《幼兒園教育指導綱要》考試試題一

一、填空

1、幼兒園要樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康

的同時，要高度重視幼兒的________________。

2、游戲的發展價值表現在兩個方面：一是情感發展的價

值，二是_________發展的價值。

3、幼兒教育是_________的組成部分，是學校教育和終身

教育的奠基階段。

4、幼兒園的教育活動，是有_________、有_________引導

幼兒生動_________、_________的，多種形式的教育過程。

5、幼兒教育的內容可按照幼兒學習活動的范疇相對劃分

為―I\\\\

等五個方面。

6、對教師的評價應包括對教師教學的評價和對教師

_______的評價兩個方面。

7、語言教育要求，利用圖書和繪畫，引發幼兒對閱讀和

書寫的興趣，培養_________和_________技能。

二、選擇題

1、幼兒園教育以（）為基本活動，保教并重Q

A、計算B、語言C、游戲D、藝術

2、《幼兒園教育指導綱要（試行）》是（）頒布的。

A、1996年7月B、1996年9月

C、2001年7月D、2001年9月

3、幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙的，各領域的內容

相互滲透，從不同角度促進幼兒（）等方面的發

展。

A、知識、技能、能力、情感、態度

B、情感、態度、能力、知識、技能

C、能力、情感、態度、知識、技能

D、情感、態度、知識、技能、能力

4、幼兒園教育工作的評價以（）為主。

Ax管理人員評價B、教師自評

C、家長評價D、社會評價

5、《綱要》中提到的五個領域，每個領域都可以提煉出

一個關鍵的能力，藝術是（）。

A、感受能力B、表現能力

C、創造能力D、思維能力

6、語言領域要求養成幼兒注意（）的習慣，發展語

言理解能力。

A、傾聽B、說話C、勤勞D、寫作

7、教師應成為幼兒學習活動的支持者、（）、引導

者。

A、指揮者B、合作者C、指導者D、教育者

8、對幼兒發展狀況評估的目的是（）。

A、篩選、排隊B、幼兒個性成長

C、提高保教質量D、了解幼兒的發展需要

9、健康領域的活動要（）幼兒生長發育的規律，嚴

禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓練等。

A、發揮B、結合

C、充分尊重D、關注愛護

10、幼兒發展評價的方法不包括（）。

A、作品分析法B、談話法

C、問卷調查法D、家長評價

三、判斷題

1、幼兒教育就是幼兒園教育。（）

2、促進兒童的全面發展是家園合作追求的最終目標。

（）

3、幼兒藝術活動的能力是在標準化的藝術技能訓練中形

成的。（）

4、社會領域的教育具有潛移默化的特點，所以教師要經

常告訴孩子一些社會規則和品德要求，講多了，幼兒的社

會性品質就得到了發展。（）

5、多元智力理論評價的目的不是為了發現小天才，而是

對兒童進行選拔、排隊。（）

6、繪畫和以繪畫為主的簡單圖表是幼兒表現和記錄的主

要形式（）

7、學習10以內的加減法應該是數學課程的中心（）

8、以先進的理論為指導，研究自己的教育實踐活動是教

師專業成長的重要途徑。（）

9、除管理人員、教師、家長外，幼兒也是幼兒園教育評

價工作的參與者。（）

10、幼兒園是小學的預備階段，是人生學習的初始階段

（）

四、簡答題（10分）

1、幼兒園藝術領域的目標是什么？

2、幼兒園教育的特點？

3、教師應從哪些方面努力使自己成為幼兒學習的支持

者、合作者、引導者？（或如何構建良好的師幼互動）

4、幼兒科學的指導要點

5、幼兒教育工作評價的重點

《幼兒園教育指導綱要》考試試題二

-、填空題

1、教育部_________頒布了《幼兒園教育指導綱要（試

行）》O

2、幼兒園教育的內部原則是：幼兒園教育應做到尊重

_________,尊重_________,以_________為基本活動，俁教

并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。

3、《幼兒園教育指導綱要（試行）》的框架是

4、《綱要》是為了更好地貫徹落實以_________為首的一

系列教育法規，特別是_________和________而制定的。

5、幼兒園教育可以相對劃分為_________、__________、

_________、_________等五個領域，各領域的內容

相互滲透，從不同的角度促進幼兒________、__________、

_________、_________等方面的發展。

6、幼兒園教育的外部原則：幼兒園教育應與________密

切合作，與_________相互銜接，綜合利用各種教育資源，

共同為幼兒的發展創造良好的條件。

7、幼兒園教育的特點是：幼兒園應為幼兒提供_________

和_________,滿足幼兒多方面發展的需要，使他們在快樂

的童年生活中獲得有益于身心發展的應驗。

8、《綱要》的宗旨是_________。

9、幼兒園教育的性質是_________,根本任務是

10、《綱要》的“目標”部分主要表明_________,它主要

的價值取向何在。在目標表述上較多地使用了_________、

_________、_________、_________等詞匯，突出了情感、

興趣、態度、個性等方面的價值取向，著眼于培養終身學

習的基礎和動力。

11X《綱要》的基本指導思想集中地反映在總則里，貫穿

在整個《綱要》的各部分。主要有：_________、

12、教師應成為幼兒學習活動的

13、_________、_________、_________及其_________均是幼

兒園教育評價工作的參與者。

14、幼兒園教育要與_________以及_________相互銜接。

15、教育活動目標要以_________和_________所提出的各領

域目標為指導，結合本班幼兒的發展水平、經驗和需要來

確定。

16、教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認

識規律，各領域的內容要有機聯系，相互滲透，注重

_________、________\__________??JJ________\

_________之中。

17、教育活動的組織形式應根據需要合理安排，

_________、__________________、_________、________靈活運

用。

18、家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著_________、

_________、_________的原則，爭取家長的理解、支持和主

動參與，并積極支持、幫助家長提高_________。

19、社會領域的教育具有_________的特點。

20、幼兒園必須把_________和_________放在工作的首位。

21、健康教育的本質是_________。

22、幼兒健康行為養成中_________與_________是最基本的

方法。

23、在家園合作中，幼兒園應該處于_________地位。

24、幼兒教育的服務對象是_________。

25、幼兒教育工作評價實行以_________評價為主

二、簡答題：

1、簡述健康領域的目標。

2、簡述語言領域的目標。

3、簡述社會領域的目標。

4、簡述科學領域的目標。

5、幼兒園教育的內部原則

6、幼兒園教育內容的選擇應遵循哪些原則？

《幼兒園教育指導綱要》考試試題三

一、選擇題

1、《幼兒園教育指導綱要（試行）》是（）試行

的。

A、1996年7月B、1996年9月

C、2001年7月D、2001年9月

2、幼兒園教育是（）的奠基階段。

A、基礎教育B、學校教育

C、終身教育D、社會教育

3、幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙的，各領域的內容

相互滲透，從不同角度促進幼兒（）等方面的發

展。

A、知識、技能、能力、情感、態度

B、情感、態度、能力、知識、技能

C、能力、情感、態度、知識、技能

D、情感、態度、知識、技能、能力

4、《綱要》中對每個領域進行闡述時，“指導要點”說

明了（）。

A、該領域的價值取向

B、教師該做什么、怎么做

C、該領域應當注意的普遍性的問題

D、該領域教和學的特點

5、（）是幼兒園重要的合作伙伴。

A、家庭B、管理人員

C、社區D、保育員

6x《綱要》中提到的五個領域，每個領域都可以提煉出

一個關鍵的能力，藝術是（）。

A、感受能力B、表現能力

C、創造能力D、思維能力

7、《綱要》的基本指導思想集中反映在總則里，貫穿在

整個《綱要》的各部分，它包括（）。

A、終身教育的理念

B、“以知識為本”的幼兒教育

C、面向世界的科學的幼兒教育

D、“以人為本”的幼兒教育

8、教師應成為幼兒學習活動的（）。

A、支持者B、引導者C、指導者D、合作

者

9、從教育角度來說，兒童繪畫的真諦是（）。

A、內心的表現B、直觀的表現

C、創造性的表現D、創造性自我表現

10、能對幼兒實施高素質的教育，促進幼兒生動、活潑、

主動地發展，關鍵在于（）。

A、幼兒園的條件B、教師的素質

C、園長的領導D、良好的課程資源

11、對幼兒發展狀況評估的目的是（）。

A、篩選、排隊

B、教師反思性成長

C、提高保教質量

D、了解幼兒的發展需要

12、（）是重要的教育資源，應通過環境的創設和

利用，有效地促進幼兒的發展。

A、家長B、環境C、園所文化D、幼兒同伴群

體

13、對于我國大部分的幼兒園來說，課程的整合首先應該

關注的是

（）O

A、領域間的整合

B、領域內的整合

C、超領域的整合

D、多個領域之間的整合

14、在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環境

與人類生活的關系。從身邊的小事入手，培養初步（）

和行為。

A、感性認識

B、環保意識

C、人文意識

D、自然規律

15、（）及幼兒園教師集體是寶貴的教育資源，應充

分發揮這一資源的作用。

A、幼兒同伴群體B、家庭C、社區D、社會

16、健康領域的活動要（）幼兒生長發育的規律，嚴

禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓練等。

A、發揚B、結合C、充分尊重D、關注愛護

17、在日常活動與教育教學過程中采用（）的方法進

行。

A、觀察B、談話法C、自然D、作品分析法

18、選擇教育內容的依據是（）。

A、教材順序B、教學計劃的安排

C、幼兒園的要求D、興趣與水平

19、（）是幼兒園教育工作的重要組成部分，是了解

教育的適宜性、有效性，調整和改進工作，促進每一個幼

兒發展，提供教育質量的必要手段。

A、教育資源B、常規C、一日生活D、教育評

價

20、語言能力是在（）的過程中發展起來的。發

展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡

說、有機會說并能得到積極應答的環境。

A、一日生活B、交往C、活動D、運用

二、填空

21、我國的幼兒教育一直堅持“兩條腿走路”的原則，一

個是__________辦園，一個是政府辦園。

22、幼兒園要樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康

的同時，要高度重視幼兒的________________。

23、游戲的發展價值表現在兩個方面：一是情感發展的價

值，二是__________發展的價值.。

24、在日常活動與教育教學過程中，對幼兒發展狀況進行

評估要采用__________的方法進行。

25、幼兒園教育要與___________________________以及小學

教育相互銜接。

26、在家園合作中，幼兒園應該處于__________地位。

27、幼兒園的家園合作教育活動可以從不同的角度來分

類，大致可以分為以幼兒園為核心的家園合作活動和以

__________為核心的家園合作兩大類。

28、對教師的評價應包括對教師教學的評價和對教師

__________的評價兩個方面。

29、社會教育應堅持__________和生活教育的原則和方

法。

30、健康教育的本質是__________。

三、判斷題

31、幼兒園每年秋季招生。平時如有缺額，可隨時補招

（）

32、幼兒園全部都為三年制。（）

33、幼兒園可按年齡分別編班，也可混合編班（）

34、幼兒園除進行體格檢查外，嚴禁任何形式的考試或測

查。（）

35、幼兒園的常規不重要，臨時加強對幼兒的管理即可。

（）

36、幼兒與成人、同伴之間的共同生活、交往、探索、游

戲等，是其社會學習的重要途徑（）

37、幼兒園是為3-6歲幼兒的全面和諧發展而設置的，對

有語言障礙的兒童，可讓其就讀特殊學校。（）

38、幼兒園要求培養幼兒良好的飲食、睡眠、漱洗、排泄

等生活習慣和生活自理能力。（）

39、在健康教育活動中，教師要按標準的體育動作與程式

發展基本動作，提高動作的協調性、靈活性（）

40、幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發幼兒的認

識興趣探究欲望。（）

四、簡答題

1、幼兒園教育的性質、任務是什么？

2、如何科學、合理地安排和組織幼兒一日生活？

《幼兒園教育指導綱要》考試試題四

一、單項選擇題

1.1996年頒布的《幼兒園工作規程》中明確規定幼

兒園教育要以（）為基本活動，寓教育于各項活動

中。

A.跳舞B.游戲C.唱歌D.識字

2.《幼兒園工作規程》規定，寄宿制幼兒園每日戶

外活動時間不得少于（)o

A.1小時B.2小時C.3小時D.3.5小

時

3.幼兒在結構游戲中,由獨自搭建發展為能與同伴

聯合搭建，主要反映了游戲中幼兒（)o

A.運用材料的水平B.確定游戲主題的水平

C.社會性發展的水平D.建構形式發展的水平

4.幼兒園的基本活動是()O

A.幼兒游戲B.幼兒學習

C.教師有計劃的教學D.幼兒的一日生活

5.實施游戲化方法的重要途徑之一是游戲活動的

()O

A.自主化B.社會化C.虛構化D.教育化

6.幼兒夏季每天的戶外活動時間不應少于（)O

A.3-4個小時B.2-3個小時

C.5-6個小時D.半小時

7.智力游戲、體育游戲和音樂游戲是（）o

A.創造性游戲B.有規則游戲

C.表演游戲D.個人游戲

8.幼兒園的“娃娃家”游戲屬于（）o

A.結構游戲B.表演游戲

C.角色游戲D.智力游

戲

三、判斷題

1.在幼兒進行游戲活動時，教師千萬不要干擾其活

動，否則會限制幼兒積極性和創造性的發揮（）

2.幼兒是獨立的人，因此教師要尊重幼兒游戲的意

愿和興趣。（）

3.幼兒自發的游戲會打亂教師的正常教學計劃，應

該加以限制。（）

4.游戲中可以融入知識教學，也可以對幼兒的社會

性發展產生巨大的作用。（）

5.某個游戲中往往只能體現出游戲的一個方面功

能，教師只要抓住這一個點就可以了。（）

6.幼兒進行游戲活動的意義往往不在于游戲本身，

而是背后潛在的能力發展。（）

7.游戲是一種獨特的活動與幼兒生活、學習等沒什

么聯系。（）

四、簡答題

1、幼兒園教育的外部原則

2、幼兒園教師的職責有哪些

3、環境是幼兒園重要的教育資源，如何通過環境的

創設和利用，有效地促進幼兒的發展？

4、教師怎樣對幼兒發展狀況進行評估？

答案

幼兒園教育指導綱要試題一

一、填空題

1.心理健康

2.認知

3.基礎教育

4.目的、計劃活潑主動活動

5.健康、語言、社會、科學、藝術

6.素質

7.前閱讀、前書寫技能

二、選擇題

1.C2.C3.B4.B5.C

6.A7,B8.D9,C10.D

三、判斷題

1.X2.V3.X4.X5.X

6.V7.X8.V9.V10.X

四、簡答題

1、①能初步感受環境、生活和藝術中的美；

②喜歡藝術活動，能用自己喜歡的方式大膽地表

現自己的感受與體驗；

③樂于與同伴一起娛樂、表演、創作。

2、幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環

境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生

活中獲得有益于身心發展的經驗。

3、

①以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往。耐心傾聽，

努力理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵他們大膽探索與

表達。

②善于發現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發事件中所隱

含的教育價值，把握時機，積極引導。

③關注幼兒在活動中的表現和反應，敏感地覺察他們的

需要，及時以適當的方式應答，形成合作探究式的師生互

動。

④尊重幼兒在發展水平、能力、經驗、學習方式等方面

的個體差異，因人施教，努力使每一個幼兒都能獲得滿足

與成功。

⑤關注幼兒的特殊需要，包括各種發展潛能和不同發展

障礙，與家庭密切配合，共同促進幼兒健康成長。

4、

①幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發幼兒的認

識興趣和探究欲望。

②要盡量創造條件讓幼兒實際參加探究活動，使他們感

受科學探究的過程和方法。

③科學教育應密切聯系幼兒的實際生活進行，利用身邊

的事物與現象作為科學探索的對象。

5、①教育計劃和教育活動的目標是否建立在了解本班

幼兒現狀的基礎上。

②教育的內容、方式、策略、環境條件是否能調動幼

兒學習的積極性

③教育過程是否能為幼兒提供有益的學習經驗，并符

合其發展需要。

④教育內容、要求能否兼顧群體需要和個體差異，使

每個幼兒都能得到發展，都有成功感。

⑤教師的指導是否有利于幼兒主動、有效地學習。

幼兒園教育指導綱要試題二

一、填空題

1.2001年7月

2.幼兒的人格和權利幼兒身心發展的規律和學習特

點游戲

3.總則教育內容與要求組織與實施教育評價

4.《中華人民共和國教育法》《幼兒園管理條例》

《幼兒園工作規程》

5.健康語言社會科學藝術

情感態度能力知識技

6.家庭社區小學

7.健康、豐富的生活活動環境

8.指導幼兒園深入實施素質教育

9.幼兒園教育是基礎教育的組成部分

是我國學校教育和終身教育的奠基階段

因地制宜地實施素質教育為幼兒一生的發展打好

基礎

10.該領域重點追求什么體驗感受喜歡

樂意

11.終身教育的理念以人為本的幼兒教育

面向世界的、科學的幼兒教育

12.支持者合作者引導者

13.管理人員教師幼兒家長

14.0—3歲兒童的保育教育以及小學教育

15.《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》

16.綜合性趣味性活動性生活游

戲

17.因時因地因內容因教材

18.尊重、平等、合作教育能力

19.潛移默化20.保護幼兒的生命促進幼

兒的健康

21.生活教育22.動作技能的練習來自生活

的感知體驗

23.主導24.3—6歲幼兒

25.教師自評

二、簡答題

1、①身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；

②生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力；

③知道必要的安全保健常識，學習保護自己；

④喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。

2、

①喜歡與人談話、交流；

②注意傾聽對方講話，能理解日常用語；

③能清楚地說出自己想說的事；

④喜歡聽故事、看圖書。

⑤能聽懂和會說普通話。

3、

①能主動地參與各項活動，有自信心；

②樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情

心；

③理解并遵守日常生活中基本的社會行為規則；

④能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責

任感；

⑤愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖

國。

4、

①對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲；

②能運用各種感官，動手動腦，探究問題；

③能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果；

④能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數

學的重要和有趣；

⑤愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自

然資源，有初步的環保意識

5、幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心

發展的規律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，

關注個別差異，促進每個幼兒富有個性地發展。

6、

①既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性。

②既符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠發展。

③既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又

有助于拓展幼兒的經驗和視野。

幼兒園教育指導綱要試題三

一、選擇題

1.D2.BC3.B4.CD5.B6.C7.ACD

8、ABD

9.D10.B11.D12.B13.B14.B15.A

16.C

17.C18.D19,D20.D

二、填空題

21.社會力量22.心理健康23.認

知

24.自然25.0—3歲兒童的保育教育26.

主導

27.家長28.素質29.

正面教育

30.生活教育

三、判斷

31.V32.X33.V34.J35.

X

36.V37.X38.V39.X40.

V

四、簡答題

1、幼兒園教育的性質：幼兒園教育是基礎教育的重要組

成部分，是我

國學校教育和終身教育的奠基階段。

幼兒教育的任務：城鄉各類幼兒園都應從實際出發，因

地制宜地實

施素質教育，為幼兒一生的發展打好基礎。

2、

①時間安排應有相對的穩定性與靈活性，既有利于形成秩

序，又能滿

足幼兒的合理需要，照顧到個體差異。

②教師直接指導的活動和間接指導的活動相結合，保證幼

兒每天有適

當的自主選擇和自由活動時間，教師直接指導的集體活動

要能保證幼

兒的積極參與，避免時間的隱性浪費。

③盡量減少不必要的集體行動和過渡環節，