羅湖區北師大版一年級數學上冊第二單元第2課《下課啦》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：一年級數學

班級/年級：北師大版一年級（1）班

教學主題或章節：第二單元第2課《下課啦》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：教學研究員

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學過程有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體設備一應俱全。

2.教學過程

開始階段，張老師通過一個有趣的校園故事導入新課，激發了學生的興趣，有效吸引了學生的注意力。

展開階段，張老師采用了講授、討論等多種教學方法，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。同時，張老師還學生進行小組實驗，讓學生在實踐中掌握知識。

結束階段，張老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了適量作業，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的互動，師生交流頻率較高。學生參與度較高，積極回答問題，反應熱烈。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張老師較好地控制了課堂紀律，學生們遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏把握得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、教學軟件等。技術對教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生掌握《下課啦》這一章節的基本知識點，提高學生的數學思維能力，培養學生的合作學習意識。通過課堂觀察和作業反饋，大部分學生已經達到了預期的學習目標，對課程內容有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學生們在知識點的理解和記憶方面表現良好。他們對《下課啦》這一章節的基本概念和原理有了清晰的認識，能夠熟練運用相關知識點解決問題。此外，學生們在技能的掌握程度上也有所提高，如計算能力、邏輯思維能力等。

3.情感態度價值觀

本節課注重培養學生的全面發展，通過有趣的校園故事和實踐活動，學生們不僅學到了知識，還培養了積極的學習態度和團隊合作精神。他們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度，樂于參與討論和實驗，主動幫助同伴，展現出良好的情感態度和價值觀。

總體來說，本節課的教學效果良好，學生們在知識掌握、技能培養和情感態度價值觀方面都有所提高。這與張老師的精心備課、教學方法的選擇和運用以及良好的課堂管理密不可分。建議在今后的教學中，張老師可以繼續關注學生的個性化需求，激發學生的創新思維，進一步提高教學效果。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。張老師以其扎實的教學功底、生動的教學方式和良好的課堂管理，成功吸引了學生的注意力，使他們在輕松愉快的氛圍中學習。最突出的優點是張老師能夠有效地運用現代教育技術和工具，如多媒體課件、教學軟件等，使教學內容更加直觀、生動，提高了學生的學習興趣和參與度。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果良好，但仍有一些方面可以改進。首先，張老師在講授過程中可以更加注重學生的反饋，及時調整教學節奏，確保每個學生都能跟上教學進度。其次，在學生合作學習的環節，可以更加注重學生之間的互動和交流，鼓勵他們積極發表自己的觀點，提高他們的口頭表達能力和團隊協作能力。

為了進一步提升教學質量，張老師可以：

(1)深入研究教材，明確教學目標，確保教學內容與學生實際需求相結合。

(2)積極探索多樣化的教學方法，如情境教學、游戲教學等，激發學生的學習興趣。

(3)加強課堂管理，注重學生個性化發展，給予每個學生足夠的關注和指導。

(4)積極參加教師培訓和教學研討活動，不斷更新教育觀念，提高自身教學水平。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，我建議在接下來的一段時間內，對張老師的課堂教學進行持續關注。