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文檔簡介

部編版七年級下冊語文《第17課紫藤蘿瀑布》學習聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：語文

班級/年級：部編版七年級下冊

教學主題或章節：《第17課紫藤蘿瀑布》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：語文教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對課程內容進行了詳細的梳理。教學資源準備充分，使用了教材、圖片等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，張老師通過展示紫藤蘿瀑布的圖片，引導學生關注自然美景，激發學生興趣。

展開階段，張老師運用了講授、討論等教學方法，生動形象地解析了文章內容，引導學生深入理解。學生積極參與討論，課堂氛圍活躍。

結束階段，張老師對課程內容進行了總結歸納，并布置了與課程相關的作業，幫助學生鞏固所學。

3.師生互動

師生交流頻率較高，張老師注重引導學生思考，鼓勵學生發表見解。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態

學生學習積極性較高，專注度良好。在課堂活動中，學生表現出合作學習的意愿，與同學積極互動。

5.課堂管理

課堂紀律良好，學生遵守課堂紀律。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了多媒體教學技術，通過展示圖片、播放音頻等手段，豐富了教學手段，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，張老師設置了合理的預期學習目標。通過課堂觀察，大部分學生能夠達到這些目標，對文章內容有了深入的理解。

2.知識掌握

學生對課程中的知識點有了較好的理解和記憶。通過對文章的解讀，學生掌握了相關語文知識，對技能的掌握程度較高，能夠運用所學知識進行分析、解讀文本。

3.情感態度價值觀

本節課教學在情感態度價值觀方面取得了較好的成果。張老師在教學過程中注重引導學生感受自然美景，培養學生熱愛自然、珍惜生命的情感。同時，通過分析作者的思想感情，學生能夠體會到作者對生活的積極態度，從而促進了學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

我對張老師的這節課留下了深刻的印象。最突出的優點是張老師對教學內容的深入理解和精準把握，以及對學生學習情況的充分關注。此外，張老師運用多種教學方法，有效地激發了學生的學習興趣和參與度，使課堂氛圍活躍。

2.改進建議

盡管這節課取得了較好的教學效果，但仍有一些地方可以改進。首先，在課堂導入階段，張老師可以嘗試更多元化的方式，例如通過提問、情境創設等，以進一步提高學生的學習興趣。其次，在課堂互動環節，張老師可以更加鼓勵學生主動發言，培養學生的表達能力和思考能力。最后，在教學資源的運用上，張老師可以更多利用多媒體技術，如視頻、動畫等，以豐富教學手段，提高教學效果。

3.后續跟蹤

我建議對張老師的后續教學進行聽課跟進，以了解改進措施的實施情況，并針對存在的問題提供進一步的幫助和指導。同時，學校可以相關教師培訓和學術交流

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