機(jī)密★啟用前【考試時(shí)間：5月23日15∶00—17∶00】

2020年重慶市高等職業(yè)教育分類考試

75教育類專業(yè)綜合理論測試試卷

教育類專業(yè)綜合理論測試試卷共5頁。滿分200分。考試時(shí)間120分鐘。

注意事項(xiàng)：

1．將自己的姓名、考號準(zhǔn)確工整填寫在指定位置。

2．作答時(shí)，務(wù)必將答案寫在答題卡上。寫在試卷及草稿紙上無效。

3．考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。

一、單項(xiàng)選擇題（共30小題，每小題3分，共90分）

在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。

1．中國第一所鄉(xiāng)村幼兒園——南京燕子磯幼稚園的創(chuàng)辦者是

A．陳鶴琴B．張宗麟

C．陶行知D．張雪門

2．體育活動時(shí)，只考慮對幼兒基本動作的要求，而全然不顧運(yùn)動量大小對幼兒身體的影響，這主要違背的教育原則是

A．面向全體B．保教結(jié)合

C．家園共育D．游戲?yàn)楸?/p>

3．幼兒智育的核心是

A．培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣B．發(fā)展幼兒的智力

C．培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力D．教會幼兒識字

4．幼兒園利用社區(qū)資源創(chuàng)設(shè)“親子漫步道”，其主要貫徹的環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則是

A．開放性原則B．人文性原則

C．幼兒參與原則D．適宜性原則

5．下列各項(xiàng)中，不屬于幼兒園課程性質(zhì)的是

...

A．系統(tǒng)性B．啟蒙性

C．非義務(wù)性D．基礎(chǔ)性

6．教師組織幼兒到植物園了解植物生長的過程，該教師主要使用的教學(xué)方法是

A．游戲法B．實(shí)驗(yàn)法

C．口授法D．觀察法

75教育類專業(yè)綜合理論測試試卷第1頁（共5頁）

75教育類專業(yè)綜合理論測試試卷第2頁（共5頁）

7．下列各項(xiàng)中屬于幼兒游戲特點(diǎn)的是

A．游戲是教師提供的活動B．游戲是現(xiàn)實(shí)的活動

C．游戲是幼兒自主的活動D．游戲是無趣的活動

8．元宵節(jié)讓幼兒吃元宵，并組織自制燈籠、掛燈籠的游戲活動，這體現(xiàn)了節(jié)日活動組織要

A．隨意地進(jìn)行B．讓家長參與

C．完全由教師決定D．顯示節(jié)日特點(diǎn)

9．幼小銜接教育的核心問題是

A．幼兒的讀、寫、算問題B．主體的適應(yīng)性問題

C．小學(xué)幼兒園化問題D．幼兒園小學(xué)化問題

10．在幼兒剛?cè)雸@時(shí)，教師對幼兒發(fā)展水平進(jìn)行摸底測試，這種評價(jià)類型屬于

A．總結(jié)性評價(jià)B．形成性評價(jià)

C．診斷性評價(jià)D．自我評價(jià)

11．通過幼兒的圖畫分析其心理特點(diǎn)的方法稱為

A．測量法B．問卷法

C．談話法D．作品分析法

12．3歲兒童能辨別上下，4歲兒童能辨別前后，5歲兒童開始以自身為中心辨別左右，這屬于嬰幼兒感知覺中的

A．深度知覺B．時(shí)間知覺

C．方位知覺D．形狀知覺

13．1歲的兒童通過拉桌布來得到想要的玩具，說明該兒童思維的特點(diǎn)是

A．直覺行動思維B．具體形象思維

C．抽象邏輯思維D．創(chuàng)造性思維

14．陽陽媽媽早上去上班后，1歲的陽陽在家哭著到處找媽媽，這屬于分離焦慮的

A．失望階段B．反抗階段

C．超脫階段D．自然階段

15．樂樂喜歡纏著媽媽，不愿意自己一個(gè)人玩，當(dāng)和媽媽分開時(shí)，哭鬧不停，很難平靜下來；當(dāng)和媽媽重聚時(shí)，緊緊纏在媽媽身邊，生怕媽媽再次離開。樂樂的表現(xiàn)屬于

A．回避型依戀B．安全型依戀

C．開放型依戀D．矛盾型依戀

16．幼兒園的小朋友在活動時(shí)會表現(xiàn)出“以貌取人”的傾向，對有著漂亮面孔的人，有更多積極的反應(yīng)。這屬于影響兒童同伴交往的

A．身體特征因素B．認(rèn)知能力因素

C．行為特征因素D．情緒特征因素

75教育類專業(yè)綜合理論測試試卷第3頁（共5頁）

17．一個(gè)人在特殊情境中的偶然行為不能當(dāng)做是個(gè)性的特征，這強(qiáng)調(diào)的是個(gè)性具有

A．整體性B．穩(wěn)定性

C．社會性D．個(gè)別性

18．很多家長剝奪兒童的游戲權(quán)利，把兒童置身于成人的監(jiān)視中，喋喋不休地灌輸成人社會的知識和經(jīng)驗(yàn)。這屬于家庭教養(yǎng)中的

A．成長性焦慮B．生物性焦慮

C．目標(biāo)性焦慮D．社會性焦慮

19．根據(jù)維果茨基的觀點(diǎn)，幼兒園的教學(xué)可稱為

A．自發(fā)型教學(xué)B．反應(yīng)型教學(xué)

C．反應(yīng)－自發(fā)型教學(xué)D．自發(fā)－反應(yīng)型教學(xué)

20．皮亞杰認(rèn)為兒童心理發(fā)展的決定性因素是

A．成熟B．經(jīng)驗(yàn)

C．平衡化D．社會環(huán)境的影響

21．甲乙兩地相距100公里，如果從甲地開車2個(gè)小時(shí)剛好到達(dá)乙地，那么該車從甲地到乙地平均速度是

A．40公里/小時(shí)B．45公里/小時(shí)

C．50公里/小時(shí)D．55公里/小時(shí)

22．有兩個(gè)力，一個(gè)是20N，一個(gè)是10N，它們合力的最大值是

A．15NB．20N

C．25ND．30N

23．一根電阻為3?的均勻銅導(dǎo)線，當(dāng)加在它兩端的電壓增加一倍時(shí)，它的電阻是

A．1.5?B．3?

C．4.5?D．6?

24．國際單位制中表示電壓的基本單位是

A．伏特B．焦耳

C．安培D．瓦特

25．天文學(xué)家把肉眼勉強(qiáng)能看到的星星定為

A．6等星B．5等星

C．4等星D．3等星

26．純堿的化學(xué)式是

A．CaCO3B．NaHCO3

C．NaOHD．Na2CO3

27．天然氣是多種氣體的混合物，其主要成分是

A．乙烷B．二氧化碳

C．甲烷D．硫化氫

75教育類專業(yè)綜合理論測試試卷第4頁（共5頁）

28．乙醇分子中，碳原子與氧原子的個(gè)數(shù)比是

A．4:1B．2:1

C．1:2D．1:4

29．下列不屬于威脅生物多樣性的因素是

A．森林面積減少B．環(huán)境污染

C．生物入侵D．生物進(jìn)化

30．自然生長的植物果實(shí)發(fā)育所需生長素的主要來源是

A．發(fā)育著的種子B．發(fā)育著的側(cè)芽

C．發(fā)育著的頂芽D．發(fā)育著的胚芽

二、判斷題（共20小題，每小題3分，共60分）

判斷下列各小題的正誤，正確的填涂“√”,錯(cuò)誤的填涂“×”。

31．幼兒教育就是對幼兒進(jìn)行教育，也就是教給幼兒知識。

32．教育必須面向每個(gè)兒童，使每個(gè)兒童都能達(dá)到教育目標(biāo)的要求。

33．幼兒園課程以促使幼兒獲得對生活環(huán)境的直接經(jīng)驗(yàn)為主要目的。

34．在教學(xué)活動中，要讓幼兒專心聽講，不能讓幼兒隨意提問。

35．游戲活動應(yīng)自由開展，任何時(shí)候都不需要規(guī)則。

36．日常生活活動是保教結(jié)合最緊密的幼兒園課程形式。

37．洛克認(rèn)為兒童的心理最初只是一塊白板，它的變化取決于后天的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)。

38．當(dāng)一種刺激反復(fù)出現(xiàn)時(shí)，刺激產(chǎn)生的反應(yīng)會逐漸增強(qiáng)，這稱為習(xí)慣化。

39．幼兒最為常見的控制自己情緒的策略是回避策略。

40．自我調(diào)控是自我意識的情感成分。

41．教師在與幼兒互動時(shí)，提升幼兒自尊最有效的方法是鼓勵。

42．皮亞杰認(rèn)為兒童思維的核心特點(diǎn)是自我中心。

43．擦黑板時(shí)，黑板擦與黑板之間的摩擦屬于滑動摩擦。

44．以卵擊石，石頭沒有明顯變化而雞蛋破了，是因?yàn)殡u蛋對石頭的作用力小于石頭對雞蛋的作用力。

45．我國家庭照明電路的電壓是220伏。

46．電路中保險(xiǎn)絲斷了，可以用銅絲代替。

47．在力學(xué)中，動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化。

48．地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)一圈為一年。

49．堿性溶液使紅色石蕊試紙變藍(lán)色。

50．基因突變是指