數據可視化技術電子教案第3章ECharts高級圖表及組件課程名稱：數據可視化技術課程類型：專業教育課程一、教學基本情況授課標題ECharts高級圖表及組件課程名稱數據可視化技術參考教材《JavaWeb數據可視化開發教程》西安電子科技大學出版社概述在數據可視化的廣闊天地中，Echarts憑借其豐富的圖表類型和強大的定制功能，成為了眾多開發者首選的數據可視化工具。儀表盤、漏斗圖和金字塔圖作為Echarts中的高級組件，各自承載著不同的數據展示使命，為數據的深度解讀提供了強有力的支持。1.儀表盤（Gauge）儀表盤，作為數據監控和狀態展示的利器，通過直觀的指針和刻度，能夠迅速傳達數據的當前狀態與目標值的對比情況。在Echarts中，儀表盤組件通過gauge系列類型實現，它允許用戶自定義指針樣式、刻度標簽、分割數量等關鍵參數，以滿足多樣化的數據展示需求。指針與刻度：通過調整pointer和axisLine等屬性，可以定制指針的樣式、顏色以及刻度的粗細、顏色等，使儀表盤更加符合用戶的視覺偏好。動態效果：Echarts支持為儀表盤添加動畫效果，如指針的平滑移動，增強了數據變化的視覺沖擊力。數據交互：通過事件監聽機制，可以實現用戶與儀表盤的交互，如點擊、懸停等，進一步豐富數據展示的形式。2.漏斗圖/金字塔漏斗圖，以其獨特的形狀和層級結構，常用于展示銷售、用戶轉化等流程中的各個階段及其占比情況。在Echarts中，漏斗圖通過funnel系列類型實現，它支持自定義漏斗的形狀、顏色、標簽等屬性，以及數據的排序和過濾功能。層級結構：通過調整series中的data數組，可以定義漏斗的各個層級及其占比，實現數據的層級展示。樣式定制：通過itemStyle、label等屬性，可以定制漏斗各部分的樣式和標簽，使其更加美觀和易于理解。交互功能：漏斗圖同樣支持用戶交互，如點擊某個層級以查看詳細信息或進行其他操作。3.ECharts常用組件的功能及配置ECharts是一個功能強大的數據可視化庫，提供了豐富的組件和配置選項。以下是一些常用組件及其功能：標題組件（title）：用于添加圖表的標題和副標題。可以通過text屬性設置主標題文本，通過subtext屬性設置副標題文本，還可以通過left、top等屬性調整標題的位置。提示框組件（tooltip）：當鼠標懸停在圖表上時，顯示數據的詳細信息。可以通過trigger屬性設置觸發類型（如'item'或'axis'），通過formatter屬性自定義提示框的內容格式。圖例組件（legend）：用于顯示圖表的圖例。可以通過data屬性指定圖例的數據數組，通過top、left等屬性調整圖例的位置。網格組件（grid）：用于設置直角坐標系內繪圖網格的樣式和位置。可以通過left、right、bottom等屬性調整網格的邊距，通過containLabel屬性設置網格區域是否包含坐標軸的刻度標簽。此外，ECharts還提供了豐富的系列類型（如折線圖、柱狀圖、餅圖等），每種系列類型都有其特定的配置選項和屬性。用戶可以根據實際需求選擇合適的系列類型，并通過相應的配置選項來定制圖表的樣式和功能。授課內容理解儀表盤、漏斗圖的概念，區分應用場景。掌握Echarts配置，熟練繪制儀表盤、漏斗圖、金字塔圖。掌握配置常用組件來增強圖表的交互性和可讀性。教學目標課程組根據崗位能力要求、人才培養方案和課程標準等資料結合實際情況確定以下教學目標：知識目標：掌握儀表盤的基本概念和構成，包括指針、刻度盤、標簽等元素的配置方法，能夠使用儀表盤展示數據。掌握漏斗圖的基本概念和構成，包括漏斗的形狀、數據表示方式、邊框等，能夠使用漏斗盤展示數據。掌握ECharts常用組件的功能及配置。技能目標：掌握定制儀表盤，如設置半徑大小、起始角度、刻度線樣式等，利用儀表盤展示數據。掌握定制漏斗圖、金字塔圖，如設置顏色、高亮、標簽等，利用漏斗圖、金字塔圖展示數據。掌握配置常用組件來增強圖表的交互性和可讀性，如設置標題文本、圖例位置、工具箱功能等。素質目標：培養堅定的自我驅動力，形成良好的學習習慣，并不斷提升自學能力，以主動的態度持續學習和掌握新的知識和技能。培養嚴謹的邏輯思維和細致的工作態度，在編寫代碼時，始終堅守細心與耐心，嚴格規范地書寫每一個配置項，確保代碼的準確性和可靠性。強化問題解決能力，培養學生能夠獨立分析并有效解決在配置展示圖過程中遇到的各類問題。在學會高級圖表的配置后，將其應用在我們的學習過程中，如可以使用儀表盤定制學習目標，用顏色表示不同的學習進度，使用漏斗圖展示學習的轉化率，通過圖表數據顯示分析學習中的瓶頸及問題，從而定制更貼合自身的學習計劃。教學重點1.儀表盤2.漏斗圖、金字塔3.組件解決教學重點的教學方法通過簡單的示例和案例，幫助學生理解儀表盤、漏斗圖、金字塔的基礎概念和功能。通過Echarts的配置項，詳細講解如何設置數據字段與圖表元素的映射關系。通過Echarts的組件，來優化圖表，增強圖表的交互性和可讀性。教學難點1.儀表盤2.漏斗圖解決教學難點的對應教學技巧教授學生如何使用Echarts制作儀表盤、漏斗圖。引導學生理解數據篩選和優化的重要性，教授學生如何通過數據預處理來減少圖表中的數據點數量或采用透明顯示等方式來提高圖表的清晰度。教學設計課前1.1學生預習教師通過學習通APP創建預習活動，學生領取本次課的任務單，包含：a)復習和預習相關知識,回答相關問題b)搜集有關儀表盤、漏斗圖、金字塔圖、Echarts組件的資料c)學生完成以上任務后，將復習、預習的結果上傳至學習通APP。 1.2教師分析 基于學生在課前完成的學習任務情況，教師通過后臺大數據分析了解學生學習情況，找出本節課學習中普遍存在的問題，以學定教，即決定在課堂中，教師需要講授的重難點。課中 2.1生活場景導出任務該公司開發的電商銷售數據分析網站中某一模塊為‘銷售和市場分析’，其主要目的是監控銷售業績、查看市場份額、觀察競爭對手動態、評估市場推廣活動的效果等，通過對這些數據的實時分析，公司可以及時調整策略，提高市場響應速度。為了能夠以直觀、易理解的方式展現以上數據及信息，項目經理小王決定采用儀表盤、漏斗圖等方式呈現分析結果給網站用戶。實現該功能要求團隊成員必須掌握echarts的儀表盤、漏斗圖、常用組件等，所以小王制定了學習目標。1.儀表盤2.漏斗金字塔圖3.展示各個組件效果：教學設計檢查反饋突出重點制定方案實施任務教師講授解決難點激發興趣：先利用多媒體課件向學生展示使用儀表盤、漏斗圖、金字塔進行數據統計作品，激發他們的學習興趣和創作欲望，促進學生自主學習意識的形成。突出重點：通過“問題”的提出，激發學生探求新知的欲望，在引導學生去探究的過程中，學生主動地產生學習的需求。教學設計 引導學習：鼓勵學生創造性學習，學生自主選擇學習資源和學習方式，大膽創新，不以老師和學生所做的為規為矩。鼓勵學生獨立自學，啟發思維，促使學生在教學活動中自主去探索、去思考。 自我評價:注重學習成果的激勵作用，充分利用學習成果的反饋作用。注重學生的自我評價，指導學生逐步認識自己“學會”的過程是否合理有效。課堂總結學習重點：1.儀