幼兒園五大領域教育目標及主題設課程內容參考

幼兒健康教育總目標

1、身體健康，在集伍生活中情緒安定、愉快。

2、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。

3、知道必要的安全俁健常識，學習保護自己。

4、喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。

5、發展幼兒體能，提高幼兒身體素質和適應環境的能力。

幼兒健康領域階段目標

小班上學期

一、身心保健

1、喜歡上幼兒園，并能初步適應集體生活，在一日活動中

情緒穩定、愉快。

2、愿意在幼兒園睡覺，午睡時不影響別人，能安靜地午睡。

3、學會正確使用小勺，獨立用餐，進餐時情緒愉快，習慣

良好；了解常見的食物，愛吃各種食物，愿意喝白開水。

4、樂意對待晨起、午睡及晚睡前的盥洗，嘗試早晚刷牙。

5、學會正確的洗手方法，逐步養成飯前便后洗手、飯后擦

嘴與漱口的習慣，學習使用自己的毛巾和手帕。

6、學會獨立上廁所，養成定時大便的習慣。女孩子要學會

使用手紙。

7、知道身體的五官和四肢，并懂得簡單的保護方法。不把

手指放在嘴里。樂意接受預防接種和身體檢查。

二、體育鍛煉

1、上體正直，自然協調地走，向指定方向持物或拖物走，

在指定范圍內四散走，互相不碰撞。

2、能邁開步子平穩地跑，雙臂自然擺動；聽信號向指定方

向跑，能沿著規定路線跑，向指定方向持物跑。

3、初步掌握簡單的跳躍動作（向前跳、向上跳），能雙腳同

時用力蹬地起跳，動作連貫有節奏。

4、能自然的向前方或遠處揮臂投擲各種物體，有將物體投

遠的愿望；雙手能向上、前、后拋球，體驗投擲活動的樂趣。

5、能在簡單、固定的平行線上或窄道中行進，保持身體平

穩不搖晃。發展幼兒前庭器官功能，提高平衡能力培養勇敢

自信的品質。

6、能正面鉆過障礙物，做到低頭、彎腰緊縮身體。熟練掌

握手膝和手腳著地爬等基本動作，有一定速度并能較好地控

制方向。

7、平穩地上下樓梯、玩滑梯，克服恐懼感。

8、能聽懂基本的口令和信號，做出相應的動作，會一個跟

一個走圈。

9、較合拍地做模仿操，體驗與同伴做操的樂趣。

10、知道有關體育活動的粗淺知識，愿意遵守體育活動的規

則和要求，不做危險動作，不影響他人，有初步的運動保健

意識。

11、樂意參加各種體育活動，感受運動帶來的愉悅，懂得玩

大型運動器械的規則，不推擠，不做危險動作。

小班下學期

一、身心保健

1、學習自己穿脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方。

2、有主動接受預防接種和身體檢查的意識。

3、知道外出時基本的安全知識，不單獨到危險的場所去玩。

4、從自身的活動中認識自己、喜歡自己。不怕黑、不怕生,

能克服膽怯心理。

5、自己感興趣的活動能持續一段時間，樂意表達積極愉快

的情緒。

二、體育鍛煉

1、能一個跟著一個沿圓圈走不掉隊。學會幾種簡單的模仿

走，在簡單的障礙物中走。

2、在指定范圍內四散追逐跑，會走跑交替能在成人的引導

下調節跑速。

3、能輕松自然地雙腳向前行進跳、縱跳。初步掌握跨跳動

作，跨跳過一定距離，體驗跳躍的樂趣。

4、學習拍球、自拋自接球，掌握力度。初步建立全身用力

的意識，能向指定方向投擲并有一定距離，懂得物體輕重與

投擲遠近之間的關系。

5、掌握多種爬法，動作靈活、協調。能鉆爬過較低的障礙

物，身體不碰到物體。

6、能在成人的引導、鼓勵下積極參加攀登活動。喜歡和同

伴一起玩，能攀登低障礙物。

7、會用小型多樣的體育器械進行身體鍛煉，能合作收拾某

些小型體育器械。

中班上學期

一、身心保健

1、愉快安靜地進餐，會使用筷子。

2、養成正確盥洗的習慣，堅持早晚刷牙，勤洗頭、理發、

剪指甲；愿意保持個人衛生。

3、逐步學會自理大便，學習正確使用手紙。

4、能有序穿脫衣服并整理好放在指定的地方，安靜入睡。

5、知道避開危險和應付意外事故的最基本的方法，有初步

的自我保護意識。

6、進一步知道五官是人體的重要器官，初步掌握簡單的保

護方法。主動配合成人接受疾病

的預防和治療。

二、體育鍛煉

1、能上下肢協調走，步調放開、均勻，擺臂自然協調，姿

態端正。聽信號有節奏地走、變速走或變方向走。

2、能有節奏的上下肢協調跑，落地較輕，懂得省力平衡跑

的粗淺知識。能控制自己的身體繞障礙物跑。

3、懂得跳躍時屈膝，前腳掌蹬地跳起，落地輕并主動屈膝

緩沖。能較熟練掌握助跑跨跳動作，落地時能不停頓向前緩

沖。能熟練掌握單腳連續跳，動作連貫，節奏清楚。

4、掌握單手肩上投遠動作，注意上下肢協調用力，揮臂速

度快，擊中較大的目標。能連續不斷地拍球。

5、能大膽在平衡木上活動，掌握原地旋轉、閉目站立等動

作。

6、掌握正面鉆的動作，學習側面鉆的動作。能鉆爬過較長

的障礙物，完善手腳、手膝爬行動作，靈活的調節速度和方

向。

7、能攀登各類攀登設備，大膽地玩大型活動器械。

8、能較熟煉地聽多種口令和信號，做出相應的動作，能聽

信號進行隊列練習。

9、能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操，動作到位，整齊有

力。

10、了解有關體育活動的常識，樂意遵守體育活動的規則和

要求，初步嘗試與同伴合作游戲，

有一定的運動意識和能力。

中班下學期

一、身心保健

1、喜愛各種食品，養成不挑食，不浪費及主動飲水的好習

慣。

2、繼續學習有序的穿脫并整理衣服，擺放在固定位置，初

步嘗試整理床鋪。記住生活中常見的電話號碼，了解一些緊

急情況下的自救方法。

3、知道不隨意服用和觸摸玩弄生活中的藥品及化學用劑。

4、體驗表達情緒的多種方式，掌握一些調節、控制自己的

情緒的方法。

5、了解自己與他人的不同，不嘲笑別人的生理缺陷或缺點,

愿意幫助別人。

二、體育鍛煉

1、能走跑交替，有不甘落后的爭先意識并掌握若干種走步

方法。

2、能快跑和在一定范圍內四散追逐跑，能走、跑交替（或

慢跑），能遠足和一路縱隊跑。

3、會立定跳遠，能雙腳熟練地向前跳或在直線兩側行進跳;

原地蹬地起跳觸物，能從30—35厘米高處自然地跳下，落

地輕；能助跑跨跳平行線，跳距不少于40厘米；能雙腳交

替跳和短距離單足連續向前跳。

4、能肩上揮臂投擲小沙包、紙鏢等輕物，能自拋自接低（高）

球或兩人近距離互拋互接大球。能雙手交替拍球。

5、能大膽在平衡木上走，能閉目向前走，原地自轉至少三

圈不跌倒。

6、能熟練協調地在障礙物下鉆來鉆去，在攀登架上爬上爬

下，學會墊上團身滾。

7、能熟練地聽多種口令和信號作出相應動作，變換隊形。

8、能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操，動作到位，整齊有

力。

9、喜愛并積極參加體育活動，體驗運動帶來的快樂。

大班上學期

一、身心保健

1、.進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養，不暴

飲暴食。

2、主動保持個人和生活場所的衛生，愿意維護公共環境的

整潔。

3、能獨立自理大便，正確使用手紙。

4、生活有規律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據

自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理床鋪。

5、知道周圍環境中可能出現以外事故的各種因素，懂得遵

守規則，學會保護自己，能提醒同伴。

6、了解預防糖齒和換牙的有關知識。積極配合成人接受疾

病的預防和治療。

7、懂得用適當的方式表達情緒情感，主動運用一些方法調

節與控制自己的情緒。

二、體育鍛煉

1、學習聽信號變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地

繞障礙曲線走。

2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松、蹬

地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調節跑速的方法。

3、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地

輕穩、姿態優美。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍

形式。學習跳短繩。

4、投擲中有投遠投準的愿望，注意全身協調用力，揮臂快

速，控制投擲方向。

5、熟練掌握走平衡木，平穩地走過較窄、較高、較長的平

衡木。掌握閉目起踵自轉，能單足站立一定時間。

6、提高鉆爬能力，改進已掌握的鉆爬動作，速度快而靈活。

7、能手腳交替靈活地攀登各種設施，在活動中能遵守規則,

不影響他人活動。

8、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

9、能隨音樂節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和

輕器械操。

10、進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規

則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙

讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。

大班下學期

一、身心保健

1、進餐時舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。

2、進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。

3、遵守規則，行為正確，有較強的自護能力。

4、合群、開朗，積極參加幼兒園的各項活動，并從中感到

快樂。

5、正確認識自己，能較客觀地評價自我。

二、體育鍛煉

1、排隊走步時較好地一對一保持對形，節奏一致。掌握更

多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進行長距離遠足活

動。

2、掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法（持物跑、

后退跑、往返跑等），有強烈地提高跑速的愿望，進行競賽

跑。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右。

3、培養幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍

高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。

4、能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協調能力。

5、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有

間隔的物體上走。

6、熟練掌握側鉆、由身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序

地過障礙物。

7、能手腳交替協調地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養成

幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。

8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

9、能隨音樂節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和

輕器械操。

10、進一步了解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規

則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙

讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。

附：幼兒健康領域主要內容參考

幼兒健康領域主要內容參考（小班）

年段備選內容備注（參考）建議主題

《高高興興來吃飯》《健康》23頁

《我會自己吃飯》《綜合活動》47

頁

身《想喝水就去喝》《健康》163頁

上幼兒園

心《不挑食》《綜合活動》110

保

《大花臉》《健康》27頁

健

《大戰蛀牙蟲》《可《整合課程》195、

小

不可以吃》197、198頁

班《好餓的毛毛區》

上《我要上廁所》《健康》24頁

學《安全玩滑梯》《健康》35頁

期《上下樓梯》《健康》52頁

《保健老師好》《健康》31頁

真好玩

《你喜歡上幼兒園《整合課程》29

嗎》頁

《幼兒園里真快樂》《綜合活動》4頁

《看看我們的身體》《健康》38頁

《大大的眼睛》《健康》40頁

《打針吃藥我K怕》《健康》48頁

《我的臉上有什么》《健康》57頁

《我的身體》《捏攏《整合課程》64、

放開》《木頭人》《身66、70、73、80我能干

體變變變》《從頭忙頁

到腳》

《嚕啦啦》《檢查身《整合課程》84、

體》《健康操》86、87頁

《我們都來學學坐》《健康》37頁

《冬天不怕冷》《綜合活動》96、

冬天到

《冬天也要鍛煉身99頁

體》

《找找小動物》《健康》57頁

《開火車》《綜合活動》9頁

上幼兒園

《玩滑梯》《綜合活動》10

頁

《大皮球真好玩》《健康》62頁

《小孩真愛玩》《綜合活動》33真好玩

頁

《不能碰到》《綜合活動》63

頁我喜歡

《送小動物去玩》《健康》69頁

《踩石頭過小溪》《綜合活動》86

秋葉飄

頁

《踩影子》《健康》84頁

《撿皮球》《健康》72頁

《好玩的空氣袋》《綜合活動》119我能干

頁

《收玩具》《健康》83頁

《準備過冬》《健康》75頁

《敏捷的小兔》《綜合活動》129冬天到

頁

《鈴兒響叮當》《健康》64頁

《熊貓滾球》《健康》64頁

《螞蟻搬豆》《健康》70頁

《小烏龜運糧》《健康》80頁

《走樓梯我不怕》日常活動

《模仿操》《健康》138—140

頁

《大風和樹葉》《健康》77頁

《麗麗起床了》《健康》99頁親親熱熱一家

人

《進入夢鄉》《健康》110頁

《小明在家里》《綜合活動》96

小頁

身

班《翹翹的鼻子》《健康》106頁

心

下《機靈的耳朵》《健康》114頁

保

學《痰吐在哪兒》《健康》118頁

健

期《亮亮生病了》《健康》124頁

《可愛的小臉》《綜合活動》77

頁

《不跟陌生人走》《健康》50頁

《顏色大風吹》《整合課程》106春天真美麗

頁

《喜歡旅行的種子》《整合課程》97

頁

《誰做的對》《健康》132頁

《量一量，稱一稱》《健康》137頁

《手指兄弟》《健康》116頁

《獨特的我》《綜合活動》87我的故事

頁

《誰的椅子最干凈》《健康》131頁

《豬小弟變干凈了》《健康》120頁

《干凈食物人人愛》《整合課程》127

頁夏天真快樂

《吃水果》《整合課程》216

頁

《彩帶飄呀飄》《綜合活動》8頁過節真熱鬧

《娃娃搬家》《綜合活動》48

頁親親熱熱一家

《小鳥找窩》《綜合活動》56人

頁

《小蝌蚪找媽媽》《健康》180頁

香木具天麗

《小白兔種青菜》《健康》174頁

《小鳥找食》《健康》189頁

《快快接住它》《健康》177頁

《拍球》《綜合活動》129

頁

《小小偵察兵》《綜合活動》100

我的故事

頁

《不倒娃娃》《健康》191頁

《小花貓》《綜合活動》157

頁

《小青蛙跳荷葉》《綜合活動》141

夏天真快樂

頁

《好玩的滑滑梯》日常活動

《走梯子》

原地隊列練習：立具體要求見中班

正、稍息《健康》201頁

行進間隊列練習：齊

步走、跑步走、立定

《徒手操》《健康》141頁

《學做模仿操》《綜合活動》41

頁

幼兒健康領域主要內容參考（中班）

年段備選內容備注（參考）建議主題

《我不吃零食》《健康》40頁

《上廁所，我會用手《健康》183頁

紙》我長大了

《愛護眼睛》《整合課程》87

頁

《千變人》《就是喜《整合課程上》我們都是好朋

歡你》28、36頁友

《圓溜溜的雞蛋真《健康》43頁

中可愛》

班《酸酸甜甜水果香》《健康》48頁

上身《我會保護牙齒》《整合課程下》

學心144頁

期保《我會疊衣服》《健康》49猿人

健《預防接種》《健康》52頁

《天氣冷了怎么辦》《綜合活動》153

冬爺爺的禮物

頁

《紅眼咪咪》《健康》39頁

《翹鼻子嚕嚕》《鼻《健康》50、52

子出血了怎么辦》頁

《我沒得到五角星》《健康》54頁

《玩具被搶后》《健康》55頁

《看誰聽得清》《健康》61頁我長大了

《幫助朋友》《綜合活動》63

頁

《哪隊跳得好》《綜合活動》42

頁我們都是好朋

《合作真快樂》《綜合活動》54友

頁

體

《快樂的木頭人》《綜合活動》60

育頁

鍛

《穿樹林》《綜合活動》157

煉

頁

《一年四季我知道》《健康》83頁

《撿花生》《綜合活動》53

秋天的畫報

頁

《摘蘋果》《健康》68頁

《水果運輸員》《綜合活動》78

頁

《小狗和小貓》《健康》74頁

《狼捉小兔》《健康》84頁

《黑貓警長》《綜合活動》121

頁

《小青蛙跳田埃》《健康》72頁

《唐老鴨蓋房子》《健康》69頁

《螞蟻搬豆》《綜合活動》110

頁

《狡猾的狐貍》《綜合活動》63

頁

《動物運動會》《綜合活動》127

頁

《自拋自接球》《健康》65頁

《投過小河》《健康》70頁

《雪花飄飄》《綜合活動》113

頁

《打雪仗》《綜合活動》161

冬爺爺的禮物

頁

《捉尾巴》《綜合活動》131

頁

《我會玩》日常活動

原地隊列練習：立具體要求見中班

正、稍息、看齊、原《健康》201頁

地踏步。

行進間隊列練習：齊

步走、跑步走立定。

隊形練習：（1）繞物

行進

（2）對角線行

進

（3）圓形行進

《啞鈴操》《健康》141頁

《美味的肉》《健康》170頁

《青菜蘿卜我都愛》《健康》173頁

《黃豆爺爺找寶寶》《健康》174頁

中《陽臺上的安全》《健康》169頁我們居住的地

身

班《不跟陌生人走》《健康》180頁方

心

下《新鮮三明治》《開《整合課程》189、

保

學面包店》《吃粽子》190、192頁

健

期《會變的臉》《綜合活動》162你快樂，我快

頁樂

《雪糕好吃我不貪》《健康》183頁熱鬧的夏天

《水果冰淇淋》《整合課程》254

頁

《小心燙傷》《健康》185頁

《不發脾氣好》《健康》187頁

《我會長大》《健康》176頁

《摘星星》《健康》191頁

《老虎捉猴子》《健康》193頁

《太空人找朋友》《健康》197頁

《小鯉魚跳龍門》《健康》199頁

《大浪和小浪》《健康》202頁

《擊劍》《健康》203頁

體《雷公公在敲門》《綜合活動》33

育頁

我們找春天

鍛《小猴運桃》《綜合活動》51

煉頁

《我們去尋寶》《健康》208頁

《狐貍捉小雞》《健康》210頁

《飛舞的彩球》《綜合活動》78

頁我們身邊的科

《機器人》《綜合活動》91學

頁

《小鴿子送信》《綜合活動》102

小鳥，你好

頁

《造新房》《綜合活動》125

頁我們居住的地

《過小橋》《綜合活動》138方

頁

《運瓜》《綜合活動》161

頁

《玩圈》《綜合活動》162你快樂，我快

頁樂

《看誰投的高》《健康》194頁

《玩繩子》《健康》196頁

《造橋》《綜合活動》197熱鬧的夏天

頁

幼兒健康領域主要內容參考（大班）

年段備選內容備注（參考）建議主題

《胃的話》《健康》52頁

《我的小房間》《健康》44頁

規則和標志

《我幫弟弟妹妹穿《健康》48頁

衣服》

《快樂的活動區》《綜合活動》6、

《我門找到的標志》14頁

《玉米真好吃》《綜合活動》68

身頁

豐收的季節

心《好吃的蔬菜》《綜合活動》54

保頁

健《穿衣比賽》《整合課程》76

頁

《爸爸媽媽不在家》《健康》39頁

《我會想辦法》《整合課程》49

頁

《洗洗我的小腳》《健康》49頁

大

《動一動》《綜合活動》133

班

頁

上

《牛牛換牙》《健康》41頁

學

《我的身體》《整合課程》60

期

頁

《貝貝迷路》《健康》58頁

《人們在冬天里》《綜合活動》173冬天里的為什

頁么

《學會快樂》《健康上》35頁

《變臉娃娃》《整合課程》202

頁

《快樂的小牧民》《綜合活動》38

頁

《小小飛行員》《健康》59頁小小升旗手

《小小足球》《綜合活動》29

頁

《摘果子》《健康》61頁

《玩豆袋》《綜合活動》57

體頁豐收的季節

育《剝橘子》《綜合活動》70

鍛頁

煉《小動物接力賽》《綜合活動》93

頁

《穿越侏羅紀》《綜合活動》83動物王國

頁

《小公雞》《健康》64頁

《看誰耳朵靈》《健康》80頁

《趕馬車》《健康》86頁我們愛運動

《小傘兵》《健康》73頁

《跳球》《健康》81頁

《夾包跳》《健康》85頁

《球兒最聽我的話》《綜合活動》107

頁

《投沙袋》《健康》69頁

《奪球》《健康》71頁

《射門》《健康》97頁

《我的身體數第一》《健康》75頁

《轉身接物》《綜合活動》129

頁冬天里的為什

《玩繩》《綜合活動》136么

頁

《翻桌子》《健康》95頁

原地隊列練習：立《健康》235—236

正、稍息、看齊、原頁

地踏步。

行進間隊列練習：便

步走、齊步走、

跑步走、向左（右）具體要求見中班

轉、向左（右）轉彎《健康》220—225

走、立定。頁

隊形練習：(1)繞物

行進

(2)對角線行

進

(3)圓形行進

(4)螺旋行進

(5)蛇行行進

隊形變換：(1)切斷

分隊走

(2)一個圓走

成數個小圓

(3)開花走

(4)左右分隊

走

《幼兒基本體操》《健康》130—139

教師自編操頁

大《歡迎小學生》《綜合活動》6頁

準備上小學啦

班《學習的好習慣》《健康》43頁

下《人的呼吸》《健康》143頁

學身《保護我們的大腦》《健康》148頁小問號

期心《他為什么骨折》《健康》163頁

保《我們會配餐》《健康》151頁

健《去野營》《綜合活動》76

我們在春天里

頁

《預防感冒》《綜合活動》66

頁

《眼睛店》《整合課程》33

頁

《謝謝你醫生》《整合課程》63

頁

人們怎樣工作

《交通警察好神氣》《整合課程》56

頁

《安全用電》《健康》162頁

《我長大了》《健康》154頁

《健康娃娃》《健康》157頁

《學會快樂》《健康》35頁

《七色花》《健康》166頁

《誰的床鋪最整齊》《健康》159頁

《我的小背包》《健康》149頁

《手忙腳亂》《過關《整合課程》243、

大考驗》247頁

遠足去日常活動

負重上下樓梯

《上學去》《健康》197頁

《捉單不捉雙》《綜合活動》22準備上小學啦

頁

搶椅子

《遙控機器人》《綜合活動》49

頁

小問號

《小問號探寶》《綜合活動》31

頁

體

《春種忙》《綜合活動》67

育我們在春天里

頁

鍛

《我與紙板做游戲》《健康》177頁

煉

《玩輪胎》《健康》180頁

跳繩比賽日常活動

《小小消防員》《綜合活動》101

頁

人們怎樣工作

《小小郵遞員》《綜合活動》93

頁

《環保小衛士》《綜合活動》136

保護環境

頁

《投降落傘》《健康》193頁

《小小雜技員》《健康》175頁

《走輪胎》《健康》194頁

《我是小小建筑師》《健康》178頁

《用椅子做運動》《綜合活動》170再見啦，幼兒

頁園

原地隊列練習：立《健康》201頁

正、稍息、看齊、原

地踏步。

行進間隊列練習：便

步走、齊步走、

跑步走、向左(右)

轉、向左(右)轉彎

走、立定。

隊形練習：(1)繞物

行進

(2)對角線行

進

(3)圓形行進

(4)螺旋行進

(5)蛇行行進

隊形變換：(1)切斷

分隊走

(2)一個圓走

成數個小圓

(3)開花走

(4)左右分隊

走

《幼兒基本體操》《健康》221—232

教師自編操頁

注：《健康》為《幼兒園課程指導叢書——健康》即南師大

出版

《教健》為《幼兒園教育活動設計》健康

《綜合活動》為《幼兀園綜合活動叢書教師指導用書》

《整合課程》為《幼兀園活動整合課程指導》

幼兒科學(數學)教育總目標

1.引導幼兒對周圍環境中的數、量、形、時間和空間等現象

產生興趣，建構初步的數概念。

2.能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重

要和有趣，學習用簡單的數學方法解決生活和游戲中某些簡

單問題；

3.培養幼兒對數學活動的興趣，使他們愿意并喜歡參與

數學活動。

4.發展幼兒的智力，尤其是思維能力。

幼兒數學領域階段目標

小班上學期

1.引導幼兒按物體的名稱或某一特征進行分類。

2.比較兩個物體的大小、長短，并按物體大小、長短給4個

以內物體排序。

3,初步感知4個以內物體的數量。

4.在日常生活和游戲中，感知圓形。

5.以自身為中心，區別上、下、前、后。

6.初步感知時間，知道白天、黑夜。

7.愿意參加數學活動，喜歡擺弄、操作數學活動材料。

小班下學期

1.學習按物體的某一特征給5個以內物體排序。

2.認識力”和“許多”，初步感知“1”和“許多”的關系。

3,用“一一對應”的方法比較兩組物體的數量，感知多、少和

一樣多。

4.引導幼兒手口一致地點數5以內的實物，并能說出總數。

5.在日常生活和游戲中，感知正方形、三角形。

6.以自身為中心，區別里、外。

7.在老師的幫助下，會選擇標記對周圍事物進行記錄。

8.愿意參加數學活動，能在老師的幫助下按要求取、放操作

材料。

中班上學期

1.有初步的數目守恒觀念。

2.運用多種感官感知物體的特征，嘗試按物體的兩個特征進

行分類。

3,認識6以內的數字，理解數字代表的基數意義，能用數字

表示物體的數量。

4.在日常生活和游戲中，認識長方形、半圓形等，發現圖形

之間的關系。

5.有初步的時間概念，知道昨天、今天和明天。

6,能注意和發現日常生活、周圍環境中的數量關系，并產生

探索的興趣。

中班下學期

1.學習按量的差異及一定規律進行排序。

2,認識數字7—10,進一步理解數字代表的基數意義，能用

數字表示物體的數量。

3.發現周圍環境中數字不同的作用意義，理解數字代表的序

數意義。

4.知道物體更多的計數方法和讀法。

5.在數列中發現數目的等差關系和相對關系。

6.以某一物體為中心，區別上下、前后。

7,嘗試運用標記等記錄周圍事物和現象。

大班上學期

L能從不同角度（包括同時按兩個維度）對物體進行分類，

有初步的概括能力。

2.知道10以內的單、雙數及相鄰數，會倒和成組地數數。

3,用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以內），發現總

數與部分數之間的關系，部分數與部分數之間的互補關系和

互換關系。

4,學習5以內的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。

5.正確書寫阿拉伯數字1—5,培養其認真、正確、整潔的書

寫習慣。

6.學習用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。

7.有基本的空間方位概念，能以自身為中心區分左、右，能

依據一定的特征辨別目標位置。

8,有一定的時間觀念。認識時鐘，學習看整點、半點。學習

看日歷，知道一星期有七天。

9?積極、主動地參加數學活動及數學問題的討論。

大班下學期

1.引導幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個整體，感

知整體與部分的關系。

2.用不同的方法分解（或組成）一組物體（6-10）,發現總

數與部分數之間的關系，部分數與部分數之叵的互補關系和

互換關系。

3,學習6—10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有

初步的估算意識。

4.正確書寫阿拉伯數字6-10,培養其認真、正確、整潔的

書寫習慣。

5.在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形

體。

6,認識人民幣。

7.運用標記等記錄周圍事物和現象，初步了解一些簡單的統

計方法。

8.能在老師的幫助下歸納、概括有關的數學經驗，學習從不

同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類

推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

附：幼兒數學領域主要內容參考

幼兒數學領域主要內容參考（小班）

年段備選內容備注（參考）建議主題

送玩具《綜合》上P23上幼兒園

圈出特別的一

《綜合》上P29

個真好玩

圖標游戲《綜合》上P37

1個和2個《建構》上P90

小我喜歡

調皮的小老鼠《綜合》上P70

班

安裝汽車輪子《建構》上P153

上

朋友送來的禮秋葉飄

學《綜合》上P43

物

期

長長短短《綜合》上P59

小狗逛超市《建構》上P197我能干

汽車排隊《綜合》上P59

輪子歌《建構》上P148冬天到了

找圓形《綜合》下P5

小一樣的放在一

《綜合》上P72

班起過節真熱鬧

下把不一樣的找

《綜合》下P21

學出來

期這是我的家《綜合》下P45

親親熱熱一家人

寶寶送物品《綜合》下P46

送玩具《綜合》上P23

朋友多《綜合》上P28

春大具美麗

變得一樣多《綜合》下P72

水果全家福《建構》上P104我的故事

白天與黑夜

感官總動員《綜合》上P89

串一串《綜合》上P95小朋友的節日

水果接龍《綜合》下P145夏天真快樂

幼兒數學領域主要內容參考（中班）

年段備選內容備注（參考）建議主題

變成一樣多《建構》上P109

我長大了

海的故事《建構》上P120

給蔬菜畫圈《建構》上P166

小兔逛超市《綜合》上P12

國慶節到了

給數字口袋送禮

《綜合》上P27

物

我和朋友比高摟《綜合》上P40

我們都是好朋友

中拼卡片《綜合》上P6

班量量邊有多長《科學》P59

上玩蔬菜卡片綜合》上P56秋天的畫報

學給樹葉卡片排序《綜合》上P68

期《綜合》小班下

我會變

P23

會變的數卡《科學》P56

迷你超市《綜合》上P123可愛的動物

會變的圖形《綜合》下P84

過新年穿新衣《綜合》上P108

冬爺爺的禮物

數字冰屋《綜合》上P117

圈數字《綜合》下P46

快樂家庭

中雪人排隊《綜合》±P114

班接下去的是幾《綜合》下P8

下快樂的小丑《綜合》下P36

學給花寶寶排隊《綜合》下P45

我找到春天

期做紙牌《綜合》下P64

春天的信《綜合》下P51

找數字《綜合》下P77

我們身邊的科學

找相同《綜合》下P105

圖形連線《綜合》下P115

小鳥，你好

了不起的0《建構》下P311

認識數字10《科學》P190

一樣多《綜合》下P139

我們居住的地方

《科學》大班

認識序數

P41、148

量量有多長《綜合》上P89

數小棍《綜合》上P75

你快樂，我快樂

圖形身份證《綜合》下P157

圖形的家在哪里《綜合》下P172

實物二級分類《綜合》下P192

熱鬧的夏天

裝水果《綜合》下P201

幼兒數學領域主要內容參考（大班）

年段備選內容備注（參考）建議主題

活動室的玩具

《構建》上P17

多

看圖形，找特

《綜合》上P15

征規則和標志

學習倒數《科學》P50

學習2、3的分

《科學》P56、60

合

學習2、3的加《科學》P91、95、

大減102、105

班學習4的分合《科學》P70

上學習4的加減《科學》Pllk115

小小升旗手

學測量遠近《綜合》下P68

期各地娃娃到北

《綜合》上P35

京

學習相鄰數《科學》P50、54

剝花生《綜合》上P62

看誰抓得多《建構》下P40

裝豆豆《綜合》上P58豐收的季節

分一分《綜合》上P6

水果店《綜合》上P54

加和減《綜合》上P82

排列填空《綜合》上P109

分蛋糕《建構》下P183

動物分類《綜合》上P90

動物回家《建構》上P236動物王國

動物園里裝電

《建構》上P244

話

有趣的七巧板《綜合》上P85

我會看時鐘《綜合》上P104

身體上的單、

《建構》下P166我們愛運動

雙數

誰的位置動了《建構》上P49

年歷《綜合》上P114

過一年長一歲

開心禮盒《建構》上P302

比較輕重《綜合》下P41

找規律《綜合》上P128

圖形變魔術《綜合》上P136

冬天為什么

做紙盒《綜合》上P141

復習5以內的

加減

年段備選內容備注（參考）建議主題

找規律《綜合》下P9

學習6的分合《科學》P134

準備上小學啦

6的分合加減《綜合》下P17

復習6的加減《科學》P144

火車飛機幾點

《建構》上P87

開

學習7的分合《科學》P226

7的分合加減《綜合》下P33小問號

大復習7的加減《科學》P239

班認識圓柱體和

《科學》上P242

下球體

學撒花片《建構》下P123

期8的分合加減《綜合》下P64

復習8的加減我們在春天

立體圖形《綜合》下P79

有趣的圖案《建構》下P143

分燈籠《建構》下P276

9的分合加減《綜合》下P99

人們怎樣工作

復習9的加減

實物填補數《綜合》下P111

分類統計《綜合》下P89

認識人民幣《科學》P327

會飛和不會飛《建構》下P316

看圖列算式《綜合》下P127

保護環境

10的加減（一）

10的加減（二）

造新房《綜合》下P137

比一比《綜合》下P161“六一”節

飛行玩具《建構》下P341

快樂的小學生《建構》下P378

數積木《綜合》下P172再見啦，幼兒園

幼兒科學教育總目標

1.激發幼兒對周圍事物、現象的好奇心及探索周圍世界和

學習科學的興趣，培養幼兒關心、愛護自然的積極情感和態

度。

2.能運用各種感官，動手動腦，探究問題。能發現周圍事

物的典型特征，并探索事物間的關系。

3.能用適當的方法表達、交流探索的過程和結果。能概括

自己的經驗和處理簡單信息，并與他人交流和分享。

4.愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資

源，有初步的環保意識。

幼兒科學領域階段目標

小班上學期

1.引導兒童觀察周圍個別的動物（家禽類）、植物（水果）

的特征，初步了解它們與兒童生

活的關系，培養幼兒親近動物的情感。

2.帶兒童觀察周圍常見自然現象（天氣）的明顯特征，感

受它們和兒童生活的關系。

3.引導兒童觀察家庭和幼兒園生活中常見物品（玩具服飾

等）的特征及用途，獲取粗淺的科學經驗，感受它們給生活

帶來的方便。

4.幫助兒童了解各種感官在感知中的作用，學習正確使用

各種感官感知的方法，發展感知能力。

5.激發兒童參加科學活動的興趣，并樂意表達自己的發現。

小班上學期

1.引導兒童觀察周圍常見的兩種動物（家畜、魚類）、植物

（花草）的特征，獲取粗淺的科學經驗，初步了解它們與兒

童生活的關系，培養幼兒關心、愛護動植物的情感。

2.帶兒童觀察周圍常見自然現象（運動）的明顯特征，獲

取粗淺的科學經驗，并感受它們和兒童生活的關系。

3.引導兒童觀察家庭和幼兒園生活中常見物品（沙、石、

交通工具等）的特征及用途，獲取粗淺的科學經驗，感受它

們給生活帶來的方便。

4.幫助兒童了解各種感官在感知中的作用，學習正確使用

各種感官感知的方法，發展感知能力。

5.使兒童樂意參加科學活動，并愿意與同伴分享自己的發

現。

中班上學期

1.幫助兒童獲取有關自然環境中的物質（露水、太陽風等）

及其與人類關系的具伍經驗，了解不同環境中個別動物（昆

蟲類）植物（蔬菜類）的形態特征和生活習性。

2.帶兒童觀察、了解秋季和冬季的特征及其與人們生活的

關系，獲取感性經驗。

3.引導兒童了解周圍生活中常見科技產品（家用小電器、

塑料、木制品等）的功能，初步知道它們在生活中的運用。

4.使兒童主動參加科學活動，喜歡探索周圍自然界，關心、

愛護動植物和周圍的自然環境。

中班下學期

1.幫助兒童獲取有關自然環境中的物質（光、空氣、雷'彩

虹等）及其與人類關系的具體經驗，了解不同環境中常見動

物（爬行類）植物（樹木類）的形態特征和生活習性及與人

類的關系。

2.帶兒童觀察、了解春季、夏季的特征及其與人們生活的

關系，獲取感性經驗。

3.引導兒童觀察周圍生活中常見的科技產品（船、玻璃制

品、洗滌用品），了解在人們生活中的運用并學習使用。

4.使兒童主動參加科學活動，喜歡探索周圍自然界，關心、

愛護動植物和周圍的自然環境。

大班上學期

1.幫助兒童了解不同環境中的動物（野生類）植物（食品

類）及其與環境的相互關系。介紹環境污染的現象和人們保

護生態環境的活動。

2.讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關系的感

性經驗，形成四季的初步概念。

3.引導兒童學習使用常見科技產品（飛機、矯等）的方法,

運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發現物品和材

料的多種特性和功能，并能表現出一定的創造性