2025年大學(xué)輔導(dǎo)員招聘考試題庫(kù)：學(xué)生心理健康教育活動(dòng)策劃與心理輔導(dǎo)方法試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、學(xué)生心理健康教育活動(dòng)策劃要求：根據(jù)所給案例，策劃一次針對(duì)大學(xué)生心理健康教育主題活動(dòng)。1.案例背景：某高校心理咨詢中心近期接到多起學(xué)生心理壓力過(guò)大的求助，主要集中在學(xué)業(yè)、人際關(guān)系、就業(yè)等方面。2.活動(dòng)目標(biāo)：（1）提高學(xué)生對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立積極的心態(tài)；（2）培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)壓力的能力，增強(qiáng)心理素質(zhì)；（3）增進(jìn)同學(xué)之間的交流與溝通，構(gòu)建和諧校園氛圍。3.活動(dòng)內(nèi)容：（1）主題講座：邀請(qǐng)心理學(xué)專家進(jìn)行心理健康知識(shí)講座；（2）心理沙龍：組織學(xué)生進(jìn)行心理健康主題討論；（3）心理測(cè)試：進(jìn)行心理健康自評(píng)量表測(cè)試，幫助學(xué)生了解自己的心理狀況；（4）心理輔導(dǎo)：為有需要的學(xué)生提供一對(duì)一心理輔導(dǎo)；（5）團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：開(kāi)展團(tuán)隊(duì)合作游戲，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和溝通能力。二、心理輔導(dǎo)方法要求：針對(duì)以下學(xué)生心理問(wèn)題，選擇合適的心理論述方法和具體實(shí)施步驟。1.學(xué)生心理問(wèn)題：焦慮癥2.心理論述方法：（1）認(rèn)知行為療法（CBT）（2）心理動(dòng)力學(xué)療法（3）人本主義療法3.具體實(shí)施步驟：（1）認(rèn)知行為療法（CBT）①建立良好的咨詢關(guān)系，讓學(xué)生感受到被接納和支持；②幫助患者識(shí)別和改變不合理的認(rèn)知；③教授應(yīng)對(duì)技巧，提高患者的應(yīng)對(duì)能力；④監(jiān)督患者的練習(xí)和應(yīng)用新技能。（2）心理動(dòng)力學(xué)療法①了解患者的家庭背景、成長(zhǎng)經(jīng)歷等；②探索患者潛意識(shí)的心理沖突；③通過(guò)解釋和引導(dǎo)，幫助患者認(rèn)識(shí)和理解自己的問(wèn)題；④制定個(gè)性化的治療方案，促進(jìn)患者心理成長(zhǎng)。（3）人本主義療法①建立真誠(chéng)、無(wú)條件的接納關(guān)系；②尊重患者的自主性和成長(zhǎng)潛力；③鼓勵(lì)患者表達(dá)自己的感受和需求；④關(guān)注患者的整體成長(zhǎng)，促進(jìn)其潛能的發(fā)揮。四、心理健康教育宣傳材料設(shè)計(jì)要求：設(shè)計(jì)一份面向大學(xué)生群體的心理健康教育宣傳材料，包括以下內(nèi)容：1.宣傳材料名稱；2.宣傳材料封面設(shè)計(jì)（包括圖片、標(biāo)題、副標(biāo)題等）；3.宣傳材料內(nèi)文設(shè)計(jì)（包括心理健康知識(shí)、心理調(diào)適技巧、心理求助途徑等）；4.宣傳材料封底設(shè)計(jì)（包括聯(lián)系方式、二維碼等）。五、心理危機(jī)干預(yù)案例分析要求：根據(jù)以下案例，分析心理危機(jī)干預(yù)的原則和具體實(shí)施步驟。案例：某大學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難，感到壓力巨大，出現(xiàn)焦慮、抑郁情緒，甚至產(chǎn)生自殺念頭。1.心理危機(jī)干預(yù)的原則：（1）尊重和接納；（2）傾聽(tīng)和理解；（3）及時(shí)干預(yù)；（4）多方協(xié)作。2.具體實(shí)施步驟：（1）初步評(píng)估：了解學(xué)生的心理狀態(tài)、危機(jī)程度和潛在風(fēng)險(xiǎn)；（2）緊急干預(yù)：及時(shí)與學(xué)生溝通，提供心理支持和危機(jī)干預(yù)；（3）制定干預(yù)計(jì)劃：根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行干預(yù)計(jì)劃的制定；（4）實(shí)施干預(yù)：按計(jì)劃開(kāi)展心理輔導(dǎo)、心理咨詢、心理治療等；（5）持續(xù)跟進(jìn)：定期與學(xué)生溝通，了解心理狀態(tài)，調(diào)整干預(yù)措施。六、心理健康教育課程設(shè)計(jì)要求：設(shè)計(jì)一門針對(duì)大學(xué)生心理健康教育的課程，包括以下內(nèi)容：1.課程名稱；2.課程目標(biāo)；3.課程內(nèi)容（包括心理素質(zhì)培養(yǎng)、心理問(wèn)題預(yù)防、心理調(diào)適技巧等）；4.教學(xué)方法（包括講授、案例分析、小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等）；5.評(píng)價(jià)方式（包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、心理測(cè)試等）。本次試卷答案如下：一、學(xué)生心理健康教育活動(dòng)策劃1.活動(dòng)名稱：《心靈驛站——大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月》2.封面設(shè)計(jì)：封面圖片為溫馨的校園生活場(chǎng)景，標(biāo)題為《心靈驛站》，副標(biāo)題為《關(guān)注心理健康，共筑和諧校園》。3.內(nèi)文設(shè)計(jì)：-心理健康知識(shí)：介紹心理健康的定義、重要性及常見(jiàn)心理問(wèn)題；-心理調(diào)適技巧：分享放松技巧、情緒管理方法、壓力應(yīng)對(duì)策略；-心理求助途徑：提供心理咨詢中心聯(lián)系方式、心理援助熱線等。4.封底設(shè)計(jì)：封底提供心理咨詢中心地址、電話、郵箱等聯(lián)系方式，并附上二維碼，方便學(xué)生關(guān)注心理咨詢服務(wù)。二、心理輔導(dǎo)方法1.心理論述方法：認(rèn)知行為療法（CBT）2.具體實(shí)施步驟：-建立良好的咨詢關(guān)系：與學(xué)生建立信任，讓他們感受到支持和接納；-幫助患者識(shí)別和改變不合理的認(rèn)知：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的焦慮情緒與不合理認(rèn)知之間的關(guān)系；-教授應(yīng)對(duì)技巧：教授學(xué)生如何通過(guò)認(rèn)知重構(gòu)、放松訓(xùn)練等技巧來(lái)應(yīng)對(duì)焦慮情緒；-監(jiān)督患者的練習(xí)和應(yīng)用新技能：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中實(shí)踐新技能，并及時(shí)提供反饋和指導(dǎo)。三、心理健康教育宣傳材料設(shè)計(jì)1.宣傳材料名稱：《心動(dòng)力——大學(xué)生心理健康手冊(cè)》2.宣傳材料封面設(shè)計(jì)：封面圖片為充滿活力的校園生活場(chǎng)景，標(biāo)題為《心動(dòng)力》，副標(biāo)題為《開(kāi)啟心靈之旅，擁抱心理健康》。3.宣傳材料內(nèi)文設(shè)計(jì)：-心理健康知識(shí)：介紹心理健康的定義、重要性及常見(jiàn)心理問(wèn)題；-心理調(diào)適技巧：分享放松技巧、情緒管理方法、壓力應(yīng)對(duì)策略；-心理求助途徑：提供心理咨詢中心聯(lián)系方式、心理援助熱線等。4.宣傳材料封底設(shè)計(jì)：封底提供心理咨詢中心地址、電話、郵箱等聯(lián)系方式，并附上二維碼，方便學(xué)生關(guān)注心理咨詢服務(wù)。四、心理危機(jī)干預(yù)案例分析1.心理危機(jī)干預(yù)的原則：-尊重和接納：尊重學(xué)生的感受，給予他們充分的關(guān)注和理解；-傾聽(tīng)和理解：耐心傾聽(tīng)學(xué)生的訴說(shuō)，了解他們的心理狀態(tài)和需求；-及時(shí)干預(yù)：發(fā)現(xiàn)危機(jī)跡象時(shí)，立即采取行動(dòng)，提供必要的幫助；-多方協(xié)作：與學(xué)校、家庭、心理咨詢師等多方合作，共同應(yīng)對(duì)危機(jī)。2.具體實(shí)施步驟：-初步評(píng)估：與學(xué)生進(jìn)行初步溝通，了解其心理狀態(tài)、危機(jī)程度和潛在風(fēng)險(xiǎn)；-緊急干預(yù)：立即與學(xué)生溝通，提供心理支持和危機(jī)干預(yù)；-制定干預(yù)計(jì)劃：根據(jù)學(xué)生的具體情況進(jìn)行干預(yù)計(jì)劃的制定；-實(shí)施干預(yù)：按計(jì)劃開(kāi)展心理輔導(dǎo)、心理咨詢、心理治療等；-持續(xù)跟進(jìn)：定期與學(xué)生溝通，了解心理狀態(tài)，調(diào)整干預(yù)措施。五、心理健康教育課程設(shè)計(jì)1.課程名稱：《大學(xué)生心理健康導(dǎo)航》2.課程目標(biāo)：-提高學(xué)生心理素質(zhì)，增強(qiáng)心理承受能力；-幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)心理健康，預(yù)防心理問(wèn)題；-培養(yǎng)學(xué)生心理調(diào)適技巧，提高生活質(zhì)量。3.課程內(nèi)容：-心理素質(zhì)培養(yǎng)：心理素質(zhì)的概念、重要性及培養(yǎng)方法；-心理問(wèn)題預(yù)防：常見(jiàn)心理問(wèn)題的識(shí)別與預(yù)防；-心理調(diào)適技巧：放松訓(xùn)練、情緒管理、壓力應(yīng)對(duì)等。4.教學(xué)方法：-講授：講解心理健康知識(shí)、心理調(diào)適技巧等；-案例分析：分析典型心理問(wèn)題案例，提高學(xué)生識(shí)別和應(yīng)對(duì)能力；-小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享心