新人教A版高中數學選擇性必修一《3.1.2橢圓的簡單幾何性質（第2課時）》聽評課記錄x一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：下午第二節

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：高中數學選擇性必修一《3.1.2橢圓的簡單幾何性質（第2課時）》

班級/年級：高一年級一班

教學主題或章節：橢圓的簡單幾何性質

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容有深入的理解和掌握。教學資源準備充分，教材、教具和多媒體等教學資源應用合理。

2.教學過程

開始階段，張老師通過復習上一節課的內容，自然引入新課。通過問題引導，激發學生的思考興趣。

展開階段，張老師運用多種教學方法，如講授、討論和實驗等，引導學生探索橢圓的簡單幾何性質。在講授過程中，張老師語言簡潔明了，邏輯清晰。在討論環節，學生積極參與，提出自己的觀點和疑問。在實驗環節，學生通過動手操作，加深了對橢圓性質的理解。

結束階段，張老師對本次課程內容進行了總結歸納，布置了相關的作業，以便學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重師生交流，課堂提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時的反饋和引導。學生參與度較高，反應積極。

4.學生學習狀態

學生在課堂上保持積極的learningattitudeandfocus.Theyactivelyparticipatedinclassdiscussionsandexperiments,showingahighlevelofcooperationamongpeers.

5.課堂管理

張老師對課堂紀律把控得當，學生遵守紀律，課堂氛圍良好。時間分配合理，課堂節奏控制得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、在線教學平臺等。技術對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生理解橢圓的簡單幾何性質，并能運用這些性質解決相關問題。通過課堂觀察和課后作業的完成情況來看，大部分學生能夠達到預期的學習目標，對橢圓的簡單幾何性質有了較為深入的理解，并能夠運用所學知識解決實際問題。

2.知識掌握

學生對橢圓的基本概念和性質的理解較為扎實，能夠熟練地運用相關公式和定理。在技能方面，學生能夠通過實驗和計算，掌握橢圓的簡單幾何性質，并能夠運用這些性質進行問題的分析和解決。

3.情感態度價值觀

本節課的教學不僅關注學生的知識與技能的培養，同時也注重學生的情感態度和價值觀的培養。通過橢圓的發現和發展歷史，使學生了解到數學知識的形成過程，激發學生對數學的興趣和熱愛。同時，通過小組合作和討論，培養學生的團隊合作意識和溝通能力，促進了學生的全面發展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節課給我留下了深刻的印象。張老師對教學內容的掌握程度非常高，教學計劃清晰，教學方法靈活多樣，能夠有效地引導學生探索和理解橢圓的簡單幾何性質。最突出的優點是，張老師注重學生的參與和思考，課堂氛圍活躍，學生學習積極性高。

2.改進建議

盡管這節課的教學效果總體良好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在課堂上的語言可以更加簡潔明了，避免過多的重復和拖沓，提高課堂效率。其次，可以增加一些實際案例和應用，讓學生更加深刻地理解橢圓的性質在實際問題中的應用。此外，對于一些學習有困難的學生，張老師可以給予更多的個別輔導和關注，幫助他們更好地理解和掌握知識。

3.后續跟蹤

我認為需要進行后續聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，我建議學校可以定期的教學研討活動，讓教師們分享教學經驗和心得，共同探討如何提高教學效果。同時，學校可以