17跳水（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級(jí)下冊課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖本章節(jié)以“17跳水”為標(biāo)題，旨在通過講述跳水運(yùn)動(dòng)員在比賽中的精彩瞬間，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略體育運(yùn)動(dòng)的魅力，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣。結(jié)合五年級(jí)下冊語文教材，通過閱讀、討論、寫作等形式，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、口頭表達(dá)能力和寫作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，通過閱讀《跳水》一文，提升對(duì)文學(xué)作品的理解和欣賞能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，通過課堂討論和寫作練習(xí)，提高學(xué)生的口頭和書面表達(dá)能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注體育競技之美，提高對(duì)體育精神的理解和認(rèn)同。

4.鍛煉學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)精神，通過小組討論和分享，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)同合作的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解課文內(nèi)容：《跳水》一文中，重點(diǎn)理解跳水運(yùn)動(dòng)員在緊張比賽中的心理活動(dòng)、動(dòng)作技巧以及最終成功的關(guān)鍵時(shí)刻。

-感受人物形象：通過分析文中對(duì)跳水運(yùn)動(dòng)員的描寫，使學(xué)生能夠感受到運(yùn)動(dòng)員的勇敢、果斷和專注。

-學(xué)習(xí)寫作手法：學(xué)習(xí)作者如何通過細(xì)節(jié)描寫和場景切換來增強(qiáng)故事的緊張感和吸引力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解心理描寫：難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解文中對(duì)跳水運(yùn)動(dòng)員心理活動(dòng)的描寫，如何通過心理活動(dòng)來展現(xiàn)人物性格和故事情節(jié)。

-分析場景切換：難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生分析作者如何通過場景的切換來推動(dòng)故事發(fā)展，以及這種切換對(duì)讀者感受的影響。

-情感共鳴：難點(diǎn)在于讓學(xué)生在理解故事的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生情感共鳴，體會(huì)到體育競技的精神和運(yùn)動(dòng)員的挑戰(zhàn)精神。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《跳水》課文教材，以便于閱讀和討論。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與跳水相關(guān)的圖片、視頻，以及展示運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作技巧的圖表，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的直觀理解。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備黑板或投影儀，用于展示重點(diǎn)內(nèi)容和討論結(jié)果。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論，并確保教室環(huán)境安靜，有利于學(xué)生集中注意力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)跳水的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡觀看跳水比賽嗎？為什么？”

展示一些精彩的跳水比賽視頻片段，讓學(xué)生初步感受跳水的魅力和運(yùn)動(dòng)員的技巧。

簡短介紹跳水的歷史、規(guī)則和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.跳水基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解跳水的定義、基本技巧和比賽規(guī)則。

過程：

講解跳水的定義，包括其主要組成部分，如跳臺(tái)、跳板、動(dòng)作等。

詳細(xì)介紹跳水的不同類型和動(dòng)作技巧，使用圖片和示意圖幫助學(xué)生理解。

3.跳水案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解跳水的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的跳水比賽案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解跳水的多樣性和競技性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)體育精神的影響，以及跳水運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員身心素質(zhì)的要求。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)跳水動(dòng)作或技巧進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論該動(dòng)作或技巧的難點(diǎn)、訓(xùn)練方法和注意事項(xiàng)。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)跳水的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括動(dòng)作技巧的講解、訓(xùn)練方法和注意事項(xiàng)。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)跳水的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括跳水的定義、技巧、比賽規(guī)則和案例分析。

強(qiáng)調(diào)跳水運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的鍛煉作用，以及其在體育競賽中的地位。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀看一場跳水比賽，記錄下自己最喜歡的動(dòng)作或運(yùn)動(dòng)員，并撰寫一篇觀后感。

7.課后拓展活動(dòng)

目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，提高學(xué)習(xí)興趣。

過程：

組織學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的跳水活動(dòng)，如觀看現(xiàn)場比賽、參與模擬跳水訓(xùn)練等。

鼓勵(lì)學(xué)生在家中或?qū)W校內(nèi)進(jìn)行簡單的跳水模仿練習(xí)，提高對(duì)跳水運(yùn)動(dòng)的理解和興趣。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《奧運(yùn)跳水傳奇》：介紹歷史上著名的跳水運(yùn)動(dòng)員和他們的傳奇故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)跳水歷史的興趣。

-《跳水訓(xùn)練日記》：收錄一位跳水運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練日記，讓學(xué)生了解跳水運(yùn)動(dòng)員的日常訓(xùn)練和生活。

-《跳水規(guī)則與裁判知識(shí)》：詳細(xì)解釋跳水比賽的規(guī)則和裁判知識(shí)，幫助學(xué)生深入了解跳水運(yùn)動(dòng)的專業(yè)性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以查找并觀看不同跳水項(xiàng)目的比賽視頻，分析不同運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)特點(diǎn)和比賽策略。

-鼓勵(lì)學(xué)生了解不同國家的跳水運(yùn)動(dòng)發(fā)展情況，比較各國跳水隊(duì)的實(shí)力和特點(diǎn)。

-學(xué)生可以嘗試制作一份關(guān)于跳水運(yùn)動(dòng)的科普小冊子，介紹跳水的歷史、規(guī)則、技巧和著名運(yùn)動(dòng)員。

-組織學(xué)生參加學(xué)校的體育活動(dòng)，如游泳俱樂部或跳水俱樂部，親身體驗(yàn)跳水運(yùn)動(dòng)。

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于跳水運(yùn)動(dòng)的小型實(shí)驗(yàn)或研究項(xiàng)目，如研究跳水入水時(shí)的水花形成原理，或分析不同跳水動(dòng)作的能量轉(zhuǎn)換。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與體育精神、運(yùn)動(dòng)員勵(lì)志故事相關(guān)的書籍，提升對(duì)體育精神的理解和認(rèn)同。

-學(xué)生可以創(chuàng)作一篇關(guān)于跳水運(yùn)動(dòng)員的短篇小說或詩歌，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，展現(xiàn)跳水運(yùn)動(dòng)的魅力。

-組織學(xué)生參加社區(qū)或?qū)W校的體育知識(shí)競賽，通過競賽的形式加深對(duì)跳水運(yùn)動(dòng)和相關(guān)知識(shí)的掌握。七、板書設(shè)計(jì)①跳水運(yùn)動(dòng)概述

-跳水定義：水上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，運(yùn)動(dòng)員從高臺(tái)或跳板起跳，完成各種動(dòng)作后落入水中。

-跳水分類：跳臺(tái)跳水、跳板跳水、雙人跳水、集體跳水等。

-跳水規(guī)則：比賽規(guī)則、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、動(dòng)作難度等。

②跳水技巧解析

-起跳技巧：起跳角度、用力方法、身體姿態(tài)等。

-轉(zhuǎn)身技巧：空中翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)速度等。

-入水技巧：入水角度、水花控制等。

③跳水運(yùn)動(dòng)員心理素質(zhì)

-心理素質(zhì)重要性：保持冷靜、自信、專注等。

-心理調(diào)節(jié)方法：呼吸調(diào)整、心理暗示、正面思考等。

④跳水比賽規(guī)則解讀

-比賽流程：預(yù)賽、決賽、頒獎(jiǎng)等。

-評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：動(dòng)作難度、完成質(zhì)量、入水效果等。

⑤著名跳水運(yùn)動(dòng)員介紹

-運(yùn)動(dòng)員姓名、國籍、主要成就等。

⑥跳水運(yùn)動(dòng)發(fā)展歷程

-跳水運(yùn)動(dòng)起源：古希臘、羅馬等古代文明。

-跳水運(yùn)動(dòng)發(fā)展：奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目設(shè)立、國際比賽體系建立等。八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：xxx

-學(xué)生在課堂上的出勤率：記錄學(xué)生出勤情況，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到教學(xué)活動(dòng)中。

-學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言次數(shù)和積極性，評(píng)估學(xué)生對(duì)跳水知識(shí)的興趣和投入程度。

-學(xué)生注意力集中程度：通過提問和觀察學(xué)生的反應(yīng)，評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠集中注意力聽講。

2.小組討論成果展示：xxx

-小組合作效果：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的協(xié)作能力，包括分工合作、信息共享和共同解決問題。

-討論內(nèi)容質(zhì)量：根據(jù)小組展示的內(nèi)容，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)跳水運(yùn)動(dòng)的理解深度和表達(dá)能力。

-創(chuàng)新性思考：鼓勵(lì)學(xué)生提出創(chuàng)新性的想法，評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠跳出課本，進(jìn)行發(fā)散性思維。

3.隨堂測試：xxx

-知識(shí)掌握情況：通過隨堂測試，檢查學(xué)生對(duì)跳水運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)、技巧和規(guī)則的掌握程度。

-應(yīng)用能力：測試學(xué)生是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中，如分析跳水比賽錄像或設(shè)計(jì)跳水動(dòng)作。

-時(shí)間管理：評(píng)估學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成測試的能力，考察學(xué)生的時(shí)間管理和應(yīng)試技巧。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：xxx

-學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行反思，包括參與度、發(fā)言質(zhì)量、合作情況等。

-互評(píng)：組織學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)，通過同伴反饋來促進(jìn)學(xué)生之間的學(xué)習(xí)和交流。

-自我改進(jìn)計(jì)劃：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自評(píng)和互評(píng)的結(jié)果，制定自我改進(jìn)計(jì)劃，提升學(xué)習(xí)能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針xxx

-個(gè)體差異關(guān)注：針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和能力水平，給予個(gè)性化的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

-教學(xué)方法調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)效果，調(diào)整教學(xué)方法，確保教學(xué)內(nèi)容的適宜性和有效性。

-家庭作業(yè)反饋：對(duì)學(xué)生的家庭作業(yè)進(jìn)行及時(shí)批改和反饋，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。

-課堂互動(dòng)反饋：通過課堂提問和討論，收集學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的意見和建議，不斷優(yōu)化教學(xué)策略。

-定期評(píng)估：在課程結(jié)束后，進(jìn)行階段性評(píng)估，總結(jié)教學(xué)成果，為后續(xù)課程提供改進(jìn)方向。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合多媒體技術(shù)，制作互動(dòng)式教學(xué)課件，讓學(xué)生在觀看精彩跳水視頻的同時(shí)，通過互動(dòng)環(huán)節(jié)加深對(duì)跳水技巧的理解。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬跳水運(yùn)動(dòng)員，體驗(yàn)比賽的緊張氛圍，提高學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)興趣。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.部分學(xué)生在課堂討論中參與度不高，可能是由于對(duì)跳水運(yùn)動(dòng)了解不足或缺乏自信。

2.在隨堂測試中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)跳水規(guī)則的記憶不夠牢固，需要加強(qiáng)規(guī)則講解和練習(xí)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依靠隨堂測試和課堂表現(xiàn)，可以考慮引入更多樣化的評(píng)價(jià)方式。

反思改進(jìn)措施（三）

1.針對(duì)課堂討論參與度不高的問題，可以嘗試分組討論，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的看法，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生提問和回答問題，提高課堂互動(dòng)性。

2.為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)跳水規(guī)則的記憶，可以設(shè)計(jì)一些有趣的規(guī)則游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固規(guī)則，同時(shí)結(jié)合案例分析，讓學(xué)生理解規(guī)則在實(shí)際比賽中的應(yīng)用。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，可以引入學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中反思自己的學(xué)習(xí)過程，同時(shí)教師也可以根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略。此外，可以增加課后作業(yè)的多樣性，如讓學(xué)生制作跳水動(dòng)作圖解或撰寫觀后感，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《跳水傳奇》：這本書收錄了多位著名跳水運(yùn)動(dòng)員的故事，包括他們的成長經(jīng)歷、訓(xùn)練過程和比賽經(jīng)歷，對(duì)于理解跳水運(yùn)動(dòng)背后的故事和運(yùn)動(dòng)員的奮斗精神有很好的幫助。

-視頻資源：《跳水世界杯》：推薦學(xué)生觀看近年來的跳水世界杯比賽視頻，特別是決賽環(huán)節(jié)，讓學(xué)生直觀感受跳水運(yùn)動(dòng)的精彩瞬間和運(yùn)動(dòng)員的高超技巧。

-互動(dòng)網(wǎng)站：中國跳水協(xié)會(huì)官方網(wǎng)站，提供最新的跳水新聞、比賽信息和運(yùn)動(dòng)員資料，讓學(xué)生了解中國跳水隊(duì)的最新動(dòng)態(tài)。

2.拓展要求

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間閱讀《跳水傳奇》，選擇自己感興趣的運(yùn)動(dòng)員故事進(jìn)行深入研究，并撰寫讀書筆記或心得體會(huì)。

-觀看《跳水世界杯》比賽視頻后，可以組織學(xué)生進(jìn)行討論，分享各自對(duì)比賽的理解和感受，以及對(duì)比不同運(yùn)動(dòng)員的技巧和風(fēng)格。

-學(xué)生可以嘗試自己制作一個(gè)關(guān)于跳水運(yùn)動(dòng)的小型項(xiàng)目報(bào)告，內(nèi)容包括跳水的歷史