第二單元復(fù)習二年級語文上冊統(tǒng)編版拍手歌場景歌樹之歌田家四季歌親愛的同學(xué)們，本單元我們學(xué)習了《場景歌》《樹之歌》《拍手歌》《田家四季歌》《語文園地二》，這節(jié)課老師將和同學(xué)們一起走進第二單元的復(fù)習。單元梳理

字音辨析易讀錯的字一艘

稻田

翠竹手掌松柏綠裝耐寒北疆孔雀

雄鷹飛翔

叢林戴月光sōudàocuìzhǎngbǎizhuāngnàijiāngquèxióngyīngxiángcóngdài易標錯調(diào)的字qiáoqúnhàoqiángmiánchuī石橋一群銅號

強壯

木棉

吹拂易讀錯的字銅號(hào)先(xiān)后表(biǎo)達檢查(jiǎnchá)石橋(qiáo)雖(suī)然辛(xīn)苦世界(shìjiè)沙灘（tān）一艘（sōu）軍艦（jūnjiàn）帆船（fān）稻田（dào）翠竹（cuì）梧桐（wú）手掌（zhǎng）裝車（zhuāng）白樺（huà）耐寒（nài）守衛(wèi)（shǒu）邊疆（jiāng）白銀（yín）世界（shìjiè）孔雀（què）易讀錯的字錦雞（jǐn）雄鷹（xióngyīng）飛翔（xiáng）大雁（yàn）猛烈（měng）靈活（líng）休息（xiū）蝴蝶（húdié）谷粒（gǔlì）桑樹（sāng）打場（cháng）麥苗（màimiáo）雖然（suī）了不起（liǎo）葡萄（pútao）紫色（zǐ）狐貍（húIi）笨重（bèn）酸甜（suān）水杉(shān)易寫錯的字易多寫一筆的字壯：右邊是“士”，不要寫成“土”。旗：右部下面是“其”，不要寫成“具”。忙：右部是“亡”，不要寫成“云”。易少寫一筆的字領(lǐng)：左邊是“令”，不要寫成“今”。叢：下有一筆橫。戴：外部的“丿”不要丟了。易寫錯的字花園

孔雀石橋

雁群

隊旗

銅號

楊樹粗壯紅領(lǐng)巾梧桐

楓林松柏

棉花杉樹化石桂花唱歌樹叢

深處

六年熊貓

九個朋友四季

吹風化肥

農(nóng)忙歸來戴花辛苦過年群:第二筆橫右側(cè)出頭。園：國字框?qū)懛秸?最后封口。化：第三筆是撇，第四筆是豎彎鉤。九：先寫撇，再寫橫折彎鉤。楊:“木”的未筆捺變成點。易寫錯的字歌:左側(cè)“哥”的上部“可”的豎鉤變成豎。楓:左窄右寬,橫斜鉤不要太彎。歌:右部橫鉤窄且上斜。歸：左部是豎和豎撇，右部要寫得扁些。貓:“犭”彎鉤幅度不宜過大。易寫錯的字易混淆的字處筆畫一樣多，長短不同，字就不同。外chùwài易寫成別的字園：不要寫成“圓”。銅：不要寫成“鋼”。楊：不要寫成“揚”。苦：不要寫成“若”。多義字化：①變化，使變化；②感化；③熔化，融化；④消化；⑤燒化。辛：①辣；②辛苦；③痛苦；④天干的第八位。現(xiàn)常用來表示順序的第八。多音字在使用這兩個字時，一定要先把這個字的讀音和意思弄明白，意思可以結(jié)合組詞來理解，這樣才能準確地應(yīng)用。場chǎng（廣場）cháng（打場）了le（好了）liǎo（了解）（1）“梧、桐、樺、杉、松、楓、桂、楊”等字的偏旁都是(木),表示這些字都跟(樹木)有關(guān)。（2）“江、河、海、湖、洋”等字的偏旁都是(氵),表示這些字都跟(水)有關(guān)。（3）“雀、雁、鷹”都帶有(隹)部,“隹”指短尾巴的鳥。（4）“雞、鸝、鵝”都帶有(鳥)部,這些詞都與“鳥”有關(guān),我還知道其他帶有鳥部的字:鴿、鴨、鵲、鴉、鷗等。（5）“貓、狗、豬、狼、獅、狐”等字都是(反犬旁),表示與動物有關(guān)。偏旁識字（1）確定字的部首，數(shù)部首的筆畫。（2）在“部首目錄中相應(yīng)的筆畫數(shù)下找到部首和對應(yīng)的頁碼。（3）按照頁碼，在“檢字表”中找到部首，并數(shù)數(shù)除去部首后字的筆畫數(shù)，然后在相應(yīng)位置找到字和它在正文中的頁碼。（4）按照頁碼，在正文中找到該字。部首查字法處(chù):到處四處一處橋(qiáo):石橋橋洞橋梁群(qún):人群一群群眾隊(duì):隊伍隊長隊旗銅(tónɡ):銅板銅號青銅號(hào):口號長號掛號領(lǐng)(lǐnɡ):領(lǐng)隊紅領(lǐng)巾帶領(lǐng)巾(jīn):毛巾頭巾圍巾壯(zhuànɡ):壯麗壯大強壯桐(tónɡ):油桐梧桐泡桐楓(fēnɡ):楓樹楓葉楓林柏(bǎi):柏樹松柏圓柏棉(mián):棉花棉衣棉線杉(shān):水杉杉樹紅杉化(huà):化石美化變化桂(ɡuì):桂花桂皮桂樹生字組詞歌(ɡē):歌聲唱歌高歌寫(xiě):寫字寫作拼寫叢(cónɡ):草叢花叢叢林深(shēn):深處深淺深夜熊(xiónɡ):熊貓小熊黑熊貓(māo):小貓熊貓花貓九(jiǔ):九州九個九家朋(pénɡ):朋友良朋親朋好友季(jì):四季季節(jié)春季吹(chuī):吹氣吹風吹牛肥(féi):化肥肥料肥肉農(nóng)(nónɡ):農(nóng)民農(nóng)場農(nóng)業(yè)事(shì):事情好事辦事忙(mánɡ):連忙急忙幫忙歸(ɡuī):回歸歸來歸國戴(dài):穿戴愛戴戴帽子辛(xīn):辛苦辛勞辛勤苦(kǔ):辛苦吃苦勞苦生字組詞園（

）銅（

）楊（

）橋（

）叢（

）圓（

）桐（

）場（

）驕（

）從（

）處（

）領(lǐng)（

）桂（

）隊（

）歌（

）外（

）鄰（

）掛（

）外（

）哥（

）友（

）吹（

）年（

）熊（

）季（

）左（

）歡（

）午（

）能（

）李（

）形近字園（花園）銅（銅器）楊（楊樹）橋（大橋）叢（花叢）圓（團圓）桐（梧桐）場（場地）驕（驕傲）從（從前）處（一處）領(lǐng)（領(lǐng)隊）桂（桂花）隊（隊伍）歌（歌唱）外（外面）鄰（鄰居）掛（懸掛）外（里外）哥（大哥）友（友人）吹（吹牛）年（一年）熊（狗熊）季（四季）左（左右）歡（歡樂）午（中午）能（能力）李（姓李）形近字詞語積累1.必須掌握的詞楓樹花園石橋隊旗銅號歡笑楊樹樹葉松柏木棉水杉化石金桂寫字叢林深處竹林熊貓朋友四季農(nóng)事月光辛苦棉衣紅領(lǐng)巾2.成語己所不欲，勿施于人言而有信重點詞語

進行詞語積累時要注意讀準字音，熟記字形，理解詞意！近義詞壯—強

像—似披—穿

喜—樂

寒—冷守—護新奇—新鮮飛翔—翱翔嬉戲—玩耍保護—愛護歡笑—歡樂伙伴—同伴歸來—回來辛苦—辛勞肥—胖耕作—勞作喜洋洋—樂滋滋高—矮壯—弱喜—厭暖—冷寒—熱香—臭嫩—老晴—陰新—舊肥—瘦忙—閑早—晚歡笑—悲泣保護—傷害歸來—離去辛苦—輕松伙伴—對手

朋友—敵人新奇—平常喜洋洋—氣呼呼反義詞詞語理解稻田：生長水稻的水田。歡笑：快活地笑。木棉：落葉大喬木,掌狀復(fù)葉,小葉橢圓形。耐寒：經(jīng)得起寒冷。化石：古代生物的遺體、遺物或遺跡埋藏在地下變成的跟石頭一樣的東西。新奇：新鮮而特別。飛翔：盤旋地飛，泛指飛。詞語理解叢林：茂密的樹林。嬉戲：游戲,玩樂。朋友：彼此有交情的人。保護：盡力照顧，使不受損害。喜洋洋：形容非常得意或異常歡樂的樣子。辛苦：身心勞苦。笑盈盈：形容滿面笑容的樣子。1.ABB式詞語：喜洋洋類似的詞語：樂呵呵笑盈盈綠油油2.AAB式的詞語：綠油油類似的詞語：喜洋洋笑盈盈興沖沖樂呵呵笑哈哈

白花花金燦燦亮晶晶3.描寫動物的詞語：萬馬奔騰類似的詞語：活蹦亂跳四蹄生風搖頭擺尾龍騰虎躍珍奇異獸千軍萬馬詞語積累

四字詞語常以仿寫詞語、理解詞語，根據(jù)意思寫詞語等題型出現(xiàn)，這需要我們掌握詞語特點并理解詞語意思。4.描寫勞動場景的詞語：播種、耕田類似詞語：除草、插秧、采桑、割麥、打谷。5.量詞一（只）海鷗一（片）沙灘一（艘）軍艦一（條）帆船一（方）魚塘一（塊）稻田一（座）花園一（道）小溪一（行）垂柳一（孔）石橋一（叢）翠竹一（群）飛鳥一（面）隊旗一（把）銅號

一

(

隊

)帆船

一

(

塊

)

魚塘6.動詞：披綠裝守北疆插秧詞語積累1.擬人句天空雁群會寫字。這句話把雁群當作人來寫，形象地寫出了雁群在天空中的飛行狀態(tài)，一會兒排成“一”字一會兒排成“人”字，好像小朋友們在寫字。2.比喻句梧桐樹葉像手掌。這句話把梧桐樹葉比作手掌，形象地寫出了梧桐樹葉的樣子。句子積累人3.重點句子人和動物是朋友。句子積累4.佳句欣賞天空雁群會寫字。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。《樹之歌》春季里，春風吹，花開草長蝴蝶飛。麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。夏季里，農(nóng)事忙，采了蠶桑又插秧。早起勤耕作，歸來戴月光。《田家四季歌》課文回顧本單元課文主要是圍繞“認識事物，歸類識字”這個專題，編排了4個識字主題“場景”“樹木”“動物”“農(nóng)事”，主要由《場景歌》《樹之歌》《拍手歌》《田家四季歌》4篇課文組成，在不同的語境中識字學(xué)詞，親近自然，激發(fā)對大自然的喜愛之情。第二單元概述：課文概述識字①《場景歌》本課以歌謠的形式,用數(shù)量詞組巧妙描繪了海邊、山村、公園和少先隊員活動的四幅場景圖,生動展現(xiàn)了各種美麗的景色,同時讓我們認識事物,認識表示事物的漢字,初步感知不同事物的數(shù)量詞表達方式。識字②《樹之歌》課文從形態(tài)特征、季節(jié)變化、生長習性、自身特點和價值等方面描寫了11種樹木,表現(xiàn)了大自然樹木種類的豐富,幫助我們了解相關(guān)知識,學(xué)會區(qū)分不同種類的樹木。課文概述識字③《拍手歌》課文以拍手游戲為活動形式,串起了八種動物的生活場景,告訴我們要關(guān)愛自然、保護動物的道理。識字④《田家四季歌》這首兒歌按照春夏秋冬的順序,描繪了農(nóng)民一年的農(nóng)事活動,贊美了農(nóng)家的辛勤勞動,抒發(fā)了他們豐收的喜悅。

（2）一方魚塘，一塊稻田。一行垂柳，一座花園。課文梳理識字①《場景歌》

這是一幅田園風光圖，“魚塘”“稻田”“垂柳”“花園”四個詞語讓我們看到了帶有濃郁鄉(xiāng)村氣息的田園風光。●重點句子理解

（1）一只海鷗，一片沙灘。一艘軍艦，一條帆船。

這是一幅海上風景圖，“海鷗”“帆船”“軍艦”這幾個詞語為我們勾勒出美麗的海景。

（4）一面隊旗，一把銅號。一隊“紅領(lǐng)巾”，一片歡笑。課文梳理識字①《場景歌》

這兩句話描寫了少先隊員的活動場面，思考4也點出了前面那些美麗的風景恰是這些孩子們所看到的。●重點句子理解

（3）一道小溪，一孔石橋。一叢翠竹，一群飛鳥。一面隊旗，一把銅號。一隊“紅領(lǐng)巾”，一片歡笑。

這是一幅公園風景圖，“小溪”“石橋”“翠竹”“飛鳥”四個詞語把清幽淡雅的畫面展現(xiàn)在我們眼前。課文梳理識字①《場景歌》●重點問題（1）《場景歌》講了一件什么事？

本文是數(shù)量詞歸類識字課。數(shù)量詞分類集中在四幅不同的圖畫之中，讓我們在感受美麗景色和美好生活的同時，認識事物。課文梳理識字①《場景歌》●重點問題（2）“紅領(lǐng)巾”加上雙引號是什么意思？“紅領(lǐng)巾”加上雙引號，表示不是指紅領(lǐng)巾本身，而是指戴著紅領(lǐng)巾的少先隊員。（3）從量詞使用中，我們能夠感受到事物數(shù)量的多少。文中哪些量詞能讓人感受到所描述的事物數(shù)目不止一個，你能找出來嗎？行、叢、群、隊。（1）楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。課文梳理識字②《樹之歌》

這句話概括了三種樹的特征,楊樹高大,榕樹粗壯,梧桐樹葉子的形狀好像我們的手掌。運用比喻手法，把梧桐樹葉比作手掌，生動形象地寫出了梧桐樹葉的形狀。●重點句子理解

“披”運用擬人手法，生動形象地寫出了松柏四季常青的特點。（2）楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。（3）木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。課文梳理識字②《樹之歌》●重點句子理解

寫了木棉喜暖和樺樹耐寒的不同習性以及它們的生長地區(qū)。（4）銀杏水杉活化石。金桂開花滿院香。

“活化石”形象地寫出了銀杏、水杉的樹齡很長。（1）《樹之歌》講了一件什么事？課文梳理識字②《樹之歌》

課文讓我們通過學(xué)習兒歌，認識詞語，并了解了一些樹木的特點，表達了作者對大自然的喜愛之情。●重點問題

一共介紹了11種樹木，有楊樹、榕樹、梧桐、楓樹、松、柏、木棉、樺樹、銀杏、水杉、金桂。（2）兒歌中介紹了多少種樹木？用橫線畫出兒歌中的樹木名稱。

（3））部首識字法課文梳理識字②《樹之歌》●重點問題

部首識法是歸類識宇法中的一種，即將部首相同、意思相近的字按照部首歸成一類來幫助識字的方法。如文中“梧、桐、松、柏、楓、樺、杉、桂”等字，部首都是木宇旁，可以歸為一類。木表意，表示和樹木有關(guān)，右邊的則表示讀音，但是要特別注意“柏”和“白”、“樺”和“華”等的讀音的異同。（1）你拍一，我拍一，動物世界很新奇。課文梳理識字③《拍手歌》

“新奇”說明動物世界有很多奧妙。這樣開頭激發(fā)了我們閱讀的興趣。●重點句子理解（2）你拍三，我拍三，雄鷹飛翔云彩間。

“飛翔云彩間”點明了雄鷹能飛得很高，讓我們感受到動物世界的神奇之處。（3）你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。課文梳理識字③《拍手歌》

“叢林深處”點明了老虎的生存環(huán)境“猛”字體現(xiàn)了老虎兇猛的特點。●重點句子理解（4）你拍十，我拍十，保護動物是大事。

動物是人類的朋友，動物和人類相互依存。只有關(guān)愛動物，保護動物，我們?nèi)祟惒拍軗碛幸粋€幸福、和諧的家園。（1）《拍手歌》講了一件什么事？課文梳理識字③《拍手歌》●重點問題

課文以拍手歌的形式，描繪了一些動物在自然界里生存的美好畫面。告訴我們地球是人類和動物共同的家園，動物與人類互相依存,我們要保護動物。（2）想一想雁群會寫怎樣的字？課文梳理識字③《拍手歌》

大雁在遷徙時，一會兒排成個“一”字，一會兒排成個“人”字，所以雁群會寫“一”字和“人字。●重點問題（3）本文寫了哪幾種動物？我們一個怎樣的道理？

寫了孔雀、錦雞、雄鷹、雁、虎、黃鸝、百靈、熊貓八種動物。告訴我們：動物是人類的朋友，我們應(yīng)該從點滴小事做起，保護身邊的動物。（1）春季里，春風吹，花開草長蝴蝶飛。麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。課文梳理識字④《田家四季歌》

選取了“春風”“花”“草“蝴蝶”等春天里思考有代表性的景物，從中可以看出春天來了。●重點句子理解（2）夏季里，農(nóng)事忙，采了蠶桑又插秧。早起勤耕作，歸來戴月光。

“忙”“勤”“戴”，突出農(nóng)民伯伯的辛苦。（3）秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香。課文梳理識字④《田家四季歌》

把“稻谷”比作“黃金”，突出了豐收后農(nóng)民伯伯的喜悅心情。●重點句子理解（4）一年農(nóng)事了，大家笑盈盈。

“笑盈盈”寫出了農(nóng)民伯伯因忙完農(nóng)事而歡快的心情。（1）除了詩歌中的景物，大自然中還有哪些景物帶來了春天的氣息？課文梳理識字④《田家四季歌》

示例：陽光、河水、燕子、春雨等都帶來了春天的氣息。●重點問題

在夏天，還有耕田、鋤草、施肥、排水、灌溉等農(nóng)事需要忙。（2）你知道在夏天，還有哪些農(nóng)事需要忙嗎？（3）從“又”“勤”“戴”三個詞語可以看出什么？課文梳理識字④《田家四季歌》

夏天是農(nóng)忙時節(jié)，農(nóng)民伯伯早出晚歸，采桑養(yǎng)蠶又插秧，可以看出他們特別辛苦。●重點問題（4）你能想象出豐收后農(nóng)民伯伯的樣子嗎？你喜歡冬天嗎？冬天好玩的事情有哪些？

示例：雙手捧著稻米，笑得合不攏嘴。

喜歡。冬天好玩的事情有打雪仗、堆雪人等。語文園地

（1）

認真讀一讀課本25頁的2句話，畫出不認識的生字。查字典

（2）遇到不認識的字，如“狐”字，可以用部首查字法查字典來解決。

第一步：要查“狐”的讀音，先要確定這個字的部首是“犭”，再數(shù)數(shù)“犭”的筆畫，共三畫。

第二步：在“部首目錄”里的“三畫”中找到部首“犭”和它所在的頁碼。

第三步：按照頁碼，在“檢字表”中找“犭”部。再數(shù)數(shù)“狐”字除去部首還有幾畫，然后在相應(yīng)位置找到“狐”字和它在正文中的頁碼。

第四步：按照頁碼，在正文中就可以查到“狐”字了。查字典小小字典手中拿，看我來把漢字查。定部首，數(shù)筆畫，部首目錄找到它。部首外，再數(shù)數(shù)，檢字表中找頁碼。快快找，快快翻