七年級信息技術第一學期搜索引擎的使用教學實錄青島版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：七年級信息技術第一學期搜索引擎的使用教學實錄

2.教學年級和班級：七年級1班

3.授課時間：2023年3月15日，星期三，上午第二節課

4.教學時數：1課時核心素養目標1.信息意識：培養學生對信息的敏感度和檢索能力，提高信息獲取的效率。

2.計算思維：通過搜索引擎的使用，鍛煉學生邏輯推理和問題解決的能力。

3.數字化學習與創新：引導學生利用搜索引擎進行自主學習，培養創新思維和解決問題的能力。

4.信息社會責任：教育學生正確使用網絡資源，增強網絡安全意識和信息倫理觀念。教學難點與重點1.教學重點，

①理解搜索引擎的基本概念和功能，包括關鍵詞搜索、高級搜索等。

②掌握搜索引擎的基本使用方法，包括輸入關鍵詞、選擇合適的搜索選項等。

③學會使用搜索引擎進行有效信息檢索，包括篩選結果、識別信息真偽等。

2.教學難點，

①理解并應用高級搜索技巧，如使用引號、排除關鍵詞等，以提高搜索的精準度。

②在海量信息中快速定位所需信息，學會使用搜索工具和策略。

③培養學生批判性思維，學會評估搜索結果的可信度和相關性。

④在實際操作中，幫助學生克服對搜索引擎的依賴，培養獨立思考和解決問題的能力。教學資源-軟硬件資源：計算機教室、網絡連接、投影儀、白板、學生筆記本電腦

-課程平臺：學校信息技術教學平臺

-信息化資源：搜索引擎操作視頻教程、搜索引擎使用指南文檔、在線搜索技巧案例分析

-教學手段：PPT演示、課堂討論、小組合作、實際操作練習教學過程一、導入新課

（1）同學們，今天我們來學習信息技術中的一個重要工具——搜索引擎。你們平時都使用過搜索引擎嗎？比如百度、谷歌等，它們有什么作用呢？

（2）請同學們分享一下自己使用搜索引擎的經歷，有哪些收獲和困惑。

二、新課講授

1.搜索引擎的基本概念

（1）老師：同學們，我們先來了解一下什么是搜索引擎。搜索引擎是一種根據用戶輸入的關鍵詞，從互聯網上檢索相關信息的工具。

（2）請同學們打開電腦，登錄搜索引擎，觀察一下搜索框和搜索結果。

2.搜索引擎的使用方法

（1）老師：接下來，我們來學習如何使用搜索引擎。首先，我們需要輸入關鍵詞。關鍵詞應該具有代表性和準確性，以便快速找到所需信息。

（2）請同學們嘗試輸入一個關鍵詞，觀察搜索結果。

3.高級搜索技巧

（1）老師：為了提高搜索效率，我們可以使用一些高級搜索技巧。比如，使用引號可以將關鍵詞作為一個整體進行搜索；使用減號可以排除不相關的關鍵詞。

（2）請同學們嘗試使用引號和減號進行搜索，比較搜索結果。

4.信息檢索與評估

（1）老師：在搜索結果中，我們需要學會篩選和評估信息。首先，觀察標題和摘要，判斷信息的相關性；其次，點擊進入信息頁面，進一步了解內容。

（2）請同學們嘗試搜索一個主題，并按照以上方法進行信息檢索和評估。

5.實際操作練習

（1）老師：現在，請同學們分組進行實際操作練習。每組選擇一個主題，使用搜索引擎進行信息檢索，并分享你們的搜索過程和結果。

（2）請同學們在小組內討論，互相幫助，共同完成任務。

三、課堂小結

（1）老師：同學們，今天我們學習了搜索引擎的基本概念、使用方法和高級搜索技巧。希望大家能夠熟練掌握這些知識，提高信息檢索能力。

（2）請同學們總結一下本節課的收獲，并提出自己在使用搜索引擎過程中遇到的問題。

四、作業布置

（1）老師：課后，請同學們完成以下作業：

①使用搜索引擎查找一篇關于我國科技發展的文章，并進行簡要概括。

②嘗試使用高級搜索技巧，查找一篇與自身興趣相關的文章。

（2）請同學們在下次課前，準備好作業，并在課堂上進行分享。學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.信息意識提升：通過本節課的學習，學生能夠認識到搜索引擎在信息獲取中的重要作用，培養了他們對信息的敏感度和檢索能力。學生在課后能夠主動使用搜索引擎查找資料，提高了信息獲取的效率。

2.計算思維能力：學生在學習搜索引擎的使用過程中，學會了如何運用邏輯推理和問題解決的能力。他們能夠根據搜索需求，選擇合適的關鍵詞和搜索技巧，提高了計算思維的應用能力。

3.數字化學習能力：學生通過搜索引擎的使用，掌握了自主學習的技巧。他們能夠獨立查找學習資料，拓寬知識面，培養了良好的數字化學習能力。

4.創新思維培養：在小組合作和實際操作練習中，學生學會了利用搜索引擎進行創新思考。他們能夠根據自身興趣和需求，尋找獨特的搜索方法和途徑，激發了創新思維。

5.信息社會責任意識增強：學生在學習過程中，了解到正確使用網絡資源的重要性，增強了網絡安全意識和信息倫理觀念。他們能夠自覺抵制不良信息，維護網絡環境的健康。

6.實踐操作能力提高：學生在實際操作中，掌握了搜索引擎的使用方法，提高了計算機操作能力。他們能夠熟練運用搜索引擎進行信息檢索，為今后的學習和生活打下堅實基礎。

7.團隊協作能力增強：在小組合作中，學生學會了與他人溝通交流，共同完成任務。他們能夠發揮各自優勢，互相學習，提高了團隊協作能力。

8.自主學習習慣養成：學生在完成課后作業的過程中，養成了自主學習的好習慣。他們能夠主動查找資料，解決問題，提高了自我學習能力。

9.知識面拓展：通過搜索引擎的使用，學生接觸到了大量的信息資源，拓寬了知識面。他們在課后能夠主動了解時事、科技、文化等方面的知識，提高了綜合素質。

10.信息技術素養提升：學生在本節課的學習中，不僅掌握了搜索引擎的使用方法，還了解到了信息技術的廣泛應用。這有助于提高他們的信息技術素養，為未來的學習和職業發展奠定基礎。教學評價與反饋1.課堂表現：

學生在課堂上的參與度較高，積極回答問題，能夠跟隨老師的思路進行學習。大部分學生能夠正確理解搜索引擎的基本概念和使用方法，對于高級搜索技巧的掌握程度也較好。課堂紀律良好，學生能夠認真聽講，積極參與討論。

2.小組討論成果展示：

在小組討論環節，學生能夠積極合作，共同完成任務。他們能夠根據所給主題，利用搜索引擎查找相關信息，并進行整理和總結。小組討論成果展示時，學生們能夠清晰、有條理地表達自己的觀點，展現了良好的團隊協作能力和信息處理能力。

3.隨堂測試：

通過隨堂測試，可以評估學生對搜索引擎使用方法的掌握程度。測試內容涵蓋了關鍵詞搜索、高級搜索技巧、信息檢索與評估等方面。測試結果顯示，大部分學生能夠熟練運用搜索引擎進行信息檢索，但仍有部分學生在高級搜索技巧的應用上存在困難。

4.學生自評與互評：

在課后，學生進行了自評和互評。他們能夠客觀地評價自己在課堂上的表現，包括對搜索引擎使用方法的掌握程度、小組討論的參與度、實際操作能力等。通過自評和互評，學生能夠認識到自己的優點和不足，為今后的學習提供參考。

5.教師評價與反饋：

針對課堂表現，教師對學生的表現給予了積極的評價，并提出了以下反饋：

-對搜索引擎基本概念和使用的掌握程度較高，能夠熟練運用搜索引擎進行信息檢索。

-在高級搜索技巧的應用上，部分學生存在困難，需要進一步學習和練習。

-小組討論和實際操作能力較強，展現了良好的團隊協作能力。

-學生在課后能夠主動查找資料，進行自主學習，表現出良好的學習習慣。

教師建議：

-對于在高級搜索技巧上存在困難的學生，教師將提供額外的輔導和練習材料，幫助他們提高搜索能力。

-鼓勵學生在日常生活中多使用搜索引擎，將所學知識應用于實際，提高信息檢索的效率。

-繼續加強小組合作和討論，培養學生的團隊協作能力和溝通能力。

-鼓勵學生積極參與課堂活動，提出問題，分享自己的學習心得，提高課堂互動性。

教師將對學生的學習情況進行持續關注，并根據學生的反饋和表現，調整教學策略，確保學生能夠全面掌握搜索引擎的使用方法。板書設計①搜索引擎基本概念

-搜索引擎定義

-信息檢索工具

-互聯網信息查詢

②搜索引擎使用方法

-關鍵詞輸入

-搜索結果解讀

-搜索技巧（關鍵詞、引號、減號）

③高級搜索技巧

-高級搜索選項

-搜索結果排序

-限定時間、地區等條件

④信息檢索與評估

-篩選搜索結果

-評估信息可靠性

-信息真偽辨別

⑤搜索引擎應用實例

-日常生活應用

-學習研究應用

-工作實踐應用反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.互動式教學：在課堂上，我嘗試采用更多的互動式教學方法，如小組討論、角色扮演等，讓學生在參與中學習，這樣不僅能提高學生的積極性，還能增強他們的合作意識和解決問題的能力。

2.實踐導向：我注重將理論知識與實際操作相結合，通過實際操作練習，讓學生在動手實踐中掌握搜索引擎的使用技巧，這樣可以提高學生的實際應用能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生基礎差異：我發現學生在信息技術基礎方面存在較大差異，有的學生能夠迅速掌握新知識，而有的學生則需要更多的指導和幫助。這導致課堂上的學習效果不均衡。

2.教學方法單一：在教學方法上，我主要依賴講解和示范，缺乏多樣化的教學手段，這可能會讓學生感到枯燥，影響學習興趣。

3.評價方式局限：目前主要依靠隨堂測試和課后作業來評價學生的學習效果，這種評價方式相對單一，不能全面反映學生的學習情況和進步。

反思改進措施（三）

1.個性化教學：針對學生基礎差異，我將嘗試實施分層教學，根據學生的不同水平提供個性化的學習材料和指導，確保每個學生都能有所收獲。

2.豐富教學手段：為了提高學生的學習興趣，我將嘗試引入更多的教學手段，如多媒體教學、在線學習平臺等，使課堂更加生動有趣