專題四生命的思考考點一敬畏生命1．羅曼?羅蘭說：“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。”這說明A．生命是獨特的 B．生命是不可逆的C．生命來之不易 D．生命是短暫的【答案】B【詳解】本題考查生命的特點。ACD：生命是獨特的、生命來之不易、生命是短暫的在題文中沒有體現，故ACD不符合題意；B：“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。”體現了生命是不可逆的，故B符合題意；故本題選B。2．小強所在的學校不定期舉行各種逃生演練、緊急疏散等活動。他對此舉很不以為然：又沒發生地震，用得著那樣瞎練嗎？下列說法中，最能說服小強的是A．人的生命是頑強的，也是脆弱的，關愛生命從小事做起B．人的生命獨特性突出表現在與其他生命相比最具有智慧C．無論遇到多大挫折，永不放棄生的希望D．通過逃生演練、緊急疏散活動實現生命價值【答案】A【詳解】本題主要考查珍愛生命的相關知識。A：根據教材知識，生命是脆弱的，我們應該從日常生活小事做起，關愛、保護自己的生命，應該積極參與學校組織的逃生演練、緊急疏散等活動，故A選項說法正確；BC：題干信息與人生命的獨特性、正確對待挫折無關，故BC選項排除；D：參與逃生演練、緊急疏散活動是珍愛生命的表現，與實現生命價值無關，故D選項排除；故本題選A。3．下圖《銜上玩“跨欄”》，給我們的啟示是A．生命是寶貴的，要珍愛生命 B．生命是脆弱的，要自救自護C．生命是短暫的，要自立自強 D．生命是堅強的，要勇敢前行【答案】A【詳解】本題考查對珍愛生命的理解。A：仔細觀察漫畫內容，這告訴我們跨越生命欄桿的行為是危險的，生命是寶貴的，我們要珍愛生命，故A說法正確；BC：這與題文的主旨內容不符，故排除；D：這歪曲了題文的主旨，故說法錯誤；故本題選A。4．2022年3月27日下午，“321”東航MU5735事故現場全場鳴笛致哀，搜救人員向遇難飛機方向默哀3分鐘，悼念遇難者。當地許多群眾也自發到附近參加MU5735遇難者頭七祭悼念，鮮花鋪滿“回家路”。東航空難讓我們感悟到①生命是脆弱的 ②生命是短暫的 ③生命的平凡與偉大 ④生命是寶貴的A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③【答案】C【詳解】本題考查對生命的認識。①②④：依據教材知識，東航空難讓我們感悟到生命是脆弱的，生命是短暫的，生命也是寶貴的，故①②④符合題意；③：生命的平凡與偉大在題文中沒有體現，故排除③；故本題選C。5．【生命至上法不可違】4月29日，望城區一居民自建房發生倒塌，造成重大人員傷亡。事故發生后，習近平主席立即作出重要指示，要不惜代價搜救被困人員，全力救治受傷人員；救援，一刻不曾停歇，從晝到夜，救援人員、醫務人員、指揮和協調人員，無數人堅守在現場，時刻等待希望出現；5月2日晚7點多（這時距離事故發生已經近80個小時），第8名被困者被救出，被救出時他對消防員說：“沒事，哥哥，我不會哭！”導致這一重大事故的房主吳某和設計施工負責人龍某、出具虛假的安全鑒定報告的法人代表譚某等9人因涉嫌重大責任事故罪，已經被刑事拘留。結合材料，請從生命的角度談談你從中獲得了哪些感悟？【答案】①生命是脆弱的，也是頑強的；②生命是寶貴的，生命的價值高于一切；黨和政府珍視、尊重生命；③戰勝挫折，增強生命的韌性，發掘生命的力量；④我們要敬畏生命，珍愛他人的生命；侵害他人生命的行為必將受到法律制裁。【詳解】第一步：審設問。本題設問的主體是學生自己，這需要調用生命相關知識分析作答。第二步：審材料。有效信息：不惜代價搜救被困人員，全力救治受傷人員→可聯系生命的特征+生命的價值高于一切+發掘生命的力量；有效信息：9人因涉嫌重大責任事故罪，已經被刑事拘留→可聯系要敬畏生命+侵害他人生命的行為必將受到法律制裁。第三步：整合信息，組織答案。得分點①：生命是脆弱的，也是頑強的；得分點②：生命是寶貴的，生命的價值高于一切；黨和政府珍視、尊重生命；得分點③：戰勝挫折，增強生命的韌性，發掘生命的力量；得分點④：我們要敬畏生命，珍愛他人的生命；侵害他人生命的行為必將受到法律制裁。考點二守護生命1．面對各種災害，掌握有效的逃生急救知識和技巧，是中學生必備的能力。下列做法中正確的是A．發現有人觸電，快速跑過去將其拉開B．遇到大雨或洪災時，遠離水庫河流等地點C．發生火災時，通過跳樓逃離火場D．遭遇雷雨天氣時，到大樹底下躲避風雨【答案】B【詳解】本題考查守護生命。A：做法容易使自己觸電，缺乏自我保護意識，A錯誤；B：做法是具有自我保護意識的表現，B正確；C：通過跳樓逃離火場做法不可取，應通過安全通道逃生，C錯誤；D：做法容易使自己的人身安全受到威脅，D錯誤；故本題選B。2．近期，中小學生溺水、高空墜落、交通意外等安全事故時有發生。每一次事故、每一個孩子的不幸身亡，都給家庭帶來無限的悲痛。面對各種意外傷害，我們青少年應當①提高警惕，增強自我保護的意識和能力②珍愛生命，把握當下，及時享樂③從容地面對生與死，無所畏懼④掌握一些自救自護的常識和技巧A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【詳解】本題主要考查自救自護的相關知識。①④：面對各種意外傷害，青少年應該提高警惕，增強自我保護的意識和能力，掌握一些自救自護的常識和技巧，故①④選項說法正確；②：我們應該珍愛生命，把握當下，但及時享樂的態度是錯誤的，故②選項排除；③：面對意外傷害我們應該學會自救自護，珍愛生命，而不是無所畏懼，故③選項排除；故本題選B。3．“腹有詩書氣自華”“書香社會”這一溫馨浪漫的詞匯“亮相”政府工作報告，點亮了無數人的眼睛，目前全國各種線上線下的閱讀活動正在如火如荼地開展。這類活動的開展①有助于養護精神，充盈個人的精神世界②有助于培養我們高雅的生活情趣③有助于弘揚我國優秀的傳統文化④有助于豐富我們的物質生活A．①②③ B．①② C．①③ D．①②③④【答案】A【詳解】本題考查養護精神。①②③：此依據所學知識題文中目前全國各種線上線下的讀活動正在如火如荼地開展。這類活動的開展有助于養護精神，充盈個人的精神世界，有助于培養我們高雅的生活情趣，有助于弘揚我國優秀的傳統文化，有助于提高我國的國民素質，故①②③正確；④：活動開展有利于豐富我們的精神生活，故④錯誤；故本題選A。4．半夜不睡，窩在床上玩手機；早上不起，早餐午餐并一起；假期作業不想寫，生活空虛無意義……這是許多同學節假日生活的真實寫照。對于上述同學，你的建議是①愛護身體，珍視自己的肉體生命②愛護身體，養成健康生活方式③養護精神，拒絕與學習無關的活動④養護精神，豐富假期文化生活A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④【答案】D【詳解】本題考查對守護生命的認識。①②④：由教材內容可知，守護生命首先要愛護自己的身體，關心身體狀況，養成健康的生活方式。守護生命還需要關注并養護我們的精神，假期除學習外還可以參加一些課外活動來豐富假期文化生活，所以①②④正確；③：守護生命要愛護身體、養護精神，假期要合理安排時間，勞逸結合，養成良好的生活習慣，所以③錯誤；故本題選D。5．下圖是中學生小偉在“生活方式小調查”問卷中的回答。生活方式小調查1．你每天都吃早餐嗎？（C）A．每天都吃B。經常吃C。偶爾吃2．你選擇食物的原則是什么？（A）A．喜歡吃的B。營養均衡的C。無所謂3．你是否有自覺鍛煉的習慣？（B）A．有B。沒有C。說不好D。基本不吃…。。據此，你給他的建議是A．守護生命，養護自己的精神B．珍視生命，掌握自救自護方法C．珍愛生命，養成健康的生活方式D．尊重生命，和他人生命休戚與共【答案】C【詳解】本題考查守護生命。C：中學生小偉的生活方式是不健康的，他應該在生活中養成健康的生活方式，珍愛生命，所以C正確；ABD：是注意身體健康，與養護精神、自救自護、和他人生命休戚與共無關，所以ABD排除；故本題選C。考點三挫折1．兩歲時因高燒而失明的黃鶯，中學階段經歷了落榜、復讀、重考，進入大學后又面臨著許多學習和生活的實際困難。然而，她在老師與同學的幫助下，以綜合測評排名班級第一的成績，獲得了“國家勵志獎學金”。這說明A．只要經歷了磨難就一定能夠走向成功B．生活道路并不總是平坦的，難免有挫折C．戰勝挫折的目的在于獲得更多的榮譽D．堅持就能架起夢想與現實間的橋梁【答案】B【詳解】本題考查對挫折的認識和把握。B：分析題干可知，黃鶯經歷了落榜、復讀、重考，進入大學后又面臨著許多學習和生活的實際困難，但她最終獲得了“國家勵志獎學金”，這說明生活道路總是不平坦的難免有挫折，我們要勇對挫折，B正確；A：只要，就，一定，說法絕對，A錯誤；C：戰勝挫折的目的不是為獲得榮普，而是培養堅強的意志，磨礪自己的品格，C錯誤；D：努力是夢想與現實間的橋梁，D錯誤；故本題選B。2．欣賞下圖漫畫《蛋殼心理》，你想對漫畫中的小男孩說①生活不是坦途，人生難免有挫折②生命是脆弱的，要遠離挫折③戰勝困難和挫折，是通往成功的唯一途徑④正確看待挫折，將挫折變為成長的動力A．①④ B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【詳解】本題考查生活難免有挫折、正確對待挫折。①④：我想對漫畫中的小男孩說：生活不是坦途，人生難免有挫折；要正確看待挫折，將挫折變為成長的動力，①④正確，符合題意；②：錯誤，人生難免有挫折；③：錯誤，“唯一”的表述過于絕對；故本題選A。3．2022年1月，湖北黃岡一位10歲的女孩因遭遇學業困難跑到樓頂想跳樓，幸好被小區保安及時發現救了回來。這給我們的啟示是A．人生難免有挫折，自強不息增韌性 B．生命不易需敬畏，困境難解任它去C．生命頑強又脆弱，挫折就是奪命劍 D．我的生命我作主，他人感受無需管【答案】A【詳解】本題考查正確對待挫折。A：材料中的女孩因遭受挫折選擇輕生，這啟示我們面臨挫折時要做到自強不息，A正確；B：說法中的“任它去”是一種不敢直面困難的消極態度，不可取；C：屬于絕對化表述，故說法錯誤；D：這不是珍愛生命的表現，排除；故本題選A。4．21歲的大學生孫瑩不幸患癌，樂觀的她用漫畫記錄了自己抗癌治療過程和內心感觸，鼓勵與她一樣遭受病痛折磨的病友。這告訴我們①要從容面對生命的不可預知②堅強的意志是戰勝挫折的法寶③有了自信就能完全避免挫折和苦難④積極樂觀的生活態度是戰勝挫折的關鍵A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④【答案】D【詳解】本題主要考查增強生命韌性的相關知識。①②④：根據題干信息，大學生孫瑩堅強樂觀的與病魔作斗爭，啟示我們要從容面對生命的不可預知，堅強的意志是戰勝挫折的法寶，積極樂觀的生活態度是戰勝挫折的關鍵，故①②④選項說法正確；③：“有了自信就能完全避免挫折和苦難”過于夸大了自信的作用，故③選項排除；故本題選D。5．挫折難免正確對待（1）面對挫折，上圖中兩位同學的情緒感受和行為反應為什么不同？（2）你會怎樣勸解圖中左面的同學？【答案】（1）因為他們對挫折的認識和態度不同。（2）①生活難免有挫折。②生活中的挫折是我們生命成長的一部分，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經驗。③面對挫折，我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。產生這些負面的情緒感受是很正常的，但如果一味沉浸在負面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當的行為。我們需要及時調整自己，正確對待挫折。【分析】（1）第一步：審設問。本題的設問主體為公民個人，需要調用挫折的有關知識。第二步：審材料。有效信息：面對挫折，左邊同學覺得自己沒用，右邊同學要繼續加油。這是因為他們對挫折的認識和態度不同。第三步：整合信息，組織答案。得分點：對挫折的認識和態度不同。（2）第一步：審設問。本題的設問主體為公民個人，需要調用正確對待挫折的有關知識。第二步：審材料。有效信息：面對挫折，左邊同學覺得自己沒用，這是不能正確認識和對待挫折。生活難免有挫折。生活中的挫折是我們生命成長的一部分，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經驗。我們需要及時調整自己，正確對待挫折。第三步：整合信息，組織答案。得分點：生活中的挫折是我們生命成長的一部分，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經驗；面對挫折產生這些負面的情緒感受是很正常的，但如果一味沉浸在負面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當的行為；我們需要及時調整自己，正確對待挫折。考點四生命的意義1．“共和國勛章”獲得者袁隆平一生扎根稻田，把科研論文寫在大地上，堅守“愿天下人都有飽飯吃的初心”，90歲還奮戰在工作一線。他的事跡啟示我們①讓平凡的生命閃耀著偉大的奉獻之光②創造和貢獻使生命更有意義③用責任書寫自己的人生價值④將個人理想與國家發展結合起來A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④【答案】D【詳解】本題考查生命的意義和價值。①②③④：袁隆平的事跡啟示我們偉大在于創造和貢獻，要讓平凡的生命閃耀著偉大的奉獻之光，要將個人理想與國家發展結合起來，用責任書寫自己的人生價值，①②③④說法正確，都符合題意；故本題選D。2．近日，福建石獅一家名為“永恒陽光”的饅頭店火了。剛下班的環衛工人、歇腳的農民工或者其他有需要的人，來吃饅頭，店里分文不收。而且一送就是10年，累計送出300多萬個饅頭。這表明A．平凡出自偉大，每個人的生命都是偉大的B．生命雖然平凡，卻也時時創造偉大C．只有我們有錢了，才可以幫助別人D．生命是獨特的，生命價值高于一切【答案】B【詳解】本題考查生命的平凡與偉大。A：每個人都是偉大的觀點絕對化，故A說法錯誤；B：依據教材知識，題文中饅頭店的做法，表明生命雖然平凡，卻也能時時創造偉大，故B說法正確；C：“只有……才”觀點絕對化，故C說法錯誤；D：生命的獨特性在題文中沒有體現，故排除D；3．生前，袁隆平院士90歲依然堅持上班，為夢想忙碌。他有極廣泛的興趣和愛好；讀書、下棋、游泳、釣魚、跳舞、打排球、拉小提琴……業余生活過得豐富多彩。在他看來，“人的生活要充實、豐富、有趣，這樣身心才能愉快。”袁隆平院士的做法不能體現出A．遠離貧乏，充盈生命 B．奮不顧身，逆風而行C．努力工作，追名逐利 D．不甘平庸，實現價值【答案】C【詳解】本題考查生命的價值的知識點。ABD：題干中袁隆平院士90歲依然堅持上班，為夢想忙碌；他有極廣泛的興趣和愛好，業余生活過得豐富多彩。說明他遠離貧乏，充盈生命；奮不顧身，逆風而行；不甘平庸，努力實現生命的意義和價值，ABD正確，但不符合題意；C：袁隆平院士努力工作，盡職盡責并非為了名利，C錯誤，但符合題意；故本題選C。4．“時代楷模”朱彥夫在戰場上身負重傷，成為特等傷殘軍人。他退伍回鄉后帶領鄉親治山治水，把一個貧窮落后村建成了富裕先進村。此后，他創作兩部小說，被譽為中國的保爾·柯察金。朱彥夫的事跡告訴我們①生命的價值在于奉獻②要發掘生命力量，活出人生精彩③生命來之不易且短暫④要先對他人負責，再對自己負責A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】A【詳解】本題考查生命的價值、增強生命的韌性。①②：題干中朱彥夫的事跡告訴我們生命的價值在于奉獻，要發掘生命力量，活出人生精彩，①②正確；③：題干沒有體現生命來之不易且短暫，③不符合題意；④：每個人首先要對自己負責，④錯誤；故本題選A。5．[一起守“滬”]截止2022年4月4日，全國15個省份已經派出了醫務人員38000多人，他們席不暇暖，連夜作戰，他們不辭辛苦，無私奉獻。上海許多市民組成志愿者服務隊伍，盡已所能、同心抗疫，各地緊急支援、無悔付出，都給人溫暖和力量，增添戰勝疫情的信心和底氣。請從生命的角度，談談你解讀出了道德與法治課所學的哪些觀點