幼兒園新冠肺炎疫情防控應急演練方案完整版?一、演練目的為了有效預防、及時控制和妥善處理幼兒園突發新冠肺炎疫情，提高全體教職工及幼兒的應急反應能力，熟悉應急處置流程，檢驗和完善應急預案的科學性、實用性和可操作性，保障師生的身體健康和生命安全，特制定本演練方案。

二、演練原則1.預防為主：堅持"安全第一、預防為主"的方針，建立健全各類傳染病疫情監控機制，及時發現和消除隱患，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。2.快速反應：樹立"生命至上、時間第一"的理念，增強應急處置意識，確保在突發疫情時能夠迅速啟動應急預案，快速響應，高效處置。3.科學應對：依據科學的防控知識和方法，結合實際情況，合理調配資源，規范處置流程，確保應急處置工作科學、有序、有效。4.協同配合：各部門、各崗位人員要密切配合，形成合力，共同做好疫情防控應急處置工作。

三、演練時間及地點1.時間：[具體演練日期]，上午[X]：[X][X]：[X]2.地點：[幼兒園名稱]內各班級、活動室、保健室、隔離觀察室等相關場所

四、參演人員1.幼兒園疫情防控工作領導小組全體成員2.全體教職工（包括教師、保育員、后勤人員等）3.部分幼兒代表

五、演練場景設定及內容本次演練設定了[X]個場景，模擬幼兒園在日常教學活動中發現幼兒出現發熱、咳嗽等疑似新冠肺炎癥狀后的應急處置全過程。

場景一：晨檢發現疑似癥狀1.時間：上午[X]：[X][X]：[X]2.地點：幼兒園大門晨檢處3.模擬內容：幼兒入園時，保健醫生按照晨檢流程對幼兒進行體溫檢測和健康詢問。發現一名幼兒體溫異常，達到[X]℃，伴有咳嗽癥狀。保健醫生立即將該幼兒帶至臨時觀察區，再次測量體溫，并詢問家長幼兒近期身體狀況。同時，通知班主任和幼兒園疫情防控工作領導小組組長。

場景二：臨時觀察區初步檢查1.時間：上午[X]：[X][X]：[X]2.地點：幼兒園臨時觀察區3.模擬內容：保健醫生在臨時觀察區對幼兒進行進一步檢查，詢問幼兒是否有疫區旅居史、接觸史等，并做好記錄。同時，通知家長盡快帶幼兒前往指定醫院發熱門診就診，并告知家長就診時要如實告知醫生幼兒的情況。班主任通過班級微信群向全班家長通報該情況，安撫其他幼兒及家長情緒。

場景三：啟動應急預案1.時間：上午[X]：[X][X]：[X]2.地點：幼兒園疫情防控工作領導小組辦公室3.模擬內容：幼兒園疫情防控工作領導小組組長接到報告后，立即啟動應急預案，召集小組成員召開緊急會議，通報情況，部署應急處置工作。各成員按照職責分工迅速行動，開展相關工作。

場景四：班級隔離與環境消毒1.時間：上午[X]：[X][X]：[X]2.地點：幼兒所在班級3.模擬內容：班主任將班級內其他幼兒轉移至備用教室，對原班級進行封閉管理。保育老師對班級環境進行全面消毒，包括地面、桌面、門把手、玩具等，消毒后進行通風換氣。

場景五：追蹤隨訪與信息上報1.時間：上午[X]：[X][X]：[X]2.地點：幼兒園疫情防控工作領導小組辦公室3.模擬內容：疫情防控工作領導小組安排專人負責追蹤隨訪該幼兒的就診情況，及時了解診斷結果。如確診為新冠肺炎病例，立即按照相關規定向上級教育主管部門和屬地疾控機構報告，并配合做好疫情防控相關工作。

場景六：密切接觸者排查與隔離1.時間：上午[X]：[X][X]：[X]2.地點：幼兒園內相關場所3.模擬內容：根據疾控機構的指導，對該幼兒的密切接觸者（包括同班幼兒、教師、保育員等）進行全面排查，確定密切接觸者名單。將密切接觸者轉移至幼兒園隔離觀察室進行隔離觀察，安排專人負責照顧他們的生活起居，并做好心理安撫工作。同時，對隔離觀察室進行定期消毒和通風。

場景七：疫情防控宣傳與心理疏導1.時間：上午[X]：[X][X]：[X]2.地點：幼兒園內各班級、活動室3.模擬內容：通過幼兒園廣播、班級微信群等渠道，向全體師生和家長宣傳新冠肺炎疫情防控知識，引導大家正確對待疫情，做好個人防護。同時，組織心理教師對受影響的師生和家長進行心理疏導，緩解他們的緊張情緒。

場景八：疫情解除后的復課準備1.時間：上午[X]：[X][X]：[X]2.地點：幼兒園內各班級、活動室3.模擬內容：在疫情得到有效控制，經上級部門評估同意后，幼兒園做好復課準備工作。對全園環境進行全面清潔消毒，對隔離觀察室進行終末消毒。組織全體教職工進行疫情防控知識培訓和應急演練總結，確保復課后各項工作順利開展。同時，通知家長做好幼兒復課準備，對幼兒進行健康狀況排查。

六、演練流程及人員分工演練前準備1.成立演練工作小組組長：[組長姓名]副組長：[副組長姓名]成員：[成員姓名]2.制定演練方案：根據演練目的和要求，制定詳細的演練方案，明確演練場景、流程、人員分工及注意事項等。3.培訓參演人員：組織參演人員學習演練方案，熟悉各自的職責和任務，掌握應急處置流程和方法。4.準備演練物資：配備必要的演練物資，如體溫槍、口罩、防護服、消毒用品、隔離標識等，并確保物資數量充足、質量合格。5.設置演練場景：按照演練方案要求，在幼兒園內設置相應的演練場景，擺放好演練道具，做好標識和引導。

演練實施1.場景一：晨檢發現疑似癥狀晨檢人員：[晨檢人員姓名]職責：嚴格按照晨檢流程對幼兒進行體溫檢測和健康詢問，發現疑似癥狀后，立即將幼兒帶至臨時觀察區，并通知班主任和保健醫生。班主任：[班主任姓名]職責：接到通知后，立即通過班級微信群向全班家長通報情況，安撫其他幼兒及家長情緒。保健醫生：[保健醫生姓名]職責：迅速趕到臨時觀察區，對幼兒進行進一步檢查，詢問相關情況，做好記錄，并通知家長帶幼兒前往指定醫院發熱門診就診。2.場景二：臨時觀察區初步檢查保健醫生：[保健醫生姓名]職責：在臨時觀察區對幼兒進行詳細檢查，詢問疫區旅居史、接觸史等，做好記錄。告知家長就診注意事項，并通知班主任向全班家長通報情況。3.場景三：啟動應急預案幼兒園疫情防控工作領導小組組長：[組長姓名]職責：接到報告后，立即啟動應急預案，召集小組成員召開緊急會議，通報情況，部署應急處置工作。疫情防控工作領導小組辦公室成員：[成員姓名]職責：負責會議記錄，按照領導小組的要求通知各成員開展相關工作，并做好信息收集和上報工作。4.場景四：班級隔離與環境消毒班主任：[班主任姓名]職責：將班級內其他幼兒轉移至備用教室，對原班級進行封閉管理，并配合保育老師做好班級環境消毒工作。保育老師：[保育老師姓名]職責：對班級環境進行全面消毒，包括地面、桌面、門把手、玩具等，消毒后進行通風換氣。5.場景五：追蹤隨訪與信息上報追蹤隨訪人員：[追蹤隨訪人員姓名]職責：負責追蹤隨訪該幼兒的就診情況，及時了解診斷結果。如確診為新冠肺炎病例，立即按照相關規定向上級教育主管部門和屬地疾控機構報告，并配合做好疫情防控相關工作。6.場景六：密切接觸者排查與隔離排查人員：[排查人員姓名]職責：根據疾控機構的指導，對該幼兒的密切接觸者進行全面排查，確定密切接觸者名單。將密切接觸者轉移至幼兒園隔離觀察室進行隔離觀察，并安排專人負責照顧他們的生活起居和心理安撫工作。隔離觀察室工作人員：[隔離觀察室工作人員姓名]職責：負責密切接觸者在隔離觀察室的日常生活照料，做好體溫檢測、記錄等工作，對隔離觀察室進行定期消毒和通風。7.場景七：疫情防控宣傳與心理疏導宣傳人員：[宣傳人員姓名]職責：通過幼兒園廣播、班級微信群等渠道，向全體師生和家長宣傳新冠肺炎疫情防控知識，引導大家正確對待疫情，做好個人防護。心理教師：[心理教師姓名]職責：對受影響的師生和家長進行心理疏導，緩解他們的緊張情緒。8.場景八：疫情解除后的復課準備環境清潔消毒人員：[環境清潔消毒人員姓名]職責：對全園環境進行全面清潔消毒，對隔離觀察室進行終末消毒。教職工培訓人員：[教職工培訓人員姓名]職責：組織全體教職工進行疫情防控知識培訓和應急演練總結，確保復課后各項工作順利開展。家長溝通人員：[家長溝通人員姓名]職責：通知家長做好幼兒復課準備，對幼兒進行健康狀況排查。

演練后總結1.召開總結會議：演練結束后，組織參演人員召開總結會議，對演練過程進行全面回顧和總結，分析存在的問題和不足之處。2.撰寫演練總結報告：根據總結會議的討論情況，撰寫演練總結報告，提出改進措施和建議，完善應急預案。3.整改完善：針對演練中發現的問題，及時進行整改完善，確保應急預案的科學性、實用性和可操作性。同時，加強對全體教職工的培訓，提高應急處置能力。

七、演練評估1.成立評估小組：由幼兒園疫情防控工作領導小組部分成員、教師代表、家長代表等組成演練評估小組，負責對演練進行評估。2.制定評估標準：根據演練目標和要求，制定詳細的演練評估標準，包括應急響應速度、處置流程規范性、人員配合協調性、物資保障情況等方面。3.實施評估：演練過程中，評估小組按照評估標準對各場景的演練情況進行實時觀察和記錄，并在演練結束后進行綜合評估。4.反饋評估結果：評估小組將評估結果及時反饋給演練工作小組，針對存在的問題提出改進意見和建議，為進一步完善應急預案和提高應急處置能力提供依據。

八、注意事項1.參演人員要嚴格按照演練方案和流程進行操作，確保演練的真實性和有效性。2.