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文檔簡介
Word文檔我的學習計劃精彩6篇我的學習計劃書篇一
新學期的腳步已然來臨。回首來時路,才發現上學期的帷幕早已落下,來時那風雨侵蝕的泥濘小路也早已蒙上了一層濃厚的面紗。再多的悔恨亦不能回到過去,那就放下悔恨吧!重新站在起跑線上,迎接挑戰,永不言棄。因為失敗只能用成功來洗刷恥辱。
新的學期,新的開始,我正努力編織著夢的藍圖,朝希望的彼岸乘風破浪。但來時的旅途,我走得那樣艱辛,一次又一次的跌倒使我身心俱疲,但這并不足以讓我退縮。只會讓我看清自己的弱點,貝多芬說:“卓越人的一大優點是在不利與艱辛的遭遇里百折不撓。”我并不是一個卓越的人,但我會努力使自己成為一個卓越的人。
我相信“世上無難事,只怕有心人。”“精誠所致,金石為開。”只要不懈努力,我一定會攻克那些障礙,我堅信成功是屬于有夢想的人。放飛我的夢想,我相信它正展翅遨翔沖向去霄……
我的學習計劃書篇二
一、作息時間安排:
1、(周一到周五)每天早上6:30分起床洗漱。
6:40下樓跑步。
7:00回家讀英語15分鐘,讀語文15分鐘。
7:30分吃早飯。
7:40出門上學。
中午放學回家彈古箏20分鐘,吃午飯。讀課外書30分鐘,午睡30分鐘。按時上學。
下午放學回家抓緊時間寫作業,改掉磨蹭的壞毛病。爭取每天晚上8:40之前完成作業。8:40到9:30分復習當天所學內容,預習第二天的內容。
9:30分洗漱上床。
9:40閱讀20分鐘,10:00睡覺。
周末:7:30起床吃飯寫作業。完成老師布置的任務。復習一周所學內容,預習下周新課程。做部分練習題。
二、作業完成質量
語文:寫作業時,字跡要工整,頁面要干凈整潔。讀書要有感情的大聲朗讀,做到不掉字、不加字、不讀錯別字。
數學:題目要讀懂再做,計算要用演草紙認真演算,不該口算的不要口算,減少出錯現象。把每天所學不懂得地方找出來問老師或者媽媽。
英語:作業書寫干凈整潔,堅持按老師的要求去做。
我一定按照自己的計劃書嚴格執行!
我的學習計劃書篇三
新學期開始了我列了一個學習計劃給大家瞧瞧!
1、在這學我要把我在以前的壞毛病改掉應為我已經上六年級了,再過一年的時間我就該畢業了,就帶離開小學進入初中階段了,如果我再不改掉很有可能影響學習。
2、我還要認真學習把我的成績趕過來要不然該影響我升初中的成績,如果不能進入好的中學將影響我的學業,影響我的學業更可能影響我的工作、影響我的一生!
3、我將認證對待每一堂課,如果馬虎了一點就可能影響我的成績。
4、我將認真對待我的每一次考試,就像人們常說的一樣臺上一分鐘臺下十年功。
5、進入六年級就相當進入了小學的最后沖刺階段我將限制玩電腦上網,除學習用電腦以外的時間只有兩個小時而且只有周六周日能玩每次最多能玩一個小時每玩一次到下一次必須有與玩電腦的時間一樣的時間的間隔不然我的視力很有可能受損,單個眼睛多不舒服啊!
這是我的學習計劃了理由請老師和爸爸媽媽監督我執行!
我的學習計劃【10篇四
這個暑假我每天都要上課外班,所以我的暑假計劃是“一團亂”,每天安排好的作息時間都無法完成,所以我準備不按照暑假計劃上做。
我下課回來,在家里“瘋狂”地寫著作業,一頁,兩頁,三頁,我十分的輕松,手情不自禁地寫了許多。于是,就這樣我就寫了很多……
我總是寫得十分的認真,所以,速度快,質量好。我一絲不茍地寫作業,但是只寫一樣作業。突然,爸爸問了我一個問題:“你的暑假計劃寫好了嗎?”我立即回答,而且還面帶微笑,說:“當然寫完了!”我把暑假計劃遞給了爸爸,爸爸看了一眼,臉色突然嚴肅了起來,快速而又帶著批評的口氣說:“寫了這么多,都沒有做到,有什么用!”頓時,我的心情低落了下來。爸爸走了,我想,爸爸以前常教導我做任何事情要認真,有始有終。寫一份計劃一定要寫自己能做到的,做自己所寫的。如果寫了做不到,就等于空話。所以,我很受啟發。于是,我重新寫一份暑假學習計劃,把自己能做完的作業和事情都寫了上去,不能做到的,我一律不寫。很快我便完成了一份新的暑假計劃,很完整。我給了爸爸看,爸爸說:“這就對了!”我看見爸爸笑了,他的笑是那樣的慈祥,那樣的甜。那眼神也似乎在鼓舞著我,我看了,真高興!我來到了書房,雙眼凝視著這份暑假計劃,我似乎看見了爸爸對我以前的愛,是那樣濃厚,那樣慈祥,使我無法抹去。雖然平時爸爸對我很嚴肅,但是這是一種默默無聞的愛,人生的導航者。
今天,我終于懂得了什么叫“父愛”,父愛不是贊揚,不是批評。而是教育和鼓勵,鼓勵著兒女,讓兒女充滿信心。父愛就是用這兩樣來哺育和教育自己的兒女,父愛真是比什么都珍貴,誰能比得上這偉大的父愛?
我的學習計劃書篇五
學英語是個長期過程,不能一蹴而就,因此制定一個切實有效的長期的學習計劃是有必要的。那么該怎么制定呢?
首先就是要全面分析,正確認識自己。
要準確找出自己的長處和短處,以便明確自己學習的特點、發展的方向,發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。
其次,要結合實際,確定目標。訂計劃時,不要脫離學習的實際,目標不能定得太高或過低,要依據:
(1)知識、能力的實際;
(2)“缺欠”的實際;
(3)時間的實際;
(4)教學進度的實際,確定目標,以通過自己的努力能達到為宜。
第三,長計劃要短安排。
要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為:
(1)掌握知識目標;
(2)培養能力目標;
(3)掌握方法目標;
(4)達到成績(分數)目標。
長計劃是指明確學習目標,確定學習的內容、專題,大致規劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃,即每周每天的具體安排和行動落實。
洛基英語是中國英語培訓市場上的一朵奇葩,是全球已被驗證的東方人英語學習的最佳模式。洛基英語是中國專業在線英語培訓機構,通過電話英語、視頻英語與外教一對一的模式提高學員英語口語水平,提供英語口語培訓,成人英語培訓,商務英語培訓,企業英語培訓等課程。
第四,計劃要全面,還要與班級計劃相配合。
怎樣制定英語學習計劃:準確找出自己的長處和短處,以便明確自己學習的特點、發展的方向,發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。計劃里除了有學習的時間外,還要有進行社會工作、為集體服務的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。
第五,突出重點,不要平均使用力量。
所謂重點:一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內容。訂計劃時,一定要集中時間,集中精力保證重點。
最后,安排好常規學習時間和自由學習時間。
常規學習時間(即基本學習時間):指的是用來完成老師當天布置的學習任務,“消化”當天所學知識的時間。自由學習時間:的是完成了老師布置的學習任務之后,所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內一般可做兩件事:補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠;提高是指深入鉆研,發展自己的學習優勢或特長。不管是補課還是提高,最好要圍繞一個專題進行,這樣做,學習比較容易見效果。自由學習時間內所取得的學習效果,對改變學習現狀具有重大的作用,因此這一時間的安排,應當成為制訂學習計劃的重點之一。
英語學習計劃既然制定好了,貴在長期堅持。只有這樣才能取得成效。我們的免費英語學習網站上還有很多這樣的學習方法技巧哦!
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我的學習計劃書篇六
在這個新的學期里,努力并且盡快的適應初中的新的生活。容入這個大集體之中。和同學們一起來探討知識的海洋。積極的參加課外活動,爭取為班級爭光。做個德智體美勞全面發展的學生…………
懷著激動的心情,迎來了一個人生新的階段,自己從一個小學生變成了一個初中生。期待著新的生活,結交新的朋友,掌握新的知識。
1、每天早上5點起床,用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍,6:40從家出發。
2、上課認真聽講,積極發言,做好筆記。
3、認真仔細寫作業,不對答案,認真對待每一門課。
4、寫完作業后,復習當天的內容并預習第二天上課的內容。
5、對于副課及歷史,地理,生物每學完一課后,作文庫要用心去作自己買的課外習題書,作的時候要做到不抄答案,不看書,憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題,也不能馬上看答案或看書,要等到全部做完后,再去找答案,并及時背過。
6、對于主課及數學(代數,幾何),語文,英語,物理和政治,每學完一單元或一課時,要對比《優化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固,并要做練習題,寫時仍不能抄答案,寫完后可交老師批改或對照答案,找出錯誤及時糾正,工作計劃《我的學習計劃書》。
7、遇到不懂得要及時問老師或問同學,弄明白。
8、每天晚上聽30分鐘英語,訓練自己的聽力。
莫泊桑說:“人生活在希望之中,一個希望破滅了或實現了,就會有新的希望產生。”新春就是新的企盼,新的希望,新的征程,新的收獲。新學期,新起點,新面貌,讓我們憧憬更美好的明天,讓我們再一次踏上征途……
我覺得首先應該做到的是應該認真聽課,將老師課上所講內容完全消化,讓思維與老師同步。一般先以課本為先,書上的內容是基矗在掌握的基礎上,做專項訓練,按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集,將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來,逐一解決,形成鞏固。
在復習中應該提倡務實精神,也應該重視規范化和格式化,要養成科學,嚴謹的態度。因為任何一次不規范的答題都有可能造成失分。
1、因為我最薄弱的一項科目是語文,成績處于中等水平,作文干巴巴的,不生動。空閑時間多看課外書,每天記1~2條好詞佳句,爭取每次作文練習都在40分以上。
2、提前老師的講解做考綱和全品的題目,前天晚上認真預習。多做深,精的題目,拓展思維。
3、每天堅持朗讀外語作品,養成良好的語感。認真識記考綱后面的單詞,嚴格避免中考因單詞而失分。認真復習和預習全品的考點聚焦和附錄,要求重點掌握語法,句型。注意活學活用。
4、根據考綱認真復習歷史知識點,在未來的1個多月里循環復習,加強記憶,認真記憶老師歸納的口訣,表格,
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