《學會合作》主題班會教案【活動主題】學會合作【活動目的】1.體驗“我”是集體的一份子，使學生明白合作力氣大，確立“我為人人，人人為我”的生活準則，發揚合作的精神。2.培育學生的集體榮譽感，增加班級凝合力。讓學生懂得在集體中顧全大局，從點滴小事做起，學會與他人合作，養成良好的習慣。【活動時間】班會活動日【活動地點】班級教室【活動打算】1.多媒體課件。2.黑白棋子。3.籃球。【活動過程】一、創設情境，導入新課1.最近交通部門想了解下交通狀況，想請我們幫忙，你們同意嗎？（課件出示：馬路交通狀況視頻，表格）名稱汽車自行車電動車三輪車數量2.學生看視頻，完成表格。3.全班溝通車輛數量。4.怎么只數了一兩種車輛的數量呢，答案不一樣是怎么回事呢？5.大家想方法怎樣才能把數量數清晰呢？6.全班溝通。學生們知道了應小組合作來數車輛，才能把表格填正確。二、親身感受，明白道理1.合作數車輛，小組內先商議商議，該怎么做呢？2.溝通小組內是怎樣商議的？指名回答。3.（課件出示：馬路交通狀況視頻，表格）學生合作數車輛。4.小組匯報合作結果。5.小結。答案比較像呀，正確答案是……數對的同學請舉手。這樣幾個人分工完成一件事就叫作合作。（板書：合作）三、嬉戲體驗，感受合作1.玩過拔河競賽嗎？先分工一二組為A組，三四組為B組，每組6人上來參與競賽，那應怎樣選隊員呢？指名回答（誰選？舉薦什么樣同學呢？）2.參賽同學該怎樣做呢？商議商議。下邊的同學也商議商議該做些什么？3.競賽就要起先了，想拿冠軍嗎？這是大家的共同目標。（板書：目標）4.冠軍隊留下，競賽前是怎樣商議的？（板書：分工協作）有什么訣竅嗎？（板書：齊心合力）下面的同學在做什么？所以你們也是冠軍隊的員。5.老師小結。四、聯系實際，指導行為1.生活中有哪些事要齊心合力做的事嗎？指名全班溝通。2.小結。3.大人們是怎樣合作的呢？（課件出示：千手觀音視頻，神七、地震救援等圖片）老師解說千手觀音視頻，揣測神七有多少人參與了探討呢？4.小結。合作不僅是人多力氣大，更是齊心合力、分工協作。五、模擬合作，體驗歡樂1.這兒有兩個須要合作才能完成的嬉戲，我們先來做第一個嬉戲：巧分棋子。我們支配三個組上場，每組2人，要求在五分鐘的時間內，把黑白棋子分開，以速度最快者為勝方。起先：(1)三個組上臺分棋。(2)計時員記時。（3）成果展示。（4）勝方談合作過程或感受。2.剛才我們勝者的才智讓我們打開了眼界。下面我們再來觀賞其次個嬉戲——雙人夾球。下面我先來說一下這個嬉戲的競賽規則：（1）人數：兩對成員（紅黃兩隊）各6人（2）方法：兩人一組，用各自的后背將球夾住，以接力的形式運到終點，先運完者為勝。（3）要求：運球過程中，不能用手扶球；競賽過程中，假如球掉了，須回到起點重新起先。2.下面我們先選擇紅隊和藍隊的隊長，好，誰來？（隊長上）（分發紅黃帽子）請你們倆再分別選擇五名同學作為你的隊員，（隊員上來以后，）請隊長抓緊組織隊員倆倆搭配好，站好隊形。每隊的第一組同學抓緊把球夾好，做好打算，兩邊的同學分別作為啦啦隊給紅黃兩隊加油。預備——（吹哨）競賽進行。賽后談體會、感受（分別請成功、失敗的隊員、拉拉隊員談各自感受）3.（向成功方）慶賀你們！能向大家透露一下成功的秘訣嗎？請隊長到前面來，老師剛才留意到你在搭配隊員時，把個子高矮差不多的放在一組，為什么要這么做呢？（勝者隊長談）。4.（向失敗方）沒關系，重在參與嘛，能總結一下失敗的緣由嗎？5.（向啦啦隊）剛才你們雖然沒上場參賽，可也在特殊賣力地加油，你們是怎么想的呀？6.剛才，我們的嬉戲玩得真快樂！還知道了要想合作成功，不但要有共同目標，靠大家共同努力，還要講究合作的方法技巧。（板書：講究技巧）看！這成功來得多不簡單呀！讓我們把激勵的掌聲送給自己！（參與嬉戲的人員退場）六、總結收獲指導實踐１.同學們，通過今日的主題班會，我們知道了什么是合作，該怎樣合作。針對我們班級的現狀，你覺得我們這個集體在哪些方面還欠缺團體精神和合作意識呢？應當如何改進的呢？（生