蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊聽評課記錄：第9單元_第1課時_數(shù)數(shù)、讀數(shù)一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：一年級

教學(xué)主題或章節(jié)：第9單元_第1課時_數(shù)數(shù)、讀數(shù)

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對每個環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備都齊全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過數(shù)數(shù)游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學(xué)生的興趣，起到了很好的引導(dǎo)作用。在展開階段，張老師采用了講授和互動討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在數(shù)數(shù)、讀數(shù)的過程中掌握知識。在結(jié)束階段，張老師對本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)。

3.師生互動

張華老師注重與學(xué)生的互動，頻繁提問并鼓勵學(xué)生回答。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們之間也進(jìn)行了良好的合作學(xué)習(xí)，互相幫助。

5.課堂管理

張華老師嚴(yán)格把控課堂紀(jì)律，學(xué)生們都遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備等。技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生掌握數(shù)數(shù)、讀數(shù)的基本方法，并能夠運用這些方法解決實際問題。通過課堂觀察和作業(yè)完成情況來看，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)顯示他們對數(shù)數(shù)、讀數(shù)的基本概念有了較好的理解和記憶。在隨堂測驗中，大部分學(xué)生能夠正確地進(jìn)行數(shù)數(shù)和讀數(shù)。對于技能的掌握程度，學(xué)生們能夠在教師的引導(dǎo)下，運用數(shù)數(shù)、讀數(shù)的方法解決一些簡單的問題。

3.情感態(tài)度價值觀

張華老師通過鼓勵學(xué)生參與課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊意識。同時，通過數(shù)數(shù)、讀數(shù)的學(xué)習(xí)，學(xué)生們培養(yǎng)了邏輯思維能力和解決問題的能力，有助于他們的全面發(fā)展。在教學(xué)過程中，張老師積極營造輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，張華老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高，課堂氛圍良好。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，張老師在講授過程中可以更多地關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，適時調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，以確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。其次，在學(xué)生合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，可以更加注重學(xué)生之間的互動和交流，提高合作學(xué)習(xí)的質(zhì)量。最后，張老師可以適當(dāng)增加一些實踐性的活動，讓學(xué)生在動手操作中鞏固所學(xué)知識。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。同時，可以采取以下支持措施幫助張華老師成長：首先，數(shù)學(xué)教研組內(nèi)的教學(xué)交流活動，讓張老師分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)。其次，提供專