六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)聽(tīng)評(píng)課記錄《8數(shù)學(xué)廣角——數(shù)與形（19）》人教版一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱(chēng)：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：六年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：《8數(shù)學(xué)廣角——數(shù)與形（19）》人教版

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)謎語(yǔ)導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。

展開(kāi)階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過(guò)具體的例子和生動(dòng)的講解，使學(xué)生理解和掌握了本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)。同時(shí)，老師還學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)，提高了學(xué)生的參與度和動(dòng)手能力。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了適量的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師與學(xué)生之間的交流頻率較高，能夠積極回答學(xué)生的問(wèn)題，并及時(shí)給予反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度較高，能夠認(rèn)真聽(tīng)講和完成老師布置的任務(wù)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論和實(shí)驗(yàn)活動(dòng)有序進(jìn)行。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持安靜和專(zhuān)注。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備等，通過(guò)生動(dòng)的演示和形象的圖示，增強(qiáng)了教學(xué)效果，使學(xué)生更容易理解和掌握知識(shí)。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，提高了教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括理解數(shù)與形的概念，掌握數(shù)與形的相互關(guān)系以及運(yùn)用數(shù)與形解決實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。他們?cè)谡n堂上的積極參與和互動(dòng)，以及對(duì)數(shù)與形的理解和應(yīng)用能力的展示，都表明教學(xué)目標(biāo)已經(jīng)得到較好的實(shí)現(xiàn)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)數(shù)與形的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。在課堂互動(dòng)和練習(xí)中，他們能夠準(zhǔn)確地回答問(wèn)題，展示出對(duì)數(shù)與形的基本概念和性質(zhì)的掌握。同時(shí)，學(xué)生對(duì)數(shù)與形的技能的掌握程度也較高，他們能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行計(jì)算和解決問(wèn)題，顯示出較好的應(yīng)用能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)數(shù)與形的教學(xué)，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣和實(shí)際應(yīng)用的價(jià)值，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和積極態(tài)度。同時(shí)，通過(guò)小組合作和討論，學(xué)生們也能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人交流和分享，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都取得了積極的成果。但仍有一些學(xué)生對(duì)數(shù)與形的理解和應(yīng)用能力有待進(jìn)一步提高，需要在今后的教學(xué)中繼續(xù)關(guān)注和指導(dǎo)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程有序，師生互動(dòng)頻繁且質(zhì)量高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體設(shè)備，增強(qiáng)了教學(xué)的生動(dòng)性和趣味性，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，老師在講授過(guò)程中可以更多地鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和思考，以促進(jìn)他們的思維能力和問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)。其次，課堂討論可以更加深入，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的觀點(diǎn)和思考，以提高他們的批判性思維和交流能力。最后，老師可以增加一些實(shí)際案例和應(yīng)用題，讓學(xué)生能夠更好地理解數(shù)與形的實(shí)際應(yīng)用，提高他們的實(shí)踐能力。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校可以定期的教研活動(dòng)，讓老師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)措施，共同學(xué)