10《男生女生》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年心理健康六年級(jí)上冊(cè)北師大版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路親愛的小朋友們，今天我們要一起探索一個(gè)有趣的話題——《男生女生》。首先，我會(huì)用故事的形式引入，比如講一個(gè)關(guān)于男生女生之間友誼的故事，讓大家在輕松愉快的氛圍中了解男生女生的特點(diǎn)。然后，我會(huì)設(shè)計(jì)一些互動(dòng)游戲，讓大家在游戲中感受男生女生的不同，比如男生女生各自的優(yōu)勢(shì)。最后，我會(huì)引導(dǎo)大家思考如何與異性同學(xué)相處，培養(yǎng)良好的同學(xué)關(guān)系。希望通過這節(jié)課，大家能更加了解自己，也更好地理解別人。??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力、人際交往能力和自我認(rèn)知能力。通過了解男生女生的差異，學(xué)生能夠增進(jìn)對(duì)異性的理解和尊重，學(xué)會(huì)在集體中建立和諧的人際關(guān)系，同時(shí)培養(yǎng)獨(dú)立思考和表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的能力。這樣的學(xué)習(xí)有助于學(xué)生形成積極向上的心態(tài)，為未來的社會(huì)交往打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解男生女生在生理、心理和行為上的差異。

②掌握與異性同學(xué)和諧相處的技巧，如尊重、理解和支持。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①如何幫助學(xué)生克服對(duì)異性同學(xué)的誤解和偏見。

②引導(dǎo)學(xué)生正確看待性別角色，避免性別刻板印象的影響。

③設(shè)計(jì)有效的互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中自然地學(xué)習(xí)與異性相處的技巧。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有北師大版六年級(jí)上冊(cè)心理健康教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與男生女生特點(diǎn)相關(guān)的圖片、性別角色認(rèn)知的圖表以及與異性交往技巧的短視頻。

3.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲卡片，用于小組討論和角色扮演活動(dòng)。

4.教室布置：設(shè)置溫馨的討論區(qū)，并準(zhǔn)備必要的桌椅，以便進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（1）情景導(dǎo)入

同學(xué)們，你們有沒有注意到，在我們身邊，男生和女生在很多方面都有所不同呢？今天，我們就來一起探索這個(gè)話題，看看男生女生有哪些特點(diǎn)，以及我們?nèi)绾闻c異性同學(xué)和諧相處。

（2）板書課題

《男生女生》

二、新課學(xué)習(xí)

1.認(rèn)識(shí)男生女生的特點(diǎn)

（1）生理特點(diǎn)

師：首先，我們來了解一下男生和女生在生理上的差異。請(qǐng)同學(xué)們翻開課本，看看書上是如何描述的。

（2）心理特點(diǎn)

師：除了生理上的差異，男生和女生在心理上也有許多不同。請(qǐng)大家分享一下你們對(duì)男生女生心理特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。

生：男生喜歡冒險(xiǎn)，女生比較細(xì)膩。

生：男生喜歡運(yùn)動(dòng)，女生喜歡文藝。

師：很好，大家說得都很對(duì)。接下來，我們來學(xué)習(xí)一下男生女生的心理特點(diǎn)。

（3）行為特點(diǎn)

師：男生和女生在行為上也有許多差異。請(qǐng)大家結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勀猩团谛袨樯系奶攸c(diǎn)。

生：男生喜歡開玩笑，女生比較文靜。

生：男生喜歡競(jìng)爭(zhēng)，女生喜歡合作。

師：同學(xué)們觀察得很仔細(xì)?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家再次翻開課本，看看書上是如何介紹男生女生的行為特點(diǎn)的。

2.掌握與異性同學(xué)相處的技巧

（1）尊重對(duì)方

師：在與異性同學(xué)相處時(shí)，尊重對(duì)方是非常重要的。請(qǐng)大家談?wù)勀銈冋J(rèn)為如何尊重異性同學(xué)。

生：不要嘲笑對(duì)方的生理特點(diǎn)。

生：不要隨意評(píng)價(jià)對(duì)方的興趣愛好。

師：說得很好。尊重是人際交往的基石。

（2）理解支持

師：除了尊重，我們還要學(xué)會(huì)理解和支持異性同學(xué)。請(qǐng)大家分享一些你們?cè)诶斫夂椭С之愋酝瑢W(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。

生：當(dāng)異性同學(xué)遇到困難時(shí)，給予關(guān)心和幫助。

生：在異性同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，給予寬容和理解。

師：同學(xué)們的做法都很值得稱贊。理解和支持是友誼的橋梁。

（3）保持適當(dāng)距離

師：在與異性同學(xué)相處時(shí)，我們要保持適當(dāng)?shù)木嚯x，避免過于親密，以免引起誤會(huì)。

3.小組討論

（1）分組討論

師：接下來，我們將進(jìn)行小組討論。請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，討論以下問題：

①如何與異性同學(xué)建立友誼？

②如何在集體中與異性同學(xué)和諧相處？

③如何克服與異性同學(xué)相處時(shí)的尷尬和不適？

（2）小組匯報(bào)

師：請(qǐng)每個(gè)小組派代表進(jìn)行匯報(bào)。

生：我們認(rèn)為，要與異性同學(xué)建立友誼，首先要尊重對(duì)方，理解對(duì)方，保持適當(dāng)?shù)木嚯x。

生：在集體中與異性同學(xué)和諧相處，要注意以下幾點(diǎn)：互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相尊重。

生：克服與異性同學(xué)相處時(shí)的尷尬和不適，可以通過多交流、多了解，增加彼此的了解。

三、課堂小結(jié)

今天，我們一起學(xué)習(xí)了男生女生的特點(diǎn)，以及如何與異性同學(xué)相處。希望大家能夠把今天所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中，與異性同學(xué)建立良好的友誼，共同成長。

四、課后作業(yè)

1.請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合今天所學(xué)，寫一篇關(guān)于男生女生的作文。

2.請(qǐng)同學(xué)們與家長分享今天所學(xué)內(nèi)容，增進(jìn)彼此的了解。

五、教學(xué)反思

本節(jié)課通過情景導(dǎo)入、小組討論等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)男生女生的特點(diǎn)，掌握與異性同學(xué)相處的技巧。在教學(xué)過程中，要注意以下幾點(diǎn)：

1.營造良好的課堂氛圍，讓學(xué)生敢于發(fā)言，勇于表達(dá)。

2.注重學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.將理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

4.及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和策略。知識(shí)點(diǎn)梳理1.男生女生的生理差異

-生理結(jié)構(gòu)的不同：男生和女生在生殖器官、激素水平等方面存在差異。

-生長發(fā)育的差異：男生和女生在身高、體重、體型等方面的發(fā)育速度和特點(diǎn)不同。

2.男生女生的心理特點(diǎn)

-情緒表達(dá)：男生和女生在情緒表達(dá)上存在差異，女生通常表達(dá)更為細(xì)膩，男生可能更為內(nèi)斂。

-興趣愛好：男生和女生在興趣愛好上有所偏好，如男生可能更傾向于體育活動(dòng)，女生可能更傾向于文藝活動(dòng)。

-思維方式：男生和女生在思維方式上存在差異，男生可能更注重邏輯思維，女生可能更注重情感思維。

3.男生女生的行為特點(diǎn)

-社交行為：男生和女生在社交行為上有所差異，如男生可能更傾向于競(jìng)爭(zhēng)，女生可能更傾向于合作。

-交往方式：男生和女生在交往方式上存在差異，如男生可能更直接，女生可能更含蓄。

4.與異性同學(xué)相處的技巧

-尊重對(duì)方：尊重對(duì)方的生理、心理和行為特點(diǎn)，避免嘲笑和歧視。

-理解支持：理解異性同學(xué)的需求和感受，給予關(guān)心和幫助。

-保持適當(dāng)距離：避免過于親密，以免引起誤會(huì)。

-開放溝通：鼓勵(lì)異性同學(xué)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，積極參與討論。

5.性別角色認(rèn)知

-避免性別刻板印象：認(rèn)識(shí)到性別角色并非固定不變，鼓勵(lì)男生和女生發(fā)展自己的個(gè)性和才能。

-培養(yǎng)性別平等觀念：倡導(dǎo)男生和女生在家庭、學(xué)校和社會(huì)中享有平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)。

6.建立和諧的人際關(guān)系

-互相幫助：在學(xué)習(xí)和生活中互相支持，共同進(jìn)步。

-互相學(xué)習(xí)：從異性同學(xué)身上學(xué)習(xí)不同的優(yōu)點(diǎn)和技能。

-互相尊重：尊重異性同學(xué)的個(gè)人選擇和生活方式。

7.克服與異性同學(xué)相處的困難

-增進(jìn)了解：通過交流和互動(dòng)，增進(jìn)對(duì)異性同學(xué)的了解。

-培養(yǎng)同理心：設(shè)身處地為對(duì)方著想，理解對(duì)方的感受。

-增強(qiáng)溝通能力：學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)，提高溝通效果。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

（1）提問反饋

在課堂教學(xué)中，我將通過提問的方式來檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。我會(huì)設(shè)計(jì)一些開放性問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。例如，在討論男生女生的心理特點(diǎn)時(shí)，我會(huì)問：“你們認(rèn)為男生和女生在處理情感問題時(shí)有什么不同？”通過學(xué)生的回答，我可以了解他們對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

（2）觀察學(xué)生參與度

我會(huì)注意觀察學(xué)生在課堂上的參與度，包括他們的注意力集中程度、參與討論的積極性以及與同學(xué)的互動(dòng)情況。通過這些觀察，我可以評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的興趣和投入程度。

（3）課堂測(cè)試

為了更直觀地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我會(huì)設(shè)計(jì)一些小測(cè)試，如選擇題、判斷題等。這些測(cè)試可以在課堂進(jìn)行，也可以作為課后作業(yè)的一部分。通過測(cè)試成績，我可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生在哪些知識(shí)點(diǎn)上存在困難，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

（4）小組活動(dòng)評(píng)價(jià)

在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，我會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力和解決問題的能力。我會(huì)觀察學(xué)生在小組中的表現(xiàn)，包括他們是否能夠傾聽他人的意見、是否能夠有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)以及是否能夠積極地為小組貢獻(xiàn)自己的力量。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

（1）作業(yè)批改

對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)進(jìn)行認(rèn)真的批改，確保每個(gè)學(xué)生的作業(yè)都得到及時(shí)反饋。在批改過程中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的答題思路、知識(shí)掌握程度和作業(yè)的規(guī)范性。

（2）作業(yè)點(diǎn)評(píng)

在作業(yè)點(diǎn)評(píng)中，我會(huì)針對(duì)學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)給予具體的評(píng)價(jià)和建議。對(duì)于做得好的地方，我會(huì)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于存在的問題，我會(huì)提出改進(jìn)意見，幫助學(xué)生找到提升的方法。

（3）作業(yè)反饋

我會(huì)確保學(xué)生的作業(yè)反饋及時(shí)且具有針對(duì)性。通過反饋，學(xué)生可以了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展，明白自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而在今后的學(xué)習(xí)中有所側(cè)重。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)努力

在評(píng)價(jià)過程中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和水平。我會(huì)提醒學(xué)生，每一次的進(jìn)步都是向成功邁進(jìn)的一步，鼓勵(lì)他們保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.男生女生的生理差異

①生理結(jié)構(gòu)的不同：生殖器官、激素水平等。

②生長發(fā)育的差異：身高、體重、體型等。

2.男生女生的心理特點(diǎn)

①情緒表達(dá)：細(xì)膩、內(nèi)斂。

②興趣愛好：體育活動(dòng)、文藝活動(dòng)。

③思維方式：邏輯思維、情感思維。

3.男生女生的行為特點(diǎn)

①社交行為：競(jìng)爭(zhēng)、合作。

②交往方式：直接、含蓄。

4.與異性同學(xué)相處的技巧

①尊重對(duì)方：避免嘲笑、歧視。

②理解支持：關(guān)心、幫助。

③保持適當(dāng)距離：避免誤會(huì)。

5.性別角色認(rèn)知

①避免性別刻板印象。

②培養(yǎng)性別平等觀念。

6.建立和諧的人際關(guān)系

①互相幫助：共同進(jìn)步。

②互相學(xué)習(xí)：優(yōu)點(diǎn)、技能。

③互相尊重：個(gè)人選擇、生活方式。

7.克服與異性同學(xué)相處的困難

①增進(jìn)了解：交流、互動(dòng)。

②培養(yǎng)同理心：設(shè)身處地為對(duì)方著想。

③增強(qiáng)溝通能力：傾聽、表達(dá)。典型例題講解1.例題：

小明發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他與女生同學(xué)一起玩耍時(shí)，往往需要更多的耐心和理解。請(qǐng)分析這種情況的原因。

答案：

這種情況的原因可能是小明對(duì)女生的心理特點(diǎn)和行為習(xí)慣還不夠了解。男生和女生在情感表達(dá)、興趣愛好和思維方式上存在差異，因此，在與女生同學(xué)相處時(shí)，需要更多的耐心和理解來適應(yīng)這些差異。

2.例題：

李華在班級(jí)中與異性同學(xué)相處融洽，他經(jīng)常幫助女生同學(xué)解決問題。請(qǐng)分析李華這種行為的積極意義。

答案：

李華這種行為體現(xiàn)了尊重和理解異性同學(xué)的態(tài)度，有助于增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。同時(shí)，通過幫助女生同學(xué)，李華不僅展現(xiàn)了自己的樂于助人的品質(zhì)，也促進(jìn)了班級(jí)的和諧氛圍。

3.例題：

王強(qiáng)在班級(jí)中因?yàn)椴涣私馀男睦硖攸c(diǎn)，經(jīng)常在無意中傷害到女生同學(xué)的感情。請(qǐng)?zhí)岢鲆恍┙ㄗh，幫助王強(qiáng)改善與女生同學(xué)的關(guān)系。

答案：

建議王強(qiáng)：

①多了解女生的心理特點(diǎn)，尊重女生的情感需求。

②學(xué)會(huì)傾聽，給予女生同學(xué)更多的關(guān)注和關(guān)心。

③避免使用可能引起誤解的言語和行為。

④在與女生同學(xué)相處時(shí)，保持適當(dāng)?shù)木嚯x，避免過于親密。

4.例題：

小紅在班級(jí)中因?yàn)樾詣e刻板印象，對(duì)自己的未來職業(yè)選擇產(chǎn)生了影響。請(qǐng)分析性別刻板印象對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響，并提出一些建議。

答案：

性別刻板印象可能限制個(gè)人的職業(yè)選擇和發(fā)展空間。建議：

①樹立正確的性別觀念，認(rèn)識(shí)到性別不應(yīng)成為職業(yè)選擇的限制因素。

②培養(yǎng)自己的興趣和特長，不受性別限制。

③積極參與社會(huì)實(shí)踐，拓寬視野，增強(qiáng)自我認(rèn)知。

5.例題：

小明在班級(jí)中與女生同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，他意識(shí)到自己可能因?yàn)檎`解而傷害了對(duì)方。請(qǐng)?zhí)岢鲆恍┙ㄗh，幫助小明處理這種情況。

答案：

建議小明：

①保持冷靜，不要在情緒激動(dòng)時(shí)做出決定。

②與對(duì)方進(jìn)行溝通，了解爭(zhēng)執(zhí)的原因。

③表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，注意措辭，避免傷害對(duì)方。

④做出道歉，如果確實(shí)是自己錯(cuò)了，要勇于承擔(dān)責(zé)任。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我?guī)е活w期待的心走進(jìn)了教室，希望同學(xué)們能在《男生女生》這一課中有所收獲。現(xiàn)在，我想和大家一起回顧一下這節(jié)課，看看我們做得怎么樣，還有哪些地方可以改進(jìn)。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我選擇了與生活息息相關(guān)的故事來吸引學(xué)生的興趣，這確實(shí)起到了不錯(cuò)的效果?？吹酵瑢W(xué)們聽得津津有味，我知道他們已經(jīng)開始對(duì)今天的主題產(chǎn)生了興趣。不過，我也意識(shí)到，對(duì)于一些不太熟悉這種教學(xué)方式的同學(xué)來說，可能還需要更多的時(shí)間去適應(yīng)。

在新課學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我嘗試通過提問和討論的方式來引導(dǎo)學(xué)生思考男生女生的差異，以及如何與異性同學(xué)相處。我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們?cè)谟懻摃r(shí)都很積極，能夠從不同的角度提出自己的觀點(diǎn)。這讓我感到很高興，因?yàn)檫@說明他們已經(jīng)能夠?qū)⒄n本知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在討論男生女生的心理特點(diǎn)時(shí)，有些同學(xué)的表達(dá)還不夠流暢，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這方面的知識(shí)了解不夠深入。這就需要我在今后的教學(xué)中，更加注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考和交流。

在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神，他們能夠互相傾聽、互相幫助。這讓我對(duì)他們的社交能力有了更高的期待。但同時(shí)，我也注意到，有些小組在討論過程中，個(gè)別同學(xué)的聲音過于突出，其他同學(xué)參與度不高。這提醒我，在今后的教學(xué)中，我要更加關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與情況，確保每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。

至于課