3/4Unit2ALet’slearn福建公開課教案授課教師：福建省廈門市海滄區第二實驗小學陳曉妙所教年級四年級所教冊次、單元上冊Unit2PartA設計主題PEP四年級上冊UnitTwoMyschoolbagPartA1.整體設計思路、指導依據說明通過單元整體備課及學生的學情，為新知識創設更為豐富的語境，以整體教學法推進知識的教學，設計豐富有趣的活動吸引學生參與，引導學生以語段輸出為產出目標，培養學生語言綜合運用能力。2.教學背景分析教學內容分析：本節課Let’stalk內容是Amy向ChenJie介紹自己的新書包，談論書包的外觀以及里面的課本，由此引出schoolbag,Englishbook,mathsbook,storybook，在Let’slearn部分還談到了Chinesebook。通過談論書包的情景，讓學生感知上述單詞及相關句型的語義及語用情景。學生情況分析：本課談論書包里涉及到顏色及動物的詞匯，學生在三年級已經學過此類單詞，這些已有知識為文本的理解做了很好的鋪墊。與教材相關的課本新詞比較多，對孩子來說如何辨別及關注到大小寫和合成詞的構詞法是學生需要進一步學習的內容。3.教學目標分析知識與技能目標：能夠聽懂、會說、會認讀單詞schoolbag,Englishbook,mathsbook,storybook,并能夠正確使用上述單詞描述書包里的物品；能夠用正確的語調描述并列物品；在有意義的語境中正確抄寫上述話題詞匯；能夠理解對話大意，準確朗讀。能夠以小語篇的形式按照一定的順序介紹自己的書包。情感態度：了解書包及教科書的重要性，懂得愛護書包及課本。學習策略：積極開口說英語，與他人合作學習。文化意識：無。4.教學重點、難點分析教學重點：能夠聽懂、會說、會認讀單詞schoolbag,Englishbook,mathsbook,storybook,并能夠正確使用上述單詞描述書包里的物品。教學難點：按照一定的順序有邏輯地介紹自己的書包。5.教學過程設計教學步驟設計意圖一、Pre-task1.Singandchant2.Tidyyourschoolthings.Teachnewword:schoolbag.3.Showthetopic:Myschoolbag(滲透合成詞)4.Presentthetask:trytointroduceyourschoolbag.二、While-task1.讀圖：Whoseschoolbag?TalkaboutAmy’sschoolbag:Wow!It’sapanda.It’sblackandwhite.2.操練小語段。Wow!It’s…It’s…3.看圖理解Amy’sschoolbagisheavy.What’sinit?Watchthevideo.4.Checktheanswers,thenteachthenewphrases:anEnglishbook,amathsbook,threestorybooks.5.利用省略號，讓孩子積極地思考和發言，最后引出Chinesebook并教學。6.Bombgame.7.Classify.8.Listenandimitate&Doarolereading.9.情感滲透：Takegoodcareofyourschoolbag.三、Post-task1.HelpAmytointroduceherschoolbag.2.ListentoChenJie’sschoolbag,thenhelphertointroduceherschoolbag.3.Findtherulesabouthowtointroducetheschoolbag.4.Finishthetask:introduceyourschoolbag.5.Summary6.Assignment.(1)ListenandimitateUnit2PartAfor3times.(2)Trytowriteaboutyourschoolbag.歌曲和小韻文是關于顏色和學習用品的單詞，營造氛圍，為新課鋪墊。通過提供不同造型的書包，引導學生進行書包外觀的描述，分解了語言輸出的難點。以課文語篇為語境，在語篇教學中推進新詞的教學，體現詞不離句句不離篇的教學原則。巧妙利用文本中的省略號，進行學生思維的訓練。操練新詞組，從圖文組合到指向文字，層層遞進。給新詞分成兩類，學生在認真觀察和積極思考過程中，思維能力得到了培養，對單詞的掌握進一步得到了鞏固。從Amy’sschoolbag到ChenJie’sschoolbag最后到學生自己的schoolbag,在語段輸出的過程中做了不同層次的輔墊，幫助學生構建語言表達的邏輯性，培養學生形語段及語篇表達的能力。設計描述書包的小語篇，讓學生在有意義的語境中填寫本課詞匯。避免抄寫單詞的單調，又能充分體現單詞的語用功能。6.板書設計Unit2MyschoolbagPartALet’stalk&learnThisismyschoolbag.boysgirlsAppearance(Appearance(colcor…)It’sblackandwhite.ThingsinsideanEnglishbookThingsinsideIhaveamathsbook.feelings