小學生誠信主題班會【3篇】_第1頁
小學生誠信主題班會【3篇】_第2頁
小學生誠信主題班會【3篇】_第3頁
小學生誠信主題班會【3篇】_第4頁
小學生誠信主題班會【3篇】_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

Word文檔小學生誠信主題班會【優秀3篇】誠信主題班會篇一

一、活動背景

在“小學生誠信從我做起”的號召下,圍繞“誠信——為了每個學生成功”的德育核心理念,加大了小學生“誠信”教育的宣傳力度,提高學生的誠信意識,我班積極響應,開展了“誠信”主題班會活動。

二、活動目的

力求通過這次活動,讓學生在思想上對小學生誠信的重要性及其意義有所認識,在行動上有所落實。

三、活動準備

1、收集現實生活中不誠信的例子,排練小品《考試以后》、《借鉛筆》并對這些例子進行討論

2、收集格言,讀格言;收集故事,講故事

3、總結出不誠信的后果以及誠信的意義,給我們帶來哪些好處

4、游戲:(盲人過馬路)

5、宣誓詞

四、活動時間

20x年9月6日

五、活動過程

1、主持人引入正題

合:“誠信”是誠實和守信的合稱。講誠信是生活中人們之間交流的橋梁,是干好工作的前提。誠信是你一生的幸福。

甲:如果人們喝牛奶時擔心摻了水。

乙:如果人們買東西時擔心是偽劣商品。

甲:如果人與人之間互不信任,相互提防,那么我們的社會將會變得多么糟糕。

乙:如果這一切的“如果”都是真的,那么這個世界該是多么灰暗啊。

甲:朋友,您希望自己的一生充滿詩意嗎?那就請尊重誠信,因為沒有它,您的一生將寸步難行。下面請看小品《考試》

思考:小明在考試時偷看同桌的卷子,你認為這樣做對嗎?

你認為小明應該怎樣做才能得到好成績呢?為什么?

班主任:小明的同學說得對,偷看別人的卷子得來的成績還是別人的成績,小明還是一點也不會,倒不如認真學習,課余多請教別人,把英語學好,學懂,才是真正學會英語,考出來的成績才真實。

乙:借同學的東西很多同學都曾經經歷過,但用完了東西以后你是怎樣做的呢?

請看小品《借鉛筆》

思考:請你告訴小青應該怎樣做才可以得到同學的友誼?

請你說一說借同學東西后你是怎樣做的?

班主任:小青因為借了別人的東西不歸還,失去了信用,別人都不再愿意借東西給她,希望同學們借東西及時歸還,這樣別人才會愿意繼續借東西給你。

2、比賽讀格言

甲:偉大的科學家、古代的名人他們都講究誠信,并為我們作出一個好榜樣。

以下時間請聽我們各小隊收集的格言

小組派兩個代表上臺讀出自己收集的格言(格言見附頁1)

班主任:因為講誠實、守信用,使他們在生活、工作上取得了成功,希望同學們多讀這些格言,向他們學習,做一個講誠實、守信用的人。

3、講誠信故事(兩個)

乙:《狼來了》是我們最熟悉的教育我們要誠實的一個小故事,今天我們的故事大王為我們帶來兩個精彩的小故事。歡迎!

《宋慶齡奶奶的故事》《小櫻桃的故事》

甲:聽完了兩個故事你有什么想法?

班主任:兩個小故事都具體生動的教育了我們做人做事都要講誠實、守信用,讓我們從現在開始做起。

六、游戲:

《盲人過馬路》

七:宣誓:

班主任帶領全班同學宣誓:我們宣誓,從今天開始講誠實、守信用,自覺自律,自尊自強、做文明學生。(宣誓完畢簽名)

八:班主任總結:

通過今天的主題班會活動,使我們認識到誠實守信是一種美德,是每個人必須具有的品質。我們應該在學好文化知識的同時,還應該培養誠實守信的思想品德,不抄襲作業、考試不作弊、同學間要講信用。

誠信主題班會篇二

活動目的:

通過開展“我是好學生,我要講誠信”主題班會,使學生懂得誠實守信的

重要性,自覺培養誠實守信的美好品質,在學習、生活中做到誠實守信,做個

品德高尚的好少年。

活動前準備:

1、搜集本班同學誠信的事。

2、排練小品、故事動畫。

3、準備好表演小品的道具。

4、各學生用紅色卡紙做一片花瓣。

活動過程:

一、主持人宣布活動主題。

主持人:你們知道什么是誠信嗎?誠信就是誠實守信。說得真好,誠信是我們做人的根本,是中國人民的傳統美德。今天,我們班開展以“我是好學生,我要講誠信”為主題的班會。

二、活動開始:

1、聽誠信小故事《老實人王明賓》和《趙氏孤兒》邊思考。

(老誠實王明賓以誠待人,程嬰為了保存趙氏的孩子,以信立身的故事令人感嘆不已,真是我們學習的好榜樣。)

2、讀讀看看想想《小學生守則》和少先隊隊風

(小黑板出示,隊員齊讀)

《小學守則》第十條:誠實、勇敢、不說謊話。

少先隊隊風:誠實、勇敢、活潑、團結)

3、集體游戲:齊栽誠信之花。音樂起,各學生把準備好的花瓣圍在主題“誠信”這兩個字的四周,砌成兩朵花的形狀。

4、欣賞小品。

(小品一《交作業前》;小品二《承諾》)

看了這兩個小品,大家有什么看法呢?請各組討論一下。

(小隊進行討論,然后匯報交流)

5、聽社會交往中、企業中的誠信小故事。

6、在班中找誠信之星。

(讓學生介紹本班誠實守信的人和事,被表揚的同學授予誠信之星的稱號。)

班主任講話:

同學們,誠信,是做人的根本,擁有誠信,你的世界會無限大,生活會無限

好;擁有誠信,你就會永遠美麗,讓誠信扎根在我們的心靈,讓我們心中時刻裝

著它。在今后的學習生活中,希望同學們時時處處做到誠實守信,讓誠信成為你

們成長路上的好伙伴。

行動起來吧,從小事做起,從身邊的事做起,培養自己誠實守信的美德,一起做個誠實守信的好少年吧!

誠信主題班會篇三

活動名稱:《誠信—從我做起》主題班團活動。

設計意圖:力求通過這次活動,讓學生在思想上對誠信的重要性及其意義有所認識,在行動上落實。

活動領導小組:

組長:王化清

成員:六(1)班班委會全體成員

材料準備:譚詩德

主持學生:任紅園

時間:2023年12月20日誠信主題班會活動準備:1、練朗誦、2、講故事;3、練快板;4、排小品;5、收集《誠信格言》。活動過程:

一、主持人:誠信,是一股清泉,滋潤著我們的心田,誠信,是一縷陽光,普照著美好人間,我們是新世紀的青少年,更應該從我做起,從小事做起。

《誠信—從我做起》主題班團活動現在開始。

二、具體活動內容:

1、主持人講誠信故事(兩個)。

第一個故事:《狼來了》

第二個故事:《誠實少年華盛頓》

主持人:聽完了故事你們有什么想法?(指名說)

3、詩朗誦《誠信》

劉力萍:誠信,是炎黃子孫的寶貴財富,是華夏文明的一條紅線。

陳明進:誠信,是現代文明的基石,是公民道德的根本。

駱毅:誠信,是鋪造希望之路的基礎,是架設未來之橋的鋼梁。

陳林:誠信,是一條小河,灌溉了一方良田。

女生:誠信,是一股清泉,滋潤著我們的心田。

男生:誠信,是一縷陽光,普照著美好人間。

合:山峰,因為誠信更加巍峨;林海,因為誠信更加翠綠;江河,因為誠信更加寬闊;大地,因為誠信更加平坦;事業,因為誠信更加精彩!

4、查一查:

調查一下,我們同學在誠信方面存在的問題,然后,提出我們的誠信主張和措施。

(1)小組交流。

(2)班上交流。

我們的誠信主張:不說謊,說話算數。守信用,不隨便拿別人的東西,做一個誠信的青少年。

措施:

(1)開展爭當“誠實守信好學生”的活動。

(2)同學之間互相監督,互相幫助。

5、快板《誠信在我心中》

主持人:同學們,未來是屬于我們的,在新世紀的起跑線上,讓我們從自身做起,讓我們把誠信永遠裝在心中,做一個講誠信的人!下面請聽:快板《誠信在我心中》,表

演者:楊爾貴。

說說誠信我真輕松!

咋說輕松呢?

因為呀!那個—輕松,

誠信的人呀就在我心中。

在學校,他愛老師,他刻苦學習很用功。

他愛公物,他愛勞動,他處處幫助小同學。

他樂為集體爭光榮。

誠信早已播種在心中。誠信,如同一團火!誠信,如同一棵松!誠信,如同一面鏡!誠信,如同一盞燈!誠信的人,有力量。有了誠信事競成。有了誠信成英雄。

我有了誠信事事通。

讓我們從誠信走向明天!

6、請看小品《借鋼筆》

表演者:劉文韜、劉倩

內容:有一天上課寫作業時,小亮的鋼筆沒水了,這時小亮向他的同桌小蘭錯了一支鋼筆用,結果他用完沒有歸還,失去了信用,下次又借小蘭的尺子用,小蘭不愿意再借給他。

看完思考:請你告訴小亮應該怎樣做才可以得到同學的友誼?請你說一說借同學東西后你是怎樣做的?(指名說)

7、比賽讀《誠信格言》

主持人:偉大的科學家,古代的名人他們都講誠信,并為我們作出了好榜樣。下面請聽我們各小組收集的格言。

小組派兩個代表上臺讀出自己收集的格言。

8、宣誓:

班主任帶領全班同學宣誓:誠實守信,從我做起,從小事做起,從現在做起,我們保證做到:

(1)誠實守信,言行一致。

(2)答應別人的事要做到,做不到時要表示歉意。

(3)借別人的東西要及時歸還。

(4)不說謊,不騙人,不弄虛作假,知錯就改。

三、班主

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論