小學信息技術第二冊下冊第21課走進PowerPoint1教學實錄蘇科版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容教材：蘇科版小學信息技術第二冊下冊

內容：本節課主要教授學生如何使用PowerPoint制作簡單的演示文稿，包括幻燈片的創建、編輯、美化以及插入圖片、文字、圖表等元素。通過實際操作，讓學生掌握PowerPoint的基本操作技巧，提高信息處理能力。二、核心素養目標1.培養信息意識，了解PowerPoint在信息展示中的應用。

2.發展計算思維，掌握演示文稿的基本操作步驟。

3.增強問題解決能力，學會利用PowerPoint解決實際展示需求。

4.培養創新實踐能力，鼓勵學生創作個性化演示文稿。三、教學難點與重點1.教學重點：

-重點掌握PowerPoint的基本操作流程，包括創建幻燈片、編輯內容、設置格式等。

-熟悉插入圖片、文字、圖表等元素的方法，能夠將這些元素有效地整合到演示文稿中。

-學習如何利用動畫和過渡效果增強演示文稿的視覺效果。

2.教學難點：

-理解幻燈片布局與設計原則，能夠根據內容需求合理規劃幻燈片結構。

-掌握動畫和過渡效果的設置技巧，使演示文稿更生動有趣，但又不失專業性。

-學會調整幻燈片背景音樂和聲音，使演示文稿更具吸引力，同時注意控制音量大小。

-突破對復雜操作步驟的記憶障礙，如設置幻燈片母版、自定義動畫路徑等高級功能。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有蘇科版小學信息技術第二冊下冊教材。

2.輔助材料：準備與PowerPoint操作相關的圖片、示例演示文稿等教學素材。

3.實驗器材：準備電腦設備，確保每個小組都能進行PowerPoint操作練習。

4.教室布置：設置寬敞的電腦操作區域，方便學生操作電腦，并設置討論區供小組交流。五、教學過程一、導入新課

1.老師站在講臺前，微笑著對同學們說：“同學們，今天我們要一起走進一個神奇的世界——PowerPoint的世界。你們知道什么是PowerPoint嗎？”

2.學生們紛紛舉手回答，老師挑選幾位同學分享他們對PowerPoint的了解。

3.老師總結：“PowerPoint是一種制作演示文稿的軟件，它可以讓我們把文字、圖片、動畫等元素整合在一起，制作出精美的演示文稿?！?/p>

二、新課講解

1.老師打開電腦，展示一個簡單的PowerPoint演示文稿，讓學生們觀察并思考：“大家看，這個演示文稿是如何制作的？”

2.學生們觀察后，老師引導他們總結出制作演示文稿的基本步驟。

3.老師詳細講解每個步驟的操作方法，如創建幻燈片、編輯內容、設置格式等。

4.老師強調重點：在制作演示文稿時，要注意內容的簡潔明了，布局合理，美觀大方。

三、動手實踐

1.老師將學生們分成小組，每組一臺電腦，要求他們按照剛才學到的步驟，制作一個簡單的演示文稿。

2.學生們在小組內討論、交流，遇到問題時，老師巡回指導。

3.學生們完成演示文稿后，老師邀請各小組展示他們的作品，并給予評價和指導。

四、拓展練習

1.老師提出一個拓展練習題目：“請大家利用今天學到的知識，制作一個關于‘我的家鄉’的演示文稿?！?/p>

2.學生們開始思考、設計，老師給予適當的提示和指導。

3.學生們完成拓展練習后，老師邀請各小組展示他們的作品，并分享制作過程中的心得體會。

五、總結與反思

1.老師對今天的學習內容進行總結：“今天我們學習了如何使用PowerPoint制作演示文稿，大家掌握得怎么樣？”

2.學生們積極回答，老師對他們的表現給予肯定和鼓勵。

3.老師提出反思問題：“在制作演示文稿的過程中，你們遇到了哪些困難？又是如何解決的？”

4.學生們分享自己的經驗，老師總結：“遇到困難時，我們要學會思考、嘗試，不斷嘗試，才能找到解決問題的方法?！?/p>

六、布置作業

1.老師布置作業：“請大家回家后，利用PowerPoint制作一個關于‘我的家庭’的演示文稿，下節課分享給大家?！?/p>

2.學生們認真聽講，紛紛表示會認真完成作業。

3.老師提醒：“在制作演示文稿時，要注意內容的真實性和創意性，希望大家能發揮自己的想象力，制作出優秀的作品?！?/p>

七、課堂小結

1.老師對今天的課程進行小結：“今天我們學習了PowerPoint的基本操作，希望大家能夠熟練掌握，并將其應用到實際生活中。”

2.學生們點頭表示明白，老師鼓勵他們：“相信你們一定能夠做到，加油！”

3.課堂在愉快的氛圍中結束，學生們帶著滿滿的收獲離開教室。六、知識點梳理1.PowerPoint基礎知識

-PowerPoint的定義與用途

-PowerPoint的界面布局與功能介紹

-新建、打開、保存和關閉演示文稿

2.幻燈片的基本操作

-創建新幻燈片

-刪除、復制、移動和重命名幻燈片

-選擇幻燈片視圖（普通視圖、幻燈片瀏覽視圖、備注視圖等）

3.幻燈片內容的編輯

-輸入和編輯文字

-設置文字格式（字體、字號、顏色、對齊方式等）

-插入和編輯圖片、圖表、形狀等對象

-設置對象的格式和動畫效果

4.幻燈片的美化技巧

-背景設計（顏色、圖案、圖片等）

-母版的使用與編輯

-幻燈片切換效果和動畫效果的應用

5.演示文稿的放映與打印

-設置放映方式（從頭開始、從當前幻燈片開始等）

-使用排練計時

-打印演示文稿（打印幻燈片、備注頁、大綱視圖等）

6.高級功能與應用

-使用幻燈片放映中的筆和激光筆功能

-插入超鏈接和動作按鈕

-利用幻燈片放映中的畫筆功能進行實時標注

-預覽和保存演示文稿的放映效果

7.創作個性化演示文稿

-設計創意標題和封面

-制作創意幻燈片布局

-運用創意動畫效果

-創作個性化的背景音樂和聲音效果

8.團隊協作與資源共享

-與他人共享演示文稿

-收集和整理他人分享的演示文稿

-在團隊中協作完成演示文稿的制作

9.遇到問題的解決方法

-查找和解決常見問題

-利用在線資源和幫助文檔

-向老師或同學求助

10.演示文稿的應用場景

-課堂演示

-工作匯報

-項目展示

-個人創作展示七、教學反思與改進親愛的同學們，今天我們一起學習了PowerPoint的基本操作，通過這個課程，我想和大家分享一下我的教學反思和改進計劃。

首先，我覺得這節課的導入環節做得還不錯，通過提問的方式激發了大家的學習興趣。不過，我也發現有些同學對PowerPoint的了解并不太多，所以在講解基本操作時，我可能需要更耐心一些，確保每個同學都能跟上進度。

在講解過程中，我發現有些同學對于幻燈片的美化技巧理解起來有些困難。比如，如何合理地設置背景、如何選擇合適的字體和顏色，這些都是需要實踐和經驗的。因此，我打算在未來的教學中，增加一些實踐環節，讓學生們在實際操作中學習，這樣可能更容易理解和掌握。

另外，我在課堂上也注意到，有些同學在操作電腦時顯得比較拘謹，可能是因為他們不太熟悉電腦或者對PowerPoint的操作不夠自信。為了解決這個問題，我計劃在下一節課中，先讓同學們自由練習，我在旁邊觀察指導，這樣可以幫助他們逐步克服緊張情緒，提高操作技能。

在教學過程中，我還發現了一些需要改進的地方。比如，我在講解動畫效果時，可能過于注重理論，而忽略了實際操作的重要性。今后，我會更加注重理論與實踐的結合，讓學生在操作中學習，通過實際操作來加深對知識的理解。

此外，我在布置作業時，發現有些同學完成作業的速度較慢，這可能是因為他們對PowerPoint的操作還不夠熟練。為了提高作業完成效率，我打算在課后提供一些學習資源，如操作視頻、教程等，讓學生可以自主復習和鞏固所學知識。

在評價學生方面，我也有些反思。我發現，我在評價時可能過于注重結果，而忽略了學生的努力過程。今后，我會更加關注學生的學習態度和進步，給予他們更多的鼓勵和肯定。

最后，我想說的是，教學是一個不斷學習和改進的過程。今天的教學讓我意識到，作為一名教師，我需要不斷更新自己的教學方法和手段，以適應學生的需求。我會努力提高自己的教學水平，讓每一堂課都能讓學生有所收獲。八、板書設計①PowerPoint基礎知識

-PowerPoint簡介

-界面布局

-基本操作步驟

②幻燈片的基本操作

-創建幻燈片

-編輯幻燈片內容

-設置幻燈片格式

③幻燈片的美化技巧

-背景設計

-母版應用

-動畫與切換效果

④演示文稿的放映與打印

-放映設置

-排練計時

-打印選項

⑤高級功能與應用

-筆和激光筆

-超鏈接與動作按鈕

-實時標注

⑥創作個性化演示文稿

-創意設計

-創意布局

-創意效果

⑦團隊協作與資源共享

-共享演示文稿

-收集整理資源

-團隊協作流程

⑧教學反思與改進

-教學效果評估

-學生反饋

-教學方法改進課后作業1.作業內容：請同學們利用今天學習的PowerPoint知識，制作一個關于“我的學?！钡难菔疚母濉Ｒ蟀▽W校概況、校園風光、師生風采等部分，并添加適當的圖片和動畫效果。

2.作業要求：

-使用新建的演示文稿進行創作。

-至少包含3張幻燈片，分別展示不同內容。

-每張幻燈片上至少有一張圖片。

-對圖片進行簡單說明，如“學校大門”。

-應用至少一種動畫效果。

-演示文稿標題為“我的學?！?。

3.題型示例及答案：

示例一：

題目：請設計一張介紹學校概況的幻燈片。

答案：幻燈片標題為“學校概況”，正文內容簡潔介紹學校的歷史、規模、特色等。在幻燈片中插入學校標志性建筑的圖片，并添加“學校歷史悠久，環境優美”的動畫效果。

示例二：

題目：請設計一張展示校園風光的幻燈片。

答案：幻燈片標題為“校園風光”，正文內容描述校園中的美景，如“校園湖泊”、“綠樹成蔭的小道”等。在幻燈片中插入校園風景圖片，并添加“校園美景，讓人心曠神怡”的動畫效果。

示例三：

題目：請設計一張介紹師生風采的幻燈片。

答案：幻燈片標題為“師生風采”，正文內容展示師生在學習、生活中的精彩瞬間。在幻燈片中插