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文檔簡介

做有故事的設計講有設計的故事個人介紹

陳浩,男,河北保定市人,藝術學碩士。

自動筆文化傳播有限公司創(chuàng)始人

研究方向:數(shù)字藝術、品牌策劃、視覺設計

現(xiàn)任教于保定職業(yè)技術學院藝術設計系數(shù)字媒體藝術設計專業(yè)教研室主任,專業(yè)帶頭人,副教授,優(yōu)秀教師。

主持省級課題項目3項、市級課題項目4項,作為主要成員完成了省級項目1項、市級項目3項;在中國重要期刊發(fā)表論文累計30余篇。

中國電影美術學會/CG藝委會專家委員

中國設計師沙龍/理事

中國包裝聯(lián)合會/全國委員

河北省青年美術家協(xié)會/理事

保定美術家協(xié)會/會員動·漫藝委會/專家委員

保定新型社科專家?guī)?專家委員

保定市科協(xié)科技創(chuàng)新智庫專家委員

保定職業(yè)技術學院優(yōu)農(nóng)助旅品牌策劃團隊主理人,致力于京津冀地區(qū)、雄安新區(qū)等地企業(yè)文化品牌策劃服務項目。

參與的互聯(lián)網(wǎng)大型項目作品:2009-2013年,完成《地下城與勇士》、《穿越火線》兩款網(wǎng)絡游戲插畫設計與繪制,騰訊科技有限公司發(fā)行。

2015-2017年,服務于各類游戲美術外包項目。

2017年5-8月,完成上海盛大網(wǎng)絡發(fā)展有限公司游戲《傳奇世界》宣傳動畫景別設定,

2019年,完成廣汽豐田威蘭達概念動畫設計。Part

01分享幾個觀點堅持認為并執(zhí)行任何脫離了時代的品牌思考都是偽命題社會主流消費人群和媒體傳播方式的變化是策劃和設計的根本思考因素本質(zhì)未變產(chǎn)品本身理念改變品牌包裝與溝通語言顧客不再是上帝,而是媒體社交媒體時代產(chǎn)品的品牌創(chuàng)新,其實是有共同特征的設計師的春天已來持續(xù)樂觀一因為設計、創(chuàng)意沒有標準,苦逼是一種常態(tài)。但不能否認,在社會發(fā)展大背景下,主流消費人群的變化帶來品牌認可度與審美度的提升,設計的價值認可度在提高。苦逼是

一種常態(tài)設計是理念可視化的過程和結(jié)果苦逼是

一種常態(tài)從這個角度講,要保證這個過程與結(jié)果的實現(xiàn)必須要有專業(yè)的素養(yǎng)與知識、經(jīng)驗積累也因此,優(yōu)秀的設計,是專業(yè)設計師的專利這種專利的門檻,造成了一種結(jié)果就是“只有少數(shù)人可以成為設計師”但不影響“人人都可以是設計師”設計的過程設計的結(jié)果設計思維的逐漸普及讓更多的人具有設計思想這種設計思想能夠讓更多甲方與設計師形成思想碰撞與共同認知。普及設計思維應該是我們長期的持續(xù)的工作內(nèi)容所以,同時,我們所做的每一個項目,無論商業(yè)還是文化項目,除了滿足項目本身的需求之外,常會思考,把這件作品放置于社會大環(huán)境下,它應該具備什么

樣的價值。因為社會之所以越來越多美好的事物,正是因為每一個小美好的存在。

看起來是為甲方所做設計,從深層次上來說,社會也是我們的甲方,

我們所做的每一件設計,都是社會設計。消費升級的本質(zhì)

是審美升級持續(xù)樂觀二這

詞各

業(yè)

級在

質(zhì)

級這

的由70、80、90和部分2000后構(gòu)成;

其中最主要的是80和90后群體。

當下的主流消費群體,2000年出生的同學今年已是24歲,而80后已結(jié)進入四張的年歲。因為中國經(jīng)濟發(fā)展歷史的緣故,六零和七零的消費者,即使是城市人群,從小成長的生活是經(jīng)歷過相對物質(zhì)貧乏的歲月。這個時代的人群可以說是從馬斯洛第五層的需求成長起來的,這種成長的經(jīng)歷,決定了在商業(yè)消費上的購買決策因素與八零九零的消費者購買因素會產(chǎn)生很大的不同。中國改開的快速發(fā)展,城市中八零九零尤其是九零群體,是直接在馬斯洛需求的第三層成長起來的人群,這種成長因素,直接決定了,他們在購買決策因素上對于“顏值”的要求遠高于產(chǎn)品本質(zhì)的要求。更不要說2000后世代的需求了。主流消費群體的成長層次決定了消費需求不同自我實現(xiàn)需求尊重需求安全需求社會需求生理需求比如以“海岸上的孤獨圖書館”為核心點而走紅的文旅地產(chǎn)品牌“阿那亞”,除了他們的營銷手段之外,在我們分析看來,就是抓住了

“審美升級”這個時代概

念,在整個項目里面,處處體現(xiàn)出與眾不同的設計水準,一舉成為行業(yè)標桿。其實靠審美升級來成為不同領域挑戰(zhàn)者的品牌比比皆是,這些品牌的產(chǎn)品,本質(zhì)上沒有變化,最重要的就是設計理念(有設計的故

事)的變化。任何脫離了媒介傳播時代特征的設計思考都是偽命題。“與時俱進”是廣告、設計、營

銷行業(yè)的金律,我們不止要跟上時代,更要

走在時代的前面。掌握時代的脈搏是我們這

個行業(yè)的基本要求。用“準確思維”

來規(guī)范我們的行為觀點三其實這個方法論并非原創(chuàng)理論而是基于廣告學理論所總結(jié)整理傳遞給

準確的人通過準確

的渠道用準確的方法將準確的信息工作方法論用“審美升級”來解決人群屬性問題而“準確的渠道”,必須要研究媒介傳播形式的改變。

社交媒體的發(fā)展,讓以前傳統(tǒng)媒體的廣播式傳播,進化為矩陣式傳播。從設計的角度講,我們已“不再把顧客當上帝看”來做設計,而是“把每一個顧客當作媒體來看”做設計,從設計的角度撬動你的用戶的媒體屬性。而為了撬動顧客的傳播性,在做對的設計基礎上,一定要做“好奇”的設計,滿足顧客的獵奇心。(有故事的設計)我們把這個理論用在我們的商業(yè)設計上,比如為客戶打造的蜂蜜品牌“花彤”,從logo的造型以及產(chǎn)品包裝的外形上,

除了好看之外,盡量讓它更有特點,引起顧客的好奇心。做個品牌三好生才能讓客戶贏在起跑線上觀點四必須做到“好看、好奇、好玩”的三好原則,才能夠滿足時代的需求。每個節(jié)日里各式各樣的母親節(jié)品牌借勢海報,多到數(shù)不勝數(shù),視覺的表現(xiàn)水平也各不相同。一天過后,能讓我們記住的,又能有

幾個?而實際的情況是,節(jié)日或者節(jié)氣借勢海報,已經(jīng)成了企業(yè)的雞肋,棄之可惜、食之無味。對于品牌或者營銷的提升價值越來越小。微博的誕生與盛行,代表著社交媒體時代的開始。那個時候在“借勢海報”營銷上做的最好的應該算是杜蕾斯了。

印象里杜蕾斯在微博上能夠非常巧妙的用到每一個可以借

勢的點,通過海報以及文案的搭配,傳遞出杜蕾斯的“興趣”。一時間成為很多品牌效仿的對象,但始終沒在出現(xiàn)

超越杜蕾斯借勢海報的熱度。其實究其根源,杜蕾斯具有

其他效仿品牌不具備的優(yōu)勢,就是“興趣”,再加上對微

博運營團隊的資金實力投入,足夠讓一個專業(yè)的團隊每天

為此事進行深度思考與快速行動。這種情況是“品牌三好生”的第一好好

玩我們每一個人都成為社交

媒體傳播矩陣里的“矩陣點”,從內(nèi)心上的“自我”意識,這里“自我”不是貶義,而是一種心態(tài)狀態(tài),渴望自己在社交媒體上能受到更多關注(點贊或者評論)。因此品牌能夠滿足這種“自我意識在社交媒體上的實現(xiàn)”的行為,就會大受歡迎。而這種行為,更多就體現(xiàn)在品牌的視覺上。同時社交媒體時代

所帶來的碎片信息效應,以及社會工作壓力的綜

合因素,能夠引起讓人“好玩兒”心態(tài)吸引的品

牌傳播,一方面容易引起我們的關注,另一方面

也容易讓我們主動拿起手機為這個“好玩”轉(zhuǎn)發(fā)

一下,達到獲得更多自我流量的滿足感。我們知道每一時代的消費者,對于他們消費決策因素的形成,絕對不能離開這個時代消

費者的成長環(huán)境。這個方面我們?nèi)匀豢梢杂?/p>

著名的“馬斯洛五層需求”來做分析。當前的主流消費群體,從六零到七零、八零到九零,這四個年代的人群為主。不能否認的是,我們很多六零后和七零后,是從物質(zhì)匱乏的生活環(huán)境中成長起來,這種成長環(huán)境,決定了一種消費特性:即使在擁有一定財富積累的情況下,仍然會將產(chǎn)品或者服務本質(zhì)的滿足感當作主要決策因素。然而八零以及九零后人群,尤其是城市里的這兩代人,成長的基礎可以認為是從馬斯洛的第三層需求出發(fā)成長起來的,在消費決策上更趨向于自我的感性認知。這種自我感性認知表現(xiàn)在視覺上

其實就是審美標準的提升自我實現(xiàn)需求尊重需求安全需求社會需求生理需求審美標準的提升,讓這個時代的主流消費群體,更注重產(chǎn)品或者服務的表象“美”,甚

至可以類似“買櫝還珠”的消費情況出現(xiàn)。

基于產(chǎn)品優(yōu)勢而高于產(chǎn)品優(yōu)勢的品牌感性優(yōu)

勢的打造,讓你的品牌“美起來,好看起

來”,才有成功的機會。這種情況是“品牌三好生”的第二好好

看按照“好看”的邏輯,從品牌的logo形態(tài)、產(chǎn)品形態(tài)、推廣形態(tài),以及空間視覺形態(tài)、

服務視覺形態(tài),都緊緊圍繞著“滿足自我意

識在社交媒體上的實現(xiàn)”這個目標來走,反

應在視覺呈現(xiàn)上,便是以極端唯美來打動消費者。色不是空,色就是“好看”,顏值便是正義,顏值便是機會。在審美升級的過程中,

“好色”是一種普遍特性,在這個層面上,“長的好”真的可以當飯吃。最能引起品牌快速傳播的是社交媒體的深度用戶我們不把用戶當成用戶看,顧客不是上帝每一個顧客就是一個

“媒體”我們在品牌上的一切努力,要緊緊圍繞著如何撬動顧客的媒體屬性來做文章。撬動顧客

媒體屬性,除了上面我們提到的“好玩

兒”、“好看”之外,還有一個好“好奇”。這種情況是“品牌三好生”的第三好好

奇好奇會不會害死貓?人類的“好奇”特性,是引領人類社會進步的重要促進力量,科學家對各種無法解開謎

底的科學“好奇”,才有了科學的進步;我

們個人對自己喜好的內(nèi)容“好奇”,才有了

我們對于這個內(nèi)容的熟悉。能夠引起“好

奇”心的品牌,足以引起消費者的關注。在大部分產(chǎn)品的消費購買行為中,都屬于偶然性消費,這種偶然性建立在你的產(chǎn)品能否

讓消費者產(chǎn)生好奇的基礎上,只有對你好奇

了,才有可能去嘗試,才有可能去喜歡上你。如果你的產(chǎn)品在貨架上讓消費者看到心如止水,起不到一點好奇心,消費者也不可

能向你伸出熱情的雙手。在大部分產(chǎn)品的消費購買行為中,都屬于偶“好奇”的概念,不止體現(xiàn)在視覺上,更多也體現(xiàn)在整個營銷活動上。很多成功的事件營銷,都是基于“好奇害死貓”的創(chuàng)意點。更多“好奇”點的產(chǎn)生,也便成了更多品牌

成功點的可能。把我們服務的品牌努力做成“

學生”,

滿足“好玩、好看、

好奇”的標準,充滿好玩兒的情趣、

擁有好看的顏值、

引起好奇的探索,

是當下品牌策略建設以及營銷推廣中

最重要的思考標準。好玩好

玩好

奇好

看即

使

”,

到極

來進行感知,

再優(yōu)秀的策略,

沒有相應的視覺表現(xiàn),

都無法有針對性的表達。

因此

現(xiàn)

成為三好生”變成可能。好玩好

玩好

奇好

看Part

02讓設計有故事

的方法品牌建?BRANDING品牌命名標志設計品牌識別系統(tǒng)導?整體品牌形象塑造?站設計與開發(fā)APP設計與開發(fā)空間設計銷售終端設計平?\視頻?告創(chuàng)意投放策略\管理公關活動企業(yè)?媒體運營客戶關系管理?常宣傳物料品牌路徑(從微觀到宏觀,觀念體系的縮微化和視覺化)產(chǎn)品及服務體系規(guī)劃產(chǎn)品及服務開發(fā)產(chǎn)品及服務包裝設計產(chǎn)品及服務差異化包裝運營模式策略商業(yè)需求挖掘及整理運營策略明確品牌定位品牌理念梳理

品牌內(nèi)容建設

品牌傳播策略品牌形象及資產(chǎn)建?Brand

Visual

System

&

Equity運營策略梳理/計劃Operation

Strategy品牌策略及架構(gòu)Brand

Strategy

&

Structure產(chǎn)品及服務開發(fā)Product

&

Service品牌傳播Brand

CommunicationExecution

執(zhí)?策略

Strategy品牌?命能量體系?具1:BRAND

LIFE

ENERGY

SYSTEM性格能量?化策略形象能量視覺策略成?能量競爭策略品牌?命能量體系【?格化的品牌?命體打造】基

位性

?

?

營BRAND

LIFE

ENERGY

SYSTEM?命能量基因策略準確?銷論?具2:ACCURATE

MARKETING

THEORY?“準確?銷論”解決真正的精準定位和傳播問題將準確的信息通過準確的渠道傳遞給準確的??準確的?法ACCURATE

MARKETING

THEORY上述兩個?具主要解決品牌項?策略思維?式能夠讓項?策劃及設計?向更科學同時也是戰(zhàn)術?具能夠讓項?策劃及設計?向更準確SCIENTIFIC

TACTICAL

TOOLSBig

IdeaL品牌?理想三?定位?具?具3:BIG

IDEAL

TRIANGULAR

POSITIONING

TOOLPROPOSITION結(jié)合品牌的優(yōu)勢利益與業(yè)務板塊鎖定核?價值主張為什么買我?WHY

BUY

ME?(價值主張:利益點或?持點)由品牌的源起出發(fā),重新審視品牌的??與意義我是誰?WHO

AM

I?(品牌個性或特點)尋求當下的社會?化張?與?群洞察,與?標?群深度共鳴我為誰存在?WHO

AM

I

FOR?(?標?群描繪)品牌定位主張使?“調(diào)研梳理”及“準確?銷論”解決差異化定位使?“調(diào)研系統(tǒng)”解決市場占位使?“品牌?命能量”解決個性打造PROPOSITION為什么買我?WHY

BUY

ME?(價值主張:利益點或?持點)品牌定位主張WHO

AM

I?(品牌個性或特點)WHO

AM

I

FOR?(?標?群描繪)我為誰存在?我是誰?品牌三要素定位分析?具?具4:BRAND

THREE

ELEMENT

POSITIONING

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