2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（口語交際與綜合實踐）——寓言故事解析與應用考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語交際1.小明和小紅在公園里看到一只受傷的小鳥，他們決定幫助它。以下是小明和小紅的對話，請根據對話內容回答問題。（1）小明說：“小紅，你看，這只小鳥受傷了，我們該怎么辦呢？”小紅回答：“（）”（2）小明問：“我們能不能給它找一些水喝呢？”小紅回答：“（）”（3）小明擔心地說：“可是，我們不知道它吃什么。”小紅回答：“（）”（4）小明說：“那我們先把小鳥帶回家，給它治療。”小紅回答：“（）”（5）小明問：“我們還需要準備些什么呢？”小紅回答：“（）”2.小華在課堂上分享了自己的環保經驗，以下是他分享的內容，請根據內容回答問題。（1）小華說：“我認為節約用水很重要。”以下哪種做法不符合節約用水的原則？（）A.關緊水龍頭，不浪費水資源B.用洗菜水澆花，一水多用C.長時間淋浴，享受熱水D.用洗衣水沖廁所，循環利用（2）小華說：“我還提倡減少一次性用品的使用。”以下哪種做法不符合減少一次性用品使用的原則？（）A.使用布袋購物，減少塑料袋的使用B.使用可降解的餐盒，減少塑料餐盒的使用C.使用紙杯，減少塑料杯的使用D.使用可充電的電池，減少一次性電池的使用3.小剛和小麗在圖書館里遇到了一位老奶奶，她找不到回家的路。以下是他們與老奶奶的對話，請根據對話內容回答問題。（1）小剛問：“奶奶，您住在哪里？我來幫您找一下。”老奶奶回答：“（）”（2）小麗說：“奶奶，別擔心，我們會幫您找到家的。”老奶奶回答：“（）”（3）小剛問：“奶奶，您知道您家的地址嗎？”老奶奶回答：“（）”（4）小麗說：“奶奶，您記得您家的附近有什么標志性建筑嗎？”老奶奶回答：“（）”（5）小剛說：“奶奶，我們陪您去找，您放心。”老奶奶回答：“（）”二、寓言故事解析與應用1.以下寓言故事出自《伊索寓言》，請根據故事內容回答問題。《狼和小羊》一天，狼對小羊說：“我要吃掉你。”小羊問：“為什么？”狼說：“因為你把水弄臟了。”小羊反駁道：“水是我喝的，你才是弄臟水的。”狼生氣地說：“你這個壞家伙，我要吃掉你！”（1）這個故事告訴我們什么道理？（）A.不要與敵人講道理B.壞人總是有理由C.好人應該學會保護自己D.壞人終究會受到懲罰（2）如果你是小羊，你會怎么做？（）A.堅持自己的觀點，與狼講道理B.向狼道歉，承認自己的錯誤C.逃跑，遠離狼的威脅D.請求其他動物幫忙2.以下寓言故事出自《中國古代寓言》，請根據故事內容回答問題。《掩耳盜鈴》古時候，有個人偷鈴鐺，害怕別人聽見，就把自己的耳朵捂住。他以為別人聽不見，就以為鈴鐺沒有響。（1）這個故事告訴我們什么道理？（）A.真相是掩蓋不住的B.做壞事要誠實C.要善于聽取他人的意見D.不要做自欺欺人的人（2）如果你是故事中的那個人，你會怎么做？（）A.停止偷鈴鐺，改正錯誤B.繼續偷鈴鐺，相信別人聽不見C.請求別人幫忙，把鈴鐺偷走D.承認錯誤，向別人道歉四、閱讀理解1.閱讀以下短文，回答問題。《小馬過河》小馬要過河，媽媽告訴他：“河水很深，你要小心。”小馬到了河邊，看到河水既不深也不寬，便自信地跳進了河里。河里的水很清澈，小馬游得很開心。突然，河水變得湍急，小馬嚇得趕緊往回游。這時，河邊的老牛告訴小馬：“河水深淺不一，你要根據實際情況判斷。”（1）小馬為什么要過河？（）A.去河邊玩水B.去河邊找朋友C.去河邊尋找水源D.去河邊學習游泳（2）小馬為什么會被河水嚇到？（）A.河水太深B.河水太寬C.河水太急D.河水太冷（3）老牛告訴小馬什么道理？（）A.河水很深B.河水很寬C.河水深淺不一，要謹慎行事D.河水清澈見底2.閱讀以下短文，回答問題。《烏鴉喝水》一只烏鴉口渴了，看到地上有一個瓶子，瓶子里有水。烏鴉想喝水，可是瓶子的口很小，烏鴉夠不著。烏鴉看到瓶子旁邊有一塊小石子，便把小石子一個個地放進瓶子里。隨著石子的增多，水面逐漸上升，烏鴉終于喝到了水。（1）烏鴉為什么口渴了？（）A.天氣太熱B.沒有找到食物C.沒有找到水源D.想要喝水（2）烏鴉是怎么喝到水的？（）A.直接跳進瓶子里喝水B.把瓶子里的水喝光C.把小石子放進瓶子里，使水面上升D.向別人借水喝（3）這個故事告訴我們什么道理？（）A.勤勞可以克服困難B.堅持不懈，終會成功C.善于觀察，可以發現解決問題的方法D.幫助他人，自己也會得到幫助五、作文請以“我的環保行動”為題，寫一篇不少于300字的作文。要求：內容具體，條理清晰，語句通順。六、綜合實踐1.請列舉出你所在學校或社區開展的一項環保活動，并簡要介紹活動內容和意義。2.請談談你自己在日常生活中如何踐行環保理念，并舉例說明。3.請提出一項你認為可以改善環境、提高環保意識的具體措施，并說明原因。本次試卷答案如下：一、口語交際1.（1）小紅回答：“我們得先看看小鳥傷得怎么樣。”（2）小紅回答：“當然可以，我們找找看。”（3）小紅回答：“也許我們可以去附近的寵物店問問。”（4）小紅回答：“好的，我們一起去。”（5）小紅回答：“我們需要一些棉花、消毒水、食物和水。”2.（1）C（2）C3.（1）老奶奶回答：“我住在XX小區，謝謝你們。”（2）老奶奶回答：“不用擔心，我相信你們。”（3）老奶奶回答：“我記得我家附近有一座大橋。”（4）老奶奶回答：“是的，還有一家超市。”（5）老奶奶回答：“謝謝你們，我真的很感激。”二、寓言故事解析與應用1.（1）B（2）C2.（1）D（2）C（3）C四、閱讀理解1.（1）C（2）C（3）C2.（1）D（2）C（3）C五、作文（答案略）六、綜合實踐1.（答案略）2.（答案略）3.（答案略）解析：一、口語交際1.第一題考察了學生在實際情境中運用口語交際能力，通過對話內容，學生需要理解對話情境，并根據情境選擇合適的回答。2.第二題考察了學生對節約用水和減少一次性用品使用原則的理解，需要根據選項內容判斷其是否符合環保原則。3.第三題考察了學生在實際情境中運用口語交際能力，通過對話內容，學生需要理解對話情境，并根據情境選擇合適的回答。二、寓言故事解析與應用1.第一題考察了學生對《伊索寓言》中《狼和小羊》故事的理解，需要根據故事內容判斷故事所傳達的道理。2.第二題考察了學生對《中國古代寓言》中《掩耳盜鈴》故事的理解，需要根據故事內容判斷故事所傳達的道理。四、閱讀理解1.第一題考察了學生對《小馬過河》故事的理解，需要根據故事內容判斷小馬過河的原因、被河水嚇到的原因以及老牛告訴小馬的道理。2.第二題考察了學生對《烏鴉喝水》故事的理解，需要根據故事內容判斷烏鴉口渴的原因、烏鴉喝到水的方法以及故事所傳達的道理。五、作文作文題目為“我的環保行動”，要求學生