八年級地理下冊7.4長江三角洲區域的內外聯系教學實錄2（新版）湘教版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：八年級地理下冊7.4長江三角洲區域的內外聯系教學實錄2（新版）湘教版

2.教學年級和班級：八年級

3.授課時間：2023年10月25日星期三9:00-10:00

4.教學時數：1課時核心素養目標1.培養學生地理空間思維，通過分析長江三角洲區域的地理特征，提高學生理解和運用空間概念的能力。

2.增強學生的區域認知，使學生了解長江三角洲區域在經濟、社會、文化等方面的聯系與差異。

3.提升學生的綜合分析能力，通過案例學習，學會運用地理知識解決實際問題。

4.強化學生的可持續發展意識，引導學生關注區域發展中的環境保護和資源合理利用問題。教學難點與重點1.教學重點

-重點內容：長江三角洲區域的地理特征及其內外聯系。

-具體細節：

-長江三角洲的地理位置、地形地貌特點。

-長江三角洲的經濟發達程度及其在全國經濟中的地位。

-長江三角洲的城市分布及其相互聯系。

2.教學難點

-難點內容：長江三角洲區域內外聯系的分析與理解。

-具體細節：

-學生難以理解區域內部不同城市之間的經濟互補性。

-難以把握區域與外部世界（如其他區域、國家）的互動關系。

-難以分析區域發展中的環境問題及其解決策略。

-難以將地理知識與實際生活相聯系，理解地理知識在現實中的應用價值。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《八年級地理下冊》湘教版教材。

2.輔助材料：準備長江三角洲地形圖、城市分布圖、經濟發展數據圖表等，以及相關視頻資料，如長江三角洲城市宣傳片。

3.教學工具：準備多媒體投影儀、計算機等，以便展示圖片和視頻。

4.教室布置：設置分組討論區，布置實驗操作臺，便于學生進行小組合作學習和實驗操作。教學過程設計導入環節（5分鐘）

-播放長江三角洲的旅游宣傳片，引導學生觀察并討論：視頻中展示了哪些地理特征？這些特征對人們的生活有什么影響？

-提問：你們知道長江三角洲在哪里嗎？它有哪些主要的城市？

-引導學生思考：長江三角洲為什么能夠成為我國的經濟中心之一？

講授新課（20分鐘）

-講解長江三角洲的地理位置和地形地貌特點，用時5分鐘。

-展示長江三角洲地形圖，講解其平原和丘陵的分布。

-分析長江三角洲的水系特點，如長江的航運價值。

-講解長江三角洲的經濟發達程度及其在全國經濟中的地位，用時5分鐘。

-展示長江三角洲城市分布圖，分析主要城市的經濟職能。

-討論上海作為國際大都市的經濟影響力。

-講解長江三角洲的城市相互聯系，用時5分鐘。

-通過案例，如上海對周邊城市的輻射作用，講解城市間的經濟互補性。

-分析城市間交通網絡的布局及其對區域發展的影響。

鞏固練習（10分鐘）

-學生分組討論：長江三角洲如何實現可持續發展？

-每組派代表分享討論結果，教師點評并總結。

課堂提問（5分鐘）

-提問：長江三角洲的發展面臨哪些挑戰？

-學生回答，教師引導分析并總結。

師生互動環節（5分鐘）

-教師提出問題：“如何通過地理知識解決長江三角洲的環境問題？”

-學生分組討論，教師巡視指導。

-每組派代表分享討論結果，教師點評并總結。

創新教學環節（5分鐘）

-利用多媒體展示長江三角洲的虛擬現實模型，讓學生體驗區域發展的三維空間。

-學生分組進行虛擬城市規劃，教師引導討論并點評。

-教師總結本節課的重點內容，強調長江三角洲的地理特征及其內外聯系。

-提出拓展問題：“長江三角洲的未來發展有哪些可能性？”

-學生自由討論，教師總結。

教學過程設計結束。教學資源拓展1.拓展資源

-長江三角洲區域發展規劃：介紹長江三角洲區域一體化發展規劃的背景、目標和實施策略。

-長江三角洲生態環境報告：提供長江三角洲地區生態環境現狀、問題及保護措施的相關報告。

-長江三角洲交通網絡圖集：展示長江三角洲地區交通網絡的詳細布局和發展趨勢。

-長江三角洲城市歷史與文化：收集長江三角洲地區主要城市的起源、歷史沿革和文化特色。

2.拓展建議

-閱讀拓展：鼓勵學生閱讀與長江三角洲相關的地理書籍、學術論文和新聞報道，拓寬知識面。

-觀看紀錄片：推薦學生觀看關于長江三角洲的紀錄片，如《長江經濟帶》等，直觀了解區域發展。

-參觀實地：組織學生參觀長江三角洲地區的城市，如上海、南京、杭州等，實地感受區域發展成果。

-小組研究：引導學生分組研究長江三角洲地區的某個城市或產業，撰寫研究報告，提高研究能力。

-互動交流：組織學生參與線上或線下論壇，與其他地區的學生交流長江三角洲的發展經驗。

-創意設計：鼓勵學生發揮創意，設計長江三角洲地區的未來發展規劃或環保方案。

-調查實踐：組織學生進行實地調查，了解長江三角洲地區的資源利用和環境保護情況。典型例題講解1.例題一：

長江三角洲是我國經濟發展水平最高的地區之一，下列關于該地區發展的說法正確的是：

A.長江三角洲地區工業基礎薄弱，主要以農業為主。

B.長江三角洲地區交通便利，擁有發達的陸、海、空交通網絡。

C.長江三角洲地區環境污染嚴重，生態破壞嚴重。

D.長江三角洲地區人口密度較低，城市化水平不高。

答案：B

解析：長江三角洲地區交通便利，擁有發達的陸、海、空交通網絡，是該地區經濟發展的有利條件。

2.例題二：

長江三角洲地區的主要城市有上海、南京、杭州等，下列關于這些城市特點的描述正確的是：

A.上海是長江三角洲地區的經濟中心，具有強大的輻射帶動作用。

B.南京是長江三角洲地區的交通樞紐，擁有發達的鐵路和公路網絡。

C.杭州是長江三角洲地區的旅游勝地，以西湖美景著稱。

D.以上都是。

答案：D

解析：上海、南京、杭州等城市都是長江三角洲地區的重要城市，具有各自的特點和優勢。

3.例題三：

長江三角洲地區的發展面臨哪些挑戰？

A.環境污染

B.資源短缺

C.產業結構單一

D.以上都是

答案：D

解析：長江三角洲地區的發展面臨環境污染、資源短缺、產業結構單一等多重挑戰。

4.例題四：

長江三角洲地區如何實現可持續發展？

A.加強環境保護，提高資源利用效率。

B.優化產業結構，發展新興產業。

C.推進區域一體化，實現資源共享。

D.以上都是。

答案：D

解析：長江三角洲地區實現可持續發展需要加強環境保護、優化產業結構、推進區域一體化等多方面的努力。

5.例題五：

長江三角洲地區在發展過程中，如何處理好城市與鄉村的關系？

A.加快城市化進程，提高城市人口比例。

B.保護和改善鄉村生態環境，發展鄉村旅游。

C.推進城鄉一體化，實現資源共享和協調發展。

D.以上都是。

答案：C

解析：長江三角洲地區在發展過程中，應推進城鄉一體化，實現資源共享和協調發展，處理好城市與鄉村的關系。內容邏輯關系①本文重點知識點：

-長江三角洲的地理位置和地形地貌特點。

-長江三角洲的經濟發達程度及其在全國經濟中的地位。

-長江三角洲的城市分布及其相互聯系。

-長江三角洲的可持續發展挑戰和策略。

②本文重點詞句：

-地理位置和地形地貌特點：位于長江下游，地勢平坦，水網密布。

-經濟發達程度：經濟總量大，產業結構多元化，對外開放程度高。

-城市分布及其相互聯系：以上海為中心，南京、杭州等城市為副中心，形成城市網絡。

-可持續發展挑戰和策略：環境保護、資源利用、城鄉一體化等。

③內容邏輯關系闡述：

①長江三角洲的地理特征是其經濟發展的基礎，因此地理位置和地形地貌特點作為首條邏輯關系，為后續的經濟和社會發展奠定基礎。