2025屆云南省德宏市高三5月百校聯考生物試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．某農作物細胞間隙的濃度為a，細胞液的濃度為b，細胞質基質的濃度為c，在對農作物施肥過多造成“燒苗”過程中，三者之間的關系是（）A．a>b>c B．b>c>a C．a>c>b D．b>a>c2．如圖為基因型為AaBb的哺乳動物體內某個細胞分裂示意圖。下列相關敘述錯誤的是（）A．圖中基因A與a所在的染色體不是同源染色體B．圖示細胞的形成發生在哺乳動物的卵巢中C．圖示細胞膜已發生封閉作用，阻止其他精子進入D．圖示細胞分裂完成后得到一個受精卵和一個極體3．細胞內的蛋白質常與其他物質結合形成復合體。下列敘述錯誤的是A．蛋白質和rRNA結合，成為“生產蛋白質的機器”的主要成分B．蛋白質和DNA結合，可作為真核細胞遺傳物質的主要載體C．蛋白質和多糖結合，在細胞膜上可參與細胞間的信息交流D．蛋白質和部分水結合，有利于增強細胞代謝的強度4．圖為雌性果蠅體內部分染色體的行為及細胞分裂圖像，其中能體現基因重組的是（）A．④ B．②③ C．①④ D．②④5．下列有關核酸的敘述正確的是（）A．發菜的遺傳物質有DNA和RNA兩種B．人體細胞內的DNA和轉運RNA中均含有堿基對C．洋蔥根尖細胞的葉綠體和線粒體中均含有少量DNAD．RNA合成時，RNA聚合酶與基因的起始密碼子相結合6．下列關于植物的克隆技術的敘述，錯誤的是（）A．高度成熟和分化的植物細胞，仍保持了恢復到分生狀態的能力B．由于遺傳性的差異，不同種類植物細胞全能性的表達程度不相同C．適當配比的營養物質和生長調節劑可誘導愈傷組織的形成D．二倍體植物的花粉培養得到單倍體的過程屬于器官培養二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）水稻是自花授粉作物，雜交水稻育種成功得益于對雄性不育性狀的利用，育種工作者就某水稻品系中發現的雄性不育基因開展了下面的一系列研究。（1）水稻在抽穗期，幼穗中的雄蕊進行減數分裂產生花粉，此期間水稻對溫度敏感。溫敏雄性不育系S2表現為高溫條件下（≥25℃）雄性不育，此雄性不育性狀由RNZ基因控制。為了研究高溫對RNZ基因表達的影響，研究人員選取長勢基本一致的S2植株，均分為兩組分別在低溫、高溫條件下進行處理，請根據后續實驗過程分析：①檢測RNZ基因的表達情況。請依據所學知識，寫出以基因轉錄相對數量為指標，檢測S2葉片和幼穗RNZ基因表達情況的基本程序____________________________________。②實驗記錄數據如圖。與S2葉片中RNZ基因表達情況比較，溫度變化對S2幼穗中RNZ基因表達的影響是______________________。（2）已知RNZ基因編碼的核糖核酸酶在生物體各組織細胞中廣泛存在，催化tRNA的加工。依據上述實驗結果，研究人員猜測，由于葉片光合速率不同于幼穗，RNZ編碼產物可能也分布于葉綠體中。為驗證此推測，研究人員做了如下實驗：①構建RNZ-GFP融合基因表達載體（GFP為綠色熒光蛋白基因）。此表達載體除具有融合基因、啟動子、終止子外，還應具有_________________。②將表達載體導入____________中，然后通過_________技術獲得轉入RNZ-GFP融合基因的水稻。③實驗者將轉基因植物細胞置于適宜的波長光譜的激發下（該操作會使葉綠體會發出紅色熒光），觀察到____，證明RNZ蛋白定位在葉綠體中。④本實驗還應補充一組_____________作為對照，若結果為_______________能支持③的結論成立。（3）根據以上研究成果，為了最終揭示溫敏雄性不育的機制，請寫出接下來可以進一步研究的問題__________________。（寫出1個即可）8．（10分）研究小組在透明的密閉溫室里，進行水稻種子萌發及幼苗發育的研究，實驗測得溫室中氧氣濃度的變化情況如下圖所示。回答下列問題：（1）水稻種子萌發時往往需要加水浸泡，這樣做的主要目的是_____________。種子萌發時，種子堆中的溫度會_____________（填“不變”或“升高”或“降低”），原因是_______________________。（2）據圖分析，水稻種子長出幼葉的時間_____________（填“早于”或“等于”或“晚于”）第10天，原因是_____________。種子萌發17天以后，限制溫室內氧氣濃度增加的外界因素主要是___________。9．（10分）纖維素是地球上含量最豐富的多糖類物質。植物的根、莖、葉等器官都含有大量的纖維素。地球上的植物每年產生的纖維素超過70億噸，其中百分之四十到六十能被土壤中的某些微生物分解?；卮鹣铝杏嘘P問題：（1）土壤中的細菌有的能分解纖維素，有的細菌則不能，其原因是前者能分泌____________。纖維素最終被水解為____________，為微生物的生長提供營養，同樣也可以為人類所利用。（2）從土壤中篩選纖維素分解菌的實驗設計，下列流程正確的是____________。A．土壤取樣→挑選菌落→樣品稀釋→平板劃線B．土壤取樣→梯度稀釋→選擇培養→挑選菌落C．土壤取樣一選擇培養→稀釋涂布平板→挑選菌落D．土壤取樣→梯度稀釋→平板劃線→選擇培養→挑選菌落（3）土壤取樣要選擇____________的環境。在實驗室篩選時，與從熱泉中篩選Tap細菌的原理相同，即人為提供____________，同時抑制或阻止____________。（4）下圖若為纖維素分解菌的選擇培養基配方，此培養基配方中的“某成分”應為____________。此培養基為____________培養基(根據物理狀態劃分)。10．（10分）大量研究表明，CO2濃度升高造成溫室效應的同時，也影響了綠色植物的生長發育。（1）光合作用合成的有機物運輸到根細胞，在____________中形成CO2和水，釋放的能量轉移到______________中，直接用于根的生長發育。（2）科研人員研究了CO2濃度升高對擬南芥根系生長發育的影響。根尖每生長1cm拍照一次，結果如圖。據圖可知，實驗組根毛長度和密度均明顯________________對照組。（3）①為進一步探究CO2濃度升高對根細胞的影響，獲取相關處理下的非根毛區橫切面，制作成臨時裝片，利用顯微鏡觀察并計數，結果如下表：組別觀測指標處理1組2組3組4組正常濃度CO2高濃度CO2正常濃度CO2+10NmNAA（生長素類似物）正常濃度CO2+5UmNPA（生長素運輸阻斷劑）表皮細胞體積大小小大表皮細胞總數少多多比1組少生毛細胞數目少多多比1組少②由表可知高濃度CO2增加了_____________________________；據1、2、3組結果推測高濃度CO2通過___________________影響根毛生長發育。③據1、2、4組說明，高濃度CO2對根毛生長發育影響與____________________有關。（4）為進一步驗證上述推測，根尖每生長1cm測定生長素合成特異性啟動基因表達情況，實驗結果如圖。綜合上述實驗，推測CO2濃度升高影響根毛生長發育的機制是____________________。（5）研究表明，生長素通過細胞內信號分子進一步傳遞信息，增加根毛細胞尖端內部鈣離子濃度，促進生毛細胞的根毛伸長生長。已知植物細胞有生長素受體、鈣離子通道蛋白—鈣調素復合體、鈣離子通道蛋白、細胞內信號分子亞硝基化靶向蛋白等，請選用已知信息，提出生長素促進根毛伸長生長的一種可能機制。_____________________________。11．（15分）以廣東科學家領銜的國際研究團隊歷時四年，利用基因編輯技術（CRISPR/Cas9）和體細胞核移植技術，成功地將亨廷頓舞蹈病基因（HTT基因）導入豬的受精卵中，從而培育出首例患亨廷頓舞蹈病轉基因的豬，精準地模擬出人類神經退行性疾病，標志我國大動物模型研究走在了世界前列。具體操作過程如圖。（1）利用基因編輯技術，將人突變的HTT基因插入到豬的內源性HTT基因的表達框中，可能用到的基因工程工具酶有___________。目的基因能否在成纖維細胞中穩定遺傳的關鍵是_______________________。（2）欲獲取單個的成纖維細胞，需用________酶處理豬的相應組織，放置于混合氣體培養箱中培養，其中CO2的主要作用是___________________。過程①得到去核卵細胞普遍采用__________的方法。（3）為獲得更多的患亨廷頓舞蹈病豬，可在胚胎移植前對胚胎進行__________，若操作對象是囊胚階段的胚胎，要注意______________________。（4）比起果蠅、線蟲、小鼠，豬作為人類疾病模型的優勢有______________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】

植物細胞的質壁分離：當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞就會通過滲透作用而失水，細胞液中的水分就透過原生質層進入到溶液中，使細胞壁和原生質層都出現一定程度的收縮。由于原生質層比細胞壁的收縮性大，當細胞不斷失水時，原生質層就會與細胞壁分離。質壁分離復原的原理：當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，細胞就會通過滲透作用而吸水，外界溶液中的水分就通過原生質層進入到細胞液中，整個原生質層就會慢慢地恢復成原來的狀態，緊貼細胞壁，使植物細胞逐漸發生質壁分離復原?！驹斀狻克钟扇芤簼舛鹊偷牧飨蛉芤簼舛雀叩?，缺水而萎蔫是細胞失水的表現，所以濃度高低依次是細胞間隙大于細胞質基質大于細胞液。故選C。本題主要考查對細胞的吸水和失水等考點的理解。2、B【解析】

分析題圖：圖示細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數第二次分裂后期，該細胞的細胞質不均等分裂，稱為次級卵母細胞?！驹斀狻緼、圖中基因A與a所在的染色體不是同源染色體，而是復制關系的兩條子染色體，A正確；B、圖示細胞處于減數第二次分裂后期，該細胞的形成發生在哺乳動物的輸卵管中，B錯誤；C、受精后次級卵母細胞繼續分裂，所以圖示細胞膜已發生封閉作用，阻止其他精子進入，C正確；D、圖示細胞為次級卵母細胞，在受精后才開始分裂，所以分裂完成后得到一個受精卵和一個極體，D正確。故選B。本題結合圖解，考查細胞的減數分裂，要求考生識記細胞減數分裂不同時期的特點，掌握減數分裂過程中染色體行為和數目變化規律，次級卵母細胞是在受精后才開始分裂。3、D【解析】

核糖體的主要成分為蛋白質和RNA。染色體的主要成分為蛋白質和DNA。識記蛋白質與各種物質組成的成分是本題的解題關鍵?！驹斀狻緼、核糖體是蛋白質的合成場所，其成分為蛋白質和rRNA，A正確；B、真核生物的遺傳物質的主要載體是染色體（質），其組成成分為蛋白質和DNA，B正確；C、蛋白質和多糖結合構成糖蛋白，可參與保護、潤滑、識別等功能，C正確；D、與蛋白質結合的水成為結合水，結合水越多，抗逆性越強；自由水越多，代謝越旺盛，D錯誤；故選D。4、C【解析】

基因重組1、概念：在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合。2、類型：（1）自由組合型：減數第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合；（2）交叉互換型：減數第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發生重組。3、意義：（1）形成生物多樣性的重要原因之一；（2）是生物變異的來源之一，對生物的進化也具有重要的意義?！驹斀狻炕蛑亟M有兩種類型：（1）減數第一次分裂前期（四分體），同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換而導致基因重組，即圖中①；（2）減數第一次分裂后期，非同源染色體上的非等位基因自由組合而導致基因重組，即圖中④。故選C。5、B【解析】

1、除少數病毒外，生物的遺傳物質是DNA。2、發菜為原核生物?！驹斀狻緼、發菜的遺傳物質是DNA，A錯誤；B、人體細胞內的DNA分子中堿基成對存在，轉運RNA中含有部分堿基對，B正確；C、洋蔥根尖細胞中無葉綠體，C錯誤；D、轉錄時RNA聚合酶與基因的某一部位相結合，起始密碼子位于mRNA上，D錯誤。故選B。本題考查DNA和RNA在生物體內的存在部位、結構以及RNA的合成，考查對基礎知識的理解和歸納。6、D【解析】

植物組織培養依據的原理為植物體細胞的全能性，即已經分化的細胞仍然具有發育成完整植株的潛能；培養過程的順序是：離體植物器官、組織或細胞（外植體）脫分化形成愈傷組織，再分化形成根、芽等器官進而形成新的植物體?！驹斀狻緼、高度成熟和分化的植物細胞，含有本物種的全套遺傳信息，仍保持了恢復到分生狀態的能力，A正確；B、由于遺傳性的差異，不同種類植物細胞全能性的表達程度不相同，B正確；C、適當配比的營養物質和生長調節劑（生長素和細胞分裂素）可誘導愈傷組織的形成，C正確；D、二倍體植物的花粉培養得到單倍體的過程屬于細胞培養，而二倍體植物的花藥培養得到單倍體的過程屬于器官培養，D錯誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、分別提取葉片或幼穗總RNA，進行反轉錄；根據cDNA序列設計引物，PCR擴增，從而檢測RNZ其因表達情況。無論低溫和高溫，S2幼穗中RNZ基因表達量均比葉片要少；高溫比低溫使幼穗RNZ基因表達量減少的更多供篩選用的標記基因水稻原生質體（水稻體細胞）或外植體植物組織培養紅色熒光與綠色熒光重疊將只含GFP的表達載體導入水稻幼苗原生質體（水稻體細胞）中表達葉綠體紅色熒光與熒光蛋白綠色熒光位置不重疊RNZ蛋白是香通過影響光合速率來影響雄性不育；RNZ蛋白如何在幼穗成熟或減數分裂中發揮作用；葉綠體中溫度影響RNZ蛋白的表達的機制；尋找本實驗溫敏不育品系中與雄性不育相關的其它基因【解析】

基因的表達包括轉錄和翻譯，轉錄的產物是RNA，所以檢測轉錄的相對數量可通過檢測相應mRNA的含量來完成。GFP為綠色熒光蛋白基因，該基因存在并表達的部位會出現綠色熒光?！皩⑥D基因植物細胞置于適宜的波長光譜的激發下（該操作會使葉綠體會發出紅色熒光）”，說明目的基因存在并表達的部位在一定條件下會出現紅光。所以若RNZ蛋白定位在葉綠體中，可轉基因生物會觀察到紅色熒光與綠色熒光重疊。【詳解】（1）①題干中關鍵字為“以基因轉錄相對數量為指標”，需要先獲得葉片或幼穗總RNA，通過逆轉錄過程獲得DNA，根據cDNA序列設計引物，并進行體外PCR擴增，從而檢測RNZ基因表達情況。②實驗記錄數據中，根據圖例對應的低溫、高溫；再結合橫坐標中的葉片和幼穗，可得：無論低溫和高溫，S2幼穗中RNZ基因表達量均比葉片要少；高溫比低溫使幼穗RNZ基因表達量減少的更多。（2）①基因表達載體由啟動子、終止子、目的基因（融合基因）、標記基因組成，故還應具有標記基因。②基因表達載體構建完成后，將其導入水稻原生質體（水稻體細胞）或外植體，并通過植物組織培養技術獲得轉入目的基因的水稻。③GFP為綠色熒光蛋白基因，將轉基因植物細胞置于適宜的波長光譜的激發下（該操作會使葉綠體發出紅色熒光），若RNZ蛋白定位在葉綠體中，可觀察到紅色熒光與綠色熒光重疊。④實驗中還需要設置對照組，將只含有GFP的表達載體導入水稻幼苗原生質體（水稻體細胞）中表達，由于對照組未轉入RNZ基因，因此葉綠體紅色熒光與綠色熒光位置不重疊。（3）題干中提到，就某水稻品系中發現的雄性不育基因開展了下面的一系列研究，說明研究過程的側重點是雄性不育，因此可以探究的問題包括：RNZ蛋白是否通過影響光合速率來影響雄性不育；RNZ蛋白如何在幼穗成熟或減數分裂中發揮作用；葉綠體中溫度影響RNZ蛋白的表達的機制；尋找本實驗溫敏不育品系中與雄性不育相關的其它基因等。本題考查基因轉錄、翻譯和基因工程的相關知識，意在考查考生對所學知識的理解和應用以及對情境信息的分析能力。8、增加種子的含水量，促進種子的新陳代謝（或細胞呼吸）升高萌發的種子進行呼吸作用釋放出大量的熱量早于第10天溫室內氧氣濃度最低，此點水稻幼苗的光合速率等于呼吸速率二氧化碳濃度【解析】

據圖分析：水稻種子萌發時進行呼吸作用消耗氧氣，子葉形成后光合作用與呼吸作用同時進行。圖中第10天溫室內氧氣濃度最低，此點水稻幼苗的光合速率等于呼吸速率。隨著萌發天數的增加，光合速率大于呼吸速率，氧氣含量上升。在第17天左右溫室內的光合速率又等于呼吸速率，此時影響光合作用的主要因素是二氧化碳濃度?！驹斀狻浚?）種子萌發需要充足的水分、適宜的溫度和充足的空氣。種子萌發時需要浸種的目的是增加種子的含水量，促進種子的新陳代謝（或細胞呼吸）。萌發的種子呼吸作用增強，種子通過呼吸作用將儲存在有機物中的能量釋放出來，其中一部分能量是以熱能的形式散失，導致種子堆的溫度升高。（2）據圖分析，前10天種子呼吸作用占優勢，消耗氧氣，導致氧氣濃度減小。第10天時氧氣濃度最小，說明在第10天時光合作用速率與呼吸作用速度相等，所以水稻種子長出幼葉的時間早于第10天。第10天～17天之間幼苗光合作用產生的氧氣量大于幼苗（和其它微生物）有氧呼吸消耗的氧氣量，所以氧氣濃度增加。在第17天左右溫室內的光合速率又等于呼吸速率，此時影響光合作用的主要外界因素是二氧化碳濃度。本題考查光合作用和呼吸作用的相關知識，要求考生識記光合作用的具體過程，掌握影響光合速率的環境因素及相關曲線圖，能緊扣題干中關鍵詞“密閉”等關鍵信息答題。9、纖維素酶葡萄糖C纖維素豐富有利于目的菌株生長的條件（包括營養、溫度、pH等）其他微生物生長纖維素粉液體【解析】

微生物分離的基本步驟為配制培養基、接種、培養、篩選等。微生物的實驗室培養，常用到培養基。培養基是指供給微生物、植物或動物（或組織）細胞生長繁殖的，由不同營養物質組合配制而成的營養基質。一般都含有碳水化合物、含氮物質、無機鹽（包括微量元素）、維生素和水等幾大類物質。培養基既是提供細胞營養和促使細胞增殖的基礎物質，也是細胞生長和繁殖的生存環境。培養基種類很多，培養基按物理狀態分為固體培養基、液體培養基和半固體培養基，固體培養基通常需要加入瓊脂凝固；根據培養功能可分為基礎培養基、選擇培養基、加富培養基、鑒別培養基等。培養基配成后一般需測試并調節pH，還需進行滅菌，通常有高溫滅菌和過濾滅菌。培養基由于富含營養物質，易被污染或變質。選擇培養基是指一類根據特定微生物的特殊營養要求或其對某理化因素抗性的原理而設計的培養基。具有只允許特定的微生物生長，而同時抑制或阻止其他微生物生長的功能。【詳解】（1）土壤中能分解纖維素的細菌能分泌纖維素酶，纖維素最終被水解為葡萄糖。（2）從土壤中篩選纖維素分解菌的實驗流程是：土壤取樣→選擇培養→稀釋涂布平板→挑選菌落。（3）由于要從土壤中篩選纖維素分解菌，因此土壤取樣要選擇纖維素豐富的環境。在實驗室篩選的原理是人為提供利于目的菌株生長的條件（包括營養、溫度、pH等），同時抑制或阻止其他微生物生長，使目的菌株成為優勢種。（4）此培養基用來篩選能分解纖維素的細菌，配方中的“某成分”應為纖維素粉。此培養基不含瓊脂，為液體培養基。熟悉微生物的分離與培養是解答本題的關鍵。10、線粒體ATP（三磷酸腺苷）高于表皮細胞總數和生毛細胞數目生長素生長素運輸CO2促進生長素合成基因的表達，生長素合成量增加，進而促進根毛細胞的分裂、分化（CO2促進生長素合成基因的表達，生長素合成量增加，進而促進根生長發育或提高表皮細胞總數和生毛細胞數目）生長素與生長素受體結合，將信息傳遞給亞硝基化靶向蛋白，使鈣離子通道蛋白與鈣調素分離，鈣離子內流，增加根毛細胞尖端內部鈣離子濃度，促進生毛細胞的根毛伸長生長【解析】

有氧呼吸的場所有細胞質基質和線粒體，產物是二氧化碳和水。根據表格和柱形圖可知，高CO2濃度處理后，表皮細胞的總數和生毛細胞數均增加，基因的表達水平也增加。【詳解】（1）光合作用合成的有機物首先在細胞質基質中被分解為丙酮酸和[H]，然后線粒體中被徹底氧化分解產生CO2和水，釋放的能量一部分轉移到ATP中，直接用于根的生長發育。（2）由圖可知，實驗組用高CO2濃度處理后，根毛長度和密度均明顯高于對照組。（3）②由表可知高濃度CO2處理后，增加了表皮細胞的總數和生毛細胞數；據1、2、3組結果可知，正常濃度CO2組用生長素類似物處理后，表皮細胞的總數和生毛細胞數增加，故推測高濃度CO2通過生長素影響根毛生長發育。③據1、2、4組說明，正常濃度CO2組用生長素類似物處理的同時用生長素運輸阻斷劑處理后，表皮細胞總數和生毛細胞的數目均減少，故推測高濃度CO2對根毛生長發育影響與生長素運輸有關。（4）由柱形圖可知，高濃度CO2處理組基因的表達量均高于正常濃度CO2組，故推測CO2促進生長素合成基因的表達，生長素合成量增加，進而促進根毛細胞的分裂、分化。（5）生長素與生長素受體結合，將信息傳遞給亞硝基化靶向蛋白，使鈣離子通道蛋白與鈣調素分離，鈣離子內流，增加根毛細胞尖端內部鈣離子濃度，促進生毛細胞的根毛伸長生長。有氧呼吸的場所有細胞