人教版數學三下第五單元《面積》（長方形、正方形面積的計算）聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：人教版數學三年級下冊

班級/年級：三年級三班

教學主題或章節：第五單元《面積》（長方形、正方形面積的計算）

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容、教學目標、教學重難點進行了明確的規劃。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等均符合教學需求。

2.教學過程

開始階段，張偉老師通過一個有趣的謎語導入新課，激發了學生的學習興趣。在展開階段，張老師采用了講授法，結合教具和多媒體演示，生動形象地講解了長方形和正方形的面積計算方法。在學生理解的基礎上，張老師還進行了相關練習，鞏固了學生所學知識。

結束階段，張老師對課堂內容進行了總結，布置了適量作業，幫助學生進一步鞏固所學。

3.師生互動

張老師注重與學生的互動，提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時反饋。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上保持良好的學習積極性和專注度，表現出對知識的渴望。學生之間的合作學習也較為融洽，互相幫助。

5.課堂管理

張老師嚴格把控課堂紀律，學生們遵守課堂紀律，課堂氛圍良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體演示、教具等，使抽象的數學知識變得直觀形象，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生掌握長方形和正方形的面積計算方法，培養學生的空間觀念和邏輯思維能力。通過課堂觀察和作業批改，大部分學生已經達到了預期的學習目標，能夠獨立完成相關練習題。

2.知識掌握

學生們對長方形和正方形的面積計算方法有了較為深入的理解和記憶。在課堂練習和作業中，學生們能夠靈活運用所學知識，解決實際問題。此外，學生們在實驗活動中，對圖形的面積有了更直觀的認識，提高了空間觀念。

3.情感態度價值觀

本節課的教學不僅關注學生知識的掌握，還注重培養學生的情感態度和價值觀。張老師在教學中注重啟發學生的思考，鼓勵學生發表自己的觀點，培養學生的創新精神和團隊合作意識。同時，通過聯系生活實際，讓學生感受到數學的價值和魅力，激發學生對數學的興趣，促進學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課整體印象良好，張老師教學基本功扎實，對教材內容把握準確，教學目標明確。最突出的優點是教學方法靈活多樣，既能引導學生獨立思考，又能激發學生的合作精神。此外，張老師注重培養學生的實踐能力，將理論知識與生活實際相結合，使學生在輕松愉快的氛圍中學習數學。

2.改進建議

盡管本節課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在課堂互動環節，可以增加學生自主探究的時間，培養學生的自主學習能力。其次，在教學過程中，注意關注每一個學生的學習狀態，針對不同學生的需求給予個性化的指導。最后，加強課堂評價，注重過程性評價和終結性評價相結合，全面了解學生的學習情況。

3.后續跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的一段時間內，對張老師的課堂進行持續關注。可以安排聽課、交流、討論等方式，了解張老師在教學過程中的困惑和問題，并提供相應的指導和支持。同時