組成部分。

保育目標是促進幼兒身體發育，增進幼兒對環境的認識，培養自信等

優良個性心理品質和行為習慣。保育工作對幼兒的健康成長以及日后

發展有不可嘀咕的影響。為把保教相結適應新趨勢發展，我們在上級

領導及園長的帶領下，以幼兒為中心，轉變以往的觀念，實行保育工

作與教育相結合的原則，結合本人的工作，特制定了本學期的工作計

劃。

一、指導思想

1、以學園工作計劃為目標，認真貫徹《綱要》精神，認真學習黨的

教育方針與政策，主動參加園里舉行的各種政治學習活動，努力提高

自己政治素養。

2、嚴格遵守《保育員的職業守則》，認真學習保育知識，不斷提高保

育質量。

二、工作目標

1、把安全衛生工作放在首位，強化安全防范認識，確保幼兒安全。

2、抓好食品衛生工作，加強食堂管理工作，把好食品衛生關、進貨

驗收關。

3、根據幼兒身心發展的特點，加強安全健康教育，提高幼兒對安全

健康的認識，把健康教育滲透到幼兒的一日生活中。

三、具體措施

1、清潔衛生習慣

養成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導

下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服

整潔。

2、優良進餐習慣

要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，（左手扶碗，右手拿湯

勺，喝湯時兩手端碗）養成細嚼慢咽，不挑食，不浪費，不用手抓菜，

不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養幼兒的

獨立性。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲，培養優良飲食習

慣和有規律進食。

3、有優良睡眠及穿脫能力

能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學習獨立，有序的穿脫衣服，鞋

襪及所放的固定位置。

4、優良學習環境

堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用

品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康

成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環境是我的責任和義務。

5.配合老師開展教學活動

做好課前準備，配合教師開展各項游戲，燈助管理好班上的紀律，讓

老師更好的開展教學工作。協助組織戶外活動，做好護理工作，（廁

所、喝水、適當穿衣服等）。

6.做好父母工作

及時向父母匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與父

母溝通，多征求聽取父母意見，讓父母配合老師開班上教學工作°必

須尊重父母，熱度服務。

7.團結協作

教師和保育兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保

教工作方案，團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使孩子健

康成長。

8.提高自我素質

多方法、多途徑學習，積累知識，豐富教學經驗，不斷進行知識更新，

不斷調整自身的知識結構，以便適應幼兒教育需要，為自己打下優良

基礎知識。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學習，主動進取，

開拓創新。

幼兒園小班保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保

育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓父母們放心工作。以上是我

的學期工作計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有

所成長。

保育員小班工作計劃第五篇一、培養孩子良好行為習慣的目標

1、愿意上幼兒園，愿意和老師或者熟悉的大人親近。

2.能夠和老師一起參加小組活動，愿意和同齡人一起玩游戲，嘗試和

喜歡的同齡人分享食物和玩具，體驗快樂。

3.注意自己和他人明顯的情緒表達，愿意在大人的提醒下問候他人,

使用日常禮貌用語，做出簡單的回應。

4.知道自己的名字，年齡，性別，班級名字。

5.有一定的自理能力，愿意幫助家里的大人量力而行。比如：擺筷子、

摘蔬菜、擺椅子等。

6.學會在集體生活中遵循簡單的規則。

7.愛父母，愛長輩，愛老師，愛同伴，愛集體，愛家鄉，愛祖國c

二、主要內容和要求

培養孩子良好的行為習慣，我們的主要任務是創造一個安全、衛生、

舒適、愉快的環境，保證孩子健康快樂的成長；引導兒童主動促進健

康發展；引導他們感知周圍環境，對環境產生興趣，發展感知，促進

語言思維能力的發展；培養孩子喜歡與人交流的態度，形成初步的獨

立意識和膠合能力，促進良好的人格發展；培養他們良好的生活習慣

和生活中的基本生活能力；要激發他們發現美和感覺美的感覺，有幾

種方法可以做到這一點。

生活?：在輕松愉快的環境中，培養孩子健康的情緒和人格，引導孩子

學會自己做事情，體驗做事的樂趣，滿足生活的需要，養成良好的生

活和衛生習慣。

L訓練孩子知道自己常見的物品和標記，樂于在大人的幫助下清潔身

體，洗手，養成講衛生的習慣。

2、可以用勺子吃飯，喝湯，用杯子喝水，愿意接受各種食物。

3.幫助孩子養成獨立上廁所，定時睡覺的習慣。

4.鼓勵孩子多與人交流，逐漸適應集體生活。

5、隨時引導孩子注意安全，有初步的自我保護意識，能聽大人的安

全提示，知道不要單獨在人不能注意的地方玩耍，不要觸摸危險品,

不要把異物放進嘴里或耳朵里。

游戲：引導孩子主動感知周圍環境，培養對周圍事物的興趣，促進各

種發展。

1.引導孩子參與各種游戲，體驗游戲的樂趣，初步掌握游戲技巧；感

知材料的特點，與同伴進行友好的游戲，積極感知游戲材料的形狀、

顏色、大小等明顯特征，懂得愛護書籍和玩具。

2.引導孩子感受集體游戲的樂趣，培養良好的社會情感，懂得愛親人、

愛老帥、愛孩子，樂于與人交往，體驗集體活動的樂趣。認識自己,

感受節日快樂，學會量力而行，體會做事的樂趣，懂得遵守生活和游

戲的規則，建立初步的規則感，不怕黑暗，不怕寒冷，不怕打預防針。

3.引導幼兒積極與他人交流，學會用語言表達自己的需求，認真聽人

說話，理解簡單的指令。

運動：激發孩子對戶外活動的興趣，積極參加各種體育鍛煉活動，促

進運動和身體的健康發展，培養良好的性格，活潑開朗，不怕困難。

三.措施

1.關心孩子，給予關愛

我們應該真誠地照顧每個孩子。我們應該及時恰當地關注他們，比如

微笑、擁抱和回應，以此來傳達我們對他們的愛，滿足他們的身心需

求，幫助孩子依靠老師，幫助他們建立信任，讓他們獲得安全感，促

進他們的身心健康。

2.教育與保護教育并重

護士和教師分擔促進兒童健康發展的任務。必須為兒童提供飲食、日

常生活等良好的生活條件，精心呵護兒童的日常生活，積極培養兒童

的自理能力，做好保健和疾病預防工作，保護兒童安全，發展兒童的

身體活動能力，增強兒童健康。

3.順其自然，尊重個性

要尊重孩子的身心、發展規律和個體差異，順應孩子的天性，關注孩

子的需求，就要豐富寬松地安排孩子的日常生活，但要有相對的穩定

性。預定活動和集體活動時間較短，以個人自由和獨立運作活動為主,

以個人交流和個人教育為主，尊重其個性特征，充分發揮其在活動中

的主動性，對兒童活動給予支持和鼓勵，并認真觀察其興趣。

4.教育融入生活，成人以身作則

應重視教育和引導兒童良好健康習慣和生活自理能力的培養。護士和

老師要在學校生活中隨時與孩子溝通，在實踐中影響孩子，用熱情、

愛心、敏感、有規律、有連貫性的態度去關心孩子，讓孩子從小養成

良好的習慣后，自然形成良好的行為。

5.創造和諧的環境，確保孩子的身心安全

創造一個類似家庭的環境，溫馨舒適，安全美觀，活動空間寬敞，有

利于孩子獨立活動，平行活動，小組活動，活動材料和玩具準備充分。

他們通過感官和身體動作，不斷嘗試、重復、模仿和操作，以獲得經

驗，促進新興能力的發展。幫助他們建立良好的伙伴關系，老師們應

該以身作則，互相尊重。

6.注重語言發展，調動孩子聽說的積極性

在日常生活中，要引導孩子多說話，用語言表達自己的喜好，拓展自

己的言語體驗，與同伴融合，樂于傾聽他人，按照語氣指令理解和行

動，行為規范，表現出對老師口令的遵從。

保育員小班工作計劃第六篇一、加強各方面的學習，特別要注重保

育員相關業務方面的學習，通過向幼教老師、保育員師傅和其他途徑

業務知識的學習不斷提升自己的理論業務水平，通過實踐再逐步提高

自己的工作能力，工作中虛心接受建議批評。

二、思想上充分認識保育員工作的重要性，熱愛自己的這份工作，全

身心的投入滿腔熱情到工作中去，對自己要嚴格要求，要嚴格遵守園

內的各項規章制度，在做好規定工作的同時，積極探索嘗試總結保育

工作的新方法，盡力把工作做得。

三、視幼兒為自己親戚朋友的孩子一樣，一視同仁，與同時相處融泠。

服從領導的分配，樂意接受各項任務，特別是一些突發性的，階段性

的中心工作，還有季節性的一些工作，并且盡力把它完成好。班上出

現問題，要積極與班上的老師共同商量解決。

四、在保育工作方面，始終堅持要以〃一切為了孩子〃為宗旨，要做到

熱愛幼兒，做到關心、耐心、細心、熱心地對待幼兒。要積極搞好本

班的清潔衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，要做到細心照顧幼兒

的生活，根據天氣的變化，及時為幼兒脫穿衣服。注意護理體弱多病

的幼兒。午睡時，注意巡視，做到及時發現問題及時處理。

五、要積極搞好園內布置的包干區衛生。做到廁所每天常沖洗，保持

無污跡、無臭味。嚴格做好消毒工作，每天放學后對午睡室、活動室

用紫外線燈消毒，活動器具、積木、廁所地板用〃84〃稀釋消毒，毛巾、

茶杯等也每日消毒，對幼兒進行安全教育，放置意外發生。

六、在協助教師開展教學工作上，要積極配合，任勞任怨。在活動前

能根據教師的教學計為J，為教師準備好教具、學具和布置好場地等等。

保育員小班工作計劃第七篇本人這一學期帶的是小班，主要是配合

我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談

談這半年的工作情況：

一、不斷學習，總結經驗，做好自己的保教工作

社會在發展，對保育員教帥不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學

習，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部

下達的任務及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學

習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園

部和班級有什么額外任務，只要自己力所能及，會和本班老師一起加

班加點，及時完成下達的各項工作任務。

二、關心孩子，熱心工作

〃愛〃是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了小三班的

保育員以來，我是用心詮釋著〃愛〃，使我在工作中有了高尚的職業道

德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們

健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為:自己所從事的職業，

只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信

任。

三、手腳勤快、經常反思

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了向有

經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢

地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要"勤〃，比如:勤開窗戶、

勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要

勤快，要經常思考，〃為什么要這樣做〃，今天這件事我做的對不對〃等

等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不

斷進步。

四、工作效果及努力方向

由于這學期，我帶的是小班的孩子，他們才剛離開自己的父母，踏入

幼兒園的道路中，我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中可以學

會自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差，因為年齡小，對成

人的依戀感強，我們以游戲的形式對幼兒進行培養，如培養先小便后

洗手時，教師邊念兒歌邊師范：〃先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手,

手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈,

洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。〃讓孩子邊模仿邊念，在模仿中

理解，學會正確洗手方法，經過培養訓練，幼兒的自我服務能力大大

加強。如:會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用

小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認可。當然自

己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點，但我想:只要自己多學習

業務知識，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，

相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起園部對我的信任，對得起

孩子家長的期望，對得起自己的木職崗位。

五、密切聯系，增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合C平

時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長

聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家

長都感覺非常溫暖C我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、

學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，

了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起

探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有

很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持

住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己

成為德育、教育、保育都合格的教師。

保育員小班工作計劃第八篇新學期開始了，我繼續擔任學前班保育

工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成績，但在幼

兒安全護理方面還存在著不足。新學期我將把好的一面繼續發展下去,

將不足的方面努力做好。根據新學期的目標，制定計劃如下：

一、做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒。

隨著冬春的季節交替，也是幼兒傳染病高發季節。作為保育員要嚴格

遵守保健醫制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣

轉暖，增加通風次數及時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任

心，特別是如有幼兒帶藥，要認真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復看

清說明再喂。

二、鞏固幼兒的一日生活常規，做好新生的常規培養。

通過上學期的培養，班中大部分幼兒的一日生活常規較好，個別年齡

較小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒

的生活常規，使幼兒養成良好的習慣。

三、加強戶外活動護理，確保幼兒安全。

隨著天氣的轉暖，戶外活動時間相對延長，幼兒的衣服也逐漸減少,

所以在戶外活動過程中，一要細心的護理好幼兒，做到出汗及時擦;

二要杜絕意外事故發生，在戶外活動前認真仔細檢查場地，幼兒的衣

著，杜絕一切安全隱患。

四、配合班中教師搞好各項活動。

幼兒自我服務能力弱，在*時工作中，我除了完成好衛生工作外，在

教育工作中，盡可能的參與，讓教育活動更加深入，把教育活動延伸

到保育環節中，全面貫徹落實保育結合，統一的教育原則。

五、以高度的責任心迎接工作。

在工作中，我要認真對待每一項工作，嚴格遵守保健醫制定的園衛生

消毒制度，杜絕衛生死角，保證班中環境的整潔，在復驗的過程中,

不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順利地通過復驗。

在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進C以

一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。

保育員小班工作計劃第九篇保育員的工作與幼兒息息相關，每天我

們都與幼兒在一起，關心他們的生活，飲食。所以我們本學期的工作

重點是：學習〃三大員〃操作規程，結合幼兒自身特點，為提供幼兒身

心發展所需要的健康環境和物質條件，在給予幼兒精心照顧的同時,

協助老師做好各項保育工作。

一、本學期我們保育組的具體工作如下：

1、我們認真做好自己的業務工作，組織學習并落實《漕幼保育工作

管理要求細則》特別是〃保育員的操作規范〃，逐條理解，逐條對應的

實踐，加強崗位練兵。

2、對本班房屋，設備，環境和消毒全面負責，為幼兒創設衛生，安

全，舒適的生活，學習環境，在保健老師的指導下，嚴格執行安全為，

消毒制度，妥善保管好本班的設備，物品，衣物。

3、強化崗位責任心，采用園部和組員互評相結合，保證幼兒園每時

每刻的環境衛生。

二、每月具體工作安排：

XX月份：

1、迎接新學期開學的各項準備工作，保證新學期正常有序的開學。

2、加強室內物品，環境衛生消毒。

3、加強業務學習。

XX月份：

1、繼續加強各項消毒工作，預防秋季傳染病。

2、加強一日常規操作。

3、崗位練兵。

XX月份：

1、做好保育工作，根據天氣變化，及時更換被褥，經常曬被子。

2、加強消毒，預防傳染病。

XX月份：

1、做好室內保暖工作，防止幼兒因過冷生病。

2、業務學習，崗位練兵。

XX月份：

1、整理各班物品，玩具。

2、清洗幼兒的床單。

3、學期總結，整理。

保育員小班工作計劃第十篇一、保育護理工作

1、對兒童出勤、鍛煉、飲水、生活習慣進行觀察記錄，每月給每個

兒童家長交換一次意見，給家長提供相應的數據。

2、有針對性的通過多種渠道，給家長提供兒童健康的建議。

3、加強一日生活中幼兒生活、衛生習慣的養成教育。

4、將體弱兒的管理納入保教計劃，并作好體弱兒的個案記錄。

二、衛生保健工作

1、堅持做好室內外清潔、消毒工作及開窗工作，堅持每周四的清潔

大掃除和玩具消毒。

2、堅強進餐環節工作，堅持巡視兒童進餐情況，指導幫助體弱兒童，

不催食，保證兒童吃飽、吃好。

3、加強兒童午睡管理，培養幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡視幼

兒午睡情況，糾正不良睡姿和習慣，保證兒童午睡質量。

4、保證兒童儀表整潔，不拖鞋抻帶，不亮肚亮背。

5、做到屎尿褲子、床單及時更換，清洗床單。

6、保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現象，對本班物品做到心

中有數，管理有方。

三、教育教學工作

1、配合教師培養幼兒生活自理能力，并給予示范和幫助。

2、協助教師組織好一日生活各個環節教育活動，做好個別兒童的指

導工作。

3、教育幼兒來園要主動和每個教師問好，離園時見到爸爸媽媽要問

好，并和教帥說再見。做個懂禮貌的好孩子。

4教育幼兒不能爭搶玩具，和其他幼兒要友好相處，在發生爭執時要

即使報告帶班教師，避免以外發生。

四、安全工作

1、加強兒童安全教育工作，培養兒童自我保護能力。

2、加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯接。

3、隨時清點人數，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發現情況

及時妥善處理。

4、組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動范圍須在保教

老師的視線內。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動,

要給予保護。

5、防止開水、食物等燙傷兒童。

6、加強水、電的使用和管理工作。

五、家長工作

1、充分發揮家庭教育資源作用，積極宣傳黨的教育方針和科學育兒

的知識，針對幼兒發展情況，切實做好家長工作，在教育上達到一致

性，促使兒童、家長、老師共同發展。

2、堅持做好家訪工作，

幼兒連續兩天未上幼兒園，要電話訪問或家訪，了解幼兒情況，并做

好記錄。

保育員小班工作計劃第十一篇新學期開始了。為了讓每一個孩子都

得到更好的發展，健康全面的成長，在工作中更好的工作，在工作中

成長，特制定本計劃，在計劃的實施中，他不斷的修止自己，提高自

己，不斷的提高一個老師應該具備的素質，這學期的工作計劃如下:

一、提高思想政治素養

積極參加各項時事政治學習，堅持理論聯系實際，從我做起，從身邊

的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規章制度，熱愛本職工作，樹立強

烈的敬業精神、責任感和良好的師德師風C服從領導安排，認真完成

各項工作。教師的道德標準要求他們以身作則，用關心、耐心、關心

和愛來對待每一個孩子，從而促進孩子在自己的水平上發展。充分發

揮團隊精神，協助管教人員做好班級工作。

二、加強幼兒保育工作，做好幼兒日常作息的訓練

這個班都是新生。我想用愛和耐心去對待每一個孩子，讓他們感受到

老師的愛和孩子的友善，讓他們盡快喜歡上幼兒園，適應新環境C培

養孩子良好的行為習慣和合作、參與、探索的意識，培養孩子行為規

范、自理能力、自我保護、健康良好的學習習慣。讓孩子在日常活動

中養成良好的行為習慣。

1、在身體上，鼓勵孩子積極參加鍛煉活動，關注天氣變化和室內外

溫差，督促孩子隨時添加衣物，對愛出汗的孩子給予特殊照顧，注意

孩子飲水，提醒孩子多喝開水，讓孩子渴著喝，減少孩子生病的幾率，

保持本班出勤率，真正讓家長放心。

2、特別注意孩子的日常習慣，比如喝水、飯前飯后洗手、說話溫柔、

拿放椅子溫柔、看書、玩玩具、禮貌待人等。而且孩子可以主動做好

而不用每天被老師提醒。

3、教育孩子做好自己的事情，培養孩子的自理能力。教孩子穿脫衣

服鞋襪，練習穿衣鋪床，學會做力所能及的事情。

4、生活衛生常識

（1）懂得保護視力，讀書畫畫時保持正確的姿勢。不要在太強、太

弱和太陽光下看書或畫畫。

（2）了解保護牙齒的一般衛生知識，正確刷牙。

（3）了解一些預防蛔蟲和腸道疾病的常識，不要吃不干凈的食物。

（4）知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活

動。

5、安全常識

（1）加強幼兒安全意識的培養，不玩危險游戲，不去危險地方，杜

絕安全責任事故的發生，確保幼兒安全。

（2）懂得交通安全。

（3）會處理可能遇到的簡單危險，培養幼兒的自我保護意識。

6、生活能力

（1）指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后

要將手洗干凈，養成早晚刷牙的習慣。

（2）幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕

聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不

剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后收拾干

凈，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。

（3）安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，

會整理床鋪。

（4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，

不對著別人打、噴嚏。

（5）保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

三、認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作

室內物品有序擺放，窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無

臭味，節約水電，并培養幼兒節約的好習噴。

幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工

作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。以上是我的學

期工作計劃，希望在大家的幫助下、自己的努力下，有所收獲有所成

長。

保育員小班工作計劃第十二篇看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，

一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑

戰，木學期我們大班的各項工作任務尤為繁重，因此我們更要堅持不

懈地努力，我們三位教師有信心完成工作，接受挑戰。本學期也是我

班孩子在寧大幼兒園將要度過的最后一個學期。我們將會在這一學期

為孩子們創設快樂健康的生活及教學環境，為孩子們在寧大幼兒園的

生活畫上一個精彩的句號。但是不論工作任務多么繁雜，我們三位教

師始終認為幼兒園保育工作是至關重要的，只有扎扎實實地做好保育

工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。培養幼兒良

好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生

活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間

鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一H各項活動中養成良好的行為習

慣。所以我們也根據本班幼兒的特點特制定了以下保育工作計劃：

一、積極創設健康衛生的班級環境。

1、我班三位教師之間積極交流，達成共識，共同維護班級衛生，盡

努力為幼兒創造良好的生活和學習環境。無論哪位老師上早班，我們

都堅持每天開窗通風、堅持用消毒液清潔桌面，將窗臺和床頭擦拭干

凈，教師的教具用完后也隨手整理歸放整齊，班內老師互相監督、互

相提醒，共同為幼兒創設安全健康的環境。

2、讓孩子樹立"愛班如家〃思想意識，使孩子們能主動參與到共同維

護班級環境的活動中來，只要發現班內有垃圾，就及時清理;同時注

重幼兒良好生活常規的培養，培養幼兒養成將用完的學具按要求歸放

整齊的習慣。

二、嚴格執行幼兒園的一日生活作息制度，合理地安排幼兒的一日生

活。

1、認真貫徹落實幼兒園一日生活作息制度，做好各環節銜接緊湊。

2、養成良好的生活習慣：

⑴幼兒的生活習慣不是一朝一夕就能養成的，而是需要我們老師持之

以恒地對孩子進行教育、監督、引導才能逐步地養成。孩子們進入這

學期后，許多生活上的事情也能逐步自己完成，我們老師則給予孩子

充足的鍛煉機會，如：晾毛巾、送杯子、送毛巾、擦桌子、擦椅子、

擦床、抬床、套被套、套枕套等，孩子們基本都可以獨立或互相合作

完成。

(2)每大午睡前后認真觀察和檢查幼兒，關注孩子的，精神面貌，做到

有病早發現早預防，同時讓幼兒入睡前將?自己的衣物整齊歸類擺放,

女孩頭飾放入指定小筐內，并保持右側臥微屈雙腿和仰臥、全身自然

放松的正確睡姿，以助于幼兒增進身體發育，并挨個檢查幼兒手中是

否有小玩具等，培養幼兒良好的午睡習慣。

⑶每次幼兒洗手時必有一位老師站在水房門口提醒幼兒卷袖子、抹肥

皂、擦手、防止幼兒在水房打鬧玩水，以免弄濕衣服不利于健康。

⑷進餐環節的指導教育：為了鼓勵幼兒在進餐時有一個良好的習慣,

我班教師開學初在進餐時也采取了許多的辦法，如隨時監督提醒、激

勵、競賽形式、表揚鼓勵等方法。而在小朋友放餐具的時候沒有將餐

具放整齊，剩飯剩菜也總是要倒到外面。所以我們每天就請吃得最快

的幼兒做小小監督員。通過這樣的方法，我們班的進餐習慣比上學期

好多了。

三、杜絕可能，防患于未然。

在春季各種傳染病到來之前，我們除了每餐前用消毒液清潔桌面外,

還堅持讓幼兒在進餐前用消毒液浸泡手，另外，每天還堅持熏醋消毒,

定期晾曬被褥，杜絕一切可能，以免病菌的滋生有損幼兒的健康。

四、嚴抓不懈幼兒安全教育，確保每位幼兒的身體健康。

幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。

要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在

活動前給幼兒帶好毛巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據氣候的變化為

幼兒增減衣服。特別是在練習跳繩時提醒幼兒注意安全，在活動時保

持一定的距離。在邛寸也讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，知

道遇到困難時一些簡單的自救方法。老師們要有高度的責任心，時刻

讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行

隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。

我班三位教師將會在本學期使我班幼兒在各方面都養成良好的習慣，

每位幼兒的身心素質都有一定程度的提高，為使孩子們在各方面能有

更大程度的進步，我們將會再接再厲，爭取為孩子們的健康快樂成長

營造更安全、更和諧、更健康的衛生及生活環境。

保育員小班工作計劃第十三篇一、指導思想

本學期將緊緊圍繞市、區幼教工作重點，繼續以《規程》《綱要》和

《3—6歲兒童學習與發展指南》為依據，以〃抓常規夯特色重實效〃

為工作目標，嚴格遵守《保育員的職業守則》，全面提高保育知識及

能力，不斷提高保育質量，促進幼兒健康全面發展。

二、主要工作

（一）強化保育培訓

1、加強理論學習，通過學習、培訓、觀摩等形式幫助教師獲得不同

程度的成長，提高保育教師的理論聯系實踐的水*和能力。

2、以研促教，通過教研活動促進教師對本職工作的進一步的了解、

把握，提高教師的保育能力。

3、通過園本培訓、學習，提高保育教師在一日生活一、學習的各個環

節的教學意識與能力。

（二）落實常規工作

1、逐步規范保育教帥各項工作，為幼兒園的良性發展打好基礎。

2、加強一日生活中對幼兒生活、衛生習慣的養成教育。

為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、

參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生

活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間入園、進餐、教學、睡

眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。

進餐：幼兒進餐時，教師要精力集中觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、

和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自

己的一份飯菜。培養幼兒文明用餐習慣，如用餐時要保持安靜，不掉

飯粒，不撿拾飯粒，不把食物放在桌子上，不剩飯，不比速度，餐后

漱口。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會奏出合理的意見和建議。

飲水：每天上、下午各組織幼兒集體飲水2-3次，提醒幼兒多喝開

水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的水杯。

洗手：指導幼兒用正確的方法洗手。飯前、便后要將小手洗干凈，不

吃不干凈的東西。正確使用自己的毛巾。

午睡：精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等c指

導幼兒自己學習穿、脫衣服，鞋襪，并定點擺放。

戶外活動：幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力

的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的

體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據

氣候的變化為幼兒增減衣服。

問好：早晚見到老師主動問好，再見。

3、堅持每天的衛生清掃，做到窗臺尢灰塵，地面無雜物，床鋪整齊，

物品擺放整齊，嚴格按照幼兒園的衛生檢查要求執行。

4、工作時間嚴格按照幼兒園制定的〃保育員一日活動安排表”執行。

（三）開展保育活動

1、每個月進行一次優秀〃衛生班級〃的評比活動，以此活動進一步規

范保育教師的衛生清掃工作。

2、開展兩次保育員業務能力競賽，讓教師在競賽中能力得到發展，

同時通過競賽提高幼兒的生活自理能力。

保育員小班工作計劃第十四篇新學期開始，經過一學年的學習和努

力，幼兒的各項能力有了提高，體質有所增強，大部分幼兒在老師的

教育下能遵守班上各項常規，有較好的衛生生活習慣，有初步的生活

自理能力。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時玩水，特別是新插班的

幼兒生活常規不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規,

為此制定了如下的工作計劃：

一、養成幼兒衛生習慣的要求。

1、清潔衛生習慣。養成飯前便后及手臟時洗手的習慣，學會自己卷

衣袖，在老師的指導下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口

中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

2、良好的進餐習慣。要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，

左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養成細嚼慢咽，不挑食、

不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、

漱口和洗臉。克服幼兒的依賴性，培養幼兒獨立性。

3、有良好睡眠及穿脫能力。能安靜就寢，睡姿止確，小蒙頭睡覺，

學習獨立，有序地穿上脫掉衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在

固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養成良好的習慣。

二、配合老師開展教學活動。

做好課前準備，配合老師開展各項游戲活動，協助管理好班上的紀律,

讓老師較好地開展教學活動。

三、做好家長工作。

及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家

長溝通。多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學工作。

保育員小班工作計劃第十五篇上學期，在園領導的正確領導和全體

老師的共同努力下，我園順利通過了〃省綠色幼兒園〃的評估，保育工

作也取得了一定的成績。本學期，我園將進一步將環保教育滲透于幼

兒教育領域之中，并且切實的做好創建〃省教育強鎮〃的各項工作c我

園的各項保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務實創新，不斷提高保

育老師的工作水*及思想業務素質，經保育組全體成員共同探討，制

定以下工作計劃：

一、做好幼兒一日生活常規的培養。

為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、

參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生

活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡

眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。

1、幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲

地、和遍地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣和吃

完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意

見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收

放自己的物品。

2、指導幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃

不干凈的東西。

3、鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動，堅持穿園服入園。培養幼兒的

自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養幼兒的環保意

識。

4、培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的

床上用品。開展小、中、大班級〃幼兒生活自理能力〃比賽。學做一些

力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

5、精心的照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在

各種活動中激發幼兒的'活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良

好的活動習慣。

二、在保教中要做到有機結合，糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、

爭搶玩具等。

開展幼兒之間的〃大帶小〃活動，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成

某項任務的活動，培養幼兒互幫互助的良好品質。

三、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要

活動。

要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在

活動前給幼兒帶好汁巾，活動中及時幫幼兒擦汁，根據氣候的變化為

幼兒增減衣服。在活動中開展一些班級之間的體育比賽，如自行車比

賽、羊角球比賽、接力比賽等。

四、加強幼兒安全意識的培養，杜絕安全責任事故的發生。

讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，知道遇到困難的時候一些簡

單的自救方法。老師們要有高度的責任心，時刻的讓孩子在自己的視

線范圍內，排除一切不安全因素，同時對幼兒進行隨機教育，培養幼

兒自我保護的意識和高度的應變能力。

五、加強保教人員的保育意識，認真學習〃保育員工作職責〃，明確

保育工作目標。

保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，注意觀察

幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。保教人員認真做好每周一次

玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。*時做到一日

一小搞，一周一大搞，園內無紙屑、果殼，室內物品擺放整齊，窗明

地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水

電，勤儉持園。

六、強化安全防范意識，確保幼兒安全。

開學前，全體教職員工對大型玩具、桌椅、床、玩具等進行全面檢查，

發現問題及時改進，并落實各項安全措施，強化及時的防范意識，杜

絕事故隱患，讓家長放心。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四

查，并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發現不安全因

素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。

做好體弱幼兒的護理，堅持開病號餐，按時填寫出勤報表，做好各項

衛生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥，進

行消毒。

七、保育員隊伍的建設。

1、定期組織保育老師進行業務學習幼兒園中班保育員工作計劃工作

計劃。時間定于每雙周周五下午3：00-4：00總結保育工作的情況，

解決工作中出現的問題。學習保育知識和技能。

2、積極參加園內組織的〃英語〃、〃普通話〃、〃電腦〃、〃手指快算〃的培

訓。

3、保育老師開展"我是如何組織幼兒午睡的〃征文活動，堅持撰寫心

得體會。

以上是本學期的保育工作計劃，保育組全體成員將認真貫徹實施，請

園領導給予監督和指導。

保育員小班工作計劃第十六篇新學期開始了,保育工作是幼兒教育

重要的組成部分。保育目標是促進幼兒身體發育，增進幼兒對環境的

認識，培養自信等良好個性心理品質和行為習慣。保育工作對幼兒的

健康成長以及日后發展有不可嘀咕的影響。為把保教相結適應新趨勢

發展，我們在上級領導及園長的帶領下，以幼兒為中心,轉變以往的觀

念,實行保育工作與教育相結合的原則，結合本人的工作，特制定了本

學期的工作計劃。

一、指導思想

1.以學園工作計劃為目標，認真貫徹《綱要》精神，認真學習黨的教育

方針與政策，積極參加園里舉行的各種政治學習活動，努力提高自己政

治素養。

2.嚴格遵守《保育員的職業守則》，認真學習保育知識，不斷提高保育

質量。

二、主要工作

1.清潔衛生習慣

養成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導下

會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

2.良好進餐習慣

要安靜愉快進餐，坐姿自然,正確使用餐具，（左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯

時兩手端碗）養成細嚼慢咽，不挑食,不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉

飯,不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養幼兒的獨立性。認真做好食

譜介紹，以提高促進孩子食欲,培養良好飲食習慣和有規律進食。

3.有良好睡眠及穿脫能力

能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學習獨立,有序的穿衣服，鞋襪及所放

的固定位置。

4.良好學習環境

堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤

洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長，

為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環境是我的責任和義務。

5.配合老師開展教學活動

做好課前準備，配合教師開展各項游戲，協助管理好班上的紀律，讓老

帥更好的開展教學工作。協助組織戶外活動,做好護理工作，（廁所、喝

水、適當穿衣服等）。

6.做好家長工作

及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況,利用放學時間多與家

長溝通，多征求聽取家長意見,讓家長配合老師開班上教學工作。必須

尊重家長，熱情服務。

7.團結協作

教師和保育兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工

作方案，團結一致，共同努力,互相關心每一個幼兒，使孩子健康成長。

8.提高自我素質

多方式、多途徑學習，積累知識,豐富教學經驗，不斷進行知識更新，不斷

調整自身的知識結構,以便適應幼兒教育需要，為自己打下良好基礎知

識。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學習，積極進取，開拓創新。

保育員小班工作計劃第十七篇新學期開始了保育工作是幼兒教育重

要的組成局部。保育目標是促進幼兒身體發育，增進幼兒對環境的認

識，培養自信等良好個性心理品質和行為習慣。保育工作對幼兒的健

康生長以及日后發展有不可嘀咕的影響。為把保教相結適應新趨勢發

展，上級領導及園長的帶領下，以幼兒為中心，實行保育工作與教育

相結合的原則，結合自己的工作，特制定了本學期的工作計劃。

1、清潔衛生習慣

養成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，老師的指導下

會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，堅持衣服整

潔。對幼兒的毛巾，杯子都將實行一對一的形式，并且每天對幼兒的

毛巾，杯子進行清洗、消毒工作，圖書，玩具定期進行消毒。堅持每

天開窗通風，保持教室清潔，不遺漏一些死角，使得每一個幼兒都在

一個良好的環境當中學習，成長。

2、良好進餐習慣

要恬靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯勺，

喝湯時兩手端碗）養成細嚼慢咽，不挑食，不浪費，不用手抓菜，不

剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養幼兒的，

獨立性。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲，培養良好飲食習

慣和有規律進食。

3、有良好睡眠及穿脫能力

能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學習獨立，有序的穿*服，鞋襪

及所放的固定位置。

4、良好學習環境

堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用

品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康

成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環境是責任和義務。

5、配合老師開展教學活動

做好課前準備，配合教師開展各項游戲，均助管理好班上的紀律，讓

老師更好的開展教學工作。協助組織戶外活動，做好護理工作，廁所、

喝水、適當穿衣服等）

6、做好家長工作

及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家

長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作°必

需尊重家長，熱情服務。

7、團結協作

教師和保育兩者配合，相互理解，相互支持，經常溝通，一同探討保

教工作方案，團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使孩子健

康生長。

8、提高自我素質

9、生活方面

對體弱兒、肥胖兒應該加強管理，并給予多方面照顧、關心與幫助,

加強家園聯系。

11、安全教育

結合常識活動，使幼兒了解電、電器的危險性，不要亂摸亂掀電源開

關、插座、電線、電器等。注意幼兒的健康狀況、情緒狀態，熱情招

呼幼兒的同時，注意他們是否帶有危險物品，如：另I」針、紐扣、小刀、

硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有，我們要及時將其收藏，以免發生

意外。

保育員小班工作計劃第十八篇一、班級基本情況分析

1.孩子參加學前教育的一個起點，幼兒入園是幼兒集體生活的開端。

孩子生活上的一個轉折點，孩子產生不適應是可能的本學期由于本園

開設了一星期的新生適應班，使幼兒對幼兒園、班級環境、教師有所

認識、熟悉。開學時大多數幼兒入園后能很快適應幼兒園生活，只有

個別幼兒出現依戀親人，不愿入園，情緒不穩，哭泣不止;任性專橫，

強占霸道，行為散慢，不會學習，生活不習慣等現象。

2.在觀察活動中，他們持續觀察時間很短，只有4分鐘xxx5分鐘，甚

至有的幼兒更短，觀察的事物，常常是零星的，還會概括和聯系起來

觀察某一事物。

3.有意注意正在逐步增加。幼兒有意注意的水平仍然很低，注意發展。

小班幼兒仍以無意注意為主。一般只能維持3分鐘xxx5分鐘。小班

幼兒的注意轉移、分配能力都很差，做律動時，只能聽琴聲兩手上下

揮動或雙腳小跑步，而不能將身體各部分的運動有機地結合起來。

4.想象的發展。主題也不穩定。幼兒常以想象過程為滿足，小班幼兒

的想象是沒有預定的目的受當時事物的影響比較大。想象比較被動。

而不去考慮想象的R的小班幼兒還喜歡夸大想象，把沒有的事說得活

龍活現。由于幼兒知識經驗比較少，受情緒影響大，對自己喜愛的事

物常常想象得無限好，而對自己不喜歡的事物就感到一無是處。

5.語言的發展。小班幼兒都已學會了講話，但不能正確地發出全部語

音，因為他們的發音器官和聽覺發育并不十分完善，還不能辨別差別

較小的音，不善于協調使用發音方法，所以存在發音不清楚的情況。

如以〃d〃代替〃g〃，分不清“zh、ch、sh〃與"z、c、s〃，將〃老師〃說成“老

西〃或〃老基〃，將〃吃飯〃說成〃刺換〃等等。

二、幼兒本學期發展目標。

我們在制定教學工作計劃的時候，遵循〃觀察在前，目標在后的原則，

于開學初先觀察評估本班幼兒的發展狀況：然后參照幼兒園教育目標,

確定本班本學期的目標：

（一）身體的發展：

1.動作協調地走、跑、跳、正面鉆，愛參加活動，做模仿操。

2.練習顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。

3.自己洗手、吃飯、穿衣服、漱口等，不灑飯。

4.懂得不遠離成人，不跟生人走。

5.鼓勵幼兒遵守成從提出的安全要求。

6.散步時在老師的帶領下，一個跟著一個有秩序地散步。

7.桌椅輕拿、輕放、輕抬、不拖桌椅。

8.學習一些良好的姿勢，如坐姿、用餐姿勢等。

（二）語言和認知發展

1.感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。

2.喜歡接觸自然，關心和愛護身邊的支植物，觀察明顯的特征。

3.一一對應地比較多少、長短、高矮、大小，區分前后里外。

4.聽懂言語，按指示動作。理解簡單故事情節。

5.認識自己的座位、座位，認識自己的茶杯、毛巾、抽屜上的標記。

6.學會動手、動腦、大膽地用普通話回問題。愿意用言語表達自己的

意思，敢在集體面前講話，能保持穩定注意時間5xxxl0分鐘。

（三）社會性發展

1.會說〃請、謝謝、好、早、再見、對不起、沒關系〃等禮貌用語。

2.喜歡上幼兒園，習慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。

3.喜歡與大家玩玩具，在提醒下會交流、等待，遵守簡單規則。

4.不糾纏成人，獨立游戲，不發脾氣。

5.培養幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的

事。

6.鼓勵幼兒樂意與同伴效，并能友好相處。

三、具體措施

1.創設良好的物質、心理環境。

開學初，室內多準備一些玩具，可操作性的材料，如積木、體操墊、

搖馬、滑滑梯（小型）、大滾球等。

2.進行大帶小活動。

請中、大班幼兒和小班幼兒一起活動，減少入學初的哭鬧情緒。

3.幼兒剛入園時，教師要以極大的耐心、責任心去摟抱、親近每一個

幼兒，讓他們感到教師是喜歡和關心他們的，同時用新穎多樣的玩具

吸引幼兒的注意力，并組織一些集體游戲活動。

4.運用示范、模仿法。

采用有趣的教育方法，讓幼兒在看看做做中主動、自覺地學習，然后

再請幼兒來練習。

如對幼兒進行禮貌教育時，可請大班的哥哥姐姐參與，讓他們表演早

晨入園和下午離園時如何有禮貌地和教師打招呼。

5.注重個別教育

幼兒年齡小，性格不一，教師根據幼兒的實際情況對幼兒進行教育,

促使幼兒盡快適應集體生活，養成良好的生活和學習習慣，學會與同

伴相處。

6.文學作口的妙用。

用兒歌的形式對獐進行生活常規教育。如，在洗手時，我們教幼兒一

邊洗一邊念兒歌。小朋友哭鼻子，想家時，我們帶小朋友一起念兒歌

7.隨機教育。

小班幼兒的注意力容易轉移，經常會發生一些意外反應與偶然事件,

其性質是隨意、機動的，這時教師的教育計劃要隨幼兒興趣及瓜來調

整。

8.紅五星的作用。

為了提高幼兒的自信心和學習的興趣。九月底在班內開辟〃寶寶學會

了〃專欄。

9.給予贊賞和鼓勵。

當幼兒完成某一項目時，教師要給他們及時的贊賞和鼓勵，以激發他

們持久實踐的意志，積極每日開展評比欄。

10.以身作則，以自己積極有趣的態度感染幼兒。

11.十月份開展國慶活動、組織小班幼兒進行自我服務能力比賽。

12.十二月份開展冬季鍛煉，召開冬季運動會。

四、游戲活動目標

1.組織幼兒參加角色游戲。

在游戲中充分發揮幼兒的創造性、主動性、積極性。

教師為幼兒游戲提供場地和時間，豐富幼兒的知識經驗和生活印象,

提供玩具和游戲材料。在游戲的指導中，教師在游戲中擔任主要角色,

以角色身份和游戲口吻參加游戲，組織幼兒友好地共同游戲。

2.建構游戲。

培養孩子的創造性、發展其動手能力，學會整理物品。

教師設立積木角后，提供材料及輔助玩具，教師在保證幼兒發揮主動

性的前提下進行指導，確保幼兒在游戲中的主體地位，盡量激發并維

持幼兒的游戲興趣，并鼓勵幼兒的創造性表現。

五、家長工作。

1.入園前，教師走訪每位幼兒的家庭，師生互相認識，教師初步了解

幼兒在家中的生活習慣、興趣愛好、身體狀況、個性特征等。

2.十月份召開家長會。

3.十一月份開展社會實踐活動活動。

4.設置家教宣傳欄，根據家長的需要，有針對性地選擇宣傳欄的內容。

每月月底往返《家園聯系手冊》，并及時進行分析、總結、反省。

5.每周三下午向家長開放，請家長來觀摩幼兒的半日活動，使家長了

解幼兒園的教育內容、方法、活動特點。

6.根據幼兒自我服務能力的發展狀況，不定期的開展親子游戲活動。

幼兒園小班保育計劃四：小班上學期保育計劃（2067字）

一、培養幼兒良好行為習慣的目標

1、愿意上幼兒園，愿意親近