臨汾一中第一附屬學(xué)校2024-2025學(xué)年第二學(xué)期七年級第一次月質(zhì)量監(jiān)測生物試卷本試卷共有兩個大題，滿分為50分，考試時間60分鐘，請用0.5mm的黑色簽字筆直接答在答題卡上。一、選擇題(每題1分，共15分)1.典籍《齊民要術(shù)》中有“種芥子及蜀芥、蕓薹收子者，皆二三月好雨澤時種”的記載?！昂糜辍睗M足種子萌發(fā)的條件是()A.適宜的溫度B.適量的水C.充足的空氣D.肥沃的上壤2.四粒玉米種子的不同部位受到損傷(陰影部位表示缺損部分)，即使在適宜條件下也不能萌發(fā)的是()A.①B.②③C.①②③④D.④3.小芳通過種植花生來觀察種子萌發(fā)過程，花生種子萌發(fā)時最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是()A.胚芽B.胚根C.胚軸D.子葉4.某同學(xué)在“發(fā)豆芽”的實踐活動中，先將大豆種子浸泡一段時間，再放到合適的裝置中，此后的正確操作是()A.定期灑水，保持濕度B.裝置始終充滿水，保證水的供應(yīng)C.放在陰涼處D.裝置始終密封，防止微生物侵入5.蕨麻從鹽堿地中吸收水和無機(jī)鹽的主要部位是圖中的()A.aB.bC.cD.d6.“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，萬千枝條都是由芽發(fā)育成的。如圖是葉芽的結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述不正確的是()A.芽可分為頂芽和側(cè)芽B.芽中有分生組織C.②是芽軸，發(fā)育成葉D.新的芽由③發(fā)育而來7.玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的籽粒也常有空癟的，生產(chǎn)實踐中為了避免這種現(xiàn)象，經(jīng)常會進(jìn)行人工授粉，以提高作物的產(chǎn)量和品質(zhì)。造成果穗缺粒和籽粒空癟的原因是()A.傳粉不足B.光照不足C.水分不足D.溫度不足8.為探究含氮的無機(jī)鹽對綠色植物生長的影響，某生物社團(tuán)進(jìn)行了如表實驗(表中未列出的其他條件完全相同且適宜)。下列對該探究實驗的分析，錯誤的是()組別大豆苗/株栽培葉片的生長情況甲50用完全營養(yǎng)液(營養(yǎng)物質(zhì)齊全)葉片正常乙50用缺氮營養(yǎng)液葉片發(fā)黃A.該實驗是對照實驗B.實驗的變量是葉片是否發(fā)黃C.該實驗遵循了單一變量的原則D.實驗結(jié)論是植物生長需要含氮的無機(jī)鹽9.小明采集觀察豌豆花和果實，繪制結(jié)構(gòu)示意圖如下，下列有關(guān)說法正確的是()A.花的主要結(jié)構(gòu)是①②⑤B.花中的④胚珠將來發(fā)育成果實C.花的子房中至少有6個胚珠D.花中⑥里的花粉落到①的過程是受精10.如圖表示三種植物的種子在不同光照條件下的發(fā)芽率。據(jù)圖分析，敘述不正確的是()A.莧菜種子見光組和不見光組水分條件應(yīng)相同且適宜B.光對蠶豆種子的萌發(fā)沒有明顯影響C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)把莧菜種子種植在淺層土壤里D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)把煙草種子種植在淺層土壤里如圖是小點同學(xué)構(gòu)建的綠色植物參與生物圈水循環(huán)的示意圖，據(jù)此回答11-13題。11.如圖是綠色開花植物的某些生理過程示意圖，下列說法正確的是()A.a表示根尖的伸長區(qū)對水的吸收B.b表示水在植物篩管中的運(yùn)輸C.c表示蒸騰作用，“門戶”是氣孔D.植物吸收的水，大部分用于植物的光合作用12.控制過程c強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是()A.表皮細(xì)胞B.葉片C.氣孔D.根毛13.下列現(xiàn)象與過程c無直接關(guān)系的是()A.植物體內(nèi)“水往高處流”B.大樹底下好乘涼C.森林里空氣濕潤D.金魚藻在光下產(chǎn)生氣泡14.烘烤的紅薯松軟香甜且營養(yǎng)豐富，很受歡迎率紅薯中的淀粉主要來自()A.根部細(xì)胞光合作用制造而成B.葉肉細(xì)胞制造后通過篩管運(yùn)輸?shù)礁緾.根部細(xì)胞從土壤中吸收無機(jī)鹽自身合成的D.葉肉細(xì)胞制造后通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)礁?5.如圖是“檢驗光合作用是否需要二氧化碳”的實驗裝置。下列敘述不正確的是()A.實驗前應(yīng)將兩枝長勢相同的枝條進(jìn)行暗處理B.甲、乙兩裝置中加入的清水和氫氧化鈉溶液應(yīng)等量C.本實驗的變量是二氧化碳的有無D.滴加碘液后，甲裝置內(nèi)的葉片不變藍(lán)二、非選擇題(共35分)16.(9分)圖甲是根尖的結(jié)構(gòu)，圖乙和圖丙分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條，請據(jù)圖回答下列問題。(1)植物幼根的生長是通過圖甲中[]區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[]區(qū)細(xì)胞體積的增大實現(xiàn)的。(2)植物枝條的形成依賴于葉芽組織的細(xì)胞分裂和分化，其中圖丙中枝條的葉和莖分別是由圖乙中的[]和[]發(fā)育而來的。17.(9分)小明選取同一植株相同大小的三個枝條，分別標(biāo)記為A、B、C并作相應(yīng)處理：枝條A保留全部葉片，枝條B摘除部分葉片，枝條C摘除全部葉片，然后將它們分別插入三個大小相同盛有等量清水的錐形瓶中(如圖甲)，并在每個錐形瓶中滴加油滴，讓油滴鋪滿水面。將上述裝置放置在有陽光、溫暖的地方，數(shù)小時后，觀察實驗現(xiàn)象。圖乙是觀察該植物葉表皮臨時裝片在顯微鏡下的一個視野。圖丙是顯微鏡下觀察到的該植物葉橫切面。請據(jù)圖回答以下問題。(1)圖丙中葉片的輸導(dǎo)組織位于[]中。(2)植物吸收的水只有1%~5%保留在植物體內(nèi)或被利用，其余部分散失到體外。作用是植物散失體內(nèi)水分的主要方式，它主要是通過圖丙中的[]來完成的，該結(jié)構(gòu)由圖乙中的[]控制。(3)實驗中設(shè)置油層的目的是(4)本實驗的結(jié)論是：是蒸騰作用的主要器官。18.(7分)在生活中，人們發(fā)現(xiàn)受潮的種子容易發(fā)芽，那么，種子的萌發(fā)需要哪些環(huán)境條件呢?下面是某生物學(xué)興趣小組對種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件進(jìn)行的探究。材料用具：大豆種子(飽滿、胚完整且有生命力)60粒、培養(yǎng)Ⅲ、棉花、清水等。實驗過程：取大小相同的3個培養(yǎng)Ⅲ并標(biāo)記為甲、乙、丙；在培養(yǎng)皿底鋪等量的棉花；甲培養(yǎng)皿內(nèi)棉花保持干燥，乙、丙培養(yǎng)皿內(nèi)均滴入等量的清水，并保持棉花潮濕；將60粒大豆種子平均分成三份，分別放在甲、乙、丙培養(yǎng)皿中的棉花上。實驗記錄如下：培養(yǎng)皿甲乙丙棉花干濕狀態(tài)保持干燥保持潮濕保持潮濕種子數(shù)量各20粒放置環(huán)境25℃光照25℃光照25℃黑暗實驗時間5天萌發(fā)數(shù)量01819請根據(jù)實驗記錄回答下列問題。(1)每組實驗選用20粒大豆種子而不用1粒的目的是。(2)如果將表中甲、乙兩組作為對照實驗，控制的實驗變量是。(3)如果要探究“光是大豆種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件嗎?”應(yīng)選擇兩組作為對照實驗。(4)根據(jù)控制單一變量原則，表中不能作為對照實驗的是兩組。(5)依據(jù)實驗現(xiàn)象分析得出：大豆種子萌發(fā)需要；不是大豆種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件。(6)乙、丙兩組中有個別種子沒有發(fā)芽，可能的原因是(寫出一條即可)。19.(10分)(一)為研究光照和二氧化碳等因素對植物光合作用的影響，某生物興趣小組利用學(xué)校的小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園，用三株生長狀況相似的同種植物進(jìn)行了一系列科學(xué)探究活動。實驗裝置如圖所示，請回答下列問題。(1)為了排除葉片中儲存的有機(jī)物對實驗結(jié)果的影響，興趣小組的同學(xué)在實驗前需要對實驗裝置進(jìn)行的處理是。(2)將實驗裝置放在陽光下照射若干小時后，從三個裝置中分別取一片葉片。將葉片放入酒精脫色處理后，用清水漂洗葉片，向葉片滴加碘液，可以觀察到裝置中的葉片會變藍(lán)，說明植物通過光合作用產(chǎn)生了。(3)裝置和作對照，能夠證明光是光合作用不可缺少的條件。(4)溫室大棚種植技術(shù)使人們在冬季能吃到更多新鮮的蔬菜、水果。受以上實驗啟發(fā)，興趣小組同學(xué)認(rèn)為增加溫室大棚中的(寫出一條即可)能夠提高作物的產(chǎn)量。(二)科學(xué)家通過實驗探究，得出了有關(guān)光合作用的過程如圖的示意圖，其中①②③④表示光合作用的有關(guān)原料、產(chǎn)物。請認(rèn)真看圖并分析回答下列問題：(1)圖中[④]水和[②]是光合作用的原料。水主要由植物根尖成熟區(qū)吸收，通過運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個部分。(2)圖中[①]有機(jī)物和[③]是光合作用的產(chǎn)物。其中有機(jī)物經(jīng)運(yùn)輸?shù)街参矬w各處。臨汾一中第一附屬學(xué)校2024-2025學(xué)年第二學(xué)期七年級第一次月質(zhì)量監(jiān)測生物答案1-5BDBAD6-10CABCC11-15CCDBD16.(1)C分生區(qū)B伸長區(qū)(2)分生①幼葉②芽軸17.(1)③葉脈(2)蒸騰⑥氣孔1保衛(wèi)細(xì)胞(3)